教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题21

教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题21一、单项选择题1.

某幼儿园组织歌唱比赛，班里的小刚五音不全，李老师不允许小刚参加，让他在座位上观看小朋友比赛。李老师的做法______。A.正确，保证了小朋友合（江南博哥）唱的质量B.正确，维护了小刚的面子C.不正确，没有关注小刚的情感体验D.不正确，教师应引导全体幼儿参与歌唱比赛正确答案：D[解析]素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中，李老师不让小刚参加歌唱比赛的做法是不正确的，教师要引导全体幼儿参与歌唱比赛。

2.

小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是______。A.关注学生的情感体验B.维护了学生的自尊C.关注教书也重视育人D.降低了教师自身的权威正确答案：D[解析]张老师遇到问题没有生气呵斥，也没有一味教导学生，而是先询问缘由，然后一步步引导学生。这样做注意到学生的感受和自尊心，关注到学生情感，注意到德育的重要性，并没有降低教师的权威，反而让学生更喜欢。

3.

王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是______。A.幼儿的指导者和促进者B.幼儿学习活动的合作者C.幼儿的观察者D.课程的建设者和开发者正确答案：C[解析]王老师注意关注幼儿，观察幼儿的行为举止，以便更好地和幼儿沟通，这是观察者的角色。

4.

大班的小宇聪明伶俐，他的妈妈帮小宇报了奥数班。可是学了几节课，小宇的表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到______。A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的顺序性D.学生发展的阶段性正确答案：D[解析]个体身心发展的阶段性决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。题目中的老师能够看到小宇与高年级小学生之间的差异，并建议小宇妈妈在教育内容的选择上不能搞“一刀切”，这说明老师能够关注到学生发展的阶段性。

5.

明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法______。A.追究刑事责任B.追究行政责任C.追究民事责任D.给予开除处理正确答案：A[解析]《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

6.

某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。下列说法正确的是______。A.不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生B.幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查C.幼儿入园前无须经过任何检查D.幼儿入园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试以便分班正确答案：B[解析]《幼儿园工作规程》第十条规定，幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。

7.

学生小明早已达到入学的适龄阶段，但由于父母因交通事故离世，现处于无人监护的状态，生活困难，根本无法完成义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》规定，对于小明的受教育权利，具有保障责任的是______。A.儿童福利机构B.当地人民政府C.居住地的学校D.当地教育机构正确答案：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定，县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。

8.

邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门。张阿姨气不过，敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。下列说法正确的是______。A.保护未成年人是监护人的职责，其他人无权过问B.小明提出诉讼，父亲应负刑事责任C.学校没有做到教育与保护相结合D.针对侵犯未成年人合法权益的行为张阿姨有权劝阻正确答案：D[解析]《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

9.

小辉体育课在操场打篮球，被突入校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害，应当承担主要责任的是______。A.小辉B.装修卡车司机C.体育教师D.门卫正确答案：B[解析]《学生伤害事故处理办法》第八条规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中，小辉所受伤害是装修卡车司机导致，因此卡车司机承担主要责任。

10.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要加强教师队伍建设。以下保障措施错误的是______。A.提高教师业务水平B.倡导教育家办学C.建设高素质教师队伍D.以城市教师为重点，提高小学、初中、高中教师队伍整体素质正确答案：D[解析]选项D，加强教师队伍建设，应以农村教师为重点，提高小学、初中、高中教师队伍整体素质。

11.

张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法______。A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由C.正确，学校有权对教师提出工作要求D.正确，学校应该规范教师的行为正确答案：A[解析]《中华人民共和国教师法》第七条第二款规定，教师拥有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。本题中并没有表明该教师有任何影响工作的行为，所以，在不影响教育教学工作的前提下，教师可参加有关学术交流活动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务。

12.

下列关于《儿童权利公约》的四大原则，描述错误的是______。A.无歧视原则B.尊重儿童观点原则C.尊重儿童权利与尊严原则D.儿童利益最优化原则正确答案：D[解析]儿童最大利益原则、无歧视原则、尊重儿童权利与尊严原则、尊重儿童观点原则是《儿童权利公约》的四大原则。

13.

某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片选了两张准备做宣传广告用。幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父母即向店老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的______。A.名誉权B.肖像权C.人格尊严权D.身心健康权正确答案：B[解析]案例中蛋糕店老板用幼儿的照片做广告，纯粹出于盈利目的，且没有征得幼儿父母(监护人)的同意，其行为侵犯了幼儿的肖像权。

14.

教师热爱学生的基本要求不包括______。A.深入了解学生B.始终信任学生C.严厉惩罚学生D.严格要求学生正确答案：C[解析]关爱学生是师德的灵魂，这就要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。本题中，严厉惩罚学生不属于热爱学生的基本要求。

15.

陈女士的女儿今年刚上幼儿园，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼，怕老师会不重视小孩。在送礼的情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了______的职业道德规范。A.依法执教B.爱岗敬业C.廉洁从教D.热爱学生正确答案：C[解析]教师要做到廉洁从教，不能以权谋私，收取贿赂。老师不应该根据家长是否送礼来决定对待孩子的态度。

16.

“活到老，学到老”，要求教师坚持______的职业道德规范。A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人正确答案：C[解析]“活到老，学到老”体现了教师职业道德规范中的终身学习。

17.

下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是______。A.九一八事变B.一·二八事变C.七七事变D.八一三事变正确答案：C[解析]1937年7月7日，日本制造“七七事变”，即“卢沟桥事变”，开始全面侵华。

18.

我国第一部记事详备的编年体史书是______。A.《国语》B.《左传》C.《离骚》D.《春秋》正确答案：B[解析]选项A，《国语》是我国最早的一部国别体史书；选项C，《离骚》是我国诗史上最长的一首政治抒情诗；选项D，《春秋》是第一部编年体断代史。

19.

下列说法正确的是______。A.王昌龄善写七言绝句，被誉为“七绝圣手”B.王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为“诗骨”C.贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为“诗狂”D.刘禹锡的诗善于熔铸辞藻，运用神话传说进行创作，被称为“诗鬼”正确答案：A[解析]“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗骨”陈子昂、“诗魔”白居易、“诗佛”王维、“诗豪”刘禹锡、“诗鬼”李贺、“诗杰”王勃、“诗狂”贺知章。

20.

下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是______。A.毕昇发明了造纸术B.《神农本草经》是我国现存最早的医书C.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”D.三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间正确答案：C[解析]选项A，毕昇发明了活字印刷术，蔡伦发明了造纸术；选项B，我国最早的医书是《黄帝内经》；选项D，祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。

21.

中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是“医圣”______。A.张仲景B.孙思邈C.李时珍D.董奉正确答案：A[解析]“医圣”张仲景的著作是《伤寒杂病论》。

22.

下列选项中，年龄与称谓对应不正确的是______。A.女子13岁—豆蔻年华B.男子20岁—弱冠C.女子15岁—及笄之年D.男子50岁—不惑之年正确答案：D[解析]选项D，男子40岁不惑之年，50岁知天命之年。

23.

下图为一幅名作的局部，该作品的名称为______。

A.《虢国夫人游春图》B.《王蜀宫妓图》C.《簪花仕女图》D.《捣练图》正确答案：C[解析]《簪花仕女图》描写几位衣着艳丽的贵族妇女春夏之交赏花游园的情景，向人们展示了这几位仕女在幽静而空旷的庭园中，以白鹤、蝴蝶、戏狗取乐的闲适生活，是唐代仕女画家周防的作品。周防的代表作有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》。

24.

唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风。”这句诗描绘的是中国民间艺术形式中的______。A.春联B.年画C.窗花D.皮影正确答案：C[解析]唐代诗人李商隐的这句古诗描绘的是山西的窗花艺术。

25.

下列选项中，被誉为“山西的紫禁城”的著名民居是______。A.徐家大院B.王家大院C.乔家大院D.渠家大院正确答案：B[解析]王家大院作为中国清代民居的集大成者，由历史上灵石县四大家族之一的太原王氏后裔—静升王家于清康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间先后建成，建筑规模宏大、豪奢，被誉为“华夏民居第一宅”“中国民间故宫”和“山西的紫禁城”。

26.

在Word中，可以使下层的图片移置于上层的操作是______。A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”B.“绘图”菜单中的“微移”C.“绘图”菜单中的“组合”D.“绘图”菜单中的“叠放次序”正确答案：D[解析]在Word中，“叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。

27.

在PowerPoint中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用______。A.母版B.自动版式C.配色方案D.联机协作正确答案：A[解析]在PowerPoint中运用母版功能可实现为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格。

28.

下列选项中，与“歌剧院—图书馆”逻辑关系相同的是______。A.控制塔—飞行跑道B.衣服—裤子C.菜篮子—皮箱子D.水杯—水池正确答案：C[解析]歌剧院和图书馆都是场所，提供内容不同；菜篮子和皮箱子都是容器，所装物品不同。

29.

张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高，团支书的个头比王矮，张和团支书不一样高，由此可见______。A.张是班长，王是学委，赵是团支书B.张是学委，王是班长，赵是团支书C.张是班长，王是团支书，赵是学委D.张是团支书，王是班长，赵是学委正确答案：B[解析]根据王、赵的个头比学委高，说明张是学委，排除选项A、C、D。核对选项B，根据团支书个头比王矮，可知团支书不是王，即团支书是赵，王是班长，符合题意。

二、材料分析题(阅读材料，并回答问题，共42分)1.

材料：

由于今年的优秀班集体评选再次失利，一名幼儿教师在班上发起评选最坏小朋友的活动。一个“不幸”的幼儿被评为最坏小朋友，他非常沮丧，在评选会上企图争辩，却被老师列出了数十条罪状，并告诉他这是“大家的心声”，让他罚站反省，否则请家长，孩子委屈地大哭起来。晚上孩子的父母来接孩子，得知此事，强烈要求班主任收回这次评选结果。老师却说，这是全班小朋友的共同呼声，他本来就是最差的。自此以后，幼儿各个方面发展越来越差劲，不得不转学……

问题：

请运用儿童观的知识，评价幼儿老师的行为。正确答案：[答案要点]该幼儿老师没有树立正确的儿童观，需要我们引以为戒。

(1)“育人为本”的儿童观强调，儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。材料中，当幼儿想要争辩的时候，老师拒绝让他申辩，幼儿是有思想感情的人，幼儿需要尊重。该老师评选最差幼儿是对幼儿尊严的不重视、不尊重。

(2)“育人为本”的儿童观强调，儿童是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任不仅举办“最坏小朋友”的评选，还一味否定幼儿的行为，这种做法容易打击幼儿的积极性，使幼儿的潜能被埋葬。

作为一名教师，要充分实践“育人为本”的儿童观，把幼儿看成独立意义的人、发展中的人、独特的人，要以发展的眼光看幼儿，促进幼儿的综合发展。

2.

材料：

一次公开观摩课上一位老幼儿教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的幼儿，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的孩子。一位小女孩被老师叫起来回答，结果过于紧张，满头大汗，不知所云。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了，只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到老幼儿教师在用自己的爱点燃胆怯者的智慧之火，让幼儿感受到“我有被爱的权利”；更让这位小朋友从此树立了自信，越来越阳光开朗。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。正确答案：[答案要点]该教师的行为符合教师职业道德，值得我们学习。

(1)教师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，教师对于一位幼儿的紧张和回答错误，不但没有批评侮辱幼儿，反而用温暖的语言给予幼儿莫大的鼓励，给予了幼儿情感上的支持。

(2)教师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人强调遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。材料中，教师不但对幼儿启发诱导，鼓励有加，还给予了儿童学习的信心和动力，促进了幼儿的发展。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护幼儿的人格和身心健康，关注幼儿人格和心理，促进幼儿全面发展。

材料：

在启功先生100周年诞辰的日子里，社会各界的人们在不同的场合以不同的方式来缅怀和纪念他，这一现象足以反映出启功先生学术思想、艺术精神和人格魅力的深远影响!

启功先生生前担任了中国书协的最高职务，他潜心研究传统书法艺术，形成了俊朗、清秀、端雅的“启体”风格。他的书法作品为各个社会阶层的人们传阅和珍藏。不仅如此，启功还将学术触角辐射到古典文献、文字、文物鉴定、红学、诗词、书画等，几乎涵盖了传统文化研究创作的所有领域。

启功先生于1912年生于北京,早年在父辈的几位门生仗义相助下，在汇文学校读书，但终因经济困难，中学未毕业便辍学了。后来有幸师从陈垣先生，恩师对他几十年的精心教育，使启功先生异常感动，终生难忘。在《上大学》一文中他曾写道：“恩师陈垣这个‘恩’字，不是普通的恩惠之‘恩’，而是再造我思想、知识的‘恩’谊之恩!”而在自己的执教生涯中，启功又将此“恩”传给了学生、后辈。

学校准备设立一个基金会来奖励优秀学生，耄耋之年的启功为此呕心沥血伏案三年，完成了上百幅书画作品，在香港义卖得了163万元人民币。但他坚持以“励耘”命名，因为先师陈垣生前曾吟诗云：“老夫也是农家子，书屋于今号励耘。”他要以此纪念恩师。

启功先生平素为人谦和，却从不随波逐流、随声附和。比如，他对有人假冒他的书法表现得很超然；然而当他发现有人冒用他的名字进行古书画鉴定，并在赝品上以他的名义题字落款时，先生却非常气愤。登报发表声明：从今以后，启功不再为任何个人鉴定字画真伪，不再为任何个人收藏的古字画题签。声明发表后，启功先生的许多朋友都不相信他能做到，因为他们知道启功先生为人随和，好说话。可是先生真的是说到做到了，留下文物鉴定界的一则佳话。

早在1978年，六十六岁的他风头正健之时，就自撰其《墓志铭》：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。计平生，谥日陋。身与名，一齐臭。”如今，我们以虔敬之心缅怀启功先生，他用93载的人生路写下了一个大写的“人”字，让我们仰之弥高，永记心中。

(选自《中国教育报》2012年7月，有删改)

问题：3.

本文最后一段引入了启功先生自撰的《墓志铭》，有什么作用?请简要概括。正确答案：[答案要点]最后一段引入了启功先生自撰的《墓志铭》，概括了启功先生的主要生平，是他一生的真实写照。不仅诙谐幽默地表现了他为人的谦虚，对坎坷的豁达，对启功先生名利、生死的淡泊，也收束了全文，表达了作者对他的缅怀和赞佩。

4.

为什么说启功先生“用93载的人生路写下了一个大写的‘人’字”?结合全文谈谈你对此的理解和看法。正确答案：[答案要点]启功先生为学：建树颇丰，贡献卓越。对人：对师长致敬，对学生关爱至切。无私奉献，奖掖后学。对事：坚持原则，刚正不阿，不亏操守。对已：面对人生坎坷，坚强乐观。淡泊名利、淡对生死。

三、写作题(50分)1.

阅读下面材料，按要求写作。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，题目自拟，字数不少于800字。正确答案：[范文]

践行赏识教育

有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是被赏识。孩子渴望得到父母的认可，学生渴望得到老师的欣赏。欣赏能像雨露般滋润学生的灵魂，欣赏能像号角般唤醒学生的价值，欣赏能像钥匙般开启学生的奋斗之心。因此，作为教师，应该懂得欣赏，践行赏识教育。

践行赏识教育需要教师善于发现学生的闪光点。“生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天