动荡变化中的春秋时期课件 2024-2025学年统编版(2024)七年级历史上册

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期1．据记载，春秋时期，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，鲁国朝齐11次，朝晋20次。这说明()A．鲁国主动与齐结好 B．分封制走向瓦解C．周天子依附于齐晋 D．诸侯战争很频繁B2．(2024·揭阳二模)“觚(ɡū)”是行礼所用的酒器。春秋后期，不少诸侯国将方形觚改为圆形觚(见题2图)，既增加了容量，又更加便于制作。后世文人却大多认为这一“改进”是“为政不得其道”“君臣父子各失其本分诸义”的写照。这说明，春秋时期青铜礼器的变化()A．折射出周王室的衰微现实

B．助长了民间的奢靡风气C．得益于手工业技术的进步

D．揭开了礼崩乐坏的序幕题2图A3．“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱。”当时一些强大的诸侯为取得政治上的优势而打出的旗号是()A．禅让贤能 B．尊王攘夷

C．天下共主 D．变法革新B4．(侧重历史解释)“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”这则材料反映的史实是()A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸C．秦穆公称霸 D．楚庄王称霸B5．(2024·广州期末)《吕氏春秋·重己》记载：让秦武王的大力士乌获牵牛，他拉牛尾，用尽力气牛也不动；小孩子牵牛的鼻环，牛就任他牵引了。这可以佐证当时()A．手工业规模扩大 B．驯养牛成为风尚C．已出现牛耕技术 D．铁制农具的诞生C6．《国语·齐语》中，管仲对齐桓公说：“……美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、属刂(zhǔ，大锄)，试诸壤土。”这可用来印证春秋时期()A．王室衰微 B．牛耕得到推广C．诸侯争霸 D．出现铁制农具D7．过伯簋中有铭文：“过白(伯)从(昭)王伐反册刱(荆)。”《左传》中也有“昭王南征(荆楚)而不复”的记载。这说明()A．昭王巩固了其统治 B．王室权威受到了挑战C．礼乐制度趋于崩溃 D．楚国成为诸侯的霸主B8．春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎、狄、蛮、夷等民族先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些周边民族也产生了华夏认同感。进入战国之后，戎、狄、蛮、夷等民族逐渐融入华夏族。这种现象反映了春秋战国时期的()A．诸侯纷争 B．民族交融C．经济发展 D．百家争鸣B9．周代是我国乐舞发展的一个辉煌时期。西周以“雅乐”为主，形成了一整套严密的礼乐制度。东周时期，原有的森严秩序崩溃瓦解，民间乐舞兴起，称之为“俗乐”。发生这种变化的根本原因是()A．分封制逐步瓦解 B．统治者喜好改变C．审美习惯的变化 D．生产工具的改进D【解析】结合所学知识可知，春秋时期，铁犁牛耕的出现和使用使社会生产力得到进一步发展，社会经济的发展推动了分封制的瓦解，所以说其根本原因是社会生产力的进步，表现为生产工具的改进，故D项正确。A、B、C三项都不是根本原因，均可排除。10．春秋时期是一个政治局面分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一春秋时期，铁制农具的应用、推广，与当时的社会历史条件有着必然的联系。据统计和考证，《山海经》里著名的铁山之中，秦地即占10处之多，河南、山西都有铁矿。随着铁制农具种类的丰富和形制、功能的创新，农民希望掌握新型工具从事和发展农业生产。——摘编自杨玄《春秋战国时期黄河流域的金属农具研究》材料二东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。——摘编自部编版《中国历史》七年级上册材料三

晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围30余国，兼并了一部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地……——摘自张纪仲《山西历史政区地理》(1)根据材料一，概括春秋时期铁制农具得以应用、推广的历史条件。结合所学知识，分析春秋时期铁制农具出现的作用。(4分)历史条件：铁矿的发现与开采；农业生产发展的需要(或农民对改进落后农具的需求)。(每点1分，共2分)作用：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食生产有了明显增长，人口也不断增多。(2分)(2)根据材料二，分析周天子与诸侯之间关系发生的变化，并结合所学知识指出发生这一变化的原因。(4分)变化：王室衰微，诸侯国势力崛起，各自为政。(2分)原因：随着生产力发展，诸侯国实力增强，分封制瓦解，周王已无力控制诸侯国。(2分)(3)根据材料三并结合所学知识，分析春秋时期诸侯争霸的利弊。(4分)利：诸侯争霸过程中，许多中小诸