教师资格认定考试小学综合素质模拟题66

教师资格认定考试小学综合素质模拟题66一、单项选择题1.

我国幅员辽阔，拥有丰富的自然资源和名胜古迹，下列著名旅游景点中，位于我国台湾岛的是______。A.日月潭B.月牙泉C.大龙湫D.境泊湖（江南博哥）正确答案：A[解析]月牙泉位于甘肃省，大龙湫位于浙江雁荡山，境泊湖位于黑龙江省。

2.

对未完成义务教育的未成年犯进行义务教育，所需经费应由______予以保障。A.监护人B.学校C.国家D.人民政府正确答案：D[解析]对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

3.

下列推理，正确的是______。A.有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员B.所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盗窃犯C.凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者D.吃素的人不吃鱼，陈某吃素，所以陈某不吃鱼正确答案：D[解析]考查三段论推理。A、B两项都犯了相同的错误，根据两个否定的前提推不出结论，可知C项错误。D项是典型的三段论。

4.

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为______。A.没什么关系，只要教学效果好即可B.不合法，应该规范用语，采用普通话教学C.很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题D.不正确，应规范用语，宣扬我国主流文化正确答案：B[解析]《中华人民共和国教育法》第十二条规定，国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。

5.

教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好______的角色。A.传道者B.说教者C.引导者D.服务者正确答案：C[解析]教师不是单纯的知识传授者，按照既定的目标和步骤教育学生。教师在教学过程中应引导学生主动去学习、主动去思考，因此教师要扮演好引导者的角色。

6.

学生林某因未按时完成作业而被班主任张老师点名批评，结果第二天林某的父亲找到学校，与张老师“评理”，还动手推搡拉扯，结果张老师撞到标本展示柜，造成身体多处玻璃划伤。下列说法不正确的是______。A.林父对张老师所受的伤害负主要责任B.林父应受到行政处分或处罚C.张老师有权利索取赔偿D.林父为维护孩子的权利，属于正当行为正确答案：D[解析]根据《中华人民共和国教师法》第三十五条的规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。则ABC项均正确，故本题应选D。

7.

下列做法没有违法的是______。A.人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B.小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C.某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定D.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师将此信归还了高某正确答案：D[解析]对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。

8.

因下列情形造成学生伤害事故，应由学生或监护人承担责任的是______。A.学校组织学生参加校外教育活动，未对学生进行相应的安全教育B.学生行为具有危险性，教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正C.学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准D.学生在校期间突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果加重正确答案：B[解析]A、C、D项所列情况均应由学校负责任。

9.

亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的会议是______。A.开罗宣言B.雅尔塔会议C.波茨坦会议D.万隆会议正确答案：D[解析]万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。因为是在万隆召开，所以称万隆会议。

10.

《中华人民共和国教师法》规定，教师享有的权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和______权。A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生正确答案：A[解析]根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定，教师享有以下权利：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和进修培训权。故本题选A。

11.

默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为______。A.文本B.数值C.日期D.时间正确答案：A[解析]默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。

12.

古人云：“君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视______。A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验正确答案：C[解析]这句话的意思是，务实有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致力于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。提示教师在教学过程中应该重视学生的人格培养。

13.

明朝科举考试规定只能在四书五经中命题。其中，五经是______。A.《诗》《书》《礼》《论语》《春秋》B.《春秋》《易》《论语》《书》《诗》C.《易》《诗》《书》《孟子》《礼》D.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》正确答案：D[解析]五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。故本题选D。

14.

李老师鼓励班里学生参加自己在校外私自开设的辅导班并收取一定费用，班里学生成绩有了一定提高，但却遭到了教育行政部门的处罚。针对本事件，正确的看法是______。A.合法行为，李老师帮助学生提高成绩的行为应值得表扬B.教育行政部门处罚毫无依据C.违法行为，李老师不应以营利为目的在校外私自开班教学D.无对错之分，双方都是自愿的行为正确答案：C[解析]李老师的行为违背了法律要求，以营利为目的的私自教学是违法行为。

15.

下列属于低碳生活方式的是______。A.多用纸巾，少用手绢B.电器不用时也保持通电C.循环使用生活用水D.保持良好卫生习惯，塑料袋只用一次正确答案：C[解析]日常生活中，我们应当多用手绢少用纸巾，节约用纸；电器不用时切断电源，节约用电；塑料袋可以多次使用；生活用水可以多次循环使用。

16.

标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是______。A.废除议政王大臣会议B.设立厂卫特务机构C.设置军机处D.实行文字狱正确答案：C[解析]封建君主专制主义发展到顶峰的标志是雍正帝设置军机处，军机处是一个跪受笔录、上传下达的机构。

17.

张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。

由此则可以推断出______。A.张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然B.张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动C.张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然D.张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然正确答案：C[解析]由“劳动老师和李老师爱打篮球”可知，李老师不教劳动，排除B项；由“数学老师比手工老师岁数大。比王老师岁数小”可知，王老师年龄最大且不教手工和数学，排除A项；再由“三人中最大的老师住得比其他两位老师远”和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知，王老师不教自然和劳动，排除D项。

18.

标志着批判现实主义文学诞生的作品是______。A.《浮士德》B.《鲁滨孙漂流记》C.《红与黑》D.《人间喜剧》正确答案：C[解析]法国作家司汤达1830年出版的《红与黑》，标志着批判现实主义文学的诞生。故本题选C。

19.

某校为推动教育改革，要求每位教师都要进行教育教学研究，并将研究结果成文予以发表。陈老师觉得小学不像大学和科研院所，没有条件进行研究，于是从网上下载了一些论文，然后对这些论文进行重新编排组合，完成了一篇论文。陈老师的做法______。A.正确，根据实际情况灵活处理B.错误，没有建立正确的进行教育科研的观念C.错误，论文不能抄袭D.正确，用最少的力量完成必要的工作正确答案：B[解析]新课改倡导教师成为教育教学的研究者。中小学教师身处基础教育的最前线，工作于真实的教育教学情境之中，更容易发现问题，便于获得第一手资料并实践解决方案，所以中小学教师比教育研究者在某些研究领域更有优势。另外，一线中小学教师虽然无法像专门的研究者一样对某一问题进行大面积调查研究，但会在教育教学过程中遇到各种问题，教师可从这些具体问题着手分析，选取值得研究的问题进行研究，得到有助于教育实践的成果，并不是中小学就没有可研究的课题。题干中陈老师对教育科研的认识存在偏差。

20.

某学校为了保证升学率，吸引更多优秀生源，在新学期全校推行“淘汰制”，对连续两次期末考试成绩排在全年级后5%的学生进行“淘汰”——勒令其退学。该学校的做法______。A.合法，有利于学校争优创先，早日成为名校B.合法，有利于激励后进生努力学习，提高成绩C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权正确答案：C[解析]《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。题干中该学校的做法侵犯了学生的受教育权。故本题选C。

21.

下列选项中，与“牙膏—牙刷”的逻辑关系相同的是______。A.墨水—钢笔B.肥皂—洗衣粉C.空调—遥控器D.眼镜片—眼镜架正确答案：A[解析]牙膏和牙刷相辅相成，牙膏涂在牙刷上刷牙才能清洁牙齿。墨水和钢笔相辅相成，钢笔吸了墨水才能写字。故本题选A。

22.

小玲是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴、舞蹈、唱歌都非常的出众，也经常获奖。于是小玲认为自己凭借这些就可以上一个不错的大学，就不用学习枯燥的文化知识了。她的班主任赵老师也这样认为，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法______。A.不合理，没有关注到学生的全面发展B.合理，尊重了学生的个性发展C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求正确答案：A[解析]教师的教育应坚持以人为本，以促进学生全而发展为目标。

23.

下列乐器不属于中国乐器的是______。A.古筝B.古琴C.扬琴D.竖琴正确答案：D[解析]竖琴是一种弹弦乐器，起源于古波斯。

24.

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售______。A.食品B.烟酒C.生活用品D.书本正确答案：B[解析]《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向来成年人出售烟酒。故本题选B。

25.

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由______来处罚。A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关正确答案：D[解析]《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。故本题选D。

26.

对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是______。A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异正确答案：D[解析]把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：(1)学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。(2)每个学生都有自身的独特性。(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。

27.

以下对我国教科书制度表述不正确的是______。A.教科书根据国家教育方针和课程标准编写B.国家机关工作人员参与教科书的编写工作C.国家实行教科书审定制度D.国家鼓励教科书循环使用正确答案：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定：国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

28.

范老师非常负责，常常苦口婆心地教育不听话的学生，言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为______。A.可以，这是范老师认真、负责的表现B.可以，范老师是为了学生好C.不可以，讽刺、挖苦学生通常效果不好，可以选择让学生站着上课等措施D.不可以，这种行为违反了教师职业道德正确答案：D[解析]《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)明确指出教师“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。故本题选D。

29.

体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是______。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学正确答案：D[解析]教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神通过严谨治学的职业道德体现出来。故本题选D。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)

材料：

老屋

李汉荣

老屋已经很老了。它确切的年龄已不可考，至少已有一百五十多岁了。修筑它的时候，遥远的京城皇宫里还住着君临天下的皇帝，文武百官们照例在早朝的时候，一律跪在天子的面前，霞光映红了一排排撅起的屁股，万岁万万岁的喊声惊动了早起的麻雀和刚刚入睡的蝙蝠。就在这个时候，万里之外的穷乡僻壤的一户人家，在鸡鸣鸟叫声里点燃鞭炮，举行重修祖宅的奠基仪式。坐北朝南，负阴抱阳，风水先生根据祖传的智慧和神秘的数据，断定这必定是一座吉宅。匠人们来了，泥匠、瓦匠、木匠、漆匠；劳工们来了，挑土的、和泥的、劈柴的、做饭的。妇人们穿上压在箱底的花衣服，在这个劳碌的、热闹的日子里，舒展一下尘封已久的对生活的渴望；孩子们在不认识的身影里奔来跑去，在紧张、辛劳的人群里抛洒不谙世事的喊声笑声，感受劳动和建筑，感受一座房子是怎样一寸一寸地成形，他们觉出了一种快感，还有一种神秘的意味；村子里的狗们都聚集到这里，它们是冲着灶火的香味来的，也是应着鞭炮声和孩子们欢快的声音来的。它们，也是这奠基仪式的参加者，也许，在更古的时候，它们已确立了这个身份。

它们含蓄、文雅地立于檐下或卧于墙角桌下，偶尔吐出垂涎的舌头，又很快地收回去了，它们文质彬彬地等待着喜庆的高潮。哦，土地的节日，一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这座房子开始生长。

我坐在这百年老屋里，想那破土动工的清晨，那天大的吉日，已是一个永不可考的日子。想那些媳妇们、孩子们、匠人们、劳工们，他们把汗水、技艺、手纹、呼吸、目光都筑进这墙壁，都存放进这柱、这椽、这窗、这门上，都深埋在这地基地板里，我坐在这老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们交织的手势和动作里。

我想起我的先人们，他们在这屋里走出走进，劳作、生育、做梦、谈话、生病、吃药；我尤其想起那些曾经出入于这座房屋的妇人们，她们有的是从这屋里嫁出去，有的是从远方娶进来，成为这屋子的“内人”，生儿育女、养老送终、纺织、缝补、洗菜……她们以一代代青春延续了一个古老的家族，正是她们那渐渐变得苍老的手，细心地捡拾柴薪，拔亮灶火，扶起了那不绝如缕的炊烟。我的血脉里，不正流淌着她们身上的潮音?我的手掌上，不正保存着她们的手纹?我确信，我手指上那些“箩箩”“筐筐”，也曾经长在她们的手指上，她们是否也想象过：以后，会是一双什么手，拿去她们的“箩箩”“筐筐”?

我坐在老屋里就这么想着、想着，抬起头来，看见门外浮动着远山的落日，像一枚硕大、熟透的橘子，缓缓地垂落、垂落。

我的一代代先人们，也曾经坐在我这个位置上，从这扇向旷野敞开的门口，目送同一轮落日。

暮色笼罩了四野，暮色灌满了老屋。

星光下，我遥看这老屋，心里升起一种深长的敬畏——它像一座静穆的庙宇，寄存着岁月、生命、血脉流转的故事……

(选自《读者》2006年第24期)

问题：1.

第一段主要写了哪两个方面的内容?请用简洁的语言概括。正确答案：第一段主要写了老屋之老以及老屋奠基仪式的隆重。

2.

文中说：“我坐在这老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们交织的手势和动作里。”又说：“她们那渐渐变得苍老的手，细心地捡拾柴薪，拨亮灶火，扶起了那不绝如缕的炊烟。”结合上下文，说说对老屋内涵的理解。正确答案：老屋是先人们的生活乃至生命的凝聚，是古老家族生命的延续。(以符合文意为主要依据，可以有不同的表述)

3.

阅读材料，并回答问题。

又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：

第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。

第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。

第四步：我们该怎么办?

(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)

第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

问题：请从职业理念的角度，评析该老师的教育行为。正确答案：该老师的教育行为体现了素质教育的职业理念，是一次在素质教育理念下开展的主题班会，值得学习。

首先，素质教育是面向全体学生的教育。该老师在班会过程中，征求了全班同学的意见，并且发动全班同学开展活动，充分体现了面向全体学生。

其次，以人为本的学生观要求教师把学生看作具有独立意义的人，不以教师的意志为转移。该老师在班会过程中，发挥了学生的主体性和主动精神，充分尊重学生的意见。

最后，新课程改革背景下，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。该老师对学校的要求没有盲目执行，而是有着自己的思考，并按照自己的思考开展班会课程，体现了课程建设者的角色。

作为教师，应该时刻思考如何促进学生的发展，按照素质教育和新课程改革背景下的职业理念要求自己，不断改进教育教学工作。

4.

材料：

数学课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习乘法交换律，鉴于这部分内容比较难，我们将用两节课的时间学习这部分内容。”

“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么?”老师问道。

“这部分知识虽然比较难，但是我们在课外辅导班都学习过了；而且上节课您已经讲了一些关于交换律的问题，我们已经了解了一点，昨天晚上您也让我们预习了，我们觉得一节课的时间就足够了。”

老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。

于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习乘法交换律。”

课堂上响起一片热烈的掌声。

问题：

请从学生观的角度，分析这位老师的行为。正确答案：该老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下“以人为本”学生观的具体要求。

首先，现代学生观认为，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，教师把学生当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给学生。

其次，现代学生观还认为，学生是学习的主体，任何的教育手段必须通过学生起作用。教师不可能代替学生读书，不可能代替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。材料中的学生充分发挥自己在学习中的主体地位，预习课文、查阅资料、主动学习；教师充分尊重了学生的主体地位，满足了学生的学习需要，更好地促进了学生的发展。

作为一名教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成独立意义的人，促进学生发展。

三、写作题(本大题共50分)1.

阅读下面的材料，根据要求写作文。

古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是……

要求：请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定。正确答案：[范文]

最难忘，校园里的那一种声音

最难忘校园的声音，是哨声。那是一声声怎样的哨声啊!

哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线，串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。

哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。

哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着……

哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱……这些，你都听见了吗?一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊!

我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。

我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。于是，满怀着“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯”的雄心壮志，在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章：我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血