2024年卫生室年度工作总结参考（二篇）

第4页共4页2024年卫生室年度工作总结参考在全校范围内，我们坚决执行并督导各____个教学班实施每日定期消毒制度，同时做好详细记录。此外，我们坚持进行晨检记录上报工作，因为晨检是预防传染病的重要环节。晨检已成为我校的日常工作，每日由班主任老师对班级学生进行检查，一旦发现异常情况，立即与卫生老师沟通，进行复查。如有学生发热，则建议其回家休息或前往医院就诊。卫生老师每日统计各班出勤情况，对特殊情况及时向校长汇报。同时，我们加强班级巡视，督促班级开窗通风，这是预防呼吸道传染病的有效、简便、经济的措施。我们还鼓励学生参与户外活动，以呼吸新鲜空气，确保学生身体健康。课间如发现学生发热，立即进行隔离，并通知家长带其回家进行医学观察。在全校师生的共同努力下，我校成功避免了肺结核和手足口病等传染病的发生。三、我们深刻理解并贯彻上级工作精神，及时有效地开展各项活动。根据上级指示，以____月____日我国第十____个“防治碘缺乏病日”为契机，我们围绕“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”这一主题，在全校范围内开展了一系列宣传教育活动。这些活动不仅限于校园，还通过学生向家庭、社区辐射，使更多人认识到碘缺乏病的危害，并掌握其防治知识，旨在保护人民健康、提高民族素质。活动取得了显著成效。四、我们高度重视“六病”防治及传染病的预防工作。1.“六病”防治工作持续进行，我们严格按照教育局及有关部门的要求执行，确保及时汇报、落实、配合和宣传。无论参加何种培训和会议，我们都认真聆听、记录，将每次卫生培训视为提高业务能力的机会，并将会议精神及时汇报给主管校长，确保各项措施落到实处。例如，学生牙防、贫血、体检、预防接种、沙眼检查等工作，我们都提前做好准备，配合到位，并及时完成各类报表。2.传染病预防工作我们敢于担当、敢于管理。学校是学生密集的场所，如不重视传染病的预防，一旦出现疫情，后果将不堪设想。因此，我们采取“三早”措施：早发现、早隔离、早治疗。然而，要实现“三早”并非易事。由于学生的学习压力大、任务重，家长和老师往往不愿意让学生因病缺课。为此，我们积极开展耐心细致的思想工作，确保第一例病人得到及时控制，尤其是发热病人。五、我们定期组织体检并整理相关材料。每学年____月份对一年级至六年级全体学生进行体检，主要检查视力、龋齿、身高、体重、胸围、肺活量等指标，并进行系统的整理统计分析，制定一系列应对措施。我们教育学生养成良好的卫生习惯，以预防近视和龋齿等疾病。六、在其他工作方面：1.卫生室通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展示等渠道积极向全校师生宣传卫生保健知识。我们发动班主任利用晨会、班会等时机对学生进行卫生知识宣传和卫生习惯培养教育。2.我们积极配合地区防保所对学生进行预防接种工作。同时，在学校的公共场所进行灭蝇、消毒等工作以确保环境卫生。3.根据季节变化，我们及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防知识。在手足口病流行期间加强了对师生的教育宣传并在发现疑似病例后及时带领就医确诊。4.我校严格落实两个条例的规定，在班级课程教学中安排每两周一课时的健康教育课程对学生进行个人卫生、青春期心理、传染病预防、环境保护、安全教育以及禁毒教育等方面的宣传教育。这提高了学生的自我保健意识帮助他们建立健康观念并大大增强了预防保健意识。5.我校继续开展心理健康教育设立心理健康咨询室并开设心理讲座利用多元化的渠道积极消除或减轻影响学生身心健康的危险因素使学生朝着有利于健康的方向发展。6.我们准备好常用药品对于一些简单的磕碰外伤及时处理感冒、发烧、腹泻、中暑等症状能及时服药以确保师生正常上课不受影响。总之我们注重对学校卫生工作的科学研究并重视平时有关资料的收集、整理、统计和建档工作。《学生体质健康卡》齐全这些资料为我们领导在决策时提供了重要依据。2024年卫生室年度工作总结参考（二）学校卫生工作是教育教学活动不可或缺的一环，健康的身心状态是学生顺利接受教育的基石。身体与心理的健康，对学生的生存、人格塑造、知识获取以及全面发展均起着决定性作用。在过去的一学年中，学校医务室在校领导的精准指导和深切关怀下，紧紧围绕《学校卫生工作条例》，精心策划并切实执行学校卫生工作计划，通过健康教育的方式，致力于培养学生良好的卫生习惯，全力提升师生的健康水平。针对过去一学年的工作，现作出如下总结：一、日常工作的严谨执行。为营造一个干净、整洁的校园环境，以支持教育教学活动的顺利展开，卫生室与值周老师密切合作，负责卫生检查与评比工作。同时，依据学校安排，定期对校园环境进行灭菌消毒，以确保学校环境的清洁，有效切断疾病传播途径，避免传染病的发生。二、健康教育的积极推进。我们致力于向学生普及卫生知识，培养良好的卫生习惯，并加大健康教育的宣传力度。通过橱窗健康教育专栏、广播站、学校网站等多种渠道，进行广泛宣传。在体育与健康课程中，特别注重对学生进行青春期心理健康教育，帮助学生解决成长中的困惑，使其能全心投入学习。三、传染病、流行病的严密防控及上报工作。为预防传染病、流行病的流行，在换季期间，我们及时提醒师生注意预防。通过板报、宣传单和广播等媒体，普及传染病预防知识、保健知识以及眼保健操的揉按方法。在“甲流”流行期间，我们严格执行学校统一部署，加强对“甲流”的监测，实行每日晨检制度，确保学校、班级两级重点监控。对发现感冒发烧的学生，我们立即劝其就医，并通知家长严加看护。我们严格按照上级卫生部门的部署，设立“预检分诊点”和“患者发热诊疗室”，并按要求每日进行上报工作和疾病统计工作，确保预防工作的细致与到位。由于全校师生的大力支持，我们的卫生室工作得以顺利开展，确保了学校师生未受到任何“流感”的影响。四、配合防疫部门做好学生体检与疫苗接种工作。我们组织全校学生进行一年一度的体格检查，为学生身心健康成长提供有力保障。同时，我们与家长和学生共同认识到疫苗注射是预防传染病的最佳方法，因此积极配合防疫部门两次对学生进行疫苗（乙肝、甲流）注射。在接种前后，我们与防疫部门紧密合作，进行宣传、询问和注意事项的告知工作，确保学生无后顾之忧，以健康的身心投入学习和生活。五、及时应对师生偶发伤病。我们理解学生活泼好动的天性可能导致意外伤害，校园中也难免出现偶发疾病。因此，校医务室配备了常用药物以应对紧急情况。对于校园内发生的小伤小病，我们都能及时提供医治服务，确保了教育教学活动的正常进行。