山西省晋市2023年中考语文考试模拟冲刺卷（含解析）

2023学年中考语文模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用

1.下列句子线有个海的一项是（）

A.最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

B.经过事实的教育，使全体医务人员对继承祖国医学遗产的问题有了正确认识。

C.在适当的阶段对所学的知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的经验。

D.在著名物理学家霍金首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。

2.下列句子没有语病的一句是（）

A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D.小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.今年是天津“村村通客车”工作的“完善提升年”，各涉农区正在对存在的短板进行完善整改，打通入村最后一

公里。

B.“太感谢你们了！真没想到，这么快就解决了我们的难题……”公安南开分局八里台派出所里几位居民拉着指挥

调度室主任陶勇和民警王治红的手不停地感谢。

C.据一项针对湖北省和山西太谷、安泽、虞乡三县的统计显示，只有3%的“土”，能通过科举取土完成从体制外向

体制内的流动。

D.只要一提起中国，蓬佩奥就变成了话跨。絮叨到什么程度呢，吃瓜群众表示，我们都听累了。

4.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.门寺匡缅怀费寝忘食日月如梭

B.诲暗瞻养花团锦簇寡不敌众

C.训诫侥幸心不在蕉满目疮痍

D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁

5.下列各项中分析有误的一项是（）

A.“霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。”此句搭配不当，“激发”和“眼

球”搭配不当，可把“激发”改为“吸引”。

B.“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于递进复句。

C.“这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。”中“五、六天”之间的顿号应删去。

D.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。

6.阅读下面材料，完成任务。

端午节是我国重要传统节日。端午来临之际，九年级各班开展”话端午•包粽子”主题活动。因为有不少同学不了解

粽子，更不会包粽子，所以请你向他们作简要介绍。

端午节，教你如何包粽子

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提示：（1）可参考下面图片中提供的信息；（2）“准备工作”不用作具体介绍。

要求：（1）内容明确合理，表达规范、清晰、得体；（2）120字左右；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校

名、人名等。

7.默写古诗。,锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）无可奈何花落去，=（晏殊《浣溪沙•一曲

新词酒一杯》）临近毕业，你和同学就要各奔东西。请你用两句古诗词表达你的惜别之情“,o

（每句可以有一个字用拼音代替）

8.名著阅读题。《水浒传》中“吴用智取生辰纲”的情节跌宕起伏，扣人心弦，请结合具体情节说说“智”表现在哪

里？请你简述《昆虫记》中切叶峰筑巢的步骤有哪些？

二、阅读

9.阅读下面的古诗文，完成小题。

正月十五日夜月

［唐］白居易

岁熟人心乐，朝游复夜游。

春风来海上，明月在江头。

灯火家家市，笙歌处处楼。

无妨思帝里（D,不合②厌杭州。

［注释］①帝里：帝京。②不合：不应。

联系全诗，赏析第三联的妙处。

10.阅读下面文言语段，完成问题。若夫雷雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商

旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国.怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕.忘，把酒临风，其喜洋

洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧

其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？”噫！微斯人，吾谁与

归？

——节选自范仲淹《岳阳楼记》弃疾，字幼安，齐之历城人。乾道六年，作《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，

消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，此议不行。后辟①江东安抚司参议官。留盗连起湖湘，弃疾悉

讨平之。遂奏疏曰:“夫民为国本，而贪吏迫使为盗。欲望陛下深思致盗之由讲求弭盗之术,无徒.恃平盗之兵。”

诏奖谕之。

——选自《宋史•辛弃疾传》，有删改①辟：征召（为官）。②留守：官职名，中国隋代以后，临时驻守京师、陪都或

险要地区之职。

1.解释下列加点词在文中的意思。则有去国怀乡国：_（2）宠辱僧忘偕：_甚爸备：_（4）

无徒恃平盗之兵徒：_

2.完成下列选择题。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.欲望陛下/深思致盗之/由讲求弭盗之术

B.欲望/陛下深思致盗之由/讲求弭盗之术

C.欲望陛下深思/致盗之由/讲求弭盗之术

D.欲望/陛下深思致盗之/由讲求弭盗之术下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）

A.处江湖之远则忧其君齐之历城人

B.或异二者之为而贪吏迫使为盗

C.不以物喜，不以己悲以讲和方定

D.卮天下之乐而乐乎国辟江东安抚司参议官

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。是进亦忧，退亦忧。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。

4.甲文所写古仁人“忧君忧民”的政治情怀在乙文中如何体现？请结合乙文分析。

11.阅读张勇的《浮躁是人的大敌》一文，完成后面小题

①工作时，有的人一张嘴就是困难，对待稍有难度的工作，退缩、畏难、躲避、闪人成为常态。这样的人眼高手

低、兴趣很多，但专注做一件事很难。他们习惯于浅尝辄止，兴趣转移像流星雨。这部分人心浮气躁，缺乏平和安静

的心境。

②浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好。心理学认为，浮躁是一种冲动性、情绪化与盲目性相互交织的复杂的

病态心理，使人失去准确定位，让人随波逐流，做事没耐性，难以持之以恒。

③浮躁，是过度自负或极端的不自信的心理造成的。这两种极端的心理往往纠结于一处，一方面过度膨胀，一方面

又心虚气短，只好先把口号喊出来，再千方百计投机取巧、蒙混过关。浮躁表现在心态上，就是急功近利，总想一举

成功；表现在学习上，就是静不下心、学不进去，急学现用，不求甚解。

④电影《中国合伙人》中说：“梦想是一种让你感到坚持就是幸福的东西。”曾有一位学者去英国考察，看到牛

津大学的草坪很好，于是向园丁询问经验。园丁说，没有什么经验，就是要不停地浇水，只不过要浇900年。浇灌我

们的梦想，时间不是唯一的尺度。有只争朝夕的心气，更需有日积月累的实干，这既是方法论，更是改变世界的信仰。

⑤如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。反观一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虚怀纳谏

的唐太宗，他们克服了浮躁之心，隐去浮躁之气，于是，成功显得如此简单。浮躁被所代替，冲动被所折服，

这才是长大的硬道理。

(摘自《做人与处世》有删改)

1.结合文章内容分析“心浮气躁，缺乏平和安静的心境”的原因。

2.第④段划线句运用了的方法，列举的示例，具体有力地证明了o

3.细读第⑤段，按要求完成题目。

(1)在文中空格处填上恰当的形容词、。

(2)曾国藩有一副名联：“好人半自苦中来，莫图便宜；世事多因忙里错，且更从容。”此对联可以放在第⑤段作为

道理论据，理由是什么？__________________________

12.文学作品阅读

不老的故乡记忆

晓风

①又是一个月圆之夜。月光如水，勺匀的，缓缓的，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻的，柔柔的，萦绕了我

多少乡梦？

②那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱

吧？这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了！

③故乡，是我们在那里出生，在那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！

④儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童年游戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄地溜走。可是当有一天，我

们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯服，不甘于寂寞，于是跃跃欲试，踏蹄出征，离开生活的故

土。于是，我们把浓浓的乡情珍藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不管千里万里，也要奔赴他乡。

⑤又在不知不觉中，步履已把光阴远远地甩在身后，多少喜悦，多少忧愁，编织了沧桑岁月；多少欢聚，多少离

别，汇聚在人生旅途。可是，不管我们奔波了多远的行程，辗转了多少个地方，也不管我们与他乡结下了怎样的情感,

只要身在他乡，就有一种漂泊的感觉，仿佛自己是一朵流云，漂浮在途中，却又不知归期，不知归处；不管我们或闲

暇或忙碌或贫穷或富有，也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少，只要身在他乡，那个生你养你的地方总能让

你魂牵梦绕，思绪总能牵起故乡的山，故乡的水，故乡的人，故乡的事。

⑥一次又一次，我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过绵绵群山，驶入我故

乡的河弯，驶入我远去的童年...

⑦我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风，梳理着那一望无际的碧绿麦苗；

秋夜的深处，传来收割归来的串串牛铃；还有那冬日的火炉，母亲的一把干柴，将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。我

还能回想起：那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件

件乡间故事至今还让你痴迷和神往。

⑧门前的老槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。月光透过枝叶，如撒碎银，斑斑驳驳地洒在脸上，

印在脊背上。男人们卷起旱烟，夹在嘴角一边有滋有味地深吸着，一边饱有兴致地说‘'三•国”道“西游”，间或也敞

开喉咙唱一段“二人转”，也有的会满怀着期望估摸年景，盘算收成；女人们或做着针线，或哄着孩子，聊起因白天

忙碌而没有说完的家长里短。而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间，渲染着热闹，有的竟然猴跃枝丫间，揪一把青叶,

伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里，引一句笑骂责怨，换来恶作剧后的满足。

⑨屋后的小菜园啊，那是父母闲暇的园地，从春到秋，总是把它侍弄得郁郁葱葱，鲜鲜润润，种瓜得瓜，种豆得

豆。几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿，玩

累了，顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜，可是刚刚塞进嘴里，又被父母一声严厉的呼唤声吓跑，顷刻间，松软的

田垄上便留下一串慌乱的小脚印，交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。

⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、建蛔蛔，兴致勃勃，淋漓酣畅；西场院里摔跤、捉迷藏，各显神通，互不相让。又总

是优而得意，劣而黯然，尽现在一张张童稚的脸上。

。还有村边那条的小河，清澈的河水“哗哗、哗哗”，如拨动的琴弦，沿着两岸绿草黄花，留下一路悦耳的欢歌,

那是故乡永不停息的脉搏；村口那座破旧的磨坊，沉重的碾坨"吱吱、吱吱“，似车轮的呼唤:，碾进一年一年的收获,

碾出一天一天的温饱，碾进的心酸，碾出生活的欢乐。

强身在他乡，心却在故乡。不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。

。此时，故乡是雨，又一次在我的眼眶里湿润了；故乡是风，又一次载走了我的思绪；故乡就如眼前的这轮明月，

是我心中永不甚.败的风景。

1.细读选文。段，说说故乡的哪些记忆令让作者难以忘怀？

2.选文第⑥段在全文中起什么作用？请从结构与内容方面分析。

3.选文第⑤段写游子身在他乡漂泊的沧桑岁月，这似乎与“故乡记忆”没有多大联系。请谈谈你的理解。

4.结合全文，说说为什么说“故乡是我心中永不衰败的风景”？

13.阅读下面的文章，完成各题。

拾穗的脚步

李良旭

①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空

气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田城上，直愣愣地

看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70

多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金

子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么

母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,

看到的只是一簇簇稻茬。

④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷

飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和

泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几

根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”

⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？

现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田堞上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来

的啊？”

⑪我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”

⑫母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗!

⑬听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看

着母亲那殷殷期待的目光，我蹦躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

⑭母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

⑮母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

⑯母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能

发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

胎穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的

脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗

中。如果用“心无旁鹫”这句来形容，那是再恰当不过了。

⑱我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那

么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

⑲生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次

体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

⑳我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

（选自《作文与考试（初中版）》，2012年29期10月中旬刊）

1.通读全文，完成下面表格。

事情回乡下时看母亲拾稻穗母亲亲要“我”拾稻穗

“我”的内心变化豁然开朗

2.联系上下文，品析文中画线句子。（提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度）

走着走着，我忽然感到，太阳已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉

滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。

3.文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么？

4.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。

三、语言表述

14.综合性学习。

5月16日“绿色中国行--走进衢州”大型公益宣传活动在衢州市举行，为此，班级也开展了“我为绿色衢州添

色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。

活动一：班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻，读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。

新闻1:世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。

该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。

新闻2：5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、衢州市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中

国行”来到衢州。朱军、何晴、刘劲等明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行--走进衢州”

大型公益活动的序幕。

新闻3:5月17日由共青团衢州市委、中国少年先锋队衢州工作委员会联合举办的“保护地球•绿色行动”活动，

在西区市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。

新闻摘要：

活动二：学校发出倡议，号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动，请你为此拟一则宣传标语。

宣传标语：

活动三：假如你被评为“绿色小卫士”，请你写一则获奖感言在班会上发言。（60字内）

获奖感言：o

四、写作

15.阅读下面的文宇，根据要求作文。

生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……

请以“可是你没有"为题，写一篇文章。要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完

整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

A句式杂糅。去掉“引发的”或“原因”。B残缺主语。去掉“经过”或“使”。D残缺主语。去掉“在、中”即可。

2、D

【解析】

A.“饮料和汽水”不是并列关系，去掉“和汽水”。B.应为“建立并健全”。C.应为“技术水平没有多大提高”。

D.没有语病。

3、D

【解析】

试题分析：D.“絮叨到什么程度呢”是设问句，应该把逗号改为问号。

4、D

【解析】

此题考查的是字形。A项：费寝忘食-废寝忘食。B项：诲暗-晦暗，瞻养-赡养。C项：心不在蕉-心不在焉。故选D。

5、B

【解析】

B项“在他们内心深处，与其盼望着说回家，毋宁说更害怕回家”属于选择复句。

6、示例：大家好！端午食粽是民俗文化，我们要了解并传承。包粽子并不难，先将两张粽叶叠加，做成漏斗形；漏斗

中放少量糯米后放辅料（肉或豆），再加糯米至漏斗口；然后将粽叶多余部分向中心折叠，使粽叶裹紧；最后用棉线缠

紧系牢，粽子就包好了。谢谢聆听。

【解析】

仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把包粽子的方法表达出来。要

注意漫画中的文字内容。这些文字内容往往揭示漫画的要点。特别要注意两点，一个是说明顺序要清晰，一个是包粽

子的顺序要写清楚。

7、（1）沙鸥翔集（2）似曾相识燕归来（3）海内存知己天涯若比邻（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）

【解析】

“鸥”“燕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。第（3）小题所写诗句与送别有关即可，注意不要出现错别字。

8、（1）①利用卖枣子的身份，在黄泥冈上“巧遇”杨志等人；②利用夏日炎炎的时机，让白胜上山冈卖酒，激起都管、

虞侯与军士们的需要；③晁盖等人先吃掉一桶酒，以示酒中无毒，麻痹杨志，更加激起众人买酒的欲望；④借舀酒做

掩护，一瓢装作占便宜，用瓢下药；⑤白胜与平常小贩一样，争瓢夺酒：⑥故意斗气，不卖给杨志，麻痹杨志。

（2）①选址后，在制作第一只放蜜汁的羊皮袋之前，筑路障，堵塞通道；②建造巢房，封上盖子；③修筑一条防御性

围墙，把入口封住。

【解析】

试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要

“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,

并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）智取生辰纲：杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重

任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是

顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的，坚持在

强人出没的黄泥冈的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着白酒上了山岗。军汉们想买

酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕,

并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演地毫无破绽。这时的杨志开始放松警惕，便同意买酒。但白胜却不肯卖了，

这让杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。依据以上故事内容，从体

现“智”的角度进行分析即可。(2)根据《昆虫记》中说明内容，对“切叶蜂筑巢”的具体方法进行概括即可。

二、阅读

9、“家家”“处处”用叠词/“灯火”“笙歌”从视觉和听觉的角度，写出了元宵节夜晚杭州城灯火通明、笙歌遍地

的热闹景象；表现了人们欢度佳节的愉悦心情和作者对杭州的喜爱。

【解析】本题主要考查对诗歌内容的理解和作者思想感情的把握。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能

够根据重点语句理解诗人的思想情感。“家家”“处处”用叠词，“灯火”“笙歌”从视觉和听觉的角

度，写出了元宵节夜晚杭州城的热闹景象，表现了人们的愉悦心情和作者对杭州的喜爱。

10、1.(1)国都(2)一起(3)详细、详尽(4)只，只是

2.(1)B(2)C

3.(1)这样，在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远地区做官也担忧。

(2)湖湘地区盗贼四起，辛弃疾都征讨平定了。

4.(1)“忧君”在乙文中体现为，关心国家大事，立主收复南宋北方失地，详细地分析南宋朝廷面临的利弊；(2)

“忧民”在乙文中体现为，以民为本，体察民情，体谅百姓被迫为盗的原因。

【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“国”：国都。所以千万不要以今释古。而“偕”在现

代汉语中也有“一起”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

2.(1)根据句意即可断句，正确的是B,即：欲望/陛下深思致盗之由/讲求弭盗之术。译为：希望陛下认真考虑导致

盗贼起事的原因，讲求平盗之术。(2)C句中加点词的意思或用法相同。都是“因为”之意。A前者定语后置的标志,

后者“的”。B前者“心理活动”，后者“做，成为”。D前者“在……之后”，后者“后来”。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“是”：这样。“连起”：四起，纷纷而起。“悉”：全都。

4.题干要求分析甲文所写古仁人“忧君忧民”的政治情怀在乙文中如何体现。文言文要点的分析概括。要想捕捉文章

信息，就得首先理解好乙文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。“忧君”体现为，

关心国家局势安稳，“作《美芹十论》献于朝，甚备”。平定盗贼，“悉讨平之”。“忧民”体现为，以民为本，如

“讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵”，认为不能仅仅用武力平定盗贼。

【点睛】

推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，

因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比

句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,

词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分

是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到

字不离词，词不离句，句不离篇。

（一）译文：

那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商

人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上

这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了

极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥

鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完

全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来,

这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯,

吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）

不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来

说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天

下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？

（二）译文：

辛弃疾，字幼安，山东历城人。乾道六年，作《美芹十论》献给朝廷，论述（敌我）不利和有利的条件，形势的

变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。

后来朝廷征召（辛弃疾）做江东安抚司参议官，湖湘地区盗贼四起，辛弃疾都征讨平定了。他上疏说：“百姓是国家

的根本，而贪吏迫使他们为盗。希望陛下认真考虑导致盗贼起事的原因，讲求平盗之术，不要只靠用兵镇压。”皇上

下诏嘉奖他。

11、1.灵魂的栖息地没有建设好过度自负或极端的不自信的心理

2.举例论证英国园丁九百年不停地浇水使牛津大学的草坪很好日积月累地实干才能实现梦想。

3.（1）扎实（或者持重，踏实）理智（或者冷静）（2）曾国藩的对联是说：好人从逆境中崛起，但不

要贪占；很多错误都是因为草率应对、顾及不周而犯，应该从容面对问解决问题。第⑤小节中说“我们安下心来认真

做一件事情，就没有做不好的”安下心来做事就是指从容面对，二者观点一致。

【解析】

1.考查对文章内容的梳理与概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段,

找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据②段“浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好。”③段“浮躁,

是过度自负或极端的不自信的心理造成的。”作答即可。

2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加

以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有

力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就

是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章划线句子举有一位学者去英国考察，看到牛津大学的草坪很好的例子，

运用了举例论证方法，具体有力地论证了“日积月累地实干才能实现梦想”的观点。

3.（1）解答此题要注意两点，一是所填写的词语必须是形容词，二是所填词语要与上下文意思契合。第一空如“稳重、

沉着、沉静”，第二空如“平静、镇静、镇定”等等。

（2）本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内

容与段落之间的关系来判断。“好人半自苦中来，莫图便益；世事多因忙里错，且更从容。”上联，即说郭是好人，

对郭氏的人生坎坷、从逆境中崛起表示理解和肯定，但嘱咐他不要贪占；下联，主要是告诫郭氏，很多错误都是因为

草率应对、顾及不周而犯，应从容面对。且更从容，就是要更从容地面对问题、更从容地解决问题。与第⑤小节中说

“我们安下心来认真做一件事情，就没有做不好的”安下心来做事就是指从容面对，二者观点是一致。

12、1.故乡的四季美景；故乡的亲人（耳熟的乡音、淳朴的面孔）；故乡的事（老榆树下人们休息的情景；屋后的小

菜园摘黄瓜；东山坡西场院玩耍）；故乡的物（村边的小河和磨坊。）

2.结构上，承上启下（过渡）作用。内容上，借载满乡愁的小纸船驶入故乡的港湾，引起了对故乡的回忆，表达了作

者对故乡深切的思念之情。

3.有联系。他们在外漂泊，就像浮云一样没有寄托，只有故乡让他们心里踏实，（身在他乡，心在故乡。）突出了故乡

在他们心中的地位，表达了他们对故乡的热爱与浓浓思念。

4.因为在作者的记忆中，故乡景物是那样的熟悉美丽，乡亲是那样的淳朴亲切，童年的嬉戏是那样快乐而难忘，这一

切美好的景象永远留在自己的心灵深处。表达了作者对故乡的矢志不渝的喜爱和依恋。

【解析】

1.提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其

中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如第7段“绚丽的夕阳，烘托着

矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风，梳理着那一望无际的碧绿麦苗……”是写故乡的四季美景；第8段“门前的老

槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方”是写故乡的亲人；第9段“几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，

偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿”等句是写故乡的事；第U段“还有村边那条的小

河”“村口那座破旧的磨坊，沉重的碾此”是写故乡的物。

2.考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间，所以在结构上就有承上启下的过渡

作用。内容上，用“我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过绵绵群山，驶入我故

乡的河弯，驶入我远去的童年”这句极有诗味的语言，表达了对故乡深切的思念之情。进而揭示了文章的主题。

3.考查作者安排材料的特点。题干问选文第5段写游子身在他乡漂泊的沧桑岁月的作用。游子虽漂泊在异地他乡，但

心在故乡。因为故乡让他们心里踏实，由此突出了故乡在他们心中的地位，表达了他们的浓浓的思乡之情。从这个意

义上讲，写游子身在他乡漂泊的沧桑岁月与“故乡记忆”有很密切的关系，前者不能说是闲笔。

4.考查对文章最后一句“故乡是我心中永不衰败的风景”是作用。要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文

章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把文章所表达的中心答出来。即因为故乡的四季美景，故乡的亲

人，故乡的事，故乡的物，这一切美好的景象成了“我心中永不衰败的风景”，所以这最后一句，点明了对故乡的无

比喜爱和依恋的主题。

【点睛】

分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析。结构上注意伏笔、照应、铺垫等；内

容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情

感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。

13、1.讶异（埋怨）悻悻然（犹豫）“我”学着母亲拾穗

2.示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，强调了“我”学着母亲拾穗后的变化，写出了“我”由心浮气躁到豁

然开朗的变化。

示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；“滋”字生动地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗

之感。

示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗”形成呼应（对比）,

写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。

3.不能。插叙使文章更丰富，体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，更好

地突出了文章的中心。

4.第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。

【解析】

1.本题考查对散文类文本的概括能力。解答时，把握全文内容梳理故事发展过程，再找出文段的关键句加以概括即可。

注意根据事情的发展过程及“我”的内心变化解答。“我”回乡下看母亲拾稻穗时，先是讶异后是埋怨母亲，认为不

该这样；后来母亲要让“我”拾稻穗时，“我”起先不情愿，犹豫之后悻悻然答应了；最后“我”学着母亲拾稻穗时,

内心豁然开朗。综合上述分析，即可得出答案。

2.此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。画线句

运用排比手法，细致地刻画出自己的状态和心情的变化，表现了学母亲拾穗这件事给自己带来的改变。