单元写作专训Unit 5-8 教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

单元写作专训Unit5-8教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为冀教版英语八年级上册Unit5-8的单元写作专训。该部分主要围绕写作技巧和练习展开，目的是提高学生的写作能力。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的英语语法知识和词汇量，能够进行简单的英语交流。

具体的教学内容包括：

1.写作技巧的讲解和练习，如如何进行文章的开头、如何进行过渡句的运用、如何进行结尾等。

2.针对Unit5-8的主题进行写作练习，如Unit5的主题为“OurHobbies”，学生可以通过描述自己的爱好来进行写作练习。

3.学生之间的互相评改和反馈，以提高学生的写作能力和批判性思维能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语写作能力，提高学生的语言运用能力和创新思维能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握一定的写作技巧，提高写作的连贯性和表达的准确性。同时，通过互相评改和反馈，学生能够培养批判性思维能力，提高自我修正和他人修正的能力。此外，通过描述自己的爱好和进行写作练习，学生将能够提高英语表达的准确性和语言运用的灵活性，进一步培养跨文化交际的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）写作技巧的讲解和练习：本节课的核心内容是写作技巧的讲解和练习，包括如何进行文章的开头、过渡句的运用、结尾等。教师需要针对这些技巧进行详细的讲解和示例，让学生能够理解和掌握，并在实际写作中运用。

（2）Unit5-8的主题进行写作练习：学生需要通过描述自己的爱好、经历或者观点来进行写作练习。教师需要提供具体的写作任务和指导，帮助学生明确写作的目的和结构，同时提供相应的语言支持，让学生能够准确、流畅地进行表达。

（3）学生之间的互相评改和反馈：学生需要通过互相评改和反馈来提高写作能力和批判性思维能力。教师需要设计合理的评价标准和反馈方式，引导学生关注文章的结构、语言和内容，同时提供具体的改进建议，帮助学生进一步提高写作水平。

2.教学难点：

（1）写作技巧的掌握：对于学生来说，理解和掌握写作技巧是写作过程中的一个难点。学生可能对一些高级的过渡句型或者连接词不太熟悉，导致写作表达不够流畅和连贯。教师需要通过具体的示例和练习，帮助学生理解和掌握这些技巧。

（2）语言表达的准确性：学生在写作过程中可能存在语言表达不准确的问题，如时态、语态、词汇搭配等方面。教师需要提供相应的语言支持，如词汇表、语法规则等，帮助学生提高语言表达的准确性。

（3）批判性思维能力的培养：学生可能不太熟悉如何进行批判性思维，如何准确、客观地评价他人的作品并提出建设性的意见。教师需要引导学生关注文章的不同方面，如观点的阐述、论据的支撑等，并提供具体的评价标准和反馈方式，帮助学生培养批判性思维能力。教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和音响系统

-学生每人一台电脑或平板电脑

-打印机和打印纸

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Canvas

-英语写作辅助工具，如Grammarly或HemingwayApp

信息化资源：

-冀教版英语八年级上册教材的数字化资源

-在线英语写作教学视频和教程

-英语写作话题相关的中英文文章和参考资料

教学手段：

-小组讨论和合作写作

-学生展示和口头报告

-互评和同伴反馈

-写作指导和个性化辅导

这些资源将为教学提供必要的支持，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧，提高写作能力。同时，教师可以利用这些资源设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，促进学生的主动参与和合作学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5-8写作专训》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经为如何写一篇好的作文而感到困惑？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索写作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解写作的基本概念。写作是一种通过文字表达思想和感情的方式。它可以帮助我们更好地表达自己，提高思维能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了写作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调写作技巧和语言运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与写作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将演示写作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在作文中表达自己的观点”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了写作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对写作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）相关教材：除了冀教版英语八年级上册教材，还可以推荐其他相关教材，如人教版、苏教版等，以便学生从不同角度理解和掌握写作技巧。

（2）在线资源：提供一些在线英语写作学习平台和网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，这些平台提供丰富的写作指导和实践机会。

（3）参考书籍：推荐一些与英语写作相关的书籍，如《英语写作手册》、《英文写作技巧》等，供学生进一步学习和参考。

（4）视频资源：推荐一些英语写作教学视频，如YouTube上的写作教程、TED演讲等，帮助学生从不同角度学习和理解写作技巧。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用拓展资源进行自主学习，如观看在线视频、阅读参考书籍等，进一步加深对写作技巧的理解和掌握。

（2）学生可以参加学校或社区的英语写作俱乐部或工作坊，与其他学生一起交流和练习写作，提高写作能力和互相学习。

（3）学生可以尝试写作一些与课程相关的小论文或文章，并请教老师或同学的意见，进一步改进和提高写作水平。

（4）学生可以利用在线资源和平台，参加一些英语写作比赛或活动，提高写作能力和展示自己的作品。课后作业为了巩固本节课所学的写作技巧和知识，布置以下课后作业：

1.根据Unit5-8的主题，写一篇关于个人爱好的短文。要求运用本节课所学的写作技巧，如开头、过渡句和结尾等。

答案：示例：

Title:MyHobby-Reading

Readingismyfavoritehobby.IenjoyitbecauseitnotonlyhelpsmeimprovemyEnglishbutalsobroadensmyknowledge.

Everydayafterschool,Ispendaboutonehourreadingvariousbooks,suchasnovels,sciencefiction,anddetectivestories.Readingdifferentgenreshasenrichedmyvocabularyandimprovedmyreadingcomprehension.

Oneofthebenefitsofreadingisthatitallowsmetolearnnewthingsandexploredifferentworlds.Throughbooks,Icantraveltodifferentcountriesandexperiencedifferentcultures.Itislikeadoortoanewworldopeningupforme.

Moreover,readingenhancesmyimaginationandcreativity.AsIreadstories,Ivisualizethecharacters,settings,andeventsinmymind.Thishelpsmedeveloparichinnerworldandimprovesmywritingskills.

Inconclusion,readingisavaluablehobbythathasbroughtmenumerousbenefits.Ithasenrichedmylifeandmotivatedmetopursuemydreams.Ibelievethateveryoneshouldfindtheirownhobby,whichcanbringthemjoyandpersonalgrowth.

2.分析并改进以下段落中的语言表达：

Original:Ilikeplayingbasketballbecauseit'sfunanditkeepsmehealthy.Iplayiteveryweekendwithmyfriends.Wehavealotoffunandwealwayswinthegames.

Improved:PlayingbasketballisahobbythatIenjoyforseveralreasons.Firstly,itisathrillingsportthatbringsexcitementtomylife.Secondly,ithelpsmemaintainahealthylifestylebyengaginginphysicalactivity.Idedicateeveryweekendtoplayingbasketballwithmyfriends,whomIcherish.Wesharecountlesslaughterandmemorablemomentsonthecourt.Althoughwedonotalwaysemergevictorious,thejoyandcamaraderieweexperiencemakeeverygameworthwhile.

3.写一篇关于如何提高写作能力的建议文章。要求提出具体的方法和技巧，并给出实例。

答案：示例：

Title:StrategiesforImprovingWritingSkills

Writingisaskillthatrequirespracticeandpatience.Herearesomestrategiesthatcanhelpyouimproveyourwritingabilities:

1.Readextensively:Readingisessentialforimprovingyourwriting.Exposuretowell-writtentextscanenhanceyourvocabulary,grammar,andsentencestructure.Readbooks,articles,andessaysonvarioustopicstobroadenyourknowledgeandlearndifferentwritingstyles.

2.Writeregularly:Consistentwritingpracticeiscrucialforimprovement.Setasidededicatedtimeeachdaytowrite,whetherit'sajournal,ablog,orashortstory.Writingregularlyhelpsyoudevelopbetterorganization,coherence,andclarityinyourthoughts.

3.Seekfeedback:Obtainfeedbackfrompeers,teachers,orwritingcoaches.Theycanprovidevaluableinsightsandsuggestionsforimprovement.Reviseyourworkbasedontheirfeedbackandcontinuetorefineyourwriting.

4.Analyzeyourwriting:Carefullyanalyzeyourownwritingtoidentifyareasforimprovement.Payattentiontosentencestructure,vocabularyusage,andpunctuation.Identifyyourweaknessesandworkonthemspecifically.

5.Usewritingaids:Utilizewritingtoolsandresources,suchasgrammarcheckers,thesauruses,andstyleguides.Thesetoolscanhelpyoucorrecterrorsandfindalternativewordchoices.

Byimplementingthesestrategies,youcanenhanceyourwritingskillsandproducecompellingwrittenworks.Remember,writingisaprocess,andcontinuouseffortiskeytoachievingexcellence.

4.写一篇关于环保主题的议论文。要求提出观点、提供论据和支持性细节。

答案：示例：

Title:TheImportanceofEnvironmentalProtection

Theworldisfacingnumerousenvironmentalchallenges,suchaspollution,deforestation,andclimatechange.Itiscrucialtoaddresstheseissuestoensureasustainablefuture.

Oneoftheprimaryreasonsforenvironmentaldegradationishumanactivity.Industrializationandurbanizationhaveledtoincreasedpollutionlevels,破坏edecosystems,andcontributedtoglobalwarming.Theconsequencesofenvironmentaldegradationarefar-reaching,affectingnotonlythenaturalworldbutalsohumanhealthandwell-being.

Toprotecttheenvironment,individuals,organizations,andgovernmentsmusttakecollectiveaction.Oneapproachistopromotesustainablepractices,suchasreducingwaste,conservingenergy,andusingrenewableresources.Anothercrucialstepistoimplementstrictregulationsandpoliciestolimitpollutionandpreservenaturalhabitats.

Inaddition,publicawarenessandeducationplayavitalroleinfosteringasenseofresponsibilitytowardstheenvironment.Byeducatingindividualsabouttheimportanceofconservationandtheimpactoftheiractions,wecaninspirethemtomakesustainablechoicesintheirdailylives.

Inconclusion,environmentalprotectionisapressingissuethatdemandsimmediateattentionandaction.Byadoptingsustainablepractices,implementingeffectivepolicies,andpromotingawareness,wecanworktowardsahealthierandmoresustainablefutureforourselvesandfuturegenerations.

5.写一篇关于如何培养良好学习习惯的文章。要求提出具体的方法和建议，并给出实例。

答案：示例：

Title:CultivatingGoodLearningHabits

Goodlearninghabitsareessentialforacademicsuccessandpersonalgrowth.Herearesomestrategiestohelpyoudevelopeffectivelearninghabits:

1.Setcleargoals:Establishspecificandachievablegoalsforyourlearning.Definewhatyouwanttoachieveandcreateaplantoreachthosegoals.

2.Establisharoutine:Createaconsistentstudyscheduleandsticktoit.Allocatespecifictimeslotsfordifferentsubjects,andensureyouallocateenoughtimeforeachtask.

3.Prioritizetasks:Identifythemostimportanttasksandprioritizethemaccordingly.Focusoncompletingthesetasksfirst,astheymayrequiremoretimeandeffort.

4.Takeeffectivenotes:Whilestudying,takeorganizedanddetailednotes.Thiswillhelpyouretaininformationbetterandmakeiteasiertoreviewlater.

5.Engageinactivelearning:Activelyparticipateinclassdiscussions,askquestions,andseekclarificationwhenneeded.Thiswillenhanceyourunderstandingandretentionofthematerial.

6.Regularlyreviewandrevise:Consistentlyreviewyournotesandcoursematerials.Regularlyrevisit