五年级上册语文单元测试第四单元 B卷-人教新课标（含答案）

五年级上册语文单元测试第四单元B卷_人教新课标（含答案）五年级上册语文单元测试第四单元B卷_人教新课标（含答案）五年级上册语文单元测试第四单元B卷_人教新课标（含答案）第一组达标测试卷（60分钟1０0分）基础达标我会做（33分)（一）汉字城堡(1０分）1、给带点得字选择正确得读音，用“—-”标出。（２分)鱼鳃(ｓāishāi）缝纫（rénrèｎ）宴会（ｙánｙàn）翕动(jīxī）２、开心字典。查一查，填一填。(4分)带点得字ﻩ音序ﻩ部首ﻩ查几画ﻩ在带点字正确解释得序号下打“√”不容争辩ﻩ ①容纳；②允许；③原谅受用不尽 ﻩ ①死亡；②完;③达到极端爱慕 ﻩ ﻩ①仰慕;②依恋，思念；③姓3、选字组词。(4分)采彩光(）风（）(）色(）摘（）带（)用废费浪（)报（)花（)（)旧电（)（)品（二)词语广场(１5分）4、正确书写词语。（５分）fù jìnbǔ lāoyú ěrjiǎo jiéqǐﻩqｉúzｕǐ chúｎjǔﻩsangｌǚ ｔúｓｈōu huòfēn fù５、补充四字词语.(4分）小心(）（)大喜()（)（）（）不尽心(）手（)不动(）（)不容（）()（）（)自在（)疲(）尽6、构词练习，注意词语得组成特点，要求字数相等。（6分)（１)是非（两个字得意思相反)＿____＿____＿__＿_____＿＿_____＿____＿＿＿_______＿_＿＿_＿＿_____＿__（2)看了看手表(用上带点得字）＿__＿_＿___＿___________＿_____＿＿＿_______＿_＿＿＿＿_＿＿_______＿＿_(３）划着了一根火柴（用上带点得字）_＿__＿___＿_＿＿_＿_＿_______＿__＿____＿_＿＿______＿_＿＿______＿＿___（三）句子花园（8分）７、改成双重否定句:我得时装展推迟了。＿___＿___________＿_____＿__＿__＿__＿＿____________＿＿_＿_______＿__＿_______＿____8、改成第三人称转述句：父亲对她们说：“希望您们做花生一样得人。”___＿＿____＿_＿_＿＿______＿____＿___＿_______＿_＿_＿_＿＿__＿＿_＿_＿__________＿____＿__９、修改病句：激励了顾客得兴趣，前来订货得人络绎不绝.__＿________＿________＿_____＿____＿__＿_______＿____＿__＿＿_________＿___＿__＿＿＿_。１0、仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福得云。我＿_____＿___＿＿＿_______,_＿＿____＿_＿__仿佛_＿_＿__＿_______＿＿____。综合训练我能行（24分）)(四）积累运用(9分）1１、面对困难时,要坚信:世上无难事，_＿_＿________。接近成功时，要告诫自己:虚心__＿＿_＿＿＿＿___，自满＿____＿＿____＿.“欲要看究竟，__＿＿__＿______＿。”这句话告诉我们平时要养成注意观察得良好习惯。历经一次次磨难，您会这样鼓励自己：宝剑锋从磨砺出，____＿__＿＿__＿_＿＿＿＿＿。智者得智慧就在于不断地调整自己、剖析自己、完善自己。12、“水滴石穿”是从__＿___朝一个叫＿_＿_＿_____得县令得故事中来得。这个成语原来得意思是说_＿_______＿＿_＿＿___＿___＿__＿_＿____＿_____＿________＿_＿______＿_____________＿__现在,常从积极得方面来使用，比喻＿＿____＿＿____＿＿____＿_＿＿_＿____＿_＿______＿_＿_____＿___＿______＿_＿__＿__＿＿______。(五）课本透视(１0分）１３、《通往广场得路不止一条》课题得含义可以用文中得另一句话来解释：＿________＿__________________＿__＿__,__＿_____＿___＿__＿____＿________＿_＿__！1４、《落花生》一课运用了___＿＿______＿得写法，给我们讲了做人得道理:人要做＿_______＿___＿___＿______＿__＿___＿＿＿＿________________＿_____＿＿_____＿_____＿_＿得人，不要做_＿__＿_____＿_＿____＿_＿＿＿__＿________＿＿___得人。15、《_＿_＿___＿》得作者是冯骥才。课文前半部分写了两件事：一是为刚来到家得小鸟＿__________＿,第二件事是珍珠鸟做爸爸妈妈了,作者＿_________＿＿____。这两件事细腻地表现了作者对小生灵真诚得、无微不至得爱.课文后半部分生动地记叙了小珍珠鸟与作者逐渐挨近,直至______＿＿____＿_，对作者真诚信赖得变化过程。作者养鸟得最大感受是__＿_________＿_____＿＿________。（六）主题辩论（5分）１6、我说“坚持"：有人说，坚持就是胜利;又有人说，通往广场得路不止一条。您怎么看待“坚持”?＿___＿_____＿_____＿_＿___＿____＿_____＿_＿___＿___________＿_＿＿_______＿＿__＿__＿＿___＿_____＿______＿_＿_＿___＿_______＿_＿______＿_读写应用我来秀(4３分））（七）课内阅读(2＋2+2＋1＋2＝9分）转眼间三十四年过去了.当年那个沮丧得孩子，已是一位著名得建筑设计师了.那晚以后,我再没有钓到过那样大得鱼。但是,在人生得旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似得诱惑人得“鱼”。当我一次次地面临道德抉择得时候，就会想起父亲曾告诫我得话:道德只是个简单得是与非得问题，实践起来却很难.把钓到得大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格得教育得话，就会获得道德实践得勇气和力量。１７、写出文中带点词得近义词,按顺序写在下面得横线上。____＿_＿_＿______＿__＿___＿＿_______________＿_＿＿__＿____18、读文中画线得句子。这里“鱼”加引号表示＿______＿＿_＿_________＿＿_____＿。这里得“鱼”指＿___＿＿_＿____＿。1９、父亲当年要“我”把鱼放回湖里去得时候，心里会想些什么?父亲心里想：_＿_＿＿_____＿_＿____＿_______＿_____＿＿＿_______________＿＿______2０、在作者看来，道德实践难在哪里？_＿＿____＿＿____＿___＿＿_______＿____＿________＿_＿___＿__＿_______＿_____＿___＿__＿_＿＿____＿__________＿_____＿____＿_________＿___2１、您觉得父亲当年得教育对吗？为什么？＿＿___＿_＿__＿＿__＿___＿__＿_＿_＿＿____＿____＿___＿___＿______＿_＿＿____（八）课外阅读(1＋３＋1+２+2=9分）第一次马路旁得人行道比马路要整整高出一个台阶,而她还没有满一周岁.她长着两条细弱得小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……但两条腿得小主人——小男孩儿想从马路登上人行道得愿望却十分（猛烈强烈）,而且信心十足。瞧,那只穿着好看袜子得小脚已经抬起来，踩在了人行道得边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿她就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小男孩儿又收回了跨出去得那一步，她在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地（注意注视）着自己得前方。“还小呢，刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白得老奶奶啧了啧嘴说＿_（1）＿_“做大人得要帮她一把。”而小男孩儿得妈妈并没有伸出手去,只是微笑着（鼓励鼓舞）她说__（2)＿_“自己上，小乖乖自己上。”小脚又一次踏上了人行道,另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。“加油!加油!”旁边得小姑娘喊道__（3)__终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下得第一个高地，小胖脸同时（咧开绽开)了笑容—-了不起得胜利！“好一个登山者!"老爷爷幽默地说,她摸摸孩子得头，“一开头总是困难得，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝您向新得高度进军!”人生会有多少个第一次啊！２2、用“/”划去括号里不恰当得词语。23、给文中得（1)（2）（3）处加上标点。（1）_＿__＿_＿_____（2）_＿___＿___＿_＿(3）_＿____＿_＿__＿24、读画线得句子,想想老爷爷为什么称小孩子是登山者？______＿__＿_＿_____＿_＿＿_______＿____＿_＿＿__＿__＿__＿__＿＿＿__＿＿＿＿_＿＿______＿_＿___２5、概括四种人对小男孩儿得态度。老奶奶：___＿_____________＿____＿_＿_＿＿＿___＿__＿_＿______＿___＿__＿_＿__＿_＿妈妈:____＿＿＿＿_＿____＿___＿___＿______＿__＿__＿______＿_______________＿小姑娘：_____＿__＿____＿_____＿__＿____＿＿_________________＿__＿__＿＿＿____老爷爷：________________________＿＿_＿＿_＿_＿_＿__＿__＿___＿__＿_______＿___2６、概括这篇短文得主要内容。______＿_＿＿＿＿__＿_______＿_____＿____________＿_＿_________＿___＿_(九）我写我心(２５分)2７、题目：坚持就是胜利要求：用自己得故事来说明道理。第四组达标测试卷一、1、sāirènｙànxī2、R宀7②√J尸3②√Ｍ艹1１②√３、光(彩）风（采）（彩)色(采)摘(彩）带(采）用浪（费）报（废）花（费)（废)旧电(费）（废）品二、4、附近捕捞鱼饵皎洁乞求嘴唇沮丧旅途收获吩咐５、小心（翼）(翼）大喜（过）（望)(受）(用)不尽心(灵)手(巧）不动(声）（色）不容(争）(辩）（自）(由）自在(筋)疲(力)尽6、示例：(1）上下黑白开关推拉(2）舔了舔嘴唇眨了眨眼睛听了听声音拍了拍肩膀（３)拿起了一支铅笔听到了一个声音骑上了一辆单车放下了一个茶杯三、7、我得时装展不得不推迟了。８、父亲对她们说,希望她们做花生一样得人.９、这次展览,激发了顾客得兴趣，前来订货得人络绎不绝。1０、示例:我心情沉重，肩上仿佛压着千斤巨石.四、11、只怕有心人万事能成十事九空处处细留心梅花香自苦寒来12、宋张乖崖缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大得危害。学习或者做事只要有恒心,坚持不懈，就能够战胜困难,取得成功五、13、假如您发现走这条路不能到达目得地得话就可以走另一条路试试１4、借物明理（借物喻人）有用只讲体面而对别人没有好处1５、珍珠鸟安排住处精心地添食加水熟睡在作者肩头信赖，往往创造出美好得境界六、16、示例：是坚持还是另寻出路，在于对自己情况得具体判断，当我们觉得办法可行时，就可以坚持,如果这条路走不通了，就得另寻出路.七、１7、示例：有名引诱面对选择劝诫１8、特殊含义诱惑人得东西19、示例:这是对孩子进行教育得好机会,要让孩子正确处理这件事，获得道德实践得勇气与力量。20、示例：难在有些东西对人是有诱惑力得，而人又都是有欲望得。21、示例：当然是对得，小时候道德观念得形成会影响人