2024年中考英语总复习易错知识点 词汇运用专项训练（含解析）

专题二十词汇运用

易错清单

一、考点分析

词汇运用试题主要是考查学生对单词的拼法实力、词形变更和语法学问运用以及词组辨

别实力等。试题通常以语篇、对话或句子的形式出现,测试内容以实词为主，虚词很少。这一

题型中所给的词几乎覆盖了全部的词性，比如名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副

词等。填空时要考虑名词的单复数、动词的第三人称单数、现在分词、过去分词;形容词、

副词的比较等级;数词的基数词、序数词等。

测试题型可以归为两大类:单词拼法和词形填空。其中单词拼法一般有两种题型:①依据

句意及首字母提示填写所缺单词;②依据句意及汉语提示填写所缺单词。词形填空也包括两

种题型:①用所给词的适当形式填空;②选词并用其适当形式填空。

二、构词法

英语构词方法主要有三种：即合成、派生和转化。

（一）转化

英语单词的词性特别活跃,名词用作动词,动词转化为名词,形容词用作动词等现象特别

普遍,这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。阅读中常常出现转化词，

只要抓住单词的原始意思,结合句子成分,就简单弄清它们的引申义。

1.动词和名词之间的相互转化。有时意思变更不大,有时有肯定的变更。

1）动词转化为名词。如：

ShallwegooutforadrivenextSunday?下个星期天咱们出去驱车旅行，好吗？

句中的drive由动词转化为名词（词意引申为“驱车旅行”）。如：

Ioftengothereforawalk.我常常去那里漫步。（句中walk由动词转化为名词）

2）名词转化为动词。如：

Haveyoubookedyourticket?你的票订好了吗？（句中book由名词转化为动词，词意

引申为“订购”）

Handmeyourknife,please.请把你的刀子递给我。（句中hand由名词转化为动词，

词意引申为“传递”）

2.少部分形容词转化为动词。如：

Thetrainsloweddowntohalfitsspeed.火车速度减慢了一半。（句中slow由形

容词转化为动词，词意引申为“减速”）

Don,tdirtyyourclothes.别把你的衣服弄脏了。（句中dirty由形容词转化为动词，

词意引申为“弄脏”）

3.形容词和名词之间的相互转化。如：

Thepoorwerenotallowedtogointothisparkthosedays.那个时候，穷人是不

允许进入这个公园的。

（句中poor由形容词转化为名词,词意引申为“穷人”）

Theytookthesicktohospitalyesterday,昨天他们把那个病人送进了医院。（句

中sick由形容词转化为名词,词意引申为“病人”）

4.有些词可以词形不变，只因重音变更而发生词类转化，有时词义也可能变更。如：

record[rekod]v.t己录record[rI'koil]n.t己录

5.有些词词形不变,只因词尾的清浊音变更而发生词类转化,有时词形也可以变更。如:

excuse[ks'kju:z]v.宽恕excuse[ks'kju：s]n.宽恕

use[juz]v.用use[ju:s]n.用

（二）派生

派生词是在一个单词前面加前缀或后面加后缀构成新词。如：

happy一unhappy（加前缀un-）

happy一happily（加后缀Ty）

1.通过加前缀构成另一个词。前缀一般不造成词类的转换，但能引起词义的变更。前缀

中有相当一部分可构成反义词。常用的前缀有：

前缀意义例词

dis-不,相反的dislike,disappear,dishonest

不impossible,impolite

mis-错误的misuse,misunderstand,mistrust

r一—重新，再次rewrite,retell

super-超级,上层supermarket,superman

tele一远telephone,telegram,television

un一不unfair,unusual,unable,unlike

under—下面的underground,undergraduate

个别前缀也可以引起词类的变更，如：en-可以和名词或形容词构成动词：enlarge,

enable,encourage;a-可以和名词构成形容词：asleep,aboard,aside;out-可以和一些

动词构成名词：outcome,outlet,outlooko

2.通过加后缀构成另一个词。后缀不仅能变更词义，也能变更词类。

1）常用的构成名词的后缀：

后缀意义例词

一er人,动作者worker,singer,recorder,teacher

一or人,动作者actor,visitor,editor

一ist人,主义者chemist,dentist,scientist,

一ess女性actress,waitress

-hood身份,状态childhood,boyhood

行为，动作，结

一meetgovernment,movement,development

果

"ness状态，性质illness,happiness

一ion动作,状态discussion,decision,organization

-th状态length,wealth,truth

一ese人Japanese,Chinese

一ian人American,musician,historian

-ship状态friendship,membership

2）常用的构成动词的后缀:

后缀意义例词

一en动词词尾widen,strengthen,darken,

zfy动词词尾beautify

3）常用的构成副词的后缀:

后缀意义例词

zly副词词尾slowly,happily,simply

-ward(s)副词词尾eastward(s),backward(s)

4）常用的构成形容词的后缀:

后缀意义例词

一able……的agreeable,payable,readable

一an……的European,American,Canadian

Z&1...的political,musical

-en由...制成woolen,golden

.ed……的Dlue-eyed

一ful充溢的careful,painful,hopeful

-ish...的foolish,Swedish

—less没有的careless,homeless,endless

Ty充溢，性质friendly,lovely,motherly

一OUS有……的famous,dangerous

ZZ充溢，性质rainy,dirty,sunny,cloudy,sleepy

3.数词后缀

后缀意义例词

一teen十几thirteen;fifteen;eighteen

zty几十forty;fifty;ninety

-th第……fifth;sixth;eighth

（三）合成

将两个或两个以上的单词合成在一起而构成的新词，叫做合成词。合成词在英语中比较

活跃,广泛运用在涉及各个领域的语言文字中。常用的合成词的构成方法如下：

1.合成形容词常见的构成方法

构成方法例词

形容词+名词+-edwhite-haired,warm-hearted,kind-hearted

形容词+现在分词good-looking,easy-going

形容词+过去分词ready-made,new-born

副词+现在分词hard-working,well-meaning

副词+过去分词well-known,newly-built

名词+现在分词English-speaking,south-facing

名词+过去分词man-made,water-covered

名词+形容词snow-white,homesick

副词/形容词+名词right-hand,full-time

数词+名词100-meter,mi1lion-pound

数词+名词+形容词180-foot-high,1O-year-old

数词+名词+-edfour-legged,one-eyed

2.合成动词常见的构成方法

构成方法例词

副词+动词overcome,understand

形容词+动词dry-clean,white-wash

名词+动词typewrite,sleepwalk

3.合成名词常见的构成方法

构成方法例词

名词+名词classroom,schoolgirl,weekend,bookshop

形容词+名词highway,blackboard,hotdog,greenhouse

动词+副词get-together,break-down

名词+动名词handwriting,storytelling

副词+名词outbreak,overcoat

动名词+名词diningroom,sleepingcar,reading-room

4.合成副词或代词。如：

maybe,forever,myself,whole-heartedly,however,everyone,something

5.有时一个名词可以构成很多合成词。如：handbag,handball,handwriting,

hand-made

掌握外语单词

词根法

的构成规律、

后缀法构词模式和大

依的词素意义,用英语进

再根据单词的

前

缀法行思维

不同类型适宜

语境

地选择科目

-实践

标拼对应使杂乱的

读运用

签反义

记忆单词有序

法同义

法

_记忆

|谐音法单词的id词库分类

忆工具的

延用,联想环链结构记忆

成组单

加记忆|生词组合成句记忆

“五到”记忆|

单词记均

的方以卡片记忆|

M单

用词阅单词循环记忆

匚记读

具忆法

提分策略

这种题型是融词法、句法、语意、词形于一体的综合运用语言学问的主观性测试题，突

出考查学生对词汇的运用实力。同学们除熟记单词、强化对单词拼法题的训练外，驾驭应试

的解题方法和技巧也是很重要的。

首先,细致阅读全句（篇），正确理解句意，虽然题中已给出应填词的汉语意思，但英语与

汉语并不是恒久能一一对应的，因此正确理解全句利于精确推断应填或所选的单词。

其次,分析应填词充当的句子成分,正确推断应填词的词性。

最终,推断所填词应采纳的正确词形。若为名词,应留意其单词复数、可数还是不行数及

其全部格形式;若为动词,应留意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式;若为修饰语，应留

意修饰名词或代词时用形容词,而修饰动词、形容词、副词或全句时要用副词;若为代词，留

意代词的各种形式;若为形容词、副词，应留意等级变更。

选择方框内的单词完成下列句子,使句子通顺、正确。每

词限用一次。

A.wheneverB.checkC.carefullyD.traditionalE.hobbiesF.over

1.We'vereceived100e-mailsfromouryoungleadersabouttheirsummer

vacationplans.

2.Don'tforgettogooveryourtestpaperbeforeyouhanditin.

3.Lindahasmanysuchassinging,dancinganddrawing.

4.ZongziisakindofChinesefoodonDragonBoatFestival.

5.PleaseifWe'vegotwhatweneedtomakefruitsalad.

6.ItwillalwaysgiveyouabigsurpriseyouvisittheMoganMountain.

【答案】

1.F解析:和数词100连用，表示“多于"，故用over。句意:我们已经收到年轻读者有关

暑假安排的电子邮件100多封。

2.C解析：句意：在交卷前不要遗忘检查你的试卷。修饰动词短语goover,用副词

carefully,要细致检查你的试卷。

3.E解析:句意:琳达有很多，例如唱歌、跳舞和画画。分析句意可知:这些都是

她的爱好,故选E。

4.D解析:句意:在端午节，粽子是一种中国食品。分析所给选项可知:粽子应当

是一种传统食品，故选D。

5.B解析:句意:请我们是否有了制作水果沙拉的东西。分析句意可知：只能是检

查一下我们是否有了制作水果沙拉的东西,故选B。

6.A解析：你参观莫干山会给你一个大大的惊喜。分析句意可知：“无论什么时

候去参观莫干山都会给你一个大大的惊喜”，故选A。

依据句意,用括号中所给单词的正确形式填空,每空一词。

1.ThesingersintheCCTVtalentshowSingMySonghave(able)towrite

songs.

2.一DidyoueatricedumplingsatDragonBoatFestival?

-Ofcourse.IlovetheonesmadeinJiaxing.Theyseemeven(taste)tome

afterwatchingtheTVprogrammeABiteofChina.

3.LiJianrouwas(interview)shortlyaftershewonthefirstgoldmedal

forChinainthe22ndWinterOlympicGames.

4.Shelooked(hope)atherhusbandforafootballtickettogetcloserto

herfavouriteplayer.

5.Theoldmanwaslookingthroughthelistofthe(soldier)namesinorder

toremembertheolddays.

【答案】

1.ability/abilities解析:依据句意:那些在中心电视台才艺节目《中国好歌曲》的歌手

有实力写歌。依据句子结构此处应当用名词形式,ability既可以作不行数名词也可以用作

可数名词，因此该空填ability或abilitieso

2.tastier解析:依据句意：“在端午节你吃粽子了吗？”“当然了。我宠爱嘉兴制作的粽子。

当我看了电视节目《舌尖上的中国》后，它们甚至更可口了"。seem后面加形容词，依据句意

该句用比较级更符合语境。所以填tasty的比较级形式tastiero

3.interviewed解析:依据句意:李坚柔在22届冬奥会上为中国队赢得第一枚金牌,很快接

受了记者的采访。依据句意此处指李坚柔被采访,所以句子应当用被动语态,故填过去分词。

4.hopefully解析:依据句意:她满怀希望地看着丈夫，因为丈夫得到了一张足球票，这离

她最宠爱的球员更进一步了。此处应当用副词来修饰动词短语lookat,依据句意应当用希

望地,故填hopefully0

5.soldiers解析:依据句意:为了记住过去的日子，老人正在阅读士兵的名字。依据句意

可知此处要用名词全部格形式，同时因为names为复数,所以填solders

【例3】单词拼法

用方框中所给单词的适当形式填空,每词限用一次。

plan;swim;active;unless;together

1.Jimisacleverboy.Heisveryinclass.

2.Itisimportanttomakeaforyourfuture.

3.Youwillneverknowwhatyoucandoyoutry.

4.SunYangusuallymorethan15kilometerseveryday.

5.AttheendofthepartyallthestudentssangthesongAuldLangSyne.

【答案】

1.active解析:beactiveinclass意为“课上很主动"。very后面跟形容词原级。

2.plan解析:makeaplanfor为固定词组，意为“为...制定安排

3.unless解析:结合句意“除非你尝试，否则你将恒久不会知道你能做什么”可知选unless,

意为“除非;假如不二

4.swims解析:依据时间状语标记everyday可知时态应用一般现在时。又因为SunYang

为第三人称单数，故应当填swimso

5.together解析:结合句意”在聚会的最终，全部的学生一起唱《AuldLangSyne》。"故

空白处应填togethero

专项训练

一、（2014•江苏苏州）

依据下列句子及所给汉语注释或通过上下文,写出空缺处各单词的正确形式。每空写一

1司。

1.Allofushavevoted（反对）smokinginpublicplaces.

2.MrBrown,IDon，tthinkyourplanisworth（考虑）.

3.Redrepresentspowerandisthecolourof（热）.

4.Jane'ssilkblousefeelsfar（光滑）thanthecottonone.

5.Whethertobuildanotherhighwayacrossthepartofthecityisstillunder

（探讨）.

6.Jackismybestfriend.Iknowhim（也许；或许）betterthananybodyelse.

7.Theairintheareahasbeen（污染）becauseofthewastedsmokefromthat

factory.

8.一Helptosomebread,LilyandKate.

一Thankyou,butwearefull.

9.一Myhouseismuchfromtheofficethanyours.SoI'malwayslatefor

work.

一You，dbetterbuyacar.Thenyoucansavealotoftime.

10.一MissLi,rmafraidofspeakinginfrontofsomanypeople.

一Tom,calmdown,thentakeadeep.Itsyourturn.

二、（2014•湖北鄂州）

1.Lastnight,whenIwaswatchingTVIheardsomeone（敲门）atthedoor.

2.Theexperts（预言）thatnoonewouldwanttoseedoctorsinthehospital

inthefuture.

3.Ifindit（令人懊丧的）thatIdidn'tgotovisitShanghaiExpo.

4.Theyaretryingtofinda（解决）tothecrisis.

5.Theteacherwasnotsatisfied.Shelefttheclassroom（silence）.

6.Ihavemanygoodhabits,（include）gettingupearlyandgoingtobed

early.

7.Theoldman（die）forfiveyears.

8.Ithinkthecarisoneofthemosthelpful（invent）inpeople,slives.

9.Myansweris（complete）differentfromyours.

三、（2014•江苏江阴）

A.依据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确。

1.Sorry,sir!Thosebootsaren51（可找至U的）inyoursize.

2.Spacemenhaveto（使固定）sleepingbagstothewallstoprevent

floating.

3.Alltheboyscan，twaittoplaybasketball.Theywishtobegin（马上）

afterclass.

4.Wecanusemany（交通工具）suchasbuses,carsandsoontogotoorfrom

work.

B.用括号中所给单词的适当形式完成下列句子。每空限填一词。

5.LittleTomisoftenveryclever,buthemakesan(correct)answerthis

time.

6.Whenwegottothetopofthemountain,weweretiredandbreathed

(heavy).

7.Minnieis(pretty)thananyothermouseI'veeverseen.

8.Ahottopicthatpeoplearenowtalkingaboutisthe(safe)ofschool

busthesedays.

四、(2014•江苏盐城)

A.依据句意和汉语提示写出单词，完成句了。

1.(提示)metopostthechildren，slettersplease.

2.TheSydneyOperaHouseisonlyanusualtheatrebutalsothe(标记)of

Australia.

3.Mummadea(承诺)tobuyamobilephoneformeasabirthdaypresent.

4.Nowthere，sfewertrafficaccidentsbecauseofthelaw(反对)driving

afterdrinking.

5.Weare(真的)proudofourwomanastronaut,WangYaping.

B.依据句意，用所给单词的适当形式填空。

6.Hisfatherusedtosmokevery(heavy).

7.Whentheysawtheirfavouritefilmstars,theyshoutwith(excited).

8.Thoughtheoldmanisinhis(nine),heisstillveryhealthy.

9.Thehouseisonfire,wehavetorunoutfor(safe).

10.ThoughhewasborninFrance,hecan，tspeak(France).

五、(2013-广西梧州)

用括号内所给单词的正确形式填空。

1.(close)youreyesanddoeyeexercises,kids.

2.Ihavetriedthreetimes,andtheteacherasksmetohavea(four)try.

3.MrWangislikeabee.Heisoneof(busy)teachersinourschool.

4.WhenIgothome,mypetdogwas(lie)onthesofa.

5.Themore(active)youtakepartin,themoreoutgoingyouwillbe.

6.Myparentsexpectmetopasstheexamination(success).

7.Shenzhenisinthe(south)partofChina.

8.Manypeoplewillgototheconcert,(include)teachers,studentsand

parents.

9.Chinahasbecomemuch(strong)thanbefore.We'reallproudofher.

10.Attheexhibition,thelittleboy，s(invent)attractedmanyIT

engineers.

六、(2013•广东清远)

用方框内所给单词的适当形式填空。

big;change;over;safe;clean;story;progress;improve;age;plant

Fortyyearsago,EarthDaybeganintheUnitedStates.Fromthenon,peoplestart

caringabouttheenvironmentinthedailylife.Today,weknowmorethaneverabout

theenvironmentproblems一fromcleanwaterto]climate(气候).Someactivities

aboutprotectingtheearthenvironmentareontheriseacrosstheworld.NowEarth

Dayiscallingallactionall2theworld.

Today,wehavetofacesomeseriousfacts,ourairandwaterhavenotbeen_3

asbefore,pollutionhasbeenincreasing.It'severypersonwhodemandscleaner

air,healthierdrinkingwaterand4food.Wereallyneedhealthierenvironment

tolivein.

Pleasetakeactionto5ourenvironmentinyourhomeoryourcompany,atyour

schoolory