教师个人期末总结8篇

———老师个人期末总结8篇老师个人期末总结篇1网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让本身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催赶着我不绝学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使本身在教育教学方面不绝进步。通过这些学习活动，不绝充实了本身、丰富了本身的知识和见识、为本身更好的教学实践作好了准备。一、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教四班级的美术课和一班级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同班级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”“我的椅子（写生课）”“神奇的椅子（设计课）”“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，侧重培养学生的综合实践本领和创新思维本领。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地方、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生本领，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。二、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“学校部老师和学生手工制作发明展览”等等；同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不但涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程乐观参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热诚把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不足深入，在新课程的实践中思考得还不足多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不足细和实，没实现本身心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不足多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。老师个人期末总结篇2时间总是过得很快，不知不觉中，来到幼教中心已经一有年了，回过头来想想，真是心酸苦涩各一半，回想起九月份，我被分到办公室的那一刻起，我总是在问本身，是不是上半年的表现不足优秀，是不是不足乐观等等的一系列总会在脑海中呈现，初到办公室时，并不知道以后本身的工作范围是什么，也并不知道本身应当干什么，就这样，我带着种种困惑与焦虑开始了我的新学期。本学期我在教育教学方面没有太多的机会，由于没有固定的班级，所以上课的机会比较少。开学初，在大五班的一个月这方面接触的比较少，重要搭配了班级老师的工作及办公室的琐事，后因小二班赵老师外出学习，这才有进班学习的机会，当然在学习中还会发现本身有很多不足，但利弊各一半，虽然有不足，但是却可以近距离的跟优秀的前辈机会。在学校组织的公开课活动中，本身表现略显紧张，表现不是特别好，但很愉快有那么多老师来给我评课，让我认得到本身的不足之处，各位老师们又从多个角度入手，帮我分析，使我对这节课的理解更深刻，设计的环节接也更丰富。由于在小班呆的时间比较长那我就来说说我们小二班的常规工作吧，新小班入园，孩子们在生活环境、活动方式和人际交往等方面存在着很大的差别，因此要重视幼儿各种常规和习惯的养成尤为紧要。例如在喝水的环节，由于这个地方小，孩子们刚开始还不懂得按秩序，一个要喝都要喝了。那难免相互碰撞，把水洒了一地，并产生了不少矛盾。于是我们一起想方法讨论，最终让孩子分组排队，并订立每次喝水接半杯水的规定和记住本身的杯子号码，刚开始老师在旁边引导。一个星期下来，还有几个小伙伴总是忘掉，但经过提示他也按秩序了。一段时间后孩子们都能自发地遵守这一常规。就是这样，每订立一项常规都让幼儿从理解到接受，渐渐地每个孩子都成了常规的捍卫者。最紧要的是孩子们的生活自理本领的培养，随着天气渐渐转冷，孩子们的衣裳也穿的多了，这就给我们老师又无形中加添了工作量，大家都是家里的宠儿，这些穿衣等自理本领都是大人承揽的。于是我们就鼓舞孩子们本身穿脱衣裤，鞋子，小便时试着本身拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了本身拉裤子，午睡的时候也知道本身脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地引导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们本身穿裤子，对本领差一点的孩子，先让他慢点起床等老师一个一个过来，手把手的帮着一起穿并配以儿歌等生动有趣味的形式让孩子试验本身动手。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，班上的小伙伴孩子们就会很快的穿好衣裤和鞋子，然后本身会去上厕。难得几个速度慢的老师帮忙外，其余都是本身的事情本身做的。现在一些事只要老师提示一下。通过近两个月的努力，孩子们确实取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。有喜就有忧，班上还有个别的幼儿在吃饭、穿衣遵守秩序等方面还不是特别好，我们需要多想方法转变他。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。本学期我们的活动真是不少，开学初期我们为提高早操、间操质量，加强体操规范管理，我园开展了老师体操竞赛，亦是用此方式提高老师基本素养。为了让家长更好的了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮忙家长不绝取得新的教育理念，增长幼儿园、老师、家长之间的联系沟通，更好的实现家园共育的目的。我园还举办了本学期的家长开放半日活动，要求家长走进幼儿园，参加各项活动。通过一次次的活动不但拉近了老师、家长、幼儿之间的距离，也让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增长了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长之间的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。一个学期的时间已经过去了，这个学期本身没有进入班级，在教育教学技能方面已经是很大的空白，所以在下学期的时间里，我更渴望的还是进入班级学习，跟我爱的孩子们呆在一起，虽然，在办公室里，我又学习到了很多新的技能，但我不想挥霍本身的专业本领，很感谢这一年予以我帮忙给位姐姐们，在每一次受波折的时候，都耐性开导跟鼓舞。或许，现在的我还不是一名优秀的幼儿老师，但我信任只要努力好学，就肯定可以成为一名合格的幼儿老师！老师个人期末总结篇3弹指一挥间，我的教书生涯又过了一年，作为学校名师中的一员，我始终在努力着，期望用我的努力，缩小与真正名师之间的差距。一年来，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作本领，个人基本素养等等，都有了很大的进步，这种进步是取决于多方面的，听课是提高自身教学本领的一个好方法，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期共听课10余节，除了听课之外，平常我也常常向名师老师请教教育教学上的问题，张惠老师，杨丽静老师在教学中给了我很多灵感和智慧。要想提高本身，我还通过读书来提升本身的水平，我坚持向书本学习，阅读《学校语文老师》《班主任工作技巧》《我的行走笔记》等书籍。在学习的同时，我还不绝的思考问题，并及时的撰写心得和体会。本学期我建立了本身的教学博客，一篇篇真实的创新教学案例也渐渐诞生，我坚信在反思中我肯定会渐渐成长。在教学工作上，我认为上好课、对学生负责是底线，老师要领悟课标、精通教材、上好每节课。为此我有时间就认真学习课标，阅读教材，参加一切教研活动。本学期我连续研究我的试验课题《多媒体教学在语文教学中的应用》，每节课都依据课文内容作出具有不同偏重点的教学课件，来吸引学生的注意，解决教学的难点，重点。这些课件能够在学年中进行共享。依照学校的工作布置，我上了梯队名师的引路课，在接受进修学校教学检查活动中，上了《汉字家园》课，都收到不错的效果，测试成绩较高。另外，本学期我能乐观发挥个人本领，在学校需要的时候能够贡献本身微薄力气。为学校撰写了多篇报道；在接到临时参加长春市班主任大赛的任务后，也从大局启程，利用一切时间练习太极拳，在教育局太极拳竞赛为学校解决了人手不足的困难；由于平常工作中擅长积累成绩，在迎接国检时能为学校供应大量详实而有效的料子，呈现了试验学校学生的读书成绩；参加了老师团队研修活动，在活动中收集资料，学习前沿的理念，并在与各位老师的沟通碰撞中磨练了本身，增长了知识；本学期仍然连续参加各级各类心理学科的活动，利用本身的时间，不远万里参加了培训，收益不小；靠近期末，又承当了长春市心理学科高峰论坛的发言工作，本身又整理了学校的经验赶写发言稿；最难忘的是，本学期又接受了长春市班主任大赛的洗礼，临时性的任务，我没有埋怨，没有应付，一丝不苟的准备，利用几个夜晚提高本身在才艺方面，及案例答辩方面的理论知识，在星期日的在赛场上发挥了较好的成绩。作为老师，本质工作就是教书育人，“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”，从孩子入学以来，我就重视学生的读书，在孩子中开展了一系列读书活动，向家长发了倡议书，为孩子建立了我是欢乐的啃书虫档案，开展了全体学生共读一本书的活动，本学期我和孩子们开展了同读一本书的活动，在自读、共读之后进行了阅读后的反馈，检验孩子的阅读效果。我在充分利用晨读、午读，让学生与书为友……，每个学生都做了别致的读书卡片30几张，从词语积累到读后的.感言，孩子在读书中，收获着……三班级是一个关键的学年，孩子在这个学期，由于课业负担的加重会有很多不适应。全部对孩子们我倾注了更多的心思，从后进生的辅导，到读书的反馈检查我都从细处入手，予以必需的监督和引导。尤其对于作文，为了让学生尽早入门，对于班级34个孩子，我每人都一字一句亲自修改后，发挥家长的作用，让家长和孩子共读老师的批语，后修改本身的作文。作文本，练笔本上的每一个红红的小字，都倾注了我对孩子的真心的爱，能够看到孩子的收获是我的幸福所在。现在，在同事们和领导的帮忙下，我的教学工作和班主任工作都在有条不紊的打开，但与老老师相比，我就像是一个学校生，还有很多的缺点和不足，教学工作及班主任工作还需要不绝地创新和深入的教学研究。不过，我会做个刻苦认真地学生，加倍努力，不绝完善自己。我很感谢这个学年学校浩繁老师对我的关怀和鼓舞，他们的知无不言，使我获益匪浅。将来的工作中，我会连续在学校《有效教学》课题研究中，乐观吸取四周一切先进的知识、经验，不绝反思本身的教学工作和班主任工作，大踏步地前进。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我牢记这一句话。老师个人期末总结篇4本学期由于出国访学，课程由原先的每周2课改为每周3课，十二周上完,所以又靠近期末了。由于课时的调整，教学内容也相应做了些调整。翻译基础课程是理论实践相结合的课程，实践占很大比重。我喜爱将上课比方为放羊，老师是牧羊人，学生是羊群。在电脑和网络还有移动电话功能越来越强大，越来越智能的情况下，老师再也不是教室中唯一掌握知识资源的人。教学应当不但是老师讲授的过程，而是一个共享和沟通的过程，老师和同学都得为这项课堂沟通贡献力气。基于此，本人设计了12周的教学活动。20xx级本二五个班级参加了这学期的教学活动。就授课情况来看，班级之间还是存在肯定的差别。翻译122班和外贸122班同学对于课后作业的乐观性最高，每次都自动交作业，课前学习委员还会问老师如何预习。外贸122班的同学字都写得很美丽，让老师看了很舒适。师范121班小组presentation做得比较好，可能是专业优势，无论是ppt还是叙述者都是表现比较出色。翻译121班和外贸121班相对而言对于课后作业的态度不如其他三个班，但每个班都有几个有突出表现学生，时不时有佳译显现，让老师惊喜。每个班都有几个好苗子，稍加培养成为好的译者不成问题。老师和学生之间有时候是需要相互鼓舞的，刚开学的时候大家都乐观性特别高，想认真学习或者教授这门课程。可是随着时间的推移，乐观性会降低，假如没有相互的鼓舞很难坚持下去。如何相互鼓舞？表现在学生对老师布置的任务和老师对学生作业的批改与反馈上。假如对于学生的作业，不认真批改，或者带着明显的偏见打分，那学生下次的作业就不乐意认真做。假如学生对于老师的作业胡差事，没有真正动脑实践，直接从网上下载黏贴，老师批了同样会有挫败感。产生这样的念头：我何苦好好备课，认真批改作业？皇帝不急，太监急了何用？相反，假如大家都认真对待本身所做的事情（学习与工作），那就是一个良性循环：老师越上越有劲，学生也越学越有趣味，教学效果当然会好。经过一个学期的积累，有三项作业在此供五个班的大伙儿共享：一是课上的佳译，二是旅游单元的城市介绍ppt，三是以文体类型分组的每组同学的presentationppt.始终想着开发一个网络教学平台，可以直接把大家课堂内外的译文上传上去，而且老师和其他同学可以跟帖评论。由于本人电脑技术不过关，加上琐事一大堆始终没有能成行，期望在下届同学中实行。老师个人期末总结篇5其中中考一块成绩较为突出。我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30.xx年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最终参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分（30分），另四名学生一名29.5分，其他三名均29分（陈昭、张利等学生）。县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次（县城外乡镇30所中学在一起排名）。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名（学科总分除以学生在籍数），学校几十元不等嘉奖了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二、学校又给了我几十元的嘉奖（嘉奖前五名，我是唯一受奖者）。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不紧要，关键是作为一名老老师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为紧要。我多年来的中考政治成绩在全县始终名列前茅，有付出就会有回报。老老师无心于年轻老师争持（先、优、模将近与我们无缘），只是证明本身“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。除了“教书”，我没有忘掉“育人”。教育学生“怎样做人”始终是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但假如我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业；我们可以掌握一门技术进入工厂做工；我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮忙学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充分机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗？我说，也未偿不行。我就把这方面的体验和经过简单介绍给学生，激发学生充分发掘本身的.潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。（今年——o8年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元）当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需要不绝学习和探究。创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印（别人杂志上的好文章）、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅教授知识所用的时间和精力少。我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个努力探求。新的一年，我的劲头还很足，我要打造本身教育教学工作中的精品！老师个人期末总结篇6曾以为本身已经过了感动的年龄，不会再像情窦初开时看到凋零的落叶而感伤，为了一部经典恋爱电影或一本煽情小说而流泪，也不会再像学生时代一样见到深邃的大海而欢呼，听一句称赞而激动。但这一年我却落泪了，又一个一年就这样静悄悄的结束了。回首这一学期，我的内心颇似一瓶调味料酸甜苦辣尽在其中。教学中让我成长了很多。本学期参加了一次竞赛课，那时候领导的细致的导课，反复的耐性的听课引导。有时为了引导我，兰主任连中午饭都没吃上。让我感谢不尽。感谢学校给了我这次机会，感谢领导的耐性引导与帮忙，感恩同事们一路的结伴而行。同组的姐妹工作上认真细致、考虑的比我要全面。生活中对我无微不至的照料，生病时无论多晚都陪在我身边，那时撞击着我的一句话：“有你们真好！”这一年最让我感动的是我在孩子们心中的形象。前几日由于某些事情不得不照料2周岁大的侄子，每天有他在身边看似很繁忙，其实过得很踏实。有时焦急向我要某样东西的时候，会脱口而出：“妈妈……”这让我联想到平日里与我早晚相处的那些孩子：当孩子有事急着想汇报时，他往往会喊出：“妈妈，………”发现本身喊错时，又赶忙用小手捂住嘴巴；而后又改为老师。想起全班由于手足口病被停课，每天空荡荡的班级里只剩下我一个人，此时开始回想起很多事……，我在不断地问本身，当孩子取得成绩，获得荣誉时，我除了一些“客套”的鼓舞，真的能和他一起共享欢乐吗？当孩子受到委屈时，我除了“履行公事”，真的给了他母亲般的呵护了吗？面对不绝犯错误的孩子，我除了“必需的说教”，真的如母亲般不厌其烦的蹲下身子了吗？有时和家长给他打个电话沟通时，家长就会反映。孩子在家时有很不听他们的话，有时甚至会说：“你又不是老师，凭什么听你的！老师才是妈妈！我就听老师的话。”被通知停课的那天，最终一节课在不断的留作业，布臵任务。放学出去送学生，到了校门口，小班长总在问我哪一天上学，那时候我还不厌其烦的说下周一，可是当我最终抬头看她一眼时，她的小眼眶里已经浸满了泪水。眉头紧皱，声音已经发颤了。那时本身并没有那么多的感受，甚至还在疑问这个小孩怎么回事？但是自从侄子的一声“妈妈”，让我才感受到孩子视我为母亲。默然回首这一学期我很繁忙也很充实，繁忙与充实的过程中难免会有些不尽人意的地方。一、组长的作用没有发挥好1、做事没有效率，拖拉、懒散、有些工作落在了组员的后面。不乐观自动的完成工作。2、作为组长考虑的不足全面，有些事情、有些料子快要上交了才想起来收，没有做到提前计划，提前调配任务，按时上交。3、组长的本职工作没有承当起，有时候学校要检查的某项业务，只是本身匆忙的完成了，却没有看看其他组员完成的如何，替他们把把关哪些地方仍需改进，这些我都没做到。只是完成了本身的工作，其他人则很少问到。组长的意义何在呢？二、自身的工作1、对待学生不足严格，班级的特长是“硬笔书法”。但是对于班级的后进生他们的书写质量要求的还不足严格，导致两极分化的现象特别的严重。后三分之一的学生书写极差，笔画不规范，占格不准确，字的间架结构掌握的不合理。同时在放端午节假期间，由于老师的不严格要求导致有一名学生得手足口病。2、班级管理还要讲究方法。对待班级里常常不写作业的学生，我们要与家长及时的沟通，并耐性的劝导。3、班级的卫生有待于加强。班级里清扫的学生很慢，学生不太会清扫，老师要引导学生如何快速的清扫。4、每一样工作都要认真对待，尽本身的最大努力将它完成好。写到这里，我突然觉得，感动不会随着时间而流逝，也不会随着工作的压力而漠然，它是挂在心之天空的一抹彩虹，是一种自然情感的流露，是一种无声的教育，更是一种向上的鞭策，正是这些来自心灵的感动，才让我们倍觉人生的温馨和美好。这一年我已走过，信任将来的路有你们的陪伴会更好！老师个人期末总结篇7望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高本身的各项工作水平。以下我从思性政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。乐观参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况启程，设计好主题活动，精心布置好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级计划中我班的几个弱点，侧重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时称赞，对落后的幼儿予以鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，率领幼儿认真开展各项体育活动、磨练身体。在每周计划活动中，依据幼儿的近况情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养渐渐上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与料子的互动中，使幼儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻地认得到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不绝更新和变革，我十分重视业务学习，不绝充实本身，解剖本身，分析本身，正视本身，不绝为本身充电，提高自身素养，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，（：xaddwlyey）了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老老师请教，干中学、学中干，不绝积累经验，使本身的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了察看了解在先，介入引导在后，这样才略够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿察看记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过察看来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行察看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发现，是由于建筑区的辅佑襄助料子小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中显现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争持不休。因此，我调整了建筑区的辅佑襄助料子的投放数量。并引导幼儿用各种辅佑襄助料子丰富本身的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸那时候本身没有贸然的打搅他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的全都认可和称赞。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了最大的支持。如在进行主题活动《汽车总动员》时，布置家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。四、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懈怠思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求本身努力提高本身分析问题本领和科研本领。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将认真去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。老师个人期末总结篇8本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人通过各方法了解到新课改教材的重点难点，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有，有组织，有步骤地严格要求本身，乐观向有经验的老师请教开展。为使今后的工作取得更大的进步希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼现工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为模，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我教的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给本身的学生一个好的楷模，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不绝提高本身水平