教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题32

教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题32一、单项选择题1.

新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的______。A（江南博哥）.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性正确答案：A[考点]职业理念——儿童观[解析]个体身心发展的个别差异是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。刘老师对不同学生展开针对性教学体现了尊重个体身心发展的个别差异性。

2.

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演______角色。A.传道者B.研究者C.示范者D.解惑者正确答案：B[考点]职业理念——教师观[解析]本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的眼光，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。

3.

冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了______。A.学生的身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生有自己的权利和义务D.每个学生都独立于教师的头脑之外正确答案：B[考点]职业理念——儿童观[解析]学生具有巨大的发展潜能，作为教育工作者，应该会欣赏学生的优点并相信学生潜能的发展能量，用心去挖掘每一个学生的潜力。

4.

“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”，这句话反映了怎样的学生观?______A.学生的差异性B.学生的独特性C.学生是自身学习的主体D.学生发展的整体性正确答案：C[考点]职业理念——学生观[解析]这个事例启迪我们，教育者凭着主观想象去强迫孩子做某件事，实在是行不通的。当今的素质教育要求以尊重学生的个性为前提，学生是学习的主人，教师应积极鼓励学生，让其充分发展个性。

5.

下列不属于国家实行的学校教育制度的是______。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.终身教育正确答案：D[考点]教育法律法规——《中华人民共和国教育法》[解析]根据《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

6.

下列不需要依据教师考核结果的是______。A.奖金发放B.受聘任教C.晋升工资D.实施奖惩正确答案：A[考点]教育法律法规——《中华人民共和国教师法》[解析]《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

7.

关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是______。A.不得披露该未成年人的姓名B.不得披露该未成年人的住所C.不得披露该未成年人的照片D.可以披露可能推断出该未成年人的资料正确答案：D[考点]教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》[解析]《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

8.

学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、______的原则，及时、妥善地处理。A.因地制宜B.合理适当C.科学合理D.酌情适当正确答案：B[考点]教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》[解析]《学生伤害事故处理办法》第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。

9.

某幼儿园晓红老师带领小朋友参观世界花博园，由于花博园未在水池边设置护栏，孩子们在拥挤观看时，小林同学不慎跌落水池，头部受到严重伤害。对于小林所受伤害，应该承担法律责任的是______。A.小红老师B.幼儿园C.幼儿园和花博园D.小红老师和花博园正确答案：C[考点]教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》[解析]《学生伤害事故处理办法》第九条第四款规定，(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，应当依法承担相应的责任。故幼儿园需要承担责任。同时，根据《学生伤害事故处理办法》第十一条规定，学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。“花博园未在水池边设置护栏”这是提供场地者的过错，需要承担责任。故选C。

10.

下列对幼儿园经费的说明，错误的一项是______。A.幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用B.任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的C.幼儿园的经费由政府依法筹措D.幼儿园应建立经费预算和决算审核制度正确答案：C[考点]教育法律法规——《幼儿园工作规程》[解析]《幼儿园工作规程》第四十二条规定，幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。

11.

某学校初三(二)班的班主任周老师，为了提高班级升学率，安排学生在午休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法______。A.正确，学校要保证自己的升学率B.正确，体育课浪费学生的学习时间C.错误，学校要保证学生每天锻炼一小时D.错误，学校要保证学生每天锻炼两小时正确答案：C[考点]教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我们要增强学生体质，科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。

12.

下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是______。A.生存权利B.保护权利C.参与权利D.竞争权利正确答案：D[考点]教育法律法规——《儿童权利公约》[解析]《儿童权利公约》的核心要义体现在以下四大权利：生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。

13.

一位老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合______的要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习正确答案：A[考点]教师职业道德[解析]爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

14.

古林镇中心幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。经过调查发现，原来教师等不到孩子的家长，就把该幼儿交给同路的学生家长，让其带回家了。下列说法正确的是______。A.家长不配合教师工作，应该给予教训B.教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求C.儿童最终安全到家即可，无需大惊小怪D.教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求正确答案：B[考点]教师职业道德[解析]教师要做到爱岗敬业，对幼儿认真负责，保证每一位幼儿的安全。

15.

“每一个儿童都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。教育家苏霍姆林斯基说过，“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”这两句话表明教师要做到______。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习正确答案：B[考点]教师职业道德[解析]关爱学生要求：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。李老师的行为正是关爱学生的体现。

16.

下图中教师的行为表明______。

A.热爱学生，关心学生的身心发展B.爱岗敬业，刻苦专研教学办法C.为人师表，坚决抵制有偿家教D.终身学习，不断提高教学水平正确答案：C[考点]教师职业道德[解析]图中教师手拿“有偿补课”的水桶，是违背为人师表的教师职业道德规范的行为，应该自觉抵制有偿家教。

17.

下列选项中，哪一项均为夏季的节气?______A.雨水、小暑、处暑B.雨水、小暑、大暑C.小满、芒种、夏至D.立夏、大暑、谷雨正确答案：C[考点]文化素养——教师的历史与传统文化素养[解析]夏季的节气为：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。雨水、谷雨是春季的节气，处暑是秋季的节气，故答案为C。

18.

世界上最成的海与最淡的海分别是______。A.黑海，波罗的海B.红海，加勒比海C.红海，波罗的海D.黑海，加勒比海正确答案：C[考点]文化素养——教师的科学素养[解析]红海为世界上最咸的海，位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间，呈现狭长型，其西北面通过苏伊士运河与地中海相连，南面通过曼德海峡与亚丁湾相连；波罗的海位于欧洲北部。是世界最大的半咸水水域，在斯堪的纳维亚半岛与欧洲大陆之间。

19.

“马踏飞燕”是中国古代哪一时期的作品?______A.东周B.西周C.东汉D.西汉正确答案：C[考点]文化素养——教师的艺术鉴赏素养[解析]“马踏飞燕”为东汉青铜器，于甘肃武威擂台出土，又名铜飞马。

20.

下列文学作品属于浪漫主义风格的是______。A.《茅屋为秋风所破歌》B.《望庐山瀑布》C.《石壕吏》D.《新婚别》正确答案：B[考点]文化素养——教师的文学素养[解析]《望庐山瀑布》是浪漫主义诗人李白的作品，李白擅长使用夸张的手法来创作诗篇，例如“飞流直下三千尺”；其余的作品为现实主义诗人杜甫的作品，表达了忧国忧民的情怀。

21.

讲述了一个小女孩在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞里，随后遇到了扑克牌王后、国王等神奇的人物，从而开始了一段漫长惊险旅行的儿童文学作品是______。A.《尼尔斯骑鹅旅行记》B.《格列佛游记》C.《爱丽丝梦游仙境》D.《夏洛的网》正确答案：C[考点]文化素养——教师的文学素养[解析]题干中描述的是《爱丽丝梦游仙境》的故事。

22.

唐朝由盛转衰的转折性事件是______。A.“贞观之治”B.“安史之乱”C.“文景之治”D.“康乾盛世”正确答案：B[考点]文化素养——教师的历史与传统文化素养[解析]“安史之乱”是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明向唐朝发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，是唐由盛而衰的转折点。

23.

我国航天事业中，首次实现月球表面软着陆的是______。A.嫦娥三号B.天宫一号C.神舟十号D.嫦娥一号正确答案：A[考点]文化素养——教师的科学素养[解析]嫦娥三号探测器：首次实现月球表面软着陆；天宫一号：中国第一个目标飞行器和空间实验室；神舟十号：王亚平第一次太空授课；嫦娥一号卫星：中国自主研发并发射的首个月球探测器。

24.

莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是______。A.《麦克白》B.《奥赛罗》C.《威尼斯商人》D.《李尔王》正确答案：C[考点]文化素养——教师的文学素养[解析]《威尼斯商人》属于莎士比亚创作的四大喜剧之一。

25.

一年四季中的二十四节气按时间先后顺序排列有误的是______A.春分—惊蛰—清明—谷雨B.小满—芒种—夏至—小暑C.立秋—处暑—白露—秋分D.小雪—大雪—冬至—小寒正确答案：A[考点]文化素养——传统文化素养[解析]根据“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”可以很快明确A项顺序有误。

26.

Word程序启动后，自动打开一个名为______的文档。A.NonameB.UntitledC.文件1D.文档1正确答案：D[考点]教师基本能力——信息处理能力[解析]Word程序启动后会自动打开一个名文档1的文档。

27.

在PowerPoint中，取消幻灯片中对象的动画效果可通过执行以下哪个命令来实现?______A.幻灯片放映中的自定义动画B.幻灯片放映中的预设动画C.幻灯片放映中的动作设置D.幻灯片放映中的动作按钮正确答案：A[考点]教师基本能力——信息处理能力[解析]幻灯片放映中的自定义动画可取消对象的动画效果。

28.

李赫、张岚、林宏、何柏、邱辉五位同事，近日他们各自买了一辆不同品牌小轿车，分别为雪铁龙、奥迪、宝马、奔驰、桑塔纳。每人所买车的颜色分别与其名字最后一个字谐音的颜色不同。已知李赫买的是蓝色的雪铁龙。

以下哪项排列可能以此对应张岚、林宏、何柏、邱辉所买的车?______A.灰色的奥迪，白色的宝马，黑色的奔驰，红色的桑塔纳B.黑色的奥迪，红色的宝马，灰色的奔驰，白色的桑塔纳C.红色的奥迪，灰色的宝马，白色的奔驰，黑色的桑塔纳D.白色的奥迪，黑色的宝马，红色的奔驰，灰色的桑塔纳正确答案：A[考点]教师基本能力——逻辑思维能力[解析]题干已知，每人所买车的颜色都与其名字的最后一个字谐音的颜色不同。于是，张岚不能买蓝色、林宏不能买红色、何柏不能买白色、邱辉不能买灰色，再分别将张岚、林宏、何柏、邱辉对应各个选项即可得出答案。D项意味着邱辉买了灰色，排除；C项意味着何柏买了白色，排除；B项意味着林宏买了红色，排除。

29.

找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，3，7，22，155，______”空缺处的数字，正确的是______。A.2901B.3151C.3281D.3411正确答案：D[考点]教师基本能力——逻辑思维能力[解析]从第三项开始，每一项为前两项之积+1，2×3+1=7，3×7+1=22，7×22+1=155，22×155+1=3411。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)1.

阅读下列材料，回答问题。

幼儿园大班苗苗回家后跟妈妈说，谢老师根据课堂中回答出问题的数量多少来给他们安排座位，那天她一个问题都没有回答上来就被安排在班里最后一排坐。她特别不喜欢坐最后一排，感觉小朋友们都在笑她，老师也不理她。妈妈听后，第二天到幼儿园跟谢老师探讨了关于排座的问题，谢老师丝毫没有反思之意，坚持认为自己的做法是正确的。

问题：

请从职业理念的角度，评析谢老师的教育行为。正确答案：谢老师的行为是不恰当的，违背了教师应有的职业理念。

首先，在教育观方面，素质教育理念要求面向全体学生，促进学生全面发展。材料中，谢老师根据答题数量排座位的做法，一方面打击了回答问题较少的孩子的自信心，人为地拉大了孩子们之间的差距，没有促进全体儿童的发展；另一方面对于回答问题数量较多的孩子也只是片面地起到追求回答问题数量的作用，而不能促进儿童的全面发展。

其次，在教师观方面，新课改背景下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中，对于苗苗妈妈提出的问题，谢老师没有进行反思，没有成为反思的实践者。

最后，在儿童观方面，这种做法没有尊重学生的人格尊严，会给苗苗等部分孩子造成心理的伤害。

综上所述，谢老师这种排座位的做法不利于儿童的成长，不值得提倡的。[考点]职业理念——教育观、教师观、儿童观

2.

阅读下列材料，回答问题。

某市幼儿园的张老师任教18年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享保育心得和保育经验，成为学校保育工作的领头雁。她曾帮助过一位性格孤僻的小朋友，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣服；放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。

问题：

试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。正确答案：张老师的行为践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。

首先，张老师的做法体现了教书育人，严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育：培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，张老师刻苦钻研，不但在保育工作上颇有成就，还注意帮助心理有问题的幼儿，关注他们的心理健康。

其次，张老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力，不断积累和发展自己的教学经验。材料中，张老师在任教期间，不断钻研学习，与同事分享心得体会，促进了自己的专业发展。

再次，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位幼儿，做幼儿的良师益友。材料中，张老师没有放弃这个性格孤僻的孩子，而是不断地关心爱护她，帮助她健康成长。

因此，作为教师，要坚守职业道德，为学生的健康成长提供支持和保障。[考点]教师职业道德

阅读下列材料，回答问题。

①坐在办公桌前，不经意地向窗外望去，眼前的情景顿时今我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果。对此，我总觉得有些沮丧。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美!

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，进发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑤木棉花落在了树下的草坪上，还是很关。花开花落之间，已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了!古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。

⑥而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。

问题：3.

阅读文章第①至②段，说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样的?正确答案：作者前后对木棉树的印象是有差距的。之前，作者总认为那是一棵枯老的树，叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，有些沮丧。之后，作者看到木棉树“突然”地绽放，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，开得轰轰烈烈，红红火火，很美![考点]教师基本能力——阅读理解能力[解析]题目要求说出作者前后对木棉树的印象。首先，题目已经给出作答范围是①②段。然后带着问题找答案，通过阅读①②段，即可清楚得知本题答案。

4.

请你结合全文，赏析文章第⑥段。正确答案：文章第⑥段是作者情感的升华，是作者对木棉树的高度赞美。作者借木棉树开花来表达作者关于生命及人生价值的思考与感悟。木棉树平时安静、沉默，用一年的大部分时间积蓄能量，最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花，进发出无限生机。就像人一样，每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上体现出不平凡的价值，不用追求永世的绚烂，也不用斤斤计较，就如木棉花一样，总会在某一刻厚积薄发，实现自己的人生价值。这样的生命才会充满精彩与惊喜，人生才会显得有意义。[解析]此题为赏析段落题。题目要求结合全文，即要通过阅读全文，获得文章的主旨，在赏析第⑥段时不能脱离文章的主旨。第⑥段为文章最后一段，是对全文的总结升华，也是对文章主旨的一个提炼概括。通过阅读第⑥段，可以明确得出作者对木棉树是怀有赞美之情的，作者借用木棉花开来表达自己对人生和生命的思考与感悟。从这一角度入手，就可以作答此题。

三、写作题(本大题50分)1.

阅读下面材料，根据要求作文。

材料一：山东省枣庄市39中根据学生成绩好坏，为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业，是为帮助学生缩小差距。而家长认为，学校这样做，容易伤害成绩差的学生的自尊心。

材料二：陕西省西安市一所小学让“后进生”佩戴“绿领巾”。紧随其后，包头市一所中学给成绩好的学生穿上了带有商业赞助色彩的“红校服”。结果都招致网友和公众的一致批评，学校最终也被迫把“绿领巾”和“红校服”取消了事。

中小学幼儿园教育频出“新招”，“有色教育”层出不穷，引起社会广泛议论。假如你是一名教师，对于这些事件，你怎么看，心灵深处最想说的是什么?

要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定；观点明确；分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。正确答案：[范文]

摘掉有色教育的“绿领巾”

近年来，中小学教育频频染“色”。各地相继出现绿领巾、红校服、三色作业本等有色教育事件，引起了社会的广泛关注。学校设立这些制度的初衷是为了激励后进生，但是真正的效果又如何?教育的目的是尽可能地让学生成长、成才，而不是为了学校和老师的业绩、成绩。用充满歧视意味的“有色教育”将学生区分对待，中小学教育已然在功利化的驱使下，走入了歧途。

教育承载着文明的希望，有色教育的背后，折射出的是教育精神的沦丧。有色教育的蔓延将以人为本的教育精神消耗殆尽，而这直接的受害者就是在有色教育阴影下的学生。有色