教师资格认定考试小学综合素质模拟题64

教师资格认定考试小学综合素质模拟题64一、单项选择题1.

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由谁提出的?______A.白居易B.柳宗元C.周敦颐D.刘禹锡正确答案：A[解析]此句出自（江南博哥）新乐府运动倡导者白居易。他在《与元九书》中说：“自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询时务，每读书史，多求理道，始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

2.

下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?______A.《流水》B.《十面埋伏》C.《酒狂》D.《梁祝》正确答案：B[解析]《十面埋伏》是著名的琵琶演奏曲。

3.

对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是______。A.烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B.乘电梯逃生C.有烟的地方蹲下匍匐前进D.打电话报警正确答案：B[解析]发生火灾，不要乘电梯，以防电路断掉而被困在电梯中。电梯在火灾情况下，随时可能发生故障。故本题选B。

4.

《韩非子·喻老》中的《扁鹊见蔡桓公》一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，便知其病由腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。该典故说明扁鹊看病所用的诊法是______。A.望诊B.闻诊C.问诊D.切诊正确答案：A[解析]“望闻问切”是扁鹊所创的中医传统四诊法：“望”就是看气色，“闻”就是听声音，“问”就是询问病情，“切”就是按脉搏。扁鹊面见蔡桓公便知病情发展，用的是“望”。

5.

夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒瓶外面“出汗”，对这种现象正确的解释是______。A.酒从瓶中渗出B.空气中水蒸气汽化C.啤酒瓶上的水汽化D.空气中水蒸气遇冷液化正确答案：D[解析]空气中有大量水蒸气，取出的啤酒瓶温度较低，水蒸气遇冷凝结成小水珠，附在啤酒瓶上。

6.

崔莺莺、张生是______里面的人物。A.孔尚任的《桃花扇》B.王实甫的《西厢记》C.洪舁的《长生殿》D.纪君祥的《赵氏孤儿》正确答案：B[解析]《桃花扇》主人公为侯方域和李香君；《长生殿》的主人公为唐明皇和杨贵妃；《赵氏孤儿》的主人公为程婴和屠岸贾。崔莺莺、张生是王实甫《西厢记》中的人物。

7.

班主任赵老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，赵老师的做法______。A.正确，成绩是评价学生的重要依据B.正确，物质奖励具有良好的激励功能C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准正确答案：D[解析]班主任赵老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。

8.

芳芳今年12岁，其父好赌成性，家里外债累累。父亲出于无奈与债主李某达成协议，当芳芳年满18岁时将同李某成婚。父亲的行为______。A.构成了犯罪，应负刑事责任B.侵犯了芳芳的人身自由权C.严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》D.没有构成犯罪，给予警告即可正确答案：C[解析]《中华人民共和国未成年人保护法》第二章第十五条规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

9.

学生彭某因参与赌博，屡教不改，经教育行政部分批准，下列没有权利将其送到工读学校的是______。A.父母B.其他监护人C.原所在学校D.班主任正确答案：D[解析]《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定：对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。

10.

以下各项，说法不正确的是______。A.苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”B.李隆基被后世称作“梨园祖师”C.《永乐大典》是历史上规模最大的类书D.按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第”的称号正确答案：A[解析]苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”，《兰亭集序》是“天下第一行书”。

11.

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是______。A.教学相长，相互尊重B.乐教善教，讲究教法C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人正确答案：A[解析]“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”表明学生和教师各有特长，他们之间应该互相学习。因此，这种观点给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。

12.

甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。

甲：“我班所有的同学都考研究生。”

乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”

丙：“班长考研究生。”

丁：“我班有人不考研究生。”

已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论?______A.甲说假话，学习委员没考B.乙说假话，班长没考C.丙说假话，学习委员没考D.丁说假话，学习委员考了正确答案：A[解析]甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，所以甲说了假话。

13.

陈、张、王、李、宋五个学生参加中考，他们成绩之间的关系是：王没有张高，宋没有李高，陈高于张，而李不如王高，则成绩最高的是______。A.陈B.张C.王D.李正确答案：A[解析]分析推理题，采用排序法。由题干可列出五名学生的成绩高低关系式：王＜张；宋＜李；陈＞张：李＜王。进而可以列出连锁关系式：陈＞张＞王＞李＞宋。所以选A。

14.

各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供______。A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障正确答案：B[解析]有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。

15.

班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法______。A.错误，是体罚学生的错误方法B.正确，是帮助学生改正错误的有效手段C.正确，是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.错误，是侵犯学生的人格尊严的错误做法正确答案：D[解析]教师设置特殊座位是对学生人格尊严权的侵犯。

16.

我国加入WTO以来，由于外资和民营企业的大举进入，我国汽车产业快速进入了过剩时代。同时由于价格下降和能源、原材料价格上涨，使得中国的汽车产业从“暴利”时代快速进入了“微利”时代。在这种趋势下，汽车产品的竞争在很大程度上将表现为价格的竞争。

目前我国汽车产业的状态是______。A.求大于供B.供求相当C.供大于求D.供求情况不清楚正确答案：C[解析]从“微利”时代，“价格竞争”可看出是“买方市场”。

17.

以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是______。A.班主任王老师发现小明上课偷玩游戏机，就把他的游戏机没收了B.张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西，心想多一事不如少一事C.程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱，就去搜查小李的抽屉和书包D.夏老师发现学校旁边的小卖部向本校同学出售香烟，前去制止这种行为正确答案：D[解析]依法执教要求教师要遵守宪法及其他各种法律法规，同时要依法进行教育教学活动。A选项王老师没收学生的游戏机，侵犯了学生的财产权：B选项张老师没有履行对学生进行法制教育的职责：C选项程老师非法搜查小李的抽屉和书包，侵犯了学生的人身权：D选项夏老师制止有害于学生的行为，体现了教师依法执教。

18.

夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒外面“出汗”，对这种现象正确的解释是______。A.酒从瓶中渗出B.空气中水蒸气汽化C.啤酒瓶上的水汽化D.空气中水蒸气遇冷液化正确答案：D[解析]空气中有大量水蒸气，由于从冰箱中取出的物体温度较室温低，水蒸气遇冷凝结成小水珠，附在啤酒瓶上。故本题选D。

19.

小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法______。A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯正确答案：C[解析]公民的人身自由不受侵犯，非经法定程序，学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查、侵害学生自由的行为。

20.

在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是______。A.可以搜索图片、音乐或视频B.可以按计算机名搜索网络上计算机C.不可以搜索隐藏的文件或文件夹D.可以按文件被修改的日期进行搜索正确答案：C[解析]在Windows的搜索文件或文件夹功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能搜索系统文件夹和隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。

21.

六年级三班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法______。A.正确，教师享有教育教学权B.正确，教师享有学术研究权C.错误，不利于学生的全面发展D.错误，没有做到因材施教正确答案：A[解析]《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。

22.

下列选项中，与“休克：晕厥”逻辑关系相同的是______。A.同一：统一B.口误：误口C.分类：划分D.再见：再会正确答案：D[解析]休克和晕厥是同义词；再见和再会是同义词。

23.

学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任?______A.林某自己B.林某的父母或其他监护人C.学校D.以上各方均不正确答案：C[解析]根据《学生伤害事故处理办法》第九条的规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。故本题选C。

24.

考试结束后，又要调整座位了，小王老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。小王老师的做法______。A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念C.符合因材施教的理念D.违背分组教学的要求正确答案：B[解析]教育公平要求教师要做到坚持以人为本，必须面向全体学生，在教育活动中，以人为本，以学生为本，也不是以一部分学生为本，而是以全体学生为本。题目中小王老师排座的方法有悖于教育公正的原则，没有面向全体学生，而是给分高的学生好的座位，这是不公平的体现，没有平等对待每一位学生。

25.

有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是______。A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学面训斥他，使他清醒正确答案：D[解析]遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故本题选D。

26.

对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。家长会上，班主任张老师对待优等生的家长犹如春风，对待后进生的态度却冷若冰霜。张老师的做法______。A.可行，让家长感受到态度落差，回家后对孩子加以管教B.不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德C.可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现D.不可行，教师应该以真诚和平等的态度对待学生家长正确答案：D[解析]作为一名教师不仅要尊重学生，更要尊重家长。教师应该以真诚、平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取家长们的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。

27.

萨尔斯大学的所有女生都爱吃奶油蛋糕。所有爱吃奶油蛋糕的人都嫌自己长得胖。只有萨尔斯大学的女生才会在意别人的评论。

假设上述论断都是真的，则以下哪个选项也一定为真?______

Ⅰ．所有嫌自己长得胖的人都在意别人的评论

Ⅱ．所有在意别人评论的人都爱吃奶油蛋糕

Ⅲ．不嫌自己长得胖的人没有一个在意别人的评论A.只有ⅡB.只有Ⅰ和ⅢC.只有Ⅱ和ⅢD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ正确答案：C[解析]考查直言命题和复言命题推理。根据“只有萨尔斯大学的女生才会在意别人的评论”可知，所有在意别人评论的人都是萨尔斯大学的女生，则题干中各个概念间的关系可用图表示为：

由上图可知，Ⅰ不一定正确，Ⅱ、Ⅲ均正确。

28.

迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是______。A.武夷山、三坊七巷B.福建土楼、三坊七巷C.三坊七巷、泰宁金湖D.武夷山、福建土楼正确答案：D[解析]联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一文化成果。

29.

某工厂产品的合格率为95%，抽检其中100件产品，没有发现不合格的。

下列正确的说法是______。A.再抽查一次，也许会有7件不合格B.该产品的合格率应为100%C.那么下次抽查肯定有10件不合格D.该产品的合格率应大于95%正确答案：A[解析]合格率是95%，抽查100件产品都合格，但抽查的只是样本，合格的数目是不确定的，只能说可能。因此，只有A项符合。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)1.

材料

在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。

问题：结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。正确答案：“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

这位教师的行为违反了“以人为本”的学生观中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点、公正地对待每一个学生的原则，同时缺乏应有的职业道德，应加强学习。

材料：

路灯下的守望

没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐沙发，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。

不去管它，时间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈地轮回，楼梯幽暗寂静，始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步，以此驱赶着浓浓的睡意，原来这守望，并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。

母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起过。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的“瓶山”清洗干净，转移到另一堆去。

从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正地上路。

这活儿，本是为我揽下的。一来解解寂寞，二来赚点收入，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步，风来，吹乱鬓发，雨来，淋湿单衣。担心越来越盛，守望越来越长，我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一月吧，什么事都要善始善终呀。

母亲说到做到，一日日继续下去。我不明白她的执着，暗笑她的迂，可是每当深夜又不免担忧。于是这守望，也便在路灯下一夜夜继续下去。

当母亲干满一月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身，只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。

那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。

问题：2.

结合文段谈谈“守望”的两层含义。正确答案：一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下，等待单车远骑做工、深夜未归的母亲；二是母亲对我的深切关怀，望穿我一生。

3.

文末作者为什么说“每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的”?正确答案：“青春一半是明亮的”源于母亲对我的呵护，守望我一生，让我不至于被生活丢弃；“另一半，分明是灰暗的”是指我的年轻、任性，辛苦了母亲，我对母亲深怀愧疚。

材料：

庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱”撑持起来的“空中楼阁”。它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客，下绝嚣浮”，嵌于万仞峭壁之中。

全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起。这些人为的假设定律你只能接受，必须承认，别问为什么，也完全无须和你讲明道理——“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动，静者恒静”，相对论假设“光速不变”，量子论假设“能量不连续”——虽说科学的所有理论都经历过严格的验证，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证。没有谁知道它们为什么会这样，也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前，再桀骜不驯的科学家也得俯首听命，再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑。都说“人生识字糊涂始”，其实科学理论才是真正的糊涂始，打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然。然而令人折服的是，这些根本性假设却是那么的傲睨自若，安如磐石，经得起任何诘问——纵然无须证实我对，但任何人体想将我“证伪”!

全部需要严格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来支撑——真乃普天之下最大的“悖论”!

然而令人击节叹赏的是，依靠“假设”支撑起来的这座神圣庄严、坚实无比的科学“悬空寺”竟是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!

假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来，19世纪初化学家道尔顿结合“定比定律”“倍比定律”把“原子说”变成为一个科学概念。此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元素的原子量，定出了每个原子的化合价，给出了每一元素的“原子序”，写出了由各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品，用于人们的日常生活。但是又有谁见过原子，证实过原子的存在呢?完全没有!无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认：关于原子的概念仍旧只是一种“假说”!当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候，又有谁会去想，独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱，长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚，未经证实的“原子假说”!值得庆幸的是，只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STM)总算看到了原子的直观图像。

科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的、现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面)，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。

(摘自詹克明《参悟“科学”》)

问题：4.

以“悬空寺”作比，是为了表明科学体系的什么特点?请结合文本，简要概括。正确答案：(1)①全部科学体系仅仅依靠几条基本假设支撑。这正如悬空寺，虽离地五十余米，却只由十几根木桩支撑。

②科学体系神圣庄严，坚实无比。这也如悬空寺，宏伟壮观，令前来朝拜的信徒敬畏虔诚。

5.

文章以“原子假说”衍生出完整的化学科学大厦为例，证明的观点是什么?文中反复提及假说的“威力”，这样的“威力”源自哪里?请结合文本，简要分析。正确答案：①文章以“原子假说”衍生出完整的化学科学大厦为例，证明了以下观点：一是假说自身的威力。一个从开始“虚之又虚”的“原子假说”，却通过一系列化学实验生产出了数不胜数的化学制品，从而影响了人们的生活。二是科学从源头上驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系。通过两千多年后的一次隧道电子显微镜扫描，观察到原子直观图像，反方向论证了“原子假说”的成立。

②假说的“威力”源自以下三处：一是基于假说而建立的体系不仅给人们的生活带来便利的同时，人们也在不断地证实假说；二是设立的那些假想的、现实并不存在的理想状态；三是精准的悟性确立的假设定律。

三、写作题(本大题共50分)1.

教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已