三年级数学上册教案-1.计算经过的时间19-人教版

三年级数学上册教案1.计算经过的时间19人教版教案：三年级数学上册计算经过的时间我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是三年级数学上册的计算经过的时间的教学教案。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材的第四章第一节，即计算经过的时间。这部分内容主要让学生掌握计算经过时间的方法，能够正确计算出开始时刻和结束时刻之间的时间差。二、教学目标1.理解经过时间的概念，能够正确计算出经过的时间。2.培养学生的时间观念，提高学生解决问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握计算经过时间的方法，难点是理解开始时刻和结束时刻的概念，以及如何正确计算经过的时间。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括教学PPT、计时器、纸张和笔。五、教学过程1.导入：我先给学生讲一个故事，关于小明和小华比赛跑步的情景。通过故事，引导学生思考比赛经过的时间是如何计算的。2.新课导入：我向学生介绍经过时间的概念，解释开始时刻和结束时刻的含义，并演示如何用计时器测量经过的时间。3.例题讲解：我出示一些例题，让学生观察并思考如何计算经过的时间。我引导学生注意时刻的变化，并教授计算经过时间的方法。4.随堂练习：我给出一些练习题，让学生独立完成，然后我会进行讲解和解答。5.小组讨论：我将学生分成小组，让他们讨论如何解决一些复杂的经过时间问题，并分享他们的解题方法。六、板书设计我会在黑板上设计一个简洁的板书，包括经过时间的定义、开始时刻和结束时刻的概念，以及计算经过时间的方法。七、作业设计作业题目：1.小明上午8点开始写作业，用了30分钟写完。请问小明什么时候写完了作业？2.小华下午3点开始踢足球，踢了1小时30分钟。请问小华什么时候结束了足球比赛？答案：1.8点30分2.4点30分八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我会进行课后反思，思考学生在学习过程中的反应和理解程度，以及是否达到了教学目标。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的活动，如让学生自己设计一些经过时间的问题，并尝试解决。重点和难点解析一、理解经过时间的概念和时刻的变化对于三年级的学生来说，他们可能对于经过时间的概念和时刻的变化还不是非常清楚。因此，我会在导入环节通过讲故事的方式，让学生能够直观地理解经过时间的含义。例如，我会讲述小明和小华比赛跑步的故事，让学生思考比赛经过的时间是如何计算的。通过故事，学生可以更好地理解经过时间的概念，并能够明白开始时刻和结束时刻的重要性。我还会使用计时器进行实际操作，让学生亲眼看到时刻的变化，并演示如何用计时器测量经过的时间。通过实际操作，学生可以更加直观地理解时刻的变化，并能够掌握计算经过时间的方法。二、计算经过时间的方法和注意事项计算经过时间的方法是本节课的重点，也是难点。为了让学生能够理解和掌握这个方法，我会通过例题讲解和随堂练习的方式，引导学生注意时刻的变化，并教授计算经过时间的方法。在例题讲解环节，我会出示一些例题，让学生观察并思考如何计算经过的时间。我会引导学生注意时刻的变化，并教授计算经过时间的方法。例如，如果小明上午8点开始写作业，用了30分钟写完，那么小明结束写作业的时刻就是开始时刻加上经过的时间，即8点30分。在随堂练习环节，我会给出一些练习题，让学生独立完成，然后我会进行讲解和解答。通过练习，学生可以巩固所学的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。我还会强调一些注意事项，帮助学生避免在计算过程中出现错误。例如，我会提醒学生要注意时刻的格式，如“8点30分”和“1点45分”的区别。同时，我还会教授学生如何处理一些复杂的问题，例如跨越中午12点的时间计算。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我注重运用一些教学技巧和窍门，以提高教学效果和学生的学习兴趣。1.语言语调：我在讲解课程内容时，尽量使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。我会在讲解过程中加入一些幽默的元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，我预留了一些时间让学生思考和提问，以激发他们的学习兴趣。在讲解例题和练习环节，我给予学生足够的时间进行思考和解答，并及时给予反馈和讲解。3.课堂提问：我在课堂上积极鼓励学生提问，并鼓励他们分享自己的解题方法。我会针对学生的回答进行引导和扩展，帮助他们更好地理解和掌握知识。4.情景导入：我通过讲故事的方式进行情景导入，让学生能够直观地理解经过时间的概念。故事情节生动有趣，能够引起学生的共鸣，使他们更容易接受和理解新知识。教案反思：在教案的实施过程中，我注意观察学生的反应和学习情况，对教案进行及时的反思和调整。我发现学生对于经过时间的概念和时刻的变化的理解存在一定的困难，因此在课堂上我给予了更多的指导和实际操作的机会。我也发现部分学生在计算经过时间时容易出错，因此在讲解例题和练习环节，我强调了注意事项，并给予学生足够的练习时间。课后提升1.小明下午2点开始做作业，他用了40分钟完成了数学作业，又用了30分钟完成了语文作业。请问小明什么时候完成了全部作业？答案：小明完成全部作业的时间是下午3点10分。2.小华看了一部1小时40分钟的电影，电影结束后，她去了书店，停留了25分钟。请问小华什么时候离开书店？答案：小华离开书店的时间是电影结束后的2小时5分钟。3.火车从A城市上午8点出发，经过了3小时到达B城市。请问火车什么时候到达B城市？答案：火车到达B城市的时间是上午11点。4.小明从家走到学校需要15分钟，如果他每分钟走60米，请问小明家到学校的距离是多少？答案：小明家到学校的距离是900米。5.小红下午3点开始画画，她画了45分钟，然后休息了15分钟。请问小红什么时候继续画画？答案：小红继续画画的时间是下午3点60分。6.小刚上午9点开始做家务，他打扫了房间用了30分钟，洗衣服用了45分钟。请问小刚什么时候完成了家务？答案：小刚完成家务的时间是上午10点15分。7.妈妈从超市买了水果，用了1小时购物，又用了20分钟结账。请问妈妈什么时候离开超市？答案：妈妈离开超市的时间是购物结束后的1小时20分钟。8.小明晚上7点开始看电视，他看了30分钟后去洗澡，洗澡用了20分钟。请问小明什么时候回到电视机前？答案：