统编部编一下语文语文园地-一获奖公开课教案教学设计

部编版一下《语文园地一》教学设计。芸州方每田小當地五義教学内容部编版一下语文园地一“识字加油站”“读一读”“书写提示”和“日积月累”枚学目标1在独立识记，合作互学的基础上，通过联接、字理和比較等方法识记''阴、雷、电、冰、冻、阵、夹''这7个生字。在“猜一猜、听一听"的游戏中识记9个有关天气的词语，在“放一放”的游戏中巩固。2-在情景中通过批战读、对读、轮读'埴空读等多种形式的读，以读代谢，积累“日积月累”中的四字词洋。在设计路线的情墳中，通过“读、圈、看、听”的学习活动感受祖国的幅员江国，产生对祖国的热爰之情。回硕“日积月累"，看圏摆词所义。4学与“日、回、国”三个生字，掌握汉字先外后内再封曰的书写原则，并借助“魔法棒”与美观。教学重点：识字、积累、书写指导教学难点：识字、积累枚学过程：情墳创设，激趣导入：今天这节课来了一群特殊的吝人一一小猪伺苛。他们一家想趁看春天这个美好的季节出去旅行呢。瞧，猪妈妈和小猪佩奇正一起讨论旅游前的准备呢！（播放录音，出示旅游清单）。板块一：旅游洁单之查间天气过渡：小猪眼奇不会看天气预报，想请你们帮帮忙呢！你们愿意吗？要想帮好这个忙,咱们得先去给自己加加油。学习活功一：我来闯关PPT出示并讲解闯关要求后打幵课文11卤，同臬合作遊行生字伺向关。（1） 同桌合作完成前4关（2） 第5关老师苗环节:阵：关注读音，拓展：一阵＜ ）夹：字理解义，链接生活，丰M积累：夹心济干、发夹、画夹。但冰冻：关注部首，知道“两点水的字'‘跟“冰、冷"相关，读進后員音。（3）开读词语，巩固识字学习活动二：游戏学询同吏从抽屉中葦出词卡，在桌子上提好。游我一：猪一猗师念谜语，生猜出后举起卡片，念准词语并说说是怎么猜出来的。冰雹霜冻）游戏二：Q斤一听播放（當电降雨暴雨）的听声音猜游戏三：放一放一生上台，边放卡片念词语，其他学生跟看念，跟看放，既巩国词语又理好道具。学习活动三：拓展积累（1）出示图标，猜天气预设：雾秀学生有困难，给予两次提示：提示1：天灰芸芸的，人们常常带上口里。提示2：这种天气，学校的跑操、晨会不能顺利举行，要在室内完成锻炼。（2）生说自己知道的天气板块二：旅游淸里之智当背麦学习活动：以读促讲，积累四字词语一分钟计时练读小老师教读对读4埴空读板块三：旅游洁草之设计路銭学习活动一：垓淮字音，感受广大L读：目由练读圈：指读，圈出路线一一大兴安岭、长江两岸、海南岛上看：看地图找路线4听:听老师介绍学习活动二：配国练读，借接“日积月累"“大兴安岭，雪花还在飞舞。":引导对者图片美美地读，加动作读。“长江两岸，抑枝已经发芽。”（1） 指读（2） 回顾智等背袤里的词语（3） 看图贴词：“花红柳绿、奁采燕舞",说理由"海南岛上，到处盛开着笄花。"（1） 指读（2） 回順智慈背義里的词语（3） 看囹貼词：“百花斉放、百鸟争呜”，说理由配乐美读小诗出示全文，配乐读出示填空，配乐加动作读学习活动三：艰范书写过渡：播放小猪做奇录音，引出要写的三个生字。1.写正爾：看书写祝频，引出：先外后内再肴口2写美观：借助“縻法桂"，关注“白、回”上大下小，“国"上下一样赏。3.握笔坐姿：对照图片，调整姿势相机板咕：评价标准4范与指导学生练与6根据标准展评7再次练与总结：小猪眼奇一家在大家的帮助下顺利完成了旅游清单，他们呀，出发啦，再见!

（3）开读词语，巩固识字学习活动二：游戏学询同吏从抽屉中葦出词卡，在桌子上提好。游我一：猪一猗师念谜语，生猜出后举起卡片，念准词语并说说是怎么猜出来的。冰雹霜冻）游戏二：Q斤一听播放（當电降雨暴雨）的听声音猜游戏三：放一放一生上台，边放卡片念词语，其他学生跟看念，跟看放，既巩国词语又理好道具。学习活动三：拓展积累（1）出示图标，猜天气预设：雾秀学生有困难，给予两次提示：提示1：天灰芸芸的，人们常常带上口里。提示2：这种天气，学校的跑操、晨会不能顺利举行，要在室内完成锻炼。（2）生说自己知道的天气板块二：旅游淸里之智当背麦学习活动：以读促讲，积累四字词语一分钟计时练读小老师教读对读4埴空读板块三：旅游洁草之设计路銭学习活动一：垓淮字音，感受广大L读：目由练读圈：指读，圈出路线一一大兴安岭、长江两岸、海南岛上看：看地图找路线4听:听老师介绍学习活动二：配国练读，借接“日积月累"“大兴安岭，雪花还在飞舞。":引导对者图片美美地读，加动作读。“长江两岸，抑枝已经发芽。”（1） 指读（2） 回顾智等背袤里的词语（3） 看图贴词：“花红柳绿、奁采燕舞",说理由"海南岛上，到处盛开着笄花。"（1） 指读（2） 回順智慈背義里的词语（3） 看囹貼词：“百花斉放、百鸟争呜”，说理由配乐美读小诗出示全文，配乐读出示填空，配乐加动作读学习活动三：艰范书写过渡：播放小猪做奇录音，引出要写的三个生字。1.写正爾：看书写祝频，引出：先外后内再肴口2写美观：借助“縻法桂"