部编人教版八年级语文下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》完整课件

16庆祝奥林匹克运动复兴25周年R·八年级语文下册1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。学习目标新课导入点击图片播放经典战争电影片段—《拯救大兵瑞恩》北京奥运会开幕式的视频片段点击图片播放走近作者

皮埃尔·顾拜旦，法国教育家，1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。

他担任国际奥委会主席之职长达27年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。背景资料顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。字词积累襁褓

萦绕绚丽拙劣枷锁

奠定暴风骤雨qiǎngbǎoxuànjiāsuǒdiànyíngzhuōlièzhòu整体感知理清文章思路【第一部分】第1自然段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。【第二部分】第2－3自然段，指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；【第三部分】第4－5自然段，说明奥林匹克主义与一般体育的不同之处；及恢复奥林匹克运动的原因；【第四部分】第6－7自然段指出如何将奥林匹克精神变成现实——“大众”参与；【第五部分】第8－10自然段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。细节感知1.五年前具体是哪一年？在奥林匹克运动会上，这一年有什么重大的事件发生？具体指1914年，这一年爆发了第一次世界大战。2.第1段中所提到了“恢复奥林匹克运动”，“恢复奥林匹克运动”的原因是什么呢？【主要体现在第5自然段】一是：正处在历史的转折关头，人类渴望进步，但又常常误入歧途。二是：青少开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。3.顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动：一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣，二是体育带给人的是美感，三是体育能振奋人心。4.“奥林匹克主义完美实现”具体指什么而言？

必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。

这就是完美的、民主的奥林匹克精神。5.请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。尝试演讲，揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？语言特色

【教学提示】演讲时要注意：语气、语调、语速、重音、停顿（1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推尚”，应用怎样的语气朗读呢？

用赞颂的语气，喜悦的神态。（即把握全文的感情基调）（2）“奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。“包括但又超越了”这几个关键词语需要重读。（3）“请允许我详细阐述一下二者的区别”应用怎样的语调朗读呢？运用平和的语调（4）“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”应用怎样的语调语气朗读呢？语调逐渐上扬，用赞美的语气。本文的语言有什么特点呢？试举例说明。

如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。用词准确如：第4自然段描述奥林匹克带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景。”，最后一段，畅想奥林匹克的美好未来：“待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”表达生动感人，富有感召力演讲稿的语言特点：准确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。筒洁性：以最少的语言表达出最多的内容。通俗性：演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自已的话。语言要生动感人：好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召力。板书设计庆祝奥林匹克运动复兴25周年崭新角色平和与自信给人美感和荣誉感面向大众奥林匹克精神具有永恒的魅力奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更高、更强已成为奥林匹克运动的格言深入人心。课堂小结奥林匹克标志请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。随堂练习朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，

，

，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。【答案】微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。

赠送以下课件第1课时第2课时谁能说一说你熟悉的传统节日及节日习俗？端午节在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做些什么？10端午粽午书写指导：注意两横的长短、间距，第三笔横书写时要长一些，最后一笔竖要又直又正。初读课文读准字音，把句子读通顺、读流利。用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立字旁、米字旁。同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎样识记这些生字的。端午节粽子总会糯米中间十分红豆鲜肉带回去知识据说纪念我会读再读课文说一说课文总共由几个自然段组成。喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。叶从颜色、形状两方面来描述箬竹叶的样子。真巧记生字：笔画中横最多，中间三横才封口。读课文第3、4自然段。外婆包的粽子花样很多，结合课文说一说外婆包了哪些花样的粽子。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。豆上横短，下横长，中间的“口”要写扁些。再现情境青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣又黏又甜美滋滋端午节夹粽子第2课时回顾：外婆包的粽子有哪些花样？外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。诵读课文读课文第2自然段内容，说一说：外婆包的粽子是什么样的？粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。糯米：糯稻碾出的米，可以做糕点、粽子，也可以酿酒。也叫江米。裹着：包着，包在一起。根据课文内容填空。粽子是用（）箬竹叶包的，里面裹着（）糯米，中间有一颗（）枣。青青的白白的红红的比较朗读，比较这两个句子的不同之处，体会叠词的妙处。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。·········粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。——————AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点——各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了粽子香甜的味道。青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜指导书写节米分你们认识它们吗？我们来学写这几个生字，写得好的同学会得到美味的粽子。节书写生字说一说中国有哪些传统节日。中秋节、春节。米字形演变图：分“合”的反义词是“分”。书写指导：上面