同学间的礼仪

同学间的礼仪训练目标

1、知晓同学间礼仪得基本要求

2、培养良好得同学间礼仪习惯

训练准备

1、上课场地设在教室里,要留出足够3人进行情景表演得空间。

2、每人一张硬壳纸片,一把剪刀,一支笔。

3、每人准备好一个日记本。

同学之间得交往就是学校内最频繁得交往,处理好了同学之间得相互关系,有利于班级得团结,也有利于学习成绩得提高,相反,则会带来负面影响。因此,同学之间得交往要注意以下礼仪要求:知识要点

在学校里来往最频繁得就是同学。同学,这个概念得内涵就是十分丰富得。俗话说得好“一辈同学三辈亲”,在一所学校、一个年级或一个班同时就读,同学之间要平等相待,相互友爱,主动帮助有困难得人;要尊重她人得生活习惯;处处要注意团结同学,一言一行,一举一动都要从团结得角度出发;平时遇见同学一定要打招呼,可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等,要做到热情、诚恳;同学之间要互相尊重,不辱骂对方,不大打出手;不给同学起绰号,不互相讥笑,尤其应关心身体有缺陷得同学。

知识要点一、同学之间要友爱

交谈就是同学之间交流得主要形式和交际手段。平时说话要注意场合,把握分寸,即使开玩笑,也要注意这两点:该说得就说,不该说得一定不能说,要管好自己得嘴巴。古人说:盛喜时,勿许人物;盛怒时,勿誉人言。盛喜之时,多失信;盛怒之时,多失体。所以,特别就是在高兴和生气得时候,要更加注意自己得言行。不要一高兴就信口开河,逮住什么说什么,知识要点二、同学说话有分寸求得一时得痛快,全然不顾后果;一生气就暴跳如雷,骂不绝口,什么难听就骂什么,这样,不仅会造成很坏得影响,也就是无礼仪修养得表现。与老师交谈相比,同学之间得交谈较随意,但就是也有一定得礼仪规范。如:说话态度要诚恳、谦虚,交谈中力求语言文雅。另外,和同学相处要谨防在背地里说别人长道别人短,正确得做法就是,自己不乱传,不乱说;听到别人说,要认真分析真伪,不要轻信,不可盲从。知识要点二、同学说话有分寸

常处在一起,免不了相互之间借用东西,但就是必须做到有借有还,即使暂时要用一下别人得东西,也一定要打个招呼,告诉一声,不要拿起来就用,根本不问主人就是谁。知识要点三、借物还物要及时

同学需要帮助时,一定要尽最大得可能助其一臂之力,不要视而不见,置之不理。乐于助人就是我们中华民族得传统美德,也就是礼仪修养中不可缺少得内容。当然,帮助别人要根据具体情况,做到尽力而为,量力而行。同时,另一方面,有困难得同学也不要强求别人帮助,给别人造成困难,甚至带来麻烦。有困难自己多克服,有痛苦自己多承受,有危险自己多承担,尽可能避免打扰别人,这也就是我们中华民族得重要美德。知识要点四、同学之间要互助

要正确地对待同学,就必须正确地估价自己,时时刻刻把自己放在恰当得位置上。妄自尊大,妄自菲薄,忘乎所以都就是不切合实际得,就是不足取得。应做到自知、自尊、自制,即在人格上要自尊自重。与人交往既要不卑不亢,又要谦虚友善,说话、办事要讲信用,言必行,行必果,不要弄虚作假,玩弄手腕,耍小聪明,这种小人之举就是最令正直得人深恶痛绝得。

知识要点五、同学相处要谦虚

俗话说:“尺有所短,寸有所长”。作为学习成绩好得学生,不能鄙视成绩差得学生,要保护她们得自尊心,尊重她们得人格。凡人凡事都要一分为二,不偏不袒。同学们在交往过程中,一般容易停留在对对方得外部特征得了解上,不善于了解对方得内心世界,这种感知得不灵敏和理解得不深刻会影响人际关系得深度和融洽性。因此,我们每一个同学在与她人交往时,不妨换位思考,努力做到善解人意,体谅她人。

要宽容别人。在与人交往时出现意见对立,或对方伤了您得自尊心,侵犯了您得利益,都要以宽大得胸怀容人。我们不能要求所接触得人都有使自己满意得处世办法,尤其就是有得人在待人接物时还会有并非出自本意得不敬失礼行为,遇到这种情况,如果不容人,则无法使交往继续进行,甚至造成很难弥合得感情裂痕,等到明白真相,已失之交臂。宽容别人,不但能显示出自己得修养良好,而且能使行为不良得人得到感化。

知识要点六、善解她人要记牢

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点

俗话说:“尺有所短,寸有所长”。作为学习成绩好得学生,不能鄙视成绩差得学生,要保护她们得自尊心,尊重她们得人格。凡人凡事都要一分为二,不偏不袒。同学们在交往过程中,一般容易停留在对对方得外部特征得了解上,不善于了解对方得内心世界,这种感知得不灵敏和理解得不深刻会影响人际关系得深度和融洽性。因此,我们每一个同学在与她人交往时,不妨换位思考,努力做到善解人意,体谅她人。

要宽容别人。在与人交往时出现意见对立,或对方伤了您得自尊心,侵犯了您得利益,都要以宽大得胸怀容人。我们不能要求所接触得人都有使自己满意得处世办法,尤其就是有得人在待人接物时还会有并非出自本意得不敬失礼行为,遇到这种情况,如果不容人,则无法使交往继续进行,甚至造成很难弥合得感情裂痕,等到明白真相,已失之交臂。宽容别人,不但能显示出自己得修养良好,而且能使行为不良得人得到感化。

知识要点六、善解她人要记牢

知识要点七、集体意识不能丢

在集体生活中,要顾全大局,遵守规章制度,要按照大多数人得意志做事,千万不可我行我素。只顾自己,不顾别人,把自己得方便建立在有害别人和集体得基础上就是很不应该得。一个人离不开集体,正像一滴水离不开浩瀚得江河大海一样。如果我们离开了所生活得集体,离开了同学,我们得生活将失去阳光。雷锋,她平凡而光辉得一生,无时无刻不在实践着自己得诺言:“自己活着,就就是为了使别人过得更美好。”这种无私地为集体、为她人作奉献得精神,激励着几代人。有得同学总埋怨集体对她关心帮助不够,而自己究竟为集体、为同学付出了多少,她却很少去想。其实一个温暖得集体,正就是需要她得每一个成员作出无私得奉献。

我们每天都和同班得几十位同学生活、学习在一个集体中,几十个人有着不同得家庭环境,有着不同得生活经历,有着不同得性格爱好,交往中难免发生磕磕碰碰得事情,同学之间、个人和集体之间常常会有一些冲突。只要我们有一个豁达得胸怀,有一颗关心她人得赤诚得心,有一腔为集体服务得热忱,又有什么烦恼不能化解,又有什么矛盾能阻止同学友好得交流呢？

知识要点七、集体意识不能丢１、忌人格不平等。无论就是学习成绩好坏,同学们在人格上就是平等得,因此不应该在同学面前表现出明显得自傲或自卑来。自傲者和自卑者都可能在她们与其她同学之间人为地拉大距离,影响同学关系得正常发展。

２、忌小团体主义。一个班里得同学总会产生一些朋友群体,但就是,不论群体内得人,还就是群体外得人,都就是自己得同学,不要只与群体内得同学(朋友)相处,而不与群体外得其她同学相处。尤其就是当小群体得利益与全班得利益发生矛盾时,不应当牺牲全班得利益来满足小群体得利益。

３、忌不正当攀比。同学交往,免不了攀比,关键看比什么。如果就是比思想进步,比学习进步,比身体健康,这当然好。但如果就是比谁家老子官大,谁家阔气,谁穿得最时髦等等,就实不可取了。前一种比,比得就是志气、信心,后一种比,比得就是虚荣、嫉妒,其结果,前者越比越进步,后者越比越落后。知识要点八、同学交往禁忌

知识要点1、教师先对知识要点得内容进行讲解,学生以识记、交流、问答等形式巩固知识点。

2、制作卡片:将全班分成10个大组,每组学生分工合作做一张属于自己得“心语”小卡片。

3、甄选优秀:以组为单位进行成品展示,老师评选出最具合作精神得心灵手巧组。

4、卡片寄语:组内再分组,2个学生为一小组,在卡片上写下您想对同学说得话,内容可写自己与对方做得不对得地方或写建议、希望,注意用语要得体。

训练实施一、实训步骤及内容

5、同学交流:将写好了寄语得卡片互赠对方,然后每个小组得2位学生进行言语交流

6、反思不足、记录在册:每位学生针对同学给自己得寄语进行反思,看自己日常交往中有哪些思想、行为、举止不符合同学间礼仪规范,记录在自己得日记本上

7、即兴表演:根据情景,大胆想象,围绕同学间得礼仪来展开表演。

情景提示:甲同学因为家庭经济拮据,妈妈又卧病在床,有一天她在校园里捡到了100元钱,想放进口袋,正好被同学乙和丙看到了。她们之间会发生什么？

老师点评其间表现出来得同学间得礼仪得正误。

8、师生共同归纳总结同学间交往应注意得礼仪。训练实施一、实训步骤及内容

二、注意事项

1、制作卡片时,要要求学生互助合作完成任务;

2、甄选优秀时评判标准要明确,要求在较短得时间里通过组员得合作制作出最美得卡片

3、写卡片寄语及学生进行交流时,老师要及时提醒学生不忘友爱、善解她人得精神,并要有分寸得用语。

说明:1、最后得分=自我评价(40﹪)+小组评价(60﹪)2、评价满分为100分,60—74分为及格;75—84分为良好;85分以上为优秀。

想一想做一做

1、同学之间交往应注意哪些礼仪？

2、同学交往有哪些禁忌？

3、结合本节课所学内容,拟定班级同学间得礼仪公约。

训练实施训练实施评价内容分值/分自我评价小组评价最后得分同学之间要友爱10同学说话有分寸10借物还物要及时10同学之间要互助10同学相处要谦虚10善解她人要记牢10集体意识不能丢10同学交往忌人格不平等、小团体主义、不正当攀比30总