部编六上语文《习作：学写倡议书》公开课教案教学设计【一等奖】

习作：学写倡议书本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过微课，了解什么是倡议书以及倡议书所包含的内容。（二）借助范例学习，掌握倡议书的正确格式以及提高倡议号召力的方法。（三）结合生活实际，选择感兴趣的话题写倡议书，并发布在合适的地方。二、教学准备（一）教师准备：多媒体课件。（二）学生准备：课前搜集自己身边存在的问题。三、教学过程（一）创设情境，认识倡议书1.关注生活实际问题，引发思考。（出示资料）丽水市庆元县大济村是国家级文化古村，这个历史上不足三百人的小村，自宋仁宗天圣二年（1024）至宋理宗宝祐四年（1256）的二百三十二年间，陆续出现26名进士及非进士出生涉足仕途者一百余人，故有“进士村”之美誉，被定为省级历史文物保护区。随着旅游业的重视和发展，如今大济村常住人口已有5900人左右，每天来的游客也不少，导致垃圾的数量也逐渐增多。据大济村委会提供的数据，大济村每天人均产生垃圾约0.82千克，大济村每天产生的垃圾总量约1.18吨。一年就是430吨左右，堆在一起就是一座小山。2.针对上文这一话题，谈一谈自己的看法，说一说我们能做些什么。3.（观看微视频）思考：倡议书是什么，什么时候需要用到它？微视频内容男：大济村的人口和游客越来越多，垃圾也越来越多，这可怎么办……女：是啊，旅游业的发展给家乡带来了不错的经济收入，但是也给家乡带来了一些负面的伤害……男：如果垃圾越来越多，环境就会越来越差，不但会让游客厌恶，不再来旅游，而且如果我们自身的生活环境差，就会影响健康。女：对，一定要引起人们的重视。男：那怎么才能引起人们的重视呢？女：我们可以写一份书面稿贴在景区中，让人们重视环境问题，并且要保护环境。男：没错！我们可以写一份倡议书，号召人们一起保护环境，并且付出行动，减少垃圾，学会垃圾分类。女：这个主意真不错！让我们一起来写一份倡议书，为保卫家乡环境出一份力吧！4.学生交流。5.小结。当你发现一个问题或有一个想法，希望得到大家的支持，就可以写一份倡议书。（板书课题：学写倡议书）（二）仿照例子，学写倡议书1.自主阅读课文中的范例，明确格式。“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：（1）洗漱时，及时关掉水龙头。（2）一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。（3）制作“节约用水”的标签并张贴。（4）看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！育英小学阳光中队全体少先队员12月8日2.交流探讨倡议书的内容。这是关于什么问题的倡议书，倡议书应包括哪些内容？并完成思维导图单。3.深入学习正文部分。倡议的内容如何表达才更有号召力？（1）为什么倡议——点明倡议的重要性，可以围绕倡议内容的意义以及倡议的原因来写。（2）倡议什么——应该怎么做，怎样践行，可分点表述。（3）微课介绍提高倡议书号召力的方法。（播放微课）微课内容同学们，号召行动，是倡议书正文的一个部分。把这个部分写好了，我们的倡议更具有号召力。那么，该怎样写呢？我们一起来看看教材中的这段话。先一起来看看这句话：“一份倡议，一个承诺，一种责任。”这句话有什么特点？是的，这句话运用了排比的手法，读起来很有气势，很能激励人。再看看这句话：“亲爱的同学们，让我们行动起来吧！”读完，你有什么感受呢？是的，作者的语言恳切有礼，表达出了倡议的决心和希望。所以，在写号召行动这个部分时，我们可以运用一些修辞手法，来增强气势，还要加上恳切有礼的语言，表达出倡议的决心和希望。接下来，我们再来看看其他的例子。这是《“文明礼貌”倡议书》，作者同样运用了排比的手法：“一句温暖的话语，一声亲切的问候，一副温和的面孔，一个彬彬有礼的举动，我们都会感到心灵的互动，情感的交融。”这句话用排比的形式告诉我们讲文明、懂礼貌能让人们的心灵感受到不一样的美好。同时，作者也用上了这样的语言：“让我们携起手积极行动起来，从我做起，从现在做起，让文明之花开满社会的每一个角落！”语言恳切有礼，具有号召力，把文明比作一朵花，让文明礼貌更加生动形象。这是《“保护环境”倡议书》：“大家请保护地球村吧，请不要再破坏家园了。若大家都来保护地球，人类的明天肯定是美好的！”小作者运用恳求的语气，让大家懂得地球的珍贵，让人们付出保护地球的行动。这是《“全民阅读”倡议书》，这位作者恰当地引用了诗句来给倡议书增添说服力。我们也可以像他这样在号召行动的部分引用诗句或者名人名言，这都是不错的方法。这是《“珍爱生命”倡议书》，作者这样写道：“安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障，祝全体少先队员们度过一个平安、有意义的暑假！”我们可以用祝福的语气提高人们的安全意识，让少先队员们自觉地遵守规则。总的来说，号召行动的部分我们要用几句话呼吁大家行动，可以运用适当的修辞手法，增强倡议的决心和希望，也可以引用诗句、名人名言等，使我们的倡议更具有说服力，最后用上恳切有力的语言，激励人们付诸行动。你学会了吗？4.确定倡议内容，试写倡议书。（1）回顾生活问题，提取原因，思考倡议的内容。（2）小组讨论，结合倡议书思维导图单，说说倡议的内容。（3）写倡议书。（4）小组推选作品展示，师生评议。（出示评价清单）项目星级标题：鲜明、准确，一目了然。☆☆☆对象：准确、亲切。☆☆☆倡议原因、意义表达精炼、准确，写出倡议内容的重要性。☆☆☆解决方案分点写，每一小点开头空两格，操作性强，且由强到弱排列。☆☆☆号召力强，语言恳切有力，能激励人。☆☆☆署名和日期：合理、准确。☆☆☆5.思考并交流。这份倡议书应该和谁商议才能实行呢？在哪些地方发布更合适？（三）结合生活，拓展倡议