八年级地理下册 7.1 自然特征与农业教案 （新版）新人教版

八年级地理下册7.1自然特征与农业教案（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级地理下册7.1自然特征与农业教案（新版）新人教版课程基本信息1.课程名称：八年级地理下册7.1自然特征与农业教案（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.运用地图和图表等工具，分析我国不同地区的自然特征及其对农业发展的影响，培养地理信息意识和地理实践能力。

2.举例说明我国主要农业区的自然特征，如季风气候、降水、地形等，提高区域认知能力。

3.理解因地制宜的原则，认识不同自然特征区域农业发展的特点和优势，提升综合思维能力。

4.增强对生态环境保护的意识，了解可持续发展理念在农业中的应用，培养人地协调观念。教学难点与重点1.教学重点：

（1）我国不同地区的自然特征：理解记忆我国南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区的自然特征，包括气候、地形、植被等。

（2）自然特征对农业发展的影响：掌握自然特征如何影响农业生产，如季风气候对水稻种植的影响，干旱对畜牧业的影响等。

（3）因地制宜原则的应用：学会根据自然特征选择适宜的农业发展方向，如平原地区发展种植业，山区发展林业等。

（4）可持续发展理念在农业中的应用：了解如何在农业发展中实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。

2.教学难点：

（1）自然特征的复杂性：我国地域辽阔，自然特征差异明显，学生难以全面掌握各个地区的自然特征。

（2）自然特征与农业关系的理解：学生难以理解自然特征如何具体影响农业生产，如气候、水资源对农作物生长的影响。

（3）因地制宜原则的运用：学生难以将理论知识运用到实际问题中，解决农业发展中的问题。

（4）可持续发展理念的落实：学生难以理解如何在农业实践中实现可持续发展，需要结合具体案例进行分析。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应利用地图、图表等教学工具，结合实际案例进行讲解，引导学生深入理解自然特征与农业发展的关系，培养学生的地理实践能力和综合思维能力。同时，采取小组讨论、案例分析等教学方法，帮助学生突破难点，提高课堂效果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解自然特征和农业发展的基本概念、原理。

-讨论法：通过小组讨论，引导学生探讨自然特征对农业的影响，培养学生的思考和表达能力。

-案例研究：分析具体农业区的自然特征和农业发展模式，让学生学以致用。

-项目导向学习：让学生设计因地制宜的农业发展方案，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-地图分析：让学生通过地图识别不同地区的自然特征，培养地理信息意识。

-角色扮演：学生扮演农业开发者，探讨如何在不同自然特征区域发展农业。

-实验模拟：通过模拟实验，让学生了解自然特征对农作物生长的影响。

-游戏互动：设计地理知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示自然特征和农业发展的相关图片、数据，增强视觉效果。

-视频：播放关于不同农业区自然特征和农业发展的视频，让学生更直观地了解知识。

-在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，让学生实时查询和分析自然特征数据。

-实地考察：组织学生参观农业基地，亲身感受自然特征对农业的影响。

结合以上教学方法和策略，教师可以有效地组织课堂，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理实践能力和综合思维能力。同时，通过多样化的教学活动，确保学生对自然特征与农业发展的知识有更深入的理解。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《自然特征与农业》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道为什么我国的农业发展要因地制宜吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然特征与农业发展的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是自然特征以及它对农业的影响。自然特征是地理环境中各种自然因素的总和，包括气候、地形、水文等。它对农业生产有着重要的影响，因为不同的自然特征决定了农作物的种类和分布。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了自然特征在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我国南方地区由于气候湿热，适合水稻的种植，而北方地区气候干燥，更适合小麦的种植。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调因地制宜的重要性。对于如何根据自然特征来选择合适的农业发展方向这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然特征和农业发展相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自然特征对农作物生长的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何根据自然特征来发展农业”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“这个地区的气候条件适合种植哪种农作物？”“如何利用地形优势来提高农业产量？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了自然特征的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对因地制宜的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握我国不同地区的自然特征，包括气候、地形、水文等，并理解这些自然特征对农业生产的影响。

2.了解因地制宜的原则，并能够运用这一原则来分析实际问题，如解释为什么某个地区的农业发展要根据当地的自然特征来决定。

3.培养地理信息意识，通过观察地图和图表，识别不同地区的自然特征，并分析其对农业发展的影响。

4.提高综合思维能力，通过案例分析和实践活动，将理论知识与实际情况相结合，提出合理的农业发展建议。

5.增强对生态环境保护的意识，了解可持续发展理念在农业中的应用，认识到保护环境对于农业发展的重要性。

6.提高学生的团队合作能力和口头表达能力，通过小组讨论和成果分享，学会与他人合作，并能够清晰地表达自己的观点和想法。

7.培养学生的思考问题和解决问题的能力，通过分析实际问题和进行实验操作，学会运用所学知识来解决问题。

8.增强学生的学习兴趣和动机，通过实践活动和小组讨论，让学生感受到地理学科的实用性和趣味性。板书设计1.自然特征与农业发展

-气候条件：湿热、干燥、寒冷等

-地形特点：平原、山区、高原等

-水文因素：水资源、河流分布等

2.因地制宜原则的应用

-选择适宜的农作物：水稻、小麦、畜牧等

-农业发展方向：种植业、林业、渔业等

-生产方式：机械化、精细化、绿色化等

3.可持续发展理念在农业中的落实

-生态环境保护：退耕还林、水土保持等

-资源利用：高效节水、循环农业等

-经济效益与社会效益：增加农民收入、改善生活质量等作业布置与反馈1.作业布置：

①根据本节课的学习内容，布置一份关于我国不同地区自然特征的作业，要求学生列举出几个地区的自然特征，并分析这些自然特征对农业发展的影响。

②让学生结合自己的生活经验，思考一下因地制宜原则在农业中的应用，并布置一份相关的作业，让学生提出自己的观点和想法。

③布置一份关于可持续发展理念在农业中的落实的作业，要求学生举例说明如何在农业发展中实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。

2.作业反馈：

①在学生提交作业后，及时进行批改，并对每个学生的作业给出具体的反馈意见。对于作业中存在的问题，要指出并给出改进建议，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。

②在批改作业的过程中，注意观察学生的学习情况，了解他们在学习中的难点和问题，以便于在今后的教学中更好地进行针对性的讲解和辅导。

③对于作业中表现优秀的学生，要给予肯定和鼓励，以激发他们的学习兴趣和主动性。同时，也可以将他们的作业作为榜样进行展示，让其他学生学习借鉴。重点题型整理1.例题1：请分析我国南方地区和北方地区的自然特征及其对农业发展的影响。

答案：南方地区气候湿热，适合水稻的种植；北方地区气候干燥，适合小麦的种植。南方地区的水资源丰富，有利于农业生产；北方地区的地形多样，适合发展畜牧业。

2.例题2：请结合实际情况，说明如何根据自然特征来选择适宜的农业发展方向。

答案：首先，要了解当地的自然特征，包括气候、地形、水资源等。其次，根据自然特征选择适宜的农作物，如水稻、小麦、畜牧等。最后，要考虑农业发展方向，如种植业、林业、渔业等。

3.例题3：请阐述可持续发展理念在农业中的落实，并举例说明。

答案：可持续发展理念在农业中的落实主要包括生态环境保护、资源利用和经济效益与社会效益的统一。例如，在农业发展中，通过退耕还林、水土保持等措施来保护生态环境；通过高效节水、循环农业等措施来提高资源利用效率；通过增加农民收入、改善生活质量等措施来实现经济效益和社会效益的统一。

4.例题4：请分析我国不同农业区的自然特征，并说明这些特征对农业生产的影响。

答案：我国不同农业区的自然特征主要包括气候、地形、水资源等。这些特征对农业生产的影响主要体现在农作物种类和分布、农业生产方式、农业发展方向等方面。例如，南方地区气候湿热，适合水稻的种植；北方地区气候干燥，适合小麦的种植