教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题39

教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题39一、单项选择题1.

节日往往是对重大历史事件的纪念。与“五四运动”有关的节日是______。A.重阳节B.建军节C.端午节D.青年节正确答案：D[解（江南博哥）析]与“五四运动”有关的节日是青年节，日期为每年的五月四日。

2.

在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除?______A.DeleteB.ShiftC.AltD.Ctrl正确答案：A[解析]在Word文档中，选中某段文字后，按Delete键可以删除此段文字。

3.

中国共产党领导的全国人民抗日中心是______。A.晋察冀抗日根据地B.晋冀豫抗日根据地C.晋绥抗日根据地D.陕甘宁革命根据地正确答案：D[解析]1937年9月陕甘宁根据地成立了陕甘宁边区政府，共辖二十三个县。11月，在完成普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战争时期，共产党中央一直在陕甘宁边区，从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心，敌后抗日根据地的总后方。首府延安成为全国人民向往的革命圣地。故选D。

4.

下列属于20世纪90年代中期动画的是______。A.《喜羊羊与灰太狼》B.《蝴蝶泉》C.《秦时明月》D.《蓝猫淘气三千问》正确答案：B[考点]本题考查考生的文化素养。

[解析]《蝴蝶泉》是20世纪90年代中期的国产动画，其他三项都是21世纪以来的动画。

5.

教育行政部门未履行相应职责，对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的______。A.民事处分B.民事处罚C.行政处分D.行政处罚正确答案：C[考点]教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》[解析]《学生伤害事故处理办法》第三十四条规定，教育行政部门未履行相应职责，对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。

6.

因下列情形造成学生伤害事故，应由学生或监护人承担责任的是______。A.学校组织学生参加校外教育活动，未对学生进行相应的安全教育B.学生行为具有危险性，教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正C.学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准D.学生在校期间突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果加重正确答案：B[解析]A、C、D项所列情况均应由学校负责任。

7.

19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下图中属于后期印象主义绘画代表作的是______。

A．

B．

C．

D．正确答案：B[解析]B项《星夜》是后期印象主义绘画大师梵·高的代表作；A项《有藤椅的静物》、C项《弹曼陀玲的少女》、D项《哭泣的女人》是立体派绘画大师毕加索的代表作。故选B。

8.

“全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。”这体现了义务教育的______特征。A.强制性B.公共性C.基础性D.普及性正确答案：D[解析]义务教育的普及性是义务教育的基本性质。所谓普及性是指全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。

9.

以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是______。A.己所不欲，勿施于人B.十年树木，百年树人C.金无足赤，人无完人D.万事俱备，只欠东风正确答案：A[解析]题干是一个联言命题，选项A是假言命题，其他选项都是联言命题，故选A。

10.

因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20万元，根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是______。A.校长B.校办产业C.学校D.政府正确答案：C[考点]本题考查《中华人民共和国教育法》。

[解析]《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

11.

县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的______，加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访正确答案：C[解析]详见《中华人民共和国义务教育法》第三十二条。

12.

学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、______的原则，及时、妥善地处理。A.因地制宜B.合理适当C.科学合理D.酌情适当正确答案：B[解析]《学生伤害事故处理办法》第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。

13.

在乡试、会试、殿试中的第一名分别称______。A.解元、会元、状元B.会元、解元、状元C.状元、会元、解元D.解元、状元、会元正确答案：A[解析]乡试录取者称举人，第一名称解元；会试考中的考生被称作贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。

14.

童话______塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A.《长袜子皮皮》B.《骑鹅旅行记》C.《彼得·潘》D.《木偶奇遇记》正确答案：C[解析]《彼得·潘：不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利最为著名的剧作，讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。故选C。

15.

北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是______。A.《人物龙凤帛画》B.《洛神赋图卷》C.《步辇图》D.《清明上河图》正确答案：D[解析]《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。故选D。

16.

据说美国杜鲁门总统的成功与他在学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有______A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发学生学习动机的作用正确答案：D[解析]布朗小姐对杜鲁门的爱吻，是教师对学生的爱的表达。教师对学生的爱能促使学生不断地自我完善，获得人格的健全发展。

17.

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是______。

A.①③⑥，②④⑤B.①②⑤，③④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑤，②③⑥正确答案：D[解析]将每个图形看成由两个小图形相接而成，①④⑤中两个小图形的公共边为这两个图形的最长边，②③⑥中两个小图形的公共边为这两个图形的最短边。

18.

素质教育的时代特征是______。A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生的全面发展D.促进学生的个性发展正确答案：B[解析]素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。

19.

某些食品包装袋内有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是______。A.铁粉B.炭粉C.氯化钙D.生石灰正确答案：A[考点]本题考查考生对生活常识的了解。

[解析]“双吸剂”是指在空气中既能吸收氧气也能吸收水分的物质，而铁在空气中能与水、氧气发生反应而生锈。故答案选A。

20.

教师专业精神的核心是______A.良好的职业责任意识B.终身学习思想C.良好的专业探究精神D.精深的专业学科素养正确答案：A[解析]良好的职业责任意识是教师专业精神的核心。教师的职业责任是传承文明，教书育人。

21.

“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。夏天，我们常会看到蜻蜓在水面中飞来飞去，还会不时地轻点水面。蜻蜓点水的目的是为了______。A.饮水B.解暑C.产卵D.嬉戏正确答案：C[解析]蜻蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿(chài)。

22.

在PowerPoint中，下列关于自定义动画的说法，正确的是______。A.自定义动画可在“备注页视图”中看出效果B.自定义动画可在“普通视图”中看出效果C.自定义动画可在“幻灯片浏览视图”中看出效果D.自定义动画可在“幻灯片放映视图”中看出效果正确答案：D[解析]自定义动画需要在“幻灯片放映视图”中才可看出效果。

23.

下列不属于儿童文学特点的是______A.故事性B.幻想性C.趣味性D.教育性正确答案：D[解析]儿童文学的特点主要表现为：故事性、幻想性、趣味性和朴素性。

24.

在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、______当选，被誉为京剧“四大名旦”。A.荀慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品正确答案：A[解析]1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。

25.

青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有______。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性正确答案：C[解析]本题考查了个体身心发展规律。人的身心发展是不平衡的，这种不平衡性表现在同一方面发展的不平衡性，人的身体发展具有两个生长高峰；不同方面发展的不平衡性，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。

26.

在Word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是______。A.PgUpB.EndC.Ctrl+EndD.Home正确答案：C[考点]教师基本能力——信息处理能力[解析]Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。

27.

下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利的是______。A.人身自由权B.信仰自由权C.通信自由权D.教育自由权正确答案：D[解析]《中华人民共和国宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。但没有教育自由权的说法。

28.

______是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A.亲社会行为的发展B.同伴关系的发展C.兴趣的发展D.社会性发展正确答案：D[考点]本题考查儿童健全发展的相关知识。

[解析]社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

29.

地球上存在生命物质的重要原因是______

①地球上有水，其他行星上没有水

②地球上有适合生物呼吸的大气存在

③地球上的温度在100℃以下，利于形成分子

④太阳与地球的距离适中是存在生命物质的重要基础A.①②B.②③C.③④D.②④正确答案：D[解析]地球上存在生命物质的条件应从内部原因和外部原因分析。日地距离适中，稳定的太阳光照条件，安全的宇宙环境是地球上存在生命物质的外因；地球的质量和体积适中，内能释放和地球自身重力收缩是内因。除地球外，火星也有水存在，水能在液体状态下存在的温度范围是0℃～100℃之间，而不是100℃以下都可以，故以上叙述中①③是错误的，②④是正确的。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)材料：

①坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果。对此，我总觉得有些沮丧。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美!

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，进发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑤木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了!古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。

⑥而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不屑蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。

(选自《闽南日报》2008年4月，有删改)

问题：1.

阅读文章第①至②段，说说作者对木棉树的前后印象分别是怎样的?正确答案：作者前后对木棉树的印象是有差距的。之前，作者总认为那是一棵枯老的树，叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，有些沮丧。之后，作者看到木棉树“突然”地绽放，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，开得轰轰烈烈，红红火火，很美!

2.

请你结合全文，赏析文章第⑥段。正确答案：文章第⑥段是作者情感的升华，是作者对木棉树的高度赞美。作者借木棉树开花来表达自己关于生命及人生价值的思考与感悟。木棉树平时安静、沉默，用一年的大部分时间积蓄能量，最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花，进发出无限生机。就像人一样，每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上体现出不平凡的价值，不用追求永世的绚烂，也不用斤斤计较，就如木棉花一样，总会在某一刻厚积薄发，实现自己的人生价值。这样的生命才会充满精彩与惊喜，人生才会显得有意义。

3.

材料

两个中班小朋友在玩开汽车的游戏。聪聪开着“汽车”把乐乐的“汽车”撞翻了，乐乐立刻大声对聪聪说：“不准撞我的汽车!”聪聪没有反应，他再次发动“袭击”。这时，乐乐对聪聪嚷道：“不准撞我的汽车!我要生气了!”聪聪还是不说话，他笑眯眯地招呼壮壮一起去撞。壮壮犹豫了一会儿，接受了聪聪的“邀请”。于是，聪聪和壮壮一起去撞乐乐的汽车。

乐乐看到心爱的“汽车”被撞翻在地，气愤地拽过壮壮的胳膊，闭着眼睛就咬。这时老师恰巧过来看到这一情景，便大声阻止，乐乐听见后就松开壮壮，低下了头。老师生气地指着壮壮胳膊上的小牙印，训斥乐乐：

“你看看，你把人家咬的!”此时壮壮一言不发。老师又问：“你们说说到底是怎么回事?”乐乐和壮壮都低着头，一声不吭。过了一会儿，老师又指着壮壮的伤痕对乐乐说：“你看看，你都把壮壮咬出血了，快对壮壮说‘对不起’。”乐乐停顿了几分钟后才抬起头对壮壮说：“对不起。”壮壮回答说：“没关系。”老师看到自己的要求被执行了，就温和地对乐乐说：“以后再也不许咬人了，听见了吗?”乐乐点点头。“好了，去玩吧!”

问题：

你认为案例中该教师的做法对吗?谈谈你的看法。正确答案：在这一材料中，教师及时有效地阻止了幼儿的打架行为，教师调解时的问话是指向攻击幼儿、围绕被攻击幼儿的受伤程度进行的。方法是通过移情，使攻击的幼儿认识到打人的错误，然后让他通过道歉来弥补过错，取得对方的谅解。

然而，教师关注的只是被攻击幼儿的伤势以及教给攻击的幼儿“打人不对”的道德观念，但没有教给他们体现这种道德观念的合适的途径，没有体现尊重幼儿个性、力求公正的观念。其实，对幼儿打架要具体问题具体分析。如果幼儿只懂得进攻或只懂得退缩，对其个性发展都是不利的。打架在一定程度上能够使攻击者和被攻击者学会调节自己的行为，获得有益的经验。攻击者遭到同伴抵制和老师的批评，认识到自已不被同伴接受时，就会反思、调整自己的行为，与同伴建立良好的合作关系；被攻击者通过反击，成功地阻止了别人的“进攻”，当再有人侵犯他时，他就不会退缩。如果教师在调解过程中注意教给幼儿运用合适的方式与他人交流，指导幼儿面对冲突时用正确合理的方法加以解决，幼儿一旦面临类似情况就会运用已有经验进行处理，否则便有可能重蹈覆辙，也无法获得相应的解决问题的经验和技能。

阅读下面材料，回答问题。

高贵的施与

汽车大王福特不是一个很吝啬的人，但他却很少捐款，他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，乔治亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂女士又上门了，交给他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固。他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助的数额的大小，以为一个数字所昭示的正是与这个数字等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深度契合。

其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢——懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。

问题：4.

文章阐述的中心句是什么?请简要概括。正确答案：文章阐述的中心句是：善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢——懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。

5.

结合文章，对画线的句子中的“精妙阐释”与“透辟理解”做简要分析。正确答案：“精妙阐释”就是乔治亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情，没想到一年后，贝蒂女士又上门了，交给他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。“透辟理解”就是“我赞赏福特的顽固。他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。”

三、写作题(本大题50分)1.

阅读下面材料，根据要求写文章。温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一时好玩儿，强行揪住一名5岁幼童双耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近20厘米，表情痛苦嚎啕大哭，这名女教师却以此为乐，神情轻松咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊恐害怕。

2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网友们赞其为“最美女教师”，纷