孝敬父母教案

青海油田教育管理中心第一小学教案PAGEPAGE1课题：第12课孝敬父母——利用“幻灯片母版”制作演示文稿备课人课型课时石利军新授课第1课时1.了解“幻灯片母版”的作用及制作方法。2.会用幻灯片母版制作演示文稿。3.通过学习制作“承诺”演示文稿培养学生孝敬父母的良好道德风范。教学重点会设计制作“幻灯片母版”，并用这个母版制作演示文稿。教学难点“幻灯片母版”的设计制作方法。教学疑点学生对设计制作“幻灯片母板”及幻灯片会产生混淆。通过情境导入引发学生对父母的热爱之情及本课的学习内容，然后通过对范例的赏析引导、启发学生分析、讨论演示文稿的制作思路及方法，从而引出“幻灯片母版”的作用及制作方法，进而通过自主探究、教师对操作要领的演示讲解，以及学生的实践操作充分发挥师生互动、生生互动的整体功能，逐步掌握“幻灯片母版”的制作及利用“幻灯片母版”制作演示文稿的方法。教学用具电脑、网络教室、电子白板、课件、教学素材设计理念以“愉快教学”理念为指导思想，通过谈话引入创设情境、激发学生的学习兴趣，既而通过赏析演示文稿“承诺”引导和启发学生思考、探讨演示文稿的特点及制作思路，使学生积极主动的投入到学习中去，进而通过师生的互动式探究引导学生发现问题、分析问题及解决问题。从而使学生乐学、好学，并从中体味到学习的快乐与成就感。最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生全身心的投入到学习中去，有效的提高课堂教学效率。教学流程教师活动学生活动设计意图创设情境、激趣导入：I．播放课件：给学生展示“承诺”演示文稿。引导学生欣赏并体会“承诺”演示文稿所蕴含的意义：同学们，每年的“六一”儿童节你们的父母都会为你们做好多事情，那么我们能不能应用所学的知识也动手制作一个这样的演示文稿，作为礼物送给自己的爸爸妈妈呢？II．引出本课学习内容——制作“承诺”演示文稿。并引导学生分析、思考这个演示文稿。1.这个演示文稿有什么特点？特点：有统一的外观和背景，使文稿有特色且美观。2.该如何去制作？引导学生分析制作的思路，从而引出“母版”的概念及本课的学习内容。师生互动、探究学习：I．组织学生阅读教材P58——P60页的内容，了解本课的知识点及操作内容并尝试操作。阅读提示：幻灯片母版的作用。让演示文稿有统一的外观或背景，可以使演示文稿更具特色。幻灯片母版的设计方法。执行：视图→母版→幻灯片母版II.根据学生自主学习的情况组织学生进行讨论探究式学习，并组织学生对本节课的知识点进行梳理归纳：1.幻灯片母版的作用：为演示文稿设计统一的样式。2.幻灯片母版的制作方法。打开幻灯片母版——设计母板——关闭母板用母板制作演示文稿（添加文稿的主题内容）III.给学生演示并讲解制作幻灯片母版的方法及思路。三．实践探究、交流评价1.组织学生以小组为单位，互帮互助，协作完成作品。（教师巡回察看学生的完成情况，并进行个别输导。）继续自由制作“孝敬父母好美德”的演示文稿。2.组织学生进行互评，并对个别完成较好的作品进行欣赏和点评。3.给学生展示一些漂亮、有创意的“母版”进行展示与交流。提高学生的审美情趣与创造意识。4.对学生的操作中出现的问题及完成情况进行简单的评价。四．归纳小结、拓展延伸I.对本课的知识点进行小结：1.幻灯片母版的作用：统一演示文稿的样式。2.幻灯片母版的制作方法。打开幻灯片母版——设计母板——关闭母板3.用母板制作演示文稿II．了解用PPT制作电子相册的方法欣赏演示文稿并体会演示文稿的意义。聆听、体会思考问题并探讨演示文稿的组成特点。思考、体会制作这个演示文稿的思路方法。学生根据阅读提示阅读教材内容，了解制作“承诺”的操作步骤尝试操作，体验“承诺”演示文稿的制作过程。与老师互动学习，听取老师的分析讲解，梳理知识点，理清操作的方法技巧，观看演示操作，加深对操作方法、步骤的理解。实践操作，协作完成作品的制作。巩固“变形”命令的应用听取点评、对自己的作品进行评价交流听说小结归纳，加深对本课知识点的理解。听取讲解，积极思索开拓自己的视野“兴趣是最好的老师”。通过教师的谈话引发学生对父母的感激之情及制作欲望，引出了本节课的学习内容，充分激发学生的兴趣，既而通过赏析演示文稿“承诺”引导和启发学生思考、探讨这个演示文稿的特点及制作思路，从而唤起他们发自内心的学习愿望，使他们从“要我学”的被动状态转为“我要学”的主动状态，以最佳的学习心理去获取知识、求得快乐，从而产生愉快的学习环境。发挥学生的主体地位，通过让学生在积极的情绪状态下阅读教材、尝试操作的自主探究式学习，使学生对本课的学习内容有个感性的认识和基本了解。并对学习中的疑难点产生质疑。激发进一步学习的欲望。通过师生之间的讨论、探究、概括小结加深对操作步骤及方法的理解。充分发挥学生的主体作用，再通过教师的演示操作、分步讲解，对学习中的难点加以剖析，使学生操作中的难点迎刃而解，真正的做到精讲。加深学生对对所学知识的理解及深化，实现知识向能力的转化，通过评价交流，取长补短提高操作技能。通过对本课内容的归纳小结及对知识的迁移、延伸，使学生能够举一反三开阔思路培养学生的探究意识和创新能力。版书设计：课题：第11课孝敬父母——利用“幻灯片母板”制作演示文稿一．