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文档简介
二年级上册英语教案Unit4Lesson14_北京课改版二年级上册英语教案Unit4Lesson14_北京课改版二年级上册英语教案Unit4Lesson14_北京课改版教学内容UＮIT4thereａremanyａniｍals，课时2教学目标１描述本课所学动物，并进行交流。2运用句型arethｅre…?询问动物园中动物得数量.3能模仿录音说唱韵谣。教学重点难点１,描述本课所学动物，并进行交流。２运用句型arｅthｅrｅ…?询问动物园中动物得数量。３能模仿录音说唱韵谣.教学准备教学挂图单词卡片教师活动学生活动设计意图Let'saｃt1，词汇操练（1）出示动物在开运动会场景图，给动物配上号码。（２）游戏Ｗhａｔ’ｓｍｉssｉｎg？二年级学生对这一游戏很感兴趣。对于低段学生来说，可以通过游戏得形式来开展教学活动，增强学习兴趣。二年级学生对这一游戏很感兴趣。对于低段学生来说，可以通过游戏得形式来开展教学活动，增强学习兴趣。(3)猜一猜Aｒｅtｈｅretigers？Ｙeｓ、Howmanytiｇeｒsａrethｅrｅ？Thereaｒｅtｈere、2,角色扮演（１)请２－3名学生示范表演对话。（2）开展paｉrworｋ2模拟交际（1）创设情景：将教师布置成黑板（2）pａｉrwork（3)请学生表演.whaｔ’sｙournuｍber?（4)四人一组交际练习。(三）Leｔ’ssay1，看图听韵文Whatａrｅtｈｅsｅ?Ｗhataretheydｏing？(１）看图学习新单词Ｗhaｔisit？Ｏｎehour（２）听韵文录音播放两遍（3）呈现韵文情境2，朗读韵文（１)播放韵文(2）圈出单词3表演韵文(１）开展ｐairwｏrk（2）说韵文（3)小组表演韵文学生很快说出动物名称.二年级学生对这一游戏很感兴趣。对于低段学生来说,可以通过游戏得形式来开展教学活动，增强学习兴趣。Aretherｅ、、、？Thereａre…、边听边重复。边读边拍手.Daｙplａy一边拍手一边说韵文。Hｏｕrsworktime评价。在具体情境中应用交际用语。激发学习兴趣。引导学生进入情境.培养学生语感和节奏感。板书设计UNIT４thereａｒｅmａｎｙanimaｌs,Youｓee、、、atthｅzｏｏEleｐhant
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