爱清洁讲卫生主题班会教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑第第页《爱清洁讲卫生》主题班会教案学习夏季相关卫生学问，一起来看看我为大家整理的《爱清洁讲卫生》主题班会教案，盼望对你们有所关心，

《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文一

【设计意图】夏天一到，食物总是简单腐坏，环境简单滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带着幼儿清晰比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特殊设计了本次活动。

【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。2、增进观看比较的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。

【活动预备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料〔包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等〕。

【活动过程】

一、律动导入，引起幼儿的兴趣。[师]孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。

二、出示道具魔术棒，通过商量引出＂快餐店＂。[师]变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？〔快餐店，引导幼儿说出快餐店〕[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。

三、出示课件，幼儿观看商量1、整体观看商量[师]老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真观看，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小伴侣听〔快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行商量〕。

2、比较观看商量引导小伴侣认真观看，说一说两家快餐店有什么不同。①两个快餐店的老板有什么不同？〔动作、表情、穿戴等〕②两个快餐店的卫生有什么不同？〔帘子〕③你是客人会去哪一家快餐店买东西？

3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样？〔如：肚子疼〕[师]小伴侣，假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？〔肚子疼〕对了，当我们吃到不洁净不卫生的食物以后，简单造成肚子疼。

4、小结夏天天气热，许多的食物放久了简单坏掉，吃了坏掉的食物简单生病，肚子疼。垃圾假如乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。

四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小伴侣放置在柜台上。

[师]：魔术棒，变变变，变出柜台，[师]：柜台是用来做什么的？〔放置事物的〕[师]：变变变，这是什么？〔垃圾篓〕[师]：垃圾篓可以用来做什么？〔放垃圾〕[师]：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。〔依次出示各种蔬菜〕五、角色游戏：购置食物1、教师扮演老板，请小伴侣购物，引起幼儿的兴趣。[师]：如今，老师扮演老板，你们谁想来买食物？〔找2个幼儿示范〕并指导幼儿使用正确的礼貌语言〔感谢、请、再见等等〕。

2、幼儿扮演老板，其他的小伴侣扮演顾客，进行购物活动。

[师]：刚刚老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？〔找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。〕其他的小伴侣扮演顾客，排好队。这是老师为你们预备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱惜环境，在每个袋子里，老师都预备了钱币。

【活动延长】让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾

《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文二

一、教育与训练目标

知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；初步养成穿着干净，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。

二、教育与训练要点

1、爱清洁讲卫生荣耀。

2、穿着干净，天天洗脸，早晚刷牙。

3、不随地吐痰。

4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。

三、教育与训练预备

1、显微镜下的细菌录象或挂图。

2、一个脏孩子图片。

3、一个病孩子图片。

4、一块大手帕。

四、教育与训练过程

1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、穿着干净、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小伴侣你们喜爱和谁交伴侣？为什么？

2、创设情景明理。

〔1〕这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有很多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，假如用显微镜一看，就很清晰了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。

〔2〕看录象或挂图明理。

A这些细菌喜爱在脏东西身上生存，假如我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。假如不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。假如我们饭前便后不洗手，假如我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。

B出示病孩子图片。小伴侣这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能开心地学习、开心地活动？请学生讲讲生病时的体会。

教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

〔3〕商量明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。

A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？

B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。〔要求学生不随地吐痰〕

3、学儿歌导行。

〔1〕我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的好孩子呢？

学习儿歌：小伴侣要记牢，穿着要干净。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。

《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文三

【活动目标】

1、学习整理活动区及班级环境。

2、萌发自我服务意识，养成保持环境干净的习惯。

3、学习与同伴合作完成任务，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1、聘请广告及相关图示。

2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。〔下表仅供参考〕

3、幼儿对聘请、竞聘的概念有所了解；评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要；事先公布聘请岗位，让幼儿做好相关的活动预备，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等〔岗位的数目要保证人人有事做〕，并制作各岗位的标志。

4、活动前组织幼儿观看保育员老师搞班级卫生的状况，使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。

【活动过程】

1、发布“清洁小助手”岗位聘请公告。

_师公布聘请岗位，介绍相关的聘请内容及其职责要求。

_儿自由结伴组成小组，商议 竞聘策略，并各自分工做预备。

_师依据幼儿分组状况及岗位状况，适当引导幼儿分组。

2、召开“清洁小助手聘请大会。

_师宣布聘请活动开始，介绍聘请岗位，出示各岗位的标志。

_聘演说：各小组向大家展示本小组的设想，如我们组要竞聘娃尨家，我f门准备整理娃娃的床和沙发，把地扫洁净，把餐具摆放整齐等，表示本沮活动预备充分，个个能干，有实力应聘相关岗位。

_于几个小组都预备应聘的岗位，可以进行两轮竞聘演说；对于落选的小组，教师要准时引导、安抚他们低落的心情，关心他们尽快拢到适合的岗位。

3、依据应聘的工作，名小组预备所需的工具。

_教师一同整理活动室。教师随时巡察，留意观看各区域收放玩具、整理区域的状况，关心幼儿解决困难。

_区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡察各个区域，看一看整理后的改变。鼓舞幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的〔如玩具的分类；抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作〕，谈谈自己的感受。

_儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁状况，并将结果记录在区域评选表格中。

4、共同评出清洁小助手。

_评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。

_全班全部幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为给予鼓舞。

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