2024秋八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section B（1a-2e）教案 （新版）人教新目标版

2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（1a-2e）教案（新版）人教新目标版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教新目标版八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow的SectionB（1a-2e）。此部分内容主要围绕电视节目类型及喜好展开，包括词汇学习（如：detectiveshow,talentshow等），以及一般现在时的用法来描述经常做的事情。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习过一般现在时，并掌握了用一般现在时描述日常习惯的表达方式。此外，学生在Unit4中已经接触过与兴趣爱好相关的词汇，为本单元讨论电视节目喜好打下了基础。通过本节课的学习，学生将进一步巩固一般现在时的用法，并拓展关于电视节目的词汇量，以更丰富的方式表达个人喜好。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面展开。通过学习Unit5SectionB（1a-2e），学生将提升以下核心素养：

1.语言能力：培养学生准确运用一般现在时描述电视节目喜好，提升口语表达和书面表达能力。

2.思维品质：通过讨论电视节目类型及喜好，激发学生的批判性思维和创造性思维，使其能够分析和评价不同的电视节目。

3.文化意识：使学生了解和尊重不同文化背景下的电视节目类型，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组活动、讨论等方式，提高解决问题的能力，激发学习英语的兴趣和动机。学情分析本节课的教学对象为八年级学生，经过前期的英语学习，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了一般现在时的基本用法，能够运用该时态描述日常习惯和兴趣爱好。此外，他们对英语词汇的积累也有一定的基础，但部分学生对描述电视节目的相关词汇掌握不足。

2.能力层面：大部分学生具备一定的听说读写能力，能够进行简单的英语交流。但在实际运用中，部分学生的口语表达能力有限，尤其在进行复杂话题讨论时，可能会出现表达困难。

3.素质层面：学生在小组合作、课堂讨论等方面表现出较好的团队协作意识和积极参与精神。然而，部分学生对英语学习缺乏兴趣和自信，这可能影响他们在课堂上的表现。

4.行为习惯：学生在课堂上的纪律较好，能够遵循老师的指导。但在自主学习过程中，部分学生可能存在依赖心理，缺乏主动探究问题的积极性。

1.教师需要针对不同水平的学生进行差异化教学，以满足他们的学习需求。

2.在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心，帮助他们克服学习困难。

3.教师需关注学生在课堂上的表现，引导他们养成良好的自主学习习惯，提高学习效率。

4.通过小组合作和课堂讨论，教师应鼓励学生积极参与，提升他们的团队协作能力和口语表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的实例和讲解，帮助学生理解一般现在时的用法及电视节目相关词汇。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自喜欢的电视节目，激发学生的兴趣和主动性。

3.任务型教学法：设计各种实践活动，如角色扮演、调查问卷等，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示不同类型的电视节目，提高学生的学习兴趣和认知度。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性练习，帮助学生巩固词汇和语法知识。

3.网络资源：引导学生利用网络查找与电视节目相关的资料，拓展他们的知识视野和思维空间。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师创设情境，播放一段关于电视节目的剪辑视频，展示不同类型的节目，如gameshow、talentshow等。

-视频结束后，教师提出问题：“WhatkindofTVshowsdoyouliketowatch?Why?”，引导学生思考并讨论他们的喜好。

-学生分享自己的喜好，教师板书学生提到的电视节目名称，为新课学习打下基础。

2.讲授新课（15分钟）

-教师根据板书上的电视节目名称，引入本节课的新词汇，如detectiveshow、realityshow等，并解释其含义。

-通过PPT展示，讲解一般现在时的用法，强调其用于描述经常做的事情的特点。

-教师提供例句，示范如何用一般现在时描述对不同电视节目的喜好，如：“IalwayswatchthenewsafterdinnerbecauseIwanttoknowwhatishappeningintheworld.”

-邀请学生模仿例句，用一般现在时表达自己的电视节目喜好。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习册，学生完成1a-1d部分，练习词汇和一般现在时的句子构造。

-学生两人一组，进行角色扮演，模拟对话，讨论电视节目喜好。

-教师巡回指导，纠正学生的语法错误，提供帮助。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出问题，如：“Whatdoyouthinkaboutrealityshows?Aretheygoodforus?”，引发学生思考并参与讨论。

-学生分成小组，每组选择一种电视节目，讨论其对青少年的影响，准备进行班级分享。

-各小组依次分享观点，教师引导学生进行评价和反馈。

5.创新教学与核心素养能力拓展（5分钟）

-教师设计一个“TVShowRecommendation”活动，要求学生结合本节课学到的词汇和一般现在时，向同伴推荐一个电视节目，并说明原因。

-学生在推荐时，需要考虑节目的教育意义和娱乐价值，锻炼批判性思维。

-教师选取几名学生上台展示，其他学生评价其表达和推荐内容。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点词汇和语法，强调一般现在时的运用。

-布置作业：学生写一篇短文，介绍自己最喜欢的电视节目，并使用一般现在时描述观看习惯。

教学过程中，教师需关注学生的参与度，确保双边互动，鼓励学生积极表达，提高其语言能力和思维品质。通过以上教学环节，旨在帮助学生扎实掌握新知识，同时培养其文化意识和学习能力。知识点梳理1.词汇：

-gameshow：游戏节目

-talentshow：才艺展示

-detectiveshow：侦探节目

-realityshow：真人秀

-news：新闻

-talkshow：脱口秀

-sitcom：情景喜剧

-drama：戏剧

2.语法：一般现在时

-用法：描述经常发生的动作或存在的状态。

-构成：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词三单形式）

-例句：Ialwayswatchthenewsafterdinner.（我晚饭后总是看新闻。）

Sheneverwatchesrealityshows.（她从不看真人秀。）

3.句型：

-Doyouwanttowatchagameshow?（你想看游戏节目吗？）

-WhatkindofTVshowsdoyoulike?（你喜欢什么类型的电视节目？）

-Ilikedetectiveshowsbecausetheyareinteresting.（我喜欢侦探节目，因为它们很有趣。）

4.交际用语：

-描述电视节目喜好：Ienjoywatchingtalkshowsbecausetheyarefunnyandinformative.

-询问他人喜好：Doyouprefergameshowsortalentshows?

-讨论节目影响：Ithinkrealityshowscanbebadforteenagersbecausetheymightsendthewrongmessage.

5.课文理解：

-SectionB1a-2e：通过阅读和听力练习，了解不同类型的电视节目及其特点。

-1a：匹配电视节目类型和描述。

-1b：听录音，选择正确的电视节目名称。

-1c：根据听到的信息，完成表格。

-2a：阅读文章，了解作者对不同电视节目的看法。

-2b：根据文章内容，完成问题。

-2c：讨论电视节目的喜好。

-2d：完成句子，使用一般现在时描述电视节目观看习惯。

-2e：讨论和分享个人对电视节目的看法。板书设计①重点知识点：

-电视节目词汇：gameshow,talentshow,detectiveshow,realityshow,news,talkshow,sitcom,drama

-一般现在时：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词三单形式）

-喜好表达句型：Ilike...because...

②重点词句：

-Doyouwanttowatchagameshow?

-WhatkindofTVshowsdoyoulike?

-Ienjoywatchingtalkshowsbecausetheyarefunnyandinformative.

-Ithinkrealityshowscanbebadforteenagersbecausetheymightsendthewrongmessage.

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，将电视节目名称和对应的描述用不同颜色区分，增强视觉效果。

-在板书右侧画出简单有趣的电视节目图标，如麦克风、侦探帽等，增加趣味性。

-在重点句型下方，用简笔画描绘相应场景，如一个人坐在沙发上看新闻，增强记忆点。

-在板书下方留出空间，用于记录学生在课堂上的精彩发言，鼓励他们积极参与。重点题型整理1.完成句子：

-She_______realityshowsbecauseshethinkstheyaretoodramatic.

-答案：neverwatches

2.句子翻译：

-我喜欢看侦探节目，因为它们很有挑战性。

-答案：Ilikewatchingdetectiveshowsbecausetheyarechallenging.

3.对话填空：

-A:Whatdoyouthinkaboutgameshows?

-B:Ithinktheyarefuntowatch,butsometimestheycanbeabit_______.

-答案：silly

4.简答题：

-Whydoesthewriterenjoywatchingtalkshows?

-答案：Becausetheyarefunnyandinformative.

5.写作练习：

-WriteaparagraphaboutyourfavoriteTVshowandwhyyoulikeit.

-答案示例：MyfavoriteTVshowisthetalentshow"America'sGotTalent".Ilikeitbecauseitshowcasesavarietyofinterestingperformances.Itamazesmetoseehowtalentedpeoplecanbe.Additionally,thejudges'commentsareofteninspiringan