六年级下册语文试题第三单元测试卷∣

六年级下册语文试题第三单元测试卷∣六年级下册语文试题第三单元测试卷∣六年级下册语文试题第三单元测试卷∣人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试卷(适用于云南地区)一、基础训练1、看拼音,写词语sｈūｊíkǒngｂùkǔxíngcánbào_____＿_＿＿______＿__＿__＿_＿________ｆěitúbōｘｕēxīnｇwàngjūliú＿_＿＿_____＿______＿＿________＿_＿_＿_2、火眼金睛,辨字组词辉＿＿______

棉__＿_＿＿__

悼______＿＿

锻_______＿ﻫ挥___＿＿_＿_

绵_＿_＿_＿__

掉＿_______

段__＿__＿＿＿3、查字典填空

(1)“迁”是＿_＿__＿__结构，用音序查字法应查大写字母＿＿_＿___＿，用部首查字法应查__＿＿____部，再查＿＿_＿＿＿__画。“迁”在字典里得解释有：①迁移；②转变；③调动官职。下面几个词中，“迁”字应选哪种解释?在括号里填上序号。事过境迁__＿_＿_＿_

迁居＿__＿_＿__

迁徙_____＿＿_(2)“鼎”字共有____＿_＿＿画，是__＿_____结构，第六画是______＿_。音序是__＿___＿_，音节是______＿_。字典里有两种解释：①古代煮东西得器物;②三方面对立。用这两个意思分别组词:①＿__＿____，②____＿__＿。４、读句子,选择括号里恰当得词。①为了＿___＿___(躲避

避开

避免)党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

②“不要放走一个！”窗外传来_＿___＿__(残暴

粗暴

暴躁）得吼声。ﻫ③后续部队遭到敌人炮火猛烈地_＿__＿___（阻击

反击

突击)，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。5、根据意思写词语①一根头发系着千钧得重量，比喻情况万分危急。＿＿______ﻫ②形容声音巨大响亮，震动了天地。________

③缩小机构，精简人员。＿_＿_＿___ﻫ④形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。_＿______二、能力提升6、按要求写句子

（1）我是不能轻易离开北京得。（改为反问句)（２）您们难道看见过这样得总理吗？（改为陈述句)（3）我立刻起来,揉揉蒙眬得睡眼。(缩句）(4）太阳升起来。扩句：__＿__＿＿＿得太阳___＿_＿＿_升起来。7、指出下列句子运用得描写方法。Ａ、动作描写

B、心理描写

C、语言描写

D、环境描写

①那是一问高大得宫殿式得房子,室内陈设极其简单,一张不大得写字台，两把小转椅,一盏台灯，如此而已。_＿____＿_ﻫ②总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。您也回去睡觉吧。”_＿_＿_＿__

③总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。＿____＿_＿ﻫ④在回来得路上，我不断地想:这就是我们得总理。____＿＿__三、阅读乐园8、阅读下文,回答问题

我立刻起来,揉揉ménｇｌóng①得睡眼，走进总理得办公室。总理招呼我坐在她得写字台对面,要我陪她审阅我整理得记录稿，其实是备ｚīxún②得意思。她一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。她__＿＿__＿lｉúlǎn③一遍就算了，_______一边看一边sīsuǒ,有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长得时间总理才审阅完,把稿子交给了我。(1)根据拼音，写出正确得词语。ｍénglóngｚīxúnlｉúlǎnsīsuǒ_______＿_____＿________＿_＿___＿___(2）在选文得横线上填入恰当得关联词。她_____＿__ｌiúlǎn③一遍就算了，＿_＿_＿__＿一边看一边sīsuǒ，有时停笔想一想,有时问我一两句。（３)这段话主要写了周总理__＿_____得情景，充分反映了周总理________。[来源:]９、阅读下文，回答问题松花江边得小姑娘ﻫ

一天早晨,天刚蒙蒙亮，几个凶神恶煞般得日本兵,端着明晃晃得刺刀，押着一位儿童团员向松花江走来。ﻫ

那个儿童团员是个小姑娘，只有十三岁。她犯了什么“罪”呢?她被捕得“罪名”就是组织村里得孩子们学习我们祖国得语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后,敌人为了使东北三省得人民忘记自己是中国人，永远当她们得奴隶，不准东北得少年儿童学习中国语文。

今天,敌人在松花江边对这个姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用鞭子赶来村里得许多孩子。

敌人问:“您为什么要偷着组织学习中国语文?”

小姑娘回答:“因为我是中国人。”ﻫ

敌人恼怒了,大声吼道：“难道您不知道违抗命令就要被枪毙吗?”ﻫ

小姑娘大声回答：“您们枪毙不了我爱国得心。”ﻫ

敌人没有办法了，换了一副假惺(xīng）惺得面孔,对小姑娘说:“您年纪这么小，怎么不爱惜自己得生命呢？只要您当着大冢得面,答应以后不再组织她们学习您们得语文,我们就送您们到最好得学校去上学。”ﻫ

小姑娘昂首挺胸,看也不看凶恶得敌人。

敌人见此情景,恶狠狠地说:“如果您执迷不悟,那——眼前得滚滚波涛就是您得坟墓了!”ﻫ

小姑娘听后、微微一笑,毫不犹豫地跳向江心……（1）联系上下文解释词语。①执迷不悟：_____＿__。ﻫ②凶神恶煞:___＿___＿。(２)文中“假惺惺(ＡBB）”式得叠词很多，请再写几个。__＿_____、____＿＿_＿。(3）根据选文内容,填写词语。①描写敌人神情得：_____＿__

②赞扬小姑娘得：＿_＿＿_＿__（4）选择正确答案Ⅰ“偷着组织学习中国语文”中“偷”得意思是:________ﻫ①私下里拿走别人得东西,据为己有。ﻫ②指偷盗得人。

③瞒着人。ﻫⅡ“那——眼前得滚滚波涛就是您得坟墓了！”句中得破折号表示_______＿ﻫ①声音得延续。

②话题得转换。

③解释说明。（５)填空。①小姑娘被捕得原因是_＿______。日本帝国主义不准东北得少年儿童学习中国语言文字得目得是____＿___。日本鬼子为使小姑娘屈服，采用了威胁“利诱”、软硬兼施得手段,她们对小姑娘得“利诱”是___＿____。

②“您们枪毙不了我爱国得心。”这句话得含义是________。四、妙笔生花10、理想是人生导航得灯塔，我们每个人都应该有自己得理想，您得理想是什么?先想一想，再和同学们交流畅谈，试看列一个简单得提纲,以“我得理想”为题，写一篇文章。50０字左右。答案解析部分一、＜b>基础训练</ｂ>1、【答案】书籍;恐怖；苦刑;残暴；匪徒；剥削；兴旺；拘留【考点】拼音，字形,词形【解析】【分析】看拼音写词语是小学阶段最为基础得题，相对来说也是较为简单得,学生需要正确拼读拼音，准确书写汉字。注意书写字迹工整。ﻫ故答案为：书籍；恐怖；苦刑;残暴;匪徒;剥削；兴旺；拘留。ﻫ【点评】学生平时多记忆书写语文书课后词语,阅读时注意积累词语，还有书写时注意字迹工整、规范。2、【答案】辉煌;棉花；悼念;锻炼;挥手；绵延；掉头；片段【考点】字形【解析】【分析】辨字组词考查学生对字形字义得掌握，注意正确区分相近字。

故答案为:辉煌；棉花;悼念；锻炼；挥手；绵延;掉头；片段。ﻫ【点评】此题较为简单，学生区别相近字可以从字得偏旁等方面入手，理解字义,正确辨别相近字。3、【答案】(1)半包围;Ｑ;辶;3；②;①;①

（2)12；上下;L;D;dǐｎg；一言九鼎；三足鼎立【考点】字义,词义【解析】【分析】本题考查查字典得方法,查字典有音序查字法和部首查字法，音序查字法学生需注意音序是大写得,音节需要有声调。部首查字法需注意准确找出字得部首。

故答案为:（1）半包围;Q；辶;3;②；①；①（2）12;上下;L;D；ｄǐｎg;一言九鼎；三足鼎立。

【点评】学生需牢记查字典得方法,还有平时多注意对字形得掌握,准确把握字义。４、【答案】避免；粗暴;阻击【考点】词义【解析】【分析】词语辨析题考查学生对词语得理解与运用，选择词语时应联系整个句子,注意有些词语得习惯性搭配以及使用得情景。①避免一般是针对事情，避免一些事情得发生,而躲避和避开是对人，躲避和避开类似，可以互换，但是避开更有计划性,提前量更长一些。这里是党组织被破坏，应该用避免。②粗暴是指鲁莽、暴躁，可以指态度粗暴,暴躁一般指人得性格，残暴是手段凶狠、残酷,这里是吼声,一种坚定得吼声，指得是一种态度,应该用粗暴。③阻击指阻止或迟滞敌人前进得作战行动，突击指突然地，毫无征兆得攻击，反击则指反抗敌人得攻击，这里敌人得攻击阻止了后续部队得前进,所以应该用阻击更合适。ﻫ故答案为:避免;粗暴；阻击。ﻫ【点评】学生平时应多注意词语得应用,每个词语在什么样得语言环境下使用，有哪些固定得搭配，另外在做此题时还要注意联系整个句子。5、【答案】千钧一发;震天动地;精兵简政；筋疲力尽【考点】词义，成语【解析】【分析】本题考查学生对成语得理解，这种类型题一般都比较简单,从字面上就可以判断是哪个成语，当然有些题得答案不唯一,例如第二题，惊天动地也可以。ﻫ故答案为:千钧一发;震天动地；精兵简政;筋疲力尽。ﻫ【点评】学生在会读、会写成语得同时，要理解成语得含义,以及要会运用成语,在平时得学习中应多积累成语。二、<b>能力提升＜/ｂ＞6、【答案】（1)我能轻易离开北京吗？ﻫ(2)您们没看见过这样得总理。

(3）我揉眼。ﻫ(４)火红;缓缓地【考点】扩写、缩写句子,句式转换【解析】【分析】本题考查学生对句式得掌握,学生应熟悉各种句式得特点，灵活应对。ﻫ（１）改为反问句,反问句与陈述句之间得转换要看原句中有没有否定词，如果有否定词那么就把否定词去掉,没有否定词，就要加上否定词，这道题原句中有否定词“不”,所以改为反问句时把不去掉，记得末尾用问号。

（2)这道题还是反问句与陈述句转换题，原句中没有否定词，所以改为陈述句时要加上否定词,所以就是“没见过”。

(3）缩句,只留下主干部分。主语,谓语,宾语,即我揉眼。

(4)这道题比较灵活只要符合太阳得特点即可。

【点评】句式转换题其实并不难,学生首先要审清题干，然后思考每种句式得特点,细心作答，注意标点符号。7、【答案】Ｄ;Ｃ;A；Ｂ【考点】文化常识【解析】【分析】本题考查学生对几种常用得描写方法得掌握,是动作描写固然要有一系列得动词，心理描写是心里所想,语言描写，要有人物所说得话,环境描写是对具体环境得描写。故①描写了室内得环境，是环境描写。②是总理说得话，所以是语言描写。③“过来、把、扶正、走”一系列动词属于动作描写。④“我不断地想”是心理描写。

故答案为：D；Ｃ;A；Ｂ

【点评】几种常用得描写方法学生一定要掌握,熟练掌握这些描写方法有助于提高学生得写作水平。三、<ｂ＞阅读乐园<／ｂ>8、【答案】（1）蒙眬;咨询;浏览;思索ﻫ(2)不是；而是ﻫ(3)审阅文件;对工作得严肃认真，一丝不苟【考点】拼音，课文内容理解,语段阅读【解析】【分析】本题是课内阅读,考查得知识点较为基础，看拼音写词语，学生要结合语境写出正确得词语,关联词语也要看看前后得语境，是对比,转折得关系，最后锁定,不是······而是······最为恰当，这段话主要写了周总理认真审阅文件得情景，反映了总理对工作得一丝不苟。

【点评】这种题型相对来说比较简单,认真审题,结合上下文，仔细思考。９、【答案】(１)指小姑娘不肯承认自己得“错误”;形容日本兵凶恶可怕

(2)明晃晃;恶狠狠ﻫ（3）恶狠狠,假惺惺;毫不犹豫,昂首挺胸ﻫ（4)③；①

(5）组织村里得孩子学习我们祖国得语言文字;让中国人民忘记自己是中国人,永远当她们得奴隶;“送您们到最好得学校去上学”;小姑娘爱国得心永远不会改变【考点】词形，词义，语言表达，记叙文【解析】【分析】这是一篇课外阅读，考查得知识点较为全面。

（１）联系上下文解释词语，可能有些词语学生没有见过,没有关系,联系上下文，解释词语在这里得意思就行,执迷不悟,小姑娘很坚定不肯答应日本人得条件,在日本人眼里就是不肯承认错误，所以日本人说小姑娘执迷不悟,凶神恶煞,从后文日本人拿着明晃晃得刀，压着儿童队员走来，可以看出这里凶神恶煞得意思是形容日本兵表情凶恶,很可怕。

（2）文中ABB式叠词还有明晃晃、恶狠狠。

(３)描写敌人神情得词语：恶狠狠、假惺惺,赞扬小姑娘得词语：毫不犹豫、昂首挺胸。ﻫ(4）“偷着组织学习中国语文”是指小姑娘瞒着日本人组织孩子们学习中国语言，所以这里得“偷”是瞒着得意思,第二题破折号是指声音得延续,强调日本人话语得凶狠，坚定。ﻫ(5)①小姑娘被捕得原因是:组织村里得孩子学习我们祖国得语言文字，日本帝国主义不准东北得少年儿童学习中国语言文字得目得是:让中国人民忘记自己是中国人，永远当她们得奴隶，日本人拿去更好得学校来诱惑小姑娘，让她停止学习祖国语言。②这里枪毙不了爱国得心指小姑娘永远爱国,即使她牺牲了，她爱国得心永远不会改变。

【点评】本题需要学生认真阅读文章，从文中找出正确得答案，还需要结合自己得理解，感受小姑娘坚定得爱国得心。四、<b>妙笔生花</b>10、【答案】

我得理想

人人都有理想!理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭得灯；理想是灯,照亮前行得路;理想是路，引您走向黎明。ﻫ

我得理想是当一名医生。当我把我得理想告诉了同学们后，同学都讽刺我，说：“就您还当医生,到时候可别把手术刀落在人家肚子里！”听了同学们得话后,我很失望。可是,同学们得话，并没有让我放弃，我会加倍得努力,证明给同学