《岩石圈的物质组成、物质循环》导学案

【2020级高二地理导学案】班级______________姓名______________【2020级高二地理导学案】班级______________姓名______________PAGEPAGE1【学习课题】第二节岩石圈的物质组成与循环【课程标准】运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。【学习目标】1.运用图示总结岩石圈中三大类岩石的成因、特点。2.绘制示意图说明岩石圈物质循环过程。3.结合实例，总结人类对岩石的开发利用。【学习重点】三大类岩石的成因、特点；岩石圈物质循环。【学习过程一】（自主学习互助解疑）一、岩石圈的物质组成1.读下图并结合教材，说出岩石圈的范围和岩石圈的物质组成？2.读下图总结三大类岩石的类型、成因、特点？二、岩石圈的物质循环1.读“岩石圈的物质循环示意”完成探究活动。（1）在下图方框内填写岩浆和三大类岩石，箭头上标注地质作用。（2）总结此类图的读图方法。2.读“岩石圈的物质循环示意”总结岩石圈物质循环的意义？三、人类对岩石的开发利用结合实例，总结人类是如何对岩石进行开发利用的？【学习过程二】（引导认知探究深问）1.材料：产自云南点苍山的大理石，裁切后的石板常有独特的波纹，呈现出类似天然的山水画、水墨画画面。唐宋以来，天然石画就被当作居室装饰或文房用品广泛使用。在当地天然石画，又称石板画、大理石画，古玩行里口头称“老石片儿”。（1）“老石片儿”是怎样形成的？有人认为“老石片儿”的波纹是古生物遗体或遗迹，你认同这种说法吗？2.材料：贵州布依族石板房建筑具有浓郁的民族特色，是布依族人民将传统生态观融入地方民居的杰作，多见于布依族聚居的黔中西部。布依族“石头寨”石屋、石地板、石路石围墙，从墙壁到门窗，再到屋顶的“瓦面”，全部由青白色石头铺砌而成。石板房的修建，与当地广泛分布的板岩密切相关。当地岩石稍作加工，即可作为房屋的砌块或瓦片，其原因是什么？(2)贵州降雨日数多，相对湿度大。作为瓦片和墙面，石板能够有效阻挡雨水的侵袭，但多年后需要更换，其原因是什么？3.材料：在距今十几亿年前，新疆南部还是一片海洋，白云岩广泛沉积。在区域变质作用中，白云岩变质形成白云质大理岩。3亿—4亿年前，岩浆侵入白云质大理岩，经过一系列变质作用，白云质大理岩最终形成玉石。喜马拉雅运动开始后，山脉隆起，经过长期的剥蚀，渐渐使埋藏在山体中的玉石裸露在地表，这就是和田玉山料。小块的和田玉山料被冰川、流水等携带至河流中，在流水搬运过程中被不断打磨，玉石变得浑圆，并最终沉积在河床或河漫滩上，成为和田玉籽料。(1)按成因分类，和田玉石属于哪类岩石？(2)设计一个示意图，说明和田玉籽料的形成过程。【反馈与评价】（检验效果落实应用）某中学地理兴趣小组对学校附近地区进行考察,记录结果如下表。完成下列题。1.表中出现的各种岩石中，属于岩浆岩的是()A.石灰岩 B.页岩C.砾岩D.花岗岩2.花岗岩形成过程中,与其两侧接触的沉积岩可能会变质成()A.大理岩、板岩B.片麻岩、大理岩C.石英岩、板岩D.石英岩、片麻岩3.花岗岩的形成过程是岩浆()A.高温变质 B.侵入冷凝 C.高压成岩 D.喷出冷却（2018浙江）某中学背山面河。该校组织学生开展野外采集岩石标本实践活动。一组学生上山在基岩上打了2块岩石标本，另一组学生去河床捡了2块岩石标本。下图为学生们采集的岩石标本，经地理老师鉴定有砂砾岩、页岩、石灰岩和花岗岩。完成下题。4.4块岩石标本，属于岩浆岩的是（）A.①B.②C.③D.④5.从基岩上打来的岩石标本，成因是（）A.岩浆侵入B.海洋中溶解物化学沉积C.岩浆喷出D.碎屑物沉积并固结成岩“翠玉白菜”（下图1）是台北故宫博物院镇院之宝，是用翡翠宝石雕刻而成。翡翠宝石是在低温、极高压的条件下岩层强烈挤压重新结晶形成的。图2为地壳物质循环示意图。读图完成下列各题。图1图26.翡翠属于（）A.喷出岩 B.侵入岩 C.沉积岩 D.变质岩7.如果图2中的D是沉积岩，能反映翡翠形成过程的作用形式是（）A.① B.② C.③ D.④读“地壳物质循环示意图”以及我国第五套人民币20元纸币背面主景图案，完成下列题。8.形成右图所示景观的岩石一般是左图中的（）A.①B.②C.③ D.④9.下列地理事物的形成与④密切相关的是（）A.煤炭B.石油C.火山D.天然气例：读“地质剖面示意图”，回答下题。10.图例甲、乙代表的岩石可能为（）①甲—岩浆岩②甲—变质岩③乙—岩浆岩④乙—变质岩A.①③B.①④C.②③D.②④11.有关图中丙地的叙述正确的是()A.油气资源比较丰富B.有利于工程建设C.有可能发育成河谷D.为良好的储水构造12.关于地质剖面图的叙述，正确的是（）A.图中页岩不属于沉积岩B.图中可能包括变质岩、岩浆岩和沉积岩三类岩石C.图中断层形成的能量主要来自太阳辐射