教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题52

教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题52一、单项选择题1.

《多宝塔碑》是颜真卿的______作品。A.楷书B.行书C.草书D.隶书正确答案：A[解析]颜真卿是楷书大家，代表性楷书作品有（江南博哥）《颜勤礼碑》《颜家庙碑》《多宝塔碑》《麻姑仙坛记》等。

2.

在Excel中，______函数是计算工作表一串数据的总和。A.COUNT(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.MIN(A1:A10)D.SUM(A1:A10)正确答案：D[解析]Excel中，求和的函数为SUM(

)。故选D。

3.

以下不属于受教育者申诉制度的特征的是______A.法律性B.非强制性C.特定性D.非诉讼性正确答案：B[解析]受教育者申诉制度具有法律性、特定性和非诉讼性的特征。

4.

某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片选了两张准备做宣传广告用。幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父母即向店老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的______。A.名誉权B.肖像权C.人格尊严权D.身心健康权正确答案：B[解析]案例中蛋糕店老板用幼儿的照片做广告，纯粹出于盈利目的，且没有征得幼儿父母(监护人)的同意，其行为侵犯了幼儿的肖像权。

5.

在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是______。A.金文B.大篆C.隶书D.草书正确答案：C[解析]汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。

6.

刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是______。A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师很注意业务能力的提高D.张老师重视专业素养的提升正确答案：A[解析]循循善诱的品德是针对教师和学生的关系而言的，与题干中教师与同事之间的交流没有关系。

7.

2016年版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻同家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施______等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”A.体智德关B.德智体美C.德体智美D.体德智美正确答案：B[解析]详见2015年新修订的《幼儿园工作规程》第三条规定。

8.

小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法______A.是为幼儿好B.不妥，不应立即批评，而应将小可带出教室批评C.不妥，没有顾及小可的感受D.不妥，小可哭时应该阻止正确答案：C[解析]马老师立即批评小可尿裤子，没有顾及小可的感受，让小可感到伤心难过。马老师应当安慰小可，立即帮小可换上干净的裤子。

9.

我国于______正式颁布《幼儿园工作规程》。A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年正确答案：C[解析]1996年3月9日，由原国家教育委员会令第25号发布《幼儿园工作规程》，该规程自1996年6月1日起施行。

10.

幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和______来看。A.教学活动中B.幼儿园小范围C.课堂小范围D.学校正确答案：B[考点]本题考查儿童观的相关知识。

[解析]现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿园小范围来看待幼儿与教师之间的关系。故本题应选B。

11.

教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予______A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘正确答案：A[解析]详见《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。

12.

甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是______。A.甲的车是白色的，乙的车是银色的B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的D.丁的车是银色的，甲的车是红色的正确答案：C[考点]本题考查考生的逻辑推理能力。

[解析]甲、乙、丙中有一个人的车是红色，且他说真话，其他两个则说假话。假设甲车为红色，条件符合；假设乙车是红色，则甲说假话，则乙车是白色，矛盾，排除；同理，设丙车是红色，则乙说的是假话，则丙车不是红色，矛盾。排除。甲车是红色，且乙丙说假话，所以丁车是蓝色，丙车为白色，乙车为银色，符合条件的只有选项C。所以本题的正确答案为C。

13.

现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于______。A.夏朝B.商朝C.西周D.战国正确答案：B[解析]殷商甲骨文是我国现存最早的成系统的文字。

14.

找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察力和思考力，下列选项中填入数列“7、9、13、21、37、______”空缺处的数字，正确的是______A.57B.69C.87D.103正确答案：B[解析]数列后一项减去前一项得：2，4，8，16，(32)，新数列是等比数列，因而括号内为32+37=69。

15.

甲、乙、丙三人对某公司所有人员是否会开车做出如下推测：______

甲说：“该公司有人会开车。”

乙说：“该公司的李经理和王会计都不会开车。”

丙说：“该公司有人不会开车。”

如果三人的推测只有一个为真，则下列哪项判断必然为真?______A.该公司所有人都会开车B.该公司所有人都不会开车C.该公司的李经理可能不会开车D.该公司的王会计可能不会开车正确答案：A[解析]甲和丙的话为下反对关系，必有一真，则乙的话为假，即“李经理和王会计至少有一人会开车”。则该公司有人会开车为真，而该公司有人不会开车为假，即该公司所有人都会开车。故答案选A。

16.

下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是______。A.幻灯片中的对象可以不进行动画设置B.设置动画时不可改变对象出现的先后次序C.幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致D.对象只能设置动画效果不能设置声音效果正确答案：A[解析]幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。

17.

我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项?______A.谦虚、正直B.忠党、爱国C.爱国、爱生D.知识渊博正确答案：B[考点]本题考查蔡元培的教育思想。

[解析]1920年9月16日，蔡元培在北大开学典礼上说：“我们此后聘任教员，总要请专门的，并要请愿意委身教育，不肯兼营他事的，各学科教学必须由专门学者而又热心教育的人担任。”他认为“查本校聘设教授之意，要不外欲受聘者专心致意于功课之讲授，及学术之研究，此意至善，亦即任教授者之所乐于从事者也”，“大学对于学生，不但传授学术，更有养成人格的义务。”为此，他对教师提出道德人格上的一般要求。他认为，“今之国际道德，止于自他两利，故吾人不能不同时抱爱国心与人道主义。”他从不求全责备的观点出发，坚持教师聘用上的一般道德人格要求，即“不诱学生而与之堕落”，并且提出教师“人格自尊”，“养成学问家之人格”的行为准则。由上述材料可知，“忠党”不属于蔡元培先生对于教师品德的要求。所以本题的正确答案为B。

18.

某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行了考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短”特征的结论。

以下哪项与上述推理方式相同?______A.24～28之间没有质数B.八月十五云遮月，正月十五雪打灯C.植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产D.某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论正确答案：B[考点]本题考查考生判断推理能力。

[解析]本题是找论证方式一致的选项，题干中是通过对个体的调查，得出了普遍的结论，是一种不完全归纳推理，B选项也是通过对个体的调查，得出了普遍的结论，与题干一致，B项正确。A、D选项属于完全归纳推理，C选项是从一般到特殊的推理。

19.

“坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生，体现的是______A.教育同一性原则B.教育一致性原则C.教育整体性原则D.教育公平性原则正确答案：D[解析]“全体性”是素质教育最本质的规定、最根本的要求。它要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，而将一部分学生排除在素质教育之外。这体现了教育公平性原则。

20.

张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高，团支书的个头比王矮，张和团支书不一样高，由此可见______。A.张是班长，王是学委，赵是团支书B.张是学委，王是班长，赵是团支书C.张是班长，王是团支书，赵是学委D.张是团支书，王是班长，赵是学委正确答案：B[解析]根据王、赵的个头比学委高，说明张是学委，排除选项A、C、D。核对选项B，根据团支书个头比王矮，可知团支书不是王，即团支书是赵，王是班长，符合题意。

21.

教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.15B.20C.30D.60正确答案：D[解析]《中华人民共和国行政复议法》第九条规定，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。故选D。

22.

在有关邻居关系的故事中，张老师让幼儿对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里是怎么想的?有什么感觉?”张老师运用了移情法中的______训练技术。A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演正确答案：A[解析]移情法是学前教育的基本方法，强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。其中，认知提示是指结合游戏，通过提示、分析和讲解，帮助幼儿学会辨别几种不同的情感及其面部表情，理解不同的人在不同的社会情境中的想法、观点和情感。

23.

京剧《贵妃醉酒》经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派经典代表剧目之一。它源自古代一部戏曲，该戏曲是______。A.《桃花扇》B.《南柯梦》C.《牡丹亭》D.《长生殿》正确答案：D[解析]《贵妃醉酒》是根据洪昇的《长生殿》改编。故本题选D。

24.

在Excel工作表的单元格中，如想输入数字字符串070615，则应输入______。A.00070615B.“070615”C.070615D.’070615正确答案：D[解析]输入数字字符串时要以“’”开头。

25.

幼儿园园长、教师、医师、保健员和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，______，方可上岗。A.经过幼儿师范专科的学习，获得资格B.有过相关工作经验C.经过了有关行政部门的考核，获得资格D.进行了有关教育和保育的实际操作正确答案：C[解析]幼儿园园长、教师、医师、保健员和其他工作人员，都应接受过相关的专业训练，经过了有关行政部门的考核，获得资格，方可上岗。

26.

某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法______。A.正确，幼儿园有权安排教学活动B.不正确，这些内容应设在大班下学期C.正确，有利于实现幼小衔接D.不正确，不利于幼儿的身心发展正确答案：D[解析]将小学的内容放到幼儿园学习，不符合幼儿身心发展规律。幼儿应以游戏为主，在游戏中学习，激发幼儿的兴趣。

27.

“文景之治”出现在哪个朝代?______A.周B.汉C.唐D.宋正确答案：B[解析]“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。

28.

找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察力和思考力。下列选项中填入数列“1、2、3、7、16、______”空缺处的数字，正确的是______A.66B.65C.64D.63正确答案：B[解析]前项的平方加后项等于第三项。12+2=3，22+3=7，32+7=16，72+16=65。

29.

王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了______。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生正确答案：A[解析]秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现；教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)

材料：

花拆

张晓风

花蕾是蛹，是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。花蕾是胎儿，似乎浑淹无知，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。

花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。有时，一夜之间，花拆了，有时，半个上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思议。我喜欢慎重其事地坐等昙花开放，其实昙花并不是太好看的一种花，它的美在于它的仙人掌身世给人的沙漠联想，以及它猝然而逝所带给人的悼念，但昙花的拆放却是一种扎实的美，像一则爱情故事，美在过程，而不在结局。有一种月黄色的大昙花，叫“一夜皇后”的，每颤开一分，便震出轰然一声，像绣花绷子拉紧后绣针刺入的声音，所有细致的蕊丝，顿时也就跟着一震，那景象常令人不敢久视——看久了不由得要相信花精花魄的说法。

我常在花开满前离去，花拆一停止，死亡就开始。

有一天，当我年老，无法看花拆，则我愿以一堆小小的春桑枕为收报机，听百草千花所打的电讯，知道每一夜花拆的音乐。

问题：1.

阅读全文，说说“花拆”是什么意思?为什么?正确答案：“花拆”即花开的意思。因为花开的过程是一层层花苞绽放，如同“拆”一样。作者以“花拆”生动形象地表现了花开的过程。[解析]题目要求阅读全文，说说“花拆”的意思。结合全文，可以找出多处“花拆”：“一夜之间，花拆了”“但昙花的拆放却是一种扎实的美”“花拆一停止”等等，将“花拆”代入这些语句中去理解，可以得出“花拆”的意思即是花开。

2.

结合文意，谈谈你对“花拆一停止，死亡就开始。”这句话的理解。正确答案：文中的花拆，是特指文中提及的昙花。昙花的特性就是在夜晚绽放，随即就凋谢，而从开花到凋谢，通常就短短的几个小时。昙花一旦完成了“拆”的过程，就会立马就走向凋谢，所以“花拆一停止，死亡就开始。”这句话也影射了我们的人生，盛极必衰，无论多么成功，多么美好，总有一天会随着时间而消逝。但只要我们在浮华过去时，仍能淡泊坦然，那么，人生也会因此而更加丰满。[解析]题目是语句的理解题，谈谈对“花拆一停止，死亡就开始”的理解。在文中找到此句的出处，结合上下文，可以得出作者所说的“花拆”特指的是昙花的开放。再联想到昙花的特性，从开花到凋谢，往往就短短的几个小时，从这个角度去理解，便可解答此题。

材料：一天下午4岁的洋洋独自一个人在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已有损坏，他从滑梯上摔了下来，经诊断造成颅脑中度损伤，事后带班姚老师声称：“当时孩子们正在午睡，下午近2点，洋洋起床，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，我急忙去寻找，结果发现他摔倒在滑梯下。”

问题：3.

材料中涉及的法律关系主体有哪些?正确答案：该材料中涉及的法律关系主体有洋洋、姚老师、幼儿园。

4.

请结合相关法律法规对材料进行分析。正确答案：该材料是一起幼儿生命健康权受到侵害引起的法律纠纷。根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定，发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。洋洋独自一个人在幼儿园玩滑梯，没有教师对他劝导或讲解应该注意的安全事项，故幼儿园应该承担相应责任。同时，姚老师的行为是损害后果发生的主要原因，也应当承担责任。

根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准．或者有明显不安伞因素的，造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。材料中因为幼儿园的滑梯有损坏，而造成洋洋颅脑中度损伤，是公共设施存在明显的不安全因素引起的，幼儿园应当依法承担相应的责任。

5.

材料

我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的老师。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有违反纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。

问题：

请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?正确答案：主要问题：教师缺乏良好的道德修养，自以为是；不能正确(公正平等)地对待学生家长。

危害：导致教师与学生家长的关系难以正常发展；使家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系；难以很好地共同交流和沟通，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。

教师与家长应有的关系：社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性。

这不仅是我国公民基本的社会关系所决定的，也是社会公民道德的必然要求，是搞好教育、提高教育效果的需要。

三、写作题(本大题50分)1.

阅读下面的材料，根据要求写作文。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

要求：请以“教师人格的塑造”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，800字左右。正确答案：[范文]

教师要塑造完美人格

良好的教师人格是学生成长的重要保证，是社会进步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界。有了它，儿童的心灵就拥有了一片“最灿烂的阳光”(夸美纽斯语)。抓住了教师良好人格的培养，就等于抓住了教师教育的灵魂。因此，教师要塑造完美人格。

首先，教师的劳动特点规定了教师人格的特殊性。教师劳动的最大特点是培养、塑造新生一代，是做“人”的工作。教师的劳动对象是人，是一个个活生生的具有不同个性的学生。教师的主要劳动工具是人，是涵盖着自身全部人格、知识和才华的教师本人。教师的劳动产品也是人，是能够带着教师在自己心中播下种子，使之发芽、开花、结果，播撒更多的种