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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑第第页《爱清洁讲卫生》主题班会教案学习夏季相关卫生学问,一起来看看我为大家整理的《爱清洁讲卫生》主题班会教案,盼望对你们有所关心,
《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文一
【设计意图】夏天一到,食物总是简单腐坏,环境简单滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带着幼儿清晰比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特殊设计了本次活动。
【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。2、增进观看比较的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。
【活动预备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料〔包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等〕。
【活动过程】
一、律动导入,引起幼儿的兴趣。[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒,通过商量引出"快餐店"。[师]变变变,睁开眼睛认真看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?〔快餐店,引导幼儿说出快餐店〕[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件,幼儿观看商量1、整体观看商量[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。认真观看,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小伴侣听〔快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行商量〕。
2、比较观看商量引导小伴侣认真观看,说一说两家快餐店有什么不同。①两个快餐店的老板有什么不同?〔动作、表情、穿戴等〕②两个快餐店的卫生有什么不同?〔帘子〕③你是客人会去哪一家快餐店买东西?
3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样?〔如:肚子疼〕[师]小伴侣,假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?〔肚子疼〕对了,当我们吃到不洁净不卫生的食物以后,简单造成肚子疼。
4、小结夏天天气热,许多的食物放久了简单坏掉,吃了坏掉的食物简单生病,肚子疼。垃圾假如乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。
四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小伴侣放置在柜台上。
[师]:魔术棒,变变变,变出柜台,[师]:柜台是用来做什么的?〔放置事物的〕[师]:变变变,这是什么?〔垃圾篓〕[师]:垃圾篓可以用来做什么?〔放垃圾〕[师]:魔术棒还带了很多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。〔依次出示各种蔬菜〕五、角色游戏:购置食物1、教师扮演老板,请小伴侣购物,引起幼儿的兴趣。[师]:如今,老师扮演老板,你们谁想来买食物?〔找2个幼儿示范〕并指导幼儿使用正确的礼貌语言〔感谢、请、再见等等〕。
2、幼儿扮演老板,其他的小伴侣扮演顾客,进行购物活动。
[师]:刚刚老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?〔找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。〕其他的小伴侣扮演顾客,排好队。这是老师为你们预备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱惜环境,在每个袋子里,老师都预备了钱币。
【活动延长】让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾
《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文二
一、教育与训练目标
知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西;初步养成穿着干净,天天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯。
二、教育与训练要点
1、爱清洁讲卫生荣耀。
2、穿着干净,天天洗脸,早晚刷牙。
3、不随地吐痰。
4、正确使用手帕,口袋里不放脏东西。
三、教育与训练预备
1、显微镜下的细菌录象或挂图。
2、一个脏孩子图片。
3、一个病孩子图片。
4、一块大手帕。
四、教育与训练过程
1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、穿着干净、讲卫生的本班学生走上讲台,出示“一个脏孩子图片”。小伴侣你们喜爱和谁交伴侣?为什么?
2、创设情景明理。
〔1〕这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有很多小虫。这些虫很小很小,是我们用眼睛看不见的,假如用显微镜一看,就很清晰了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
〔2〕看录象或挂图明理。
A这些细菌喜爱在脏东西身上生存,假如我们不天天洗脸,细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。假如不天天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿。假如我们饭前便后不洗手,假如我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”,我们就会肚子疼,发高烧。
B出示病孩子图片。小伴侣这些图片上的孩子为什么会生病?生了病的孩子能不能开心地学习、开心地活动?请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳:我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
〔3〕商量明理。我们除了不让细菌侵入身体,还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰,该怎么办?为什么不要把痰吐在地上?
B出示儿歌:小小一口痰,细菌千千万。吐痰要入盂,养成好习惯。〔要求学生不随地吐痰〕
3、学儿歌导行。
〔1〕我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的好孩子呢?
学习儿歌:小伴侣要记牢,穿着要干净。天天要洗脸,早晚要刷牙。饭前便后要洗手,不含手指头。不要随地乱吐痰,手帕天天带身边。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文三
【活动目标】
1、学习整理活动区及班级环境。
2、萌发自我服务意识,养成保持环境干净的习惯。
3、学习与同伴合作完成任务,体验胜利的欢乐。
【活动预备】
1、聘请广告及相关图示。
2、活动前和幼儿一起设计评比表格,评价标准和符号由幼儿制定。〔下表仅供参考〕
3、幼儿对聘请、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布聘请岗位,让幼儿做好相关的活动预备,如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等〔岗位的数目要保证人人有事做〕,并制作各岗位的标志。
4、活动前组织幼儿观看保育员老师搞班级卫生的状况,使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。
【活动过程】
1、发布“清洁小助手”岗位聘请公告。
_师公布聘请岗位,介绍相关的聘请内容及其职责要求。
_儿自由结伴组成小组,商议 竞聘策略,并各自分工做预备。
_师依据幼儿分组状况及岗位状况,适当引导幼儿分组。
2、召开“清洁小助手聘请大会。
_师宣布聘请活动开始,介绍聘请岗位,出示各岗位的标志。
_聘演说:各小组向大家展示本小组的设想,如我们组要竞聘娃尨家,我f门准备整理娃娃的床和沙发,把地扫洁净,把餐具摆放整齐等,表示本沮活动预备充分,个个能干,有实力应聘相关岗位。
_于几个小组都预备应聘的岗位,可以进行两轮竞聘演说;对于落选的小组,教师要准时引导、安抚他们低落的心情,关心他们尽快拢到适合的岗位。
3、依据应聘的工作,名小组预备所需的工具。
_教师一同整理活动室。教师随时巡察,留意观看各区域收放玩具、整理区域的状况,关心幼儿解决困难。
_区域整理一段时间后,教师与幼儿一起巡察各个区域,看一看整理后的改变。鼓舞幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的〔如玩具的分类;抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作〕,谈谈自己的感受。
_儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁状况,并将结果记录在区域评选表格中。
4、共同评出清洁小助手。
_评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。
_全班全部幼儿努力整理活动区,争做清洁小助手的行为给予鼓舞。
【
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