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二年级上册英语教案Unit4Lesson14_北京课改版二年级上册英语教案Unit4Lesson14_北京课改版二年级上册英语教案Unit4Lesson14_北京课改版教学内容UNIT4therearemanyanimals,课时2教学目标1描述本课所学动物,并进行交流。2运用句型arethere…?询问动物园中动物得数量.3能模仿录音说唱韵谣。教学重点难点1,描述本课所学动物,并进行交流。2运用句型arethere…?询问动物园中动物得数量。3能模仿录音说唱韵谣.教学准备教学挂图单词卡片教师活动学生活动设计意图Let'sact1,词汇操练(1)出示动物在开运动会场景图,给动物配上号码。(2)游戏What’smissing?二年级学生对这一游戏很感兴趣。对于低段学生来说,可以通过游戏得形式来开展教学活动,增强学习兴趣。二年级学生对这一游戏很感兴趣。对于低段学生来说,可以通过游戏得形式来开展教学活动,增强学习兴趣。(3)猜一猜Aretheretigers?Yes、Howmanytigersarethere?Therearethere、2,角色扮演(1)请2-3名学生示范表演对话。(2)开展pairwork2模拟交际(1)创设情景:将教师布置成黑板(2)pairwork(3)请学生表演.what’syournumber?(4)四人一组交际练习。(三)Let’ssay1,看图听韵文Whatarethese?Whataretheydoing?(1)看图学习新单词Whatisit?Onehour(2)听韵文录音播放两遍(3)呈现韵文情境2,朗读韵文(1)播放韵文(2)圈出单词3表演韵文(1)开展pairwork(2)说韵文(3)小组表演韵文学生很快说出动物名称.二年级学生对这一游戏很感兴趣。对于低段学生来说,可以通过游戏得形式来开展教学活动,增强学习兴趣。Arethere、、、?Thereare…、边听边重复。边读边拍手.Dayplay一边拍手一边说韵文。Hoursworktime评价。在具体情境中应用交际用语。激发学习兴趣。引导学生进入情境.培养学生语感和节奏感。板书设计UNIT4therearemanyanimals,Yousee、、、atthezooElephant
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