统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第一课《开启初中生活》教学设计

第第页统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第一课《开启初中生活》教学设计课题1.1奏响中学序曲主备人审核七年级备课组课时1教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与《导学案》一、【核心素养目标】1.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。2.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。二、【教学重点及难点】教学重点：初中阶段对人生的重要性。教学难点：初中阶段的具体做法。教学过程教学环节内容教学方法或设计意图第一环节：导入新课P3课题引文引导学生齐读P3第一课题下面的引文，知道小学毕业，即将奏响中学序曲，起到承上启下的作用。（时间：3分钟左右）第二环节：自主与合作学习1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P42.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P43.▲初中阶段对人生的重要性/作用、意义。P4-5

4.▲初中阶段的具体做法/我们在初中阶段应该如何作出努力？P4-55.青年最宝贵的特质和人生三部曲各是什么？P5用幻灯片展示本课时要解决的问题，结合导学案让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）第三环节：学生展示自学成果让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）第四环节：教师点拨或讲解主要点拨：1.本框内容中的“生活观察”“探究分享”“阅读感悟”。2.▲初中阶段对人生的重要性/作用、意义。P4-5

3.▲初中阶段的具体做法/我们在初中阶段应该如何作出努力？P4-5这一环节，教师可以通过事例或视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右第五环节：课堂小结引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：2分钟）第六环节：课堂训练（作业设计）1.初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有()

①初中阶段，对我们来说意味着新的机会和可能②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐

③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.总书记说青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们()

A.编织人生梦想，就能取得巨大成功

B.绝不宽容自己，务必做到十全十美

C.追求优异成绩，一心学习心无旁骛

D.珍惜新的起点，奠定坚实人生基础3.钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明()①初中阶段为我们的一生奠定重要基础

②初中阶段为我们的发展提供了新的机会③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段决定人生的一切

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④4.毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，初中阶段()①意味着新的机会和可能②可以重塑完美的自己

③要提高修养，展现内在美

④要有所为，有所不为

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“人生万事须自为，趾步江山即寥廓。”可见，青年最宝贵的特质是（）A.吃喝玩乐B.追求进步C.见风使舵D.自暴自弃精选或原创一些试题（与导学案一致），让学生当堂训练，有利于巩固本节课所学的知识，有利于补充教师点拨中的不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知识的情况。（时间：5分钟左右）【教学反思】课题1.2规划初中生活主备人审核七年级备课组课时1教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与《导学案》一、【核心素养目标】1.道德修养：感受生活规划的重要性、提高做事效率的修养。2.健全人格：做好初中生活规划，合理有效地安排和利用好时间。3.责任意识：做好规划，制订行动方案，增强对自己的责任意识。二、【教学重点及难点】教学重点：规划好初中生活的必要性及做法。教学难点：制订切实可行的行动方案。教学过程教学环节内容教学方法或设计意图第一环节：复习巩固1.初中阶段对人生的重要性/作用、意义。

2.初中阶段的具体做法/我们在初中阶段应该如何作出努力？采用提问学生或齐读等方式复习上节课内容，起到承上启下的作用。（时间：3分钟左右）第二环节：自主与合作学习1.为什么要规划初中生活？P62.☆如何规划好初中生活？P6-8

3.如何制订切实可行的行动方案？P74.努力的方法有哪些？P8用幻灯片展示本课时要解决的问题，结合导学案让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）第三环节：学生展示自学成果让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）第四环节：教师点拨或讲解主要点拨：1.本框内容中的“生活观察”“探究分享”“阅读感悟”。1.为什么要规划初中生活？P62.☆如何规划好初中生活？P6-8这一环节，教师可以通过事例、视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右第五环节：课堂小结引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：2分钟）第六环节：课堂训练（作业设计）1.以下是某校优秀学生小福的周末活动计划表。该表启示我们，中学生要学会()时间上午下午周六锻炼身体

做作业

上钢琴课观看电影周日弹钢琴

复习功课到动物园游玩预习新课①合理地安排学习时间

②劳逸结合，张弛有度

③善于思考，敢于质疑

④专注学习，放弃锻炼

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2.下图《时间去哪儿了》启示我们要（）A.科学规划，合理安排学习时间 B.互帮互助，掌握各种学习方法C.多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D.分清主次，重要的事情都要先做3.某班宣传栏贴着这样的公式“1365＝1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们（）A．学习中既有苦又有乐B．少年有梦想就有希望 C．发现并培养学习兴趣D．坚持不懈，聚沙成塔4.如下图漫画启示我们（）A．交友投分，切磨箴规 B．没有规矩，不成方圆 C．千里之行，始于足下 D．尺有所短，寸有所长5.七年级1班召开主题班会“我的学习小妙招”，婷婷分享了自己的学习经验。她组建了一个学习不分队，大家一起讨论难题，互相学习，取长补短，在学习上取得了可喜的进步，同时收获了真挚的友谊。婷婷的故事给我们的启示是()

A.学习