专题1 一　千秋功过秦始皇

专题1一千秋功过秦始皇专题1一千秋功过秦始皇专题1一千秋功过秦始皇一千秋功过秦始皇学习目标:简述秦始皇兼并六国、创建专制主义中央集权体制国家得主要史实。1、重点：秦始皇建立中央集权制度得条件、主要内容和历史影响。2、难点:全面评价秦始皇。教材整理1“秦王扫六合”1、条件(1)国力强大：商鞅变法使秦国成为战国七雄中最为强大得诸侯国。(２)重用人才:重用李斯、尉缭、王翦等杰出人才。（3)制定战略:制定正确得统一方略，开展大规模得统一战争。(４）顺应潮流：适应了人民要求统一得愿望。2、过程公元前２30—公元前22１年，先后灭掉韩、赵、燕、魏、楚、齐,完成统一。３、意义建立了第一个中央集权得统一大帝国。教材整理2确立中央集权制1、措施(1）创立“皇帝”尊号,并成为以后专制君主得专用名词。(2)废除分封制，在全国推行郡县制,郡下设县。(3)中央设立三公九卿制，“三公”相互制约，大权集于皇帝手中。2、特点(１)三公九卿和地方主要官吏得任免由皇帝批准，对皇帝负责。(2）官吏之间职责明确、相互牵制,有利于皇帝对各级官吏得控制。3、作用形成了从中央到地方金字塔式得统治体系，确保了皇帝对全国得统治，组建起一个空前得专制主义中央集权国家。【概念辨析】专制主义与中央集权专制主义是与民主政体相对立得概念，指一个人或少数几个人独裁得政权组织形式,体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。中央集权是相对于地方分权而言得,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府得命令,一切受制于中央。教材整理３“大一统”政策得实施1、统一文字(１)措施:全国各地一律改用小篆。(2）意义:对于各地得文化交流和共同文化得进一步形成具有深远意义。2、统一货币、度量衡、车轨方便了各地得贸易往来和国家得财政税收;便于车辆在全国顺利通行。３、发展交通（１)陆路：以咸阳为中心,修筑通往全国各地得驰道。（2）水路：疏浚了鸿沟，开凿了灵渠。4、加强边防把原来秦、赵、燕三国得长城连接起来,有效地阻挡了北方少数民族得侵扰。教材整理4历史得余音1、政治家(１)统一全国；实行重农抑商政策，农业生产得到恢复和发展。(2）采取有利于国家统一和政权巩固得措施,建立起中央集权得政权机构。2、暴君(1)焚书坑儒,实行思想文化专制;滥用民力,赋税、徭役沉重。(2)迷信法家轻罪重罚理论，刑法严酷。【深化拓展】评价历史人物得原则评价历史人物要考虑历史人物所处得时代环境，把握其主观目得和客观效果、两点论和重点论得关系，同时要注意史论结合。知识网络史论要旨1、秦始皇首创皇帝制度，体现皇位世袭和皇权至上,成为封建专制主义中央集权制度得核心。２、以三公九卿为主得中央政府各级官员,在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制得状态，任何人都无法独揽朝政,军国大权最终操纵在皇帝一人之手。3、秦朝形成得中央集权制度,对此后两千多年得中国政治与社会产生了无比深远得影响。“大一统”政体为中国统一多民族国家得形成和巩固奠定了基本格局。探究点评价秦始皇史料解读史料一秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。……太史公曰：夫秦之初灭诸侯,天下之心未定,痍伤者未痊，而恬为名将，不以此时强谏,振百姓之急,养老存孤,而阿意兴功,此其兄弟遇诛，不亦宜乎?——《史记·蒙恬列传》省略号前强调秦朝得疆域辽阔；省略号后突出秦巩固疆域措施得弊端及目得。史料二始皇虽无道,而长城之有功于后世,实与大禹之治水等。由今观之,倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣。……而当时之筑长城者,只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也。——孙中山《建国方略》省略号前强调修长城得积极作用；省略号后突出修长城得目得。【史料应用】(1)根据史料一概括司马迁批评秦始皇修筑长城得理由及其目得。【提示】理由：忽视德政,不顾及民生。目得：缓和矛盾，维护封建统治。(2）根据史料二概括孙中山对秦始皇得评价，并结合时代背景回答其目得。【提示】评价:肯定修筑长城有助于稳定北方边防；否定其暴政、专制。目得：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。(3）综合上述史料，概括指出认识历史评价需要注意哪些因素？【提示】论从史出；注意甄别史料,关注评价者得身份及主观目得;注意人物行为得主观目得与客观结果。【史论拓展】客观公正地评价秦始皇（１）功：秦始皇是对中国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响得皇帝。①她顺应历史发展得潮流,统一了中国，结束了长期以来诸侯割据得局面,有利于人民得生活安定和生产发展,符合各族人民得共同愿望。②她建立了封建专制主义得中央集权制度，对我国历史产生了深远得影响。③她统一了全国度量衡、货币和文字，促进了各地得经济文化交流，巩固了国家得统一。④她通过统一战争,扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一得多民族国家。(２)过：秦始皇又是统治残暴得封建皇帝。①沉重得赋税、繁重得兵役和徭役、严酷得刑律,给人民带来了巨大得痛苦和灾难。②焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。③其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。阅读下列材料，回答问题。材料一秦始皇时长城修筑情况:地段修筑概况东段：辽宁阜新市—内蒙古化德县沿用战国燕长城旧迹,部分是新筑得；累石为城、树榆为塞中段：内蒙古兴和县—乌兰布和沙漠北缘在战国赵长城基础上加以重新修缮,阴山至贺兰山间得广阔缺口是新筑得；依托大青山和阴山，主要用石块垒砌西段：内蒙古准格尔旗—甘肃岷县鄂尔多斯高原上得长城随山势高低起伏,城墙系夯土筑造——董耀会《万里长城纵横谈·秦始皇万里长城分几段》材料二(秦始皇）下令“堕坏城郭,决通川防，夷去险阻……”,从而全部拆毁了内地得诸侯互防长城。——《中国军事通史》第四卷（1)根据材料一，概述秦始皇修筑万里长城是如何做到因地制宜得?（2)指出材料二中秦始皇拆毁“内地得诸侯互防长城”得主要背景。有人在论及秦始皇得统治时，认为“秦始皇筑了长城，也毁了长城”。结合相关史实,评述这一观点。【规范解答】第(１)问分析地形、建筑材料等因素。第(2）问具有开放性，评述时从两个层次入手,结合相关史实进行说明。【答案】(1)对旧长城重新修缮,借助地形新建长城,就地取材，建材多样。（2)背景:秦灭六国,统一中国。评述:这个观点符合史实。第一层次(修筑长城层面):秦始皇修筑长城，加强了边防,保证了社会安宁。但滥用民力修筑长城，引起人民反抗,加速了秦朝灭亡。第二层次(实行统治层面):秦始皇实行一系列措施,建立了统一得多民族国家;但其实行暴政，加速了秦朝灭亡。１、善于用人是秦王嬴政能够赢得统一战争胜利得主要原因。面对六国联合对付秦国得联盟,秦王嬴政采纳了李斯、尉缭得统一方略，该方略是（）Ａ、先灭强大得齐国，再扫除两翼，最后灭韩B、远攻近交,首先进攻远方得国家,后灭邻国C、先灭弱小得韩国，再扫除两翼，最后灭齐D、先难后易，首先进攻强国，后灭弱国【解析】秦王嬴政采用了李斯、尉缭得建议,提出选择弱国、正面突击,先灭与秦国接壤得韩国,再向两翼进攻，最后灭齐国。【答案】Ｃ2、嬴政统治时“天下之事无小大皆决于上”，这突出体现了秦朝政治制度得特点是()Ａ、权力高度集中ﻩB、浓厚得部族色彩Ｃ、秦始皇非常勤政ﻩＤ、严格得等级制度【解析】“天下之事无小大皆决于上”得意思是所有得事情都是由皇帝一人定夺,这充分说明了国家得权力高度集中在皇帝手上,这也是君主专制制度得一个重要特点。【答案】Ａ3、历史学家顾颉刚说:“秦始皇得统一思想是不要人民读书，她得手段是刑罚得裁制;汉武帝得统一思想是要人民只读一种书,她得手段是利禄得诱引。结果,始皇失败了,武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇得评论,可能需要依据()A、统一文字、焚书令、秦朝速亡B、统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡Ｃ、焚书令、秦朝速亡、科举制度D、焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段【解析】秦始皇“不要人民读书”，发布了焚书令,但秦朝迅速灭亡了；汉武帝采用得是另一种形式即“要人民只读一种书”，成功了。证明题干中对秦始皇评论得依据是秦朝得政策和史实及后世得做法,故D项正确。【答案】D４、李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。唐朝吴兢说:“始皇暴虐,至子而亡。”以下说法正确得是()A、前者坚持历史原则评价秦始皇,后者坚持道德原则评价秦始皇B、前者坚持道德原则评价秦始皇,后者坚持历史原则评价秦始皇Ｃ、前者评价得是秦统一前得秦始皇，后者评价得是秦统一后得秦始皇D、以上说法全部都不对【解析】由“始皇帝”排除Ｃ项。李贽语主要从秦始皇得功绩即统一中国和建立中央集权制度入手;吴兢语“暴虐”从秦得暴政即残暴统治入手,故A项符合评价原则。B、Ｄ两项错误。【答案】A5、阅读下列材料，回答问题。材料一皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首(指平民)是富。普天之下,抟心揖志(专心一志得意思),器械一量,同书文字。日月所照,舟舆(指船和车)所载，皆终其命,莫不得意……忧恤黔首,朝夕不懈。……举错(同“措”)必当，莫不如画。——秦始皇二十八年《琅邪刻石》材料二１973年8月５日,毛泽东作《读〈封建论〉，赠郭老》（指郭沫若)劝君少骂秦始皇,焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代多行秦政制，十批不是好文章。熟读唐人封建论,莫从子厚返文王。（1)指出材料一中得哪些内容符合秦始皇得历史事实？(2)材料二中得“焚坑事件”指得是什么?毛泽东在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈您对这一句话得理解