瑞金临床医学院理论课教学效果督导组评价表_第1页
瑞金临床医学院理论课教学效果督导组评价表_第2页
瑞金临床医学院理论课教学效果督导组评价表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

瑞金临床医学院理论课教学效果督导组评价表授课教师姓名：课程名称：授课内容：授课教师职称：授课时数：授课对象：评价指标（总分）内涵得分教学思想（5）教书育人；以学生为主体；知识与能力培养相结合；注重目的、基本概念和基本技术的传授。教学态度（5）备课认真负责；有教案，仪表端庄。教学内容（5）科学性（理论严谨、结构合理、信息准确）；适用性（内容符合教学大纲要求，能结合临床病例生动地讲课，内容丰富）；先进性（结合临床新技术和新发展、教学内容推陈出新）；适当运用本课外语专业词汇等（具体要求如下，请选择）。课件形式要求采用PPT制作是否课件双语PPT中外语所占比例≥50%≥50%＜50%0%授课语言要求使用外语≥30%≥30%＜30%0%教学方法（5）重点突出、条理清楚、启发式教学；学时安排合理；教具和多媒体应用恰当。教学效果（5）讲解清楚，容易理解记忆，课堂吸收率高。课堂秩序好，能够吸引学生的注意力，激发学习兴趣。优点存在问题及建议专家签名听课时间年月日上/下午时分到时分说明：1本表对于教师提高教学质量具有重要意义，请认真、负责地填写；2本表填好后请交回教学督导工作组人员；3各得分项和总体评价为必须填写项目，其他问题或建议请写在空白处。

瑞金临床医学院临床见习教学效果督导组评价表授课教师姓名：课程名称：授课内容：授课教师职称：授课时数：授课对象：评价指标（总分）内涵得分教学思想（5）教书育人；以学生为主体；知识与能力培养相结合；课内外相结合；带教注重职业道德和医德医风的教育。教学态度（5）备课认真；有教案；见习病例和病案准备充分；为人师表；注重课堂讨论。教学内容（5）操作示范认真，规范，讲解正确；内容符合教学大纲要求；密切结合病例、病案；理论联系实际；能结合临床新技术和新发展。教学方法（5）重点突出、条理清楚、启发式教学；学时安排合理；注重学生基本技能的训练，手把手带教；及时归纳见习教学内容，并对学生的基本技能操作进行抽查。教学效果（5）讲解清楚，容易理解记忆，课堂吸收率高。优点存在问题及建议专家签名听课时间年月日上/下午时分到时分说明：1本表对于教师提高教学质量具有重要意义，请认真、负责地填写；2本表填好后请交回教学督导工作组人员；3各得分项和总体评价为必须填写项目，其他问题或建议请写在空白处。

瑞金临床医学院临床实习小讲课教学效果督导组评价表授课教师姓名：科室：授课内容：授课教师职称：授课时数：授课对象：评价指标（总分）内涵得分教学思想（5）教书育人；以学生为主体，教师为主导；知识与能力培养相结合；深化基本技术的传授。教学态度（5）备课认真；有教案；为人师表；注重课堂讨论和学生的反应。教学内容（5）内容符合教学大纲要求；密切结合临床病例、病案；理论联系实际；能结合临床新技术和新发展。教学方法（5）重点突出、条理清楚、启发式教学；学时安排合理；注重学生基本理论和基本技能的训练。教学效果（5）讲解清楚，容易理解记忆，课堂吸收率高。优点存在问题及建议专家签名听课时间年月日上/下午时分到时分说明：1本表

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论