福建省厦门市生物学高二上学期2024年模拟试卷与参考答案

2024年福建省厦门市生物学高二上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物进化理论的叙述，正确的是：A、自然选择是生物进化的唯一因素B、现代生物进化理论的核心是物种形成学说C、突变和基因重组是生物变异的根本来源D、生物进化是通过无性生殖实现的答案：C解析：选项C正确，因为突变和基因重组是生物变异的根本来源，这些变异为自然选择提供了原材料，是生物进化的基础。选项A错误，因为自然选择是生物进化的重要因素之一，但不是唯一因素。选项B错误，现代生物进化理论的核心是自然选择学说。选项D错误，生物进化主要是通过有性生殖实现的。2、在孟德尔的豌豆杂交实验中，观察到F2代中高茎与矮茎的比例接近3:1，这主要是因为：A、高茎和矮茎的遗传基因存在显性和隐性B、高茎和矮茎的遗传基因存在多个等位基因C、高茎和矮茎的遗传基因在F2代中发生了突变D、高茎和矮茎的遗传基因在F2代中发生了基因重组答案：A解析：选项A正确。孟德尔的豌豆杂交实验中，F2代中高茎与矮茎的比例接近3:1，这是因为高茎的遗传基因是显性的，而矮茎的遗传基因是隐性的。当显性基因和隐性基因组合时，显性基因的表现会掩盖隐性基因的表现。选项B错误，因为高茎和矮茎的遗传基因只有一对等位基因。选项C错误，因为F2代中高茎与矮茎的比例接近3:1并不是由于基因突变导致的。选项D错误，因为基因重组不会导致F2代中高茎与矮茎的比例接近3:1。3、题干：以下哪项不属于生物的遗传现象？A、子女可能遗传父母的肤色B、植物开花的时间可能受到季节的影响C、人类DNA序列的变异可能导致遗传病D、蝴蝶的翅膀颜色可能受到光照强度的影响答案：B解析：遗传现象是指生物体的性状能够通过生殖细胞传递给后代的现象。选项A、C、D都涉及到性状的遗传，而选项B提到的“植物开花的时间可能受到季节的影响”是环境因素对生物体的影响，不属于遗传现象。因此，正确答案是B。4、题干：在下列哪个过程中，细胞内的遗传物质发生了改变？A、植物细胞通过光合作用产生氧气B、动物细胞通过呼吸作用产生能量C、细菌通过二分裂方式繁殖D、人体细胞通过细胞膜吸收营养物质答案：C解析：在二分裂过程中，细菌的遗传物质会发生复制，并通过细胞分裂传递给后代，这属于遗传物质的改变。而选项A、B、D描述的是细胞内的代谢过程或物质交换过程，这些过程中遗传物质并没有发生改变。因此，正确答案是C。5、题干：下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用中，水分子被分解成氧气和氢离子。B、光合作用的场所是细胞的细胞核。C、光合作用的光反应阶段，ADP被还原成ATP。D、光合作用的暗反应阶段，CO2被还原成葡萄糖。答案：A解析：在光合作用中，水分子确实被分解，释放出氧气和氢离子。这个过程发生在光反应阶段，是光合作用的特征之一。选项A正确。选项B错误，光合作用的场所是叶绿体的类囊体膜。选项C错误，光反应阶段ADP被氧化成ATP。选项D错误，暗反应阶段CO2被固定成C3化合物，然后被还原成糖类。6、题干：关于细胞呼吸的描述，不正确的是：A、细胞呼吸的产物是二氧化碳和水。B、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是ATP。C、有氧呼吸发生在细胞的线粒体中。D、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸相同。答案：B解析：细胞呼吸的最终产物确实包括二氧化碳和水，因此选项A正确。然而，选项B不正确，因为有氧呼吸的最终产物是ATP和水，而无氧呼吸的最终产物可能是ATP和酒精或者乳酸，具体取决于无氧呼吸的类型。选项C正确，有氧呼吸确实主要发生在线粒体中。选项D正确，无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸相同，都是糖酵解过程。7、以下哪个选项不是生物细胞的基本结构？A、细胞膜B、细胞核C、细胞壁D、叶绿体答案：C解析：细胞膜、细胞核和叶绿体都是生物细胞的基本结构。细胞壁是植物细胞特有的结构，而动物细胞没有细胞壁。因此，选项C不是生物细胞的基本结构。8、在光合作用过程中，以下哪个物质是光反应阶段的产物？A、氧气B、葡萄糖C、水D、ATP答案：A解析：在光合作用的光反应阶段，水分子在光能的作用下被分解，产生氧气和电子。氧气是光反应阶段的产物之一。葡萄糖是光合作用的最终产物，而ATP和NADPH是光反应阶段的能量载体。因此，选项A是正确答案。9、下列关于生物膜系统的描述，正确的是：A、生物膜系统是由蛋白质、脂质和糖类组成的B、生物膜系统是细胞内所有膜结构的总称C、生物膜系统是所有细胞都具有的D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜答案：D解析：生物膜系统是指细胞内所有膜结构的总称，包括细胞膜、核膜和细胞器膜等。选项D正确地描述了生物膜系统的组成。10、下列关于酶的描述，错误的是：A、酶是一种特殊的蛋白质，具有催化作用B、酶的催化效率比无机催化剂高C、酶的活性受温度和pH值的影响D、酶可以改变反应速率，但不能改变反应平衡答案：D解析：酶是一种特殊的蛋白质，具有催化作用，可以提高化学反应速率。酶的活性受温度和pH值的影响，这是正确的。选项D错误地描述了酶不能改变反应平衡，实际上酶可以通过降低活化能来影响反应的平衡位置。11、题干：在细胞内，负责将能量从ATP转移到需要能量的反应中的物质是：A.脂质B.糖类C.蛋白质D.NADH答案：D解析：NADH（烟酰胺腺嘌呤二核苷酸）是一种携带能量的分子，它在细胞呼吸过程中从糖类、脂肪和蛋白质的代谢中产生，并将能量转移到ATP中，因此正确答案是D。12、题干：以下关于DNA复制特点的描述，不正确的是：A.具有半保留复制特点B.需要模板和酶的参与C.复制速度非常快D.复制过程中会出错答案：D解析：DNA复制是一个高度准确的过程，虽然偶尔会发生错误，但错误率极低。因此，描述DNA复制过程中会出错是不正确的。正确答案是D。其他选项A、B、C都是DNA复制的正确特点。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于生物进化理论的描述，正确的是：A、自然选择是生物进化的唯一动力B、隔离是新物种形成的必要条件C、渐变论认为生物进化是缓慢而连续的过程D、物种形成是通过突变和基因重组实现的答案：BC解析：A选项错误，因为自然选择虽然是生物进化的主要动力之一，但并非唯一动力，遗传、变异、环境因素等也共同作用于生物进化。B选项正确，隔离（包括地理隔离和生殖隔离）是新物种形成的必要条件。C选项正确，渐变论认为生物进化是一个缓慢而连续的过程，这一观点与达尔文的自然选择理论相吻合。D选项错误，物种形成通常涉及突变和基因重组，但这一过程不仅仅是通过突变和基因重组实现的，还需要隔离等条件。2、以下关于细胞器的结构和功能的描述，正确的是：A、核糖体是蛋白质合成的场所，分布在细胞质中B、线粒体是细胞的“能量工厂”，含有DNA和RNAC、高尔基体参与蛋白质的加工、修饰和运输，分布在细胞膜附近D、中心体是动物细胞分裂时形成的，与植物细胞无关答案：ABC解析：A选项正确，核糖体是蛋白质合成的场所，主要分布在细胞质中。B选项正确，线粒体是细胞的“能量工厂”，负责细胞的能量代谢，其内部含有DNA和RNA，是半自主性的细胞器。C选项正确，高尔基体参与蛋白质的加工、修饰和运输，位于细胞膜附近，与分泌蛋白的合成和运输密切相关。D选项错误，中心体是动物细胞和某些低等植物细胞分裂时形成的，与植物细胞也有关系，尤其是在某些藻类细胞中。3、下列关于细胞结构的描述，正确的是：A、所有细胞都含有细胞核B、原核细胞和真核细胞都含有线粒体C、细胞膜是所有细胞共有的结构D、植物细胞和动物细胞都含有中心体答案：C解析：选项A错误，因为原核细胞没有真正的细胞核；选项B错误，因为原核细胞没有线粒体；选项C正确，因为细胞膜是所有细胞共有的结构，是细胞的外层界限；选项D错误，因为中心体主要存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，而植物细胞中通常不含有中心体。因此，正确答案是C。4、关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用的场所是叶绿体的类囊体薄膜B、光合作用的光反应阶段不需要水参与C、光合作用的暗反应阶段可以独立进行D、光合作用产生的氧气是由水的分解产生的答案：AD解析：选项A正确，光合作用的光反应阶段确实发生在叶绿体的类囊体薄膜上；选项B错误，光反应阶段需要水参与以产生氧气；选项C错误，暗反应阶段（也称为碳反应）需要光反应阶段产生的ATP和NADPH来固定二氧化碳；选项D正确，光合作用过程中，水分子被分解产生氧气。因此，正确答案是AD。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题【题目】某同学为了探究“温度对酶活性的影响”，选取了过氧化氢酶作为实验材料，进行了以下实验：实验材料：过氧化氢酶、过氧化氢溶液、蒸馏水、温度计、量筒、滴管、试管等。实验步骤：1.将过氧化氢酶溶液分别置于0℃、20℃、40℃、60℃、80℃的恒温水浴中，平衡5分钟。2.分别取5支试管，编号为A、B、C、D、E，各加入2毫升过氧化氢溶液。3.分别向A、B、C、D、E试管中加入等量的过氧化氢酶溶液。4.观察并记录各试管中气泡产生的速度。请回答以下问题：（1）该实验探究的是什么？（2）实验中为什么要在恒温水浴中平衡5分钟？（3）若实验过程中，某一试管中的气泡产生速度明显慢于其他试管，请分析可能的原因。【答案】（1）该实验探究的是温度对酶活性的影响。（2）实验中要在恒温水浴中平衡5分钟，是为了使过氧化氢酶溶液与不同温度的水达到热平衡，确保实验结果的准确性。（3）若实验过程中，某一试管中的气泡产生速度明显慢于其他试管，可能的原因有以下几点：实验操作不规范，导致酶溶液与过氧化氢溶液混合不均匀；酶溶液浓度不均匀，导致某一试管中的酶浓度偏低；过氧化氢溶液浓度不均匀，导致某一试管中的过氧化氢浓度偏低；实验过程中，某一试管中的温度发生了变化。【解析】（1）该实验探究的是温度对酶活性的影响。通过设置不同温度的实验组，观察并比较气泡产生的速度，从而判断温度对酶活性的影响。（2）实验中要在恒温水浴中平衡5分钟，是为了使过氧化氢酶溶液与不同温度的水达到热平衡，避免因温度差异对实验结果的影响。（3）若实验过程中，某一试管中的气泡产生速度明显慢于其他试管，可能是由于实验操作不规范、酶溶液浓度不均匀、过氧化氢溶液浓度不均匀或实验过程中某一试管的温度发生了变化等原因造成的。在实验过程中，应注意操作规范、保持实验条件一致，以减少误差。第二题题目：请根据以下实验现象，分析并解释实验结果，并讨论该实验对生物学研究的意义。实验材料：1.不同浓度的NaCl溶液2.番茄幼苗实验步骤：1.将番茄幼苗分为甲、乙、丙三组，每组10株，分别放入不同浓度的NaCl溶液中浸泡。2.24小时后，观察并记录各组番茄幼苗的生长状况。3.72小时后，再次观察并记录各组番茄幼苗的生长状况。实验现象：甲组（低浓度NaCl溶液）的番茄幼苗生长良好，叶片翠绿，根系发达。乙组（中等浓度NaCl溶液）的番茄幼苗叶片出现黄化现象，根系发育不良。丙组（高浓度NaCl溶液）的番茄幼苗叶片枯萎，根系严重受损。问题：1.分析实验现象，解释乙组和丙组番茄幼苗生长不良的原因。2.讨论该实验对研究植物耐盐性的生物学研究的意义。答案：1.乙组和丙组番茄幼苗生长不良的原因：乙组：中等浓度的NaCl溶液对番茄幼苗产生了胁迫作用，导致叶片黄化，根系发育不良。这是因为NaCl溶液中的氯离子和钠离子对植物细胞膜和细胞器的功能产生了影响，影响了植物的光合作用和水分吸收。丙组：高浓度的NaCl溶液对番茄幼苗产生了严重胁迫，导致叶片枯萎，根系严重受损。这是因为高浓度的NaCl溶液导致植物细胞失水过多，细胞膜破裂，细胞内容物外渗，最终导致植物死亡。2.该实验对研究植物耐盐性的生物学研究的意义：通过观察不同浓度NaCl溶液对番茄幼苗的影响，可以研究植物对盐胁迫的响应机制，为培育耐盐植物品种提供理论依据。该实验可以帮助科学家了解盐胁迫对植物生长发育的具体影响，从而为农业生产中盐碱地的改良提供科学指导。通过该实验，可以进一步探讨植物细胞膜、细胞壁、渗透调节物质等在植物耐盐性中的作用，为深入研究植物生理学提供实验基础。解析：本题要求考生根据实验现象分析实验结果，并讨论实验对生物学研究的意义。考生需要结合生物学知识，如植物生理学、细胞生物学等，对实验现象进行合理解释，并能够将实验结果与生物学研究联系起来，阐述其实际应用价值。第三题题目：请阐述光合作用过程中光反应和暗反应的主要步骤、发生的场所、所需的条件以及它们之间的相互关系，并解释为什么光合作用对生物界具有重要意义。答案：光反应主要步骤与特点：1.发生场所：叶绿体的类囊体薄膜上。2.所需条件：光照、色素（主要是叶绿素）、酶以及水。3.主要过程：水的光解：在光照和酶的催化下，水被分解成[H]（还原型辅酶II）和氧气，并释放出能量。ATP合成：利用水的光解释放的能量，ADP（二磷酸腺苷）与Pi（无机磷酸）结合形成ATP（三磷酸腺苷），储存能量。暗反应主要步骤与特点：1.发生场所：叶绿体基质中。2.所需条件：酶、ATP、[H]以及二氧化碳。3.主要过程：二氧化碳的固定：二氧化碳与五碳化合物（C₅）结合形成两个三碳化合物（C₃）。三碳化合物的还原：在ATP供能和[H]的还原作用下，三碳化合物被还原成葡萄糖等有机物，同时产生五碳化合物，完成循环。光反应与暗反应的关系：光反应为暗反应提供所需的ATP和[H]，暗反应则利用这些物质将二氧化碳转化为有机物。两者相互依存，共同构成了光合作用的整体过程。光反应必须在光照条件下进行，而暗反应在有光无光条件下均可进行，但若无光反应提供的ATP和[H]，暗反应将无法进行。光合作用对生物界的重要意义：1.能量转换：光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中，为生物界提供了最基本的能量来源。2.物质循环：通过光合作用，大气中的二氧化碳被转化为有机物，进而通过食物链和食物网在生物群落中传递，最终通过呼吸作用等过程再次释放到大气中，维持了碳循环。3.生态平衡：光合作用产生的氧气是大气中氧气的重要来源，为水生生物和陆地生物的呼吸提供了必要条件，维持了生态系统的稳定。4.生命演化：光合作用是地球上最早出现的自养方式之一，为后来生物的多样性和复杂性提供了物质基础。解析：本题全面考察了光合作用的光反应和暗反应两个阶段的相关知识，包括它们的发生场所、所需条件、主要步骤以及相互之间的关系。同时，也强调了光合作用对生物界的重要意义，涉及能量转换、物质循环、生态平衡和生命演化等多个方面。通过本题的解答，可以帮助学生更好地理解光合作用这一生命活动的基本过程及其重要性。第四题描述细胞膜的流动镶嵌模型，并解释细胞膜是如何控制物质进出细胞的。请列出至少两种细胞膜调控物质运输的方式，并举例说明。答案与解析细胞膜是所有细胞的边界，它不仅将细胞内部与外界环境隔开，还控制着物质的进出。流动镶嵌模型是由Singer和Nicolson于1972年提出的，该模型认为细胞膜由两层磷脂分子构成，这些磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，形成了一个双分子层。在这一双分子层中嵌有各种蛋白质分子，它们有的部分或全部穿透磷脂双层，有的则附着在其表面。整个细胞膜呈现出一定的流动性，因为磷脂分子可以侧向移动，而一些膜蛋白也可以在一定范围内移动。细胞膜控制物质进出的方式多种多样，这里列举两种主要方式：1.被动转运：这是一种不需要消耗能量的物质运输方式，物质顺浓度梯度或电化学梯度移动。示例包括简单扩散和协助扩散。例如，氧气和二氧化碳通过简单扩散进出细胞；而葡萄糖进入细胞时，则常常依赖于膜上的载体蛋白来进行协助扩散。2.主动转运：这种转运方式需要细胞消耗AT