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文档简介

活动名称：小班数学《好饿的小蛇》第一课时设计意图：小班幼儿以具体形象思维为主，好奇好问，对周围的事物充满了浓厚的兴趣，教师可根据小班幼儿的年龄特点为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认知、比较、分析、判断。《纲要》中提到:“善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是不容易达到教育效果的。根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此我根据我班孩子的年龄特点，以游戏的形式鼓励幼儿积极参与活动，并设计了本次活动。《好饿的小蛇》本是一本绘本，在这次数学活动中教师利用小蛇肚子的形状（圆形、三角形、正方形）让孩子感知图形的变化，大胆想象小蛇是吃哪些形状的东西，进而延伸到在生活中见过哪些形状的东西，活动以游戏的形式贯穿始终，让孩子在玩中学习了解图形。活动目标：1.感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能说出图形的名称。2.乐意观察、比较、体验，体会图形的区别。3.幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.物质准备：ppt课件、圆形、三角形、正方形若干。2.经验准备：幼儿关于图形的已有生活经验。活动重、难点：1.活动重点：能够区分圆形、三角形、正方形。2.活动难点：通过游戏知道图形的特征，并能从生活中发现图形。活动过程：一、观察插图，引起兴趣。师：有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它都吃了什么呢?二、观察小蛇的肚子，感知图形特征。（一）播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。师：小蛇吃了东西呢？肚子变得圆圆的。师幼结：小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。1.出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征:圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。2.那我们生活中你还见过哪些圆形的东西呢？（钟表、盘子、碗）（二）播放小蛇肚子是三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西？师幼结：奶酪、三明治1.出示三角形图片:三角形由三条边和三个角组成。2.请小朋友说一说你在生活中还见过哪些三角形的东西？（小彩旗、三角尺）（三）播放小蛇肚子是正方形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。师幼结：正方形的饼干、吐司面包1.出示正方形图片：正方形由四条边四个角组成。2.请小朋友说一说你在生活中还见过哪些正方形的东西？（积木、魔方）三、尝试图形匹配1.出示三只戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇，幼儿根据小蛇帽子的形状选择相应的形状的食物送给小蛇。师：小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢

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