教师资格认定考试小学综合素质模拟题56

教师资格认定考试小学综合素质模拟题56一、单项选择题1.

两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为______。A.中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B.中国是礼仪之邦，儒家思想集礼教（江南博哥）之大成C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性D.其他思想对儒家思想不构成威胁正确答案：C[解析]儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史发展的要求。

2.

在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、______当选，被誉为京剧“四大名旦”。A.荀慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品正确答案：A[解析]1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。

3.

明明是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩总是很差。一次数学考试，他又考了全班的最后一名。数学老师当着全班同学的面，对明明说：“你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。明明羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。该数学老师的做法______。A.有利于明明的进步成长B.侵犯了明明的受教育权C.侵犯了明明的人格尊严权D.有利于行使教师权利正确答案：C[解析]学校、教师应当尊重学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，该数学老师的做法侵犯了明明的人格尊严权。

4.

秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是______。A.制定了有利于巩固统一的制度和政策B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道C.修筑了大规模的军事防御工事D.推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法正确答案：A[解析]B项只符合隋朝开凿大运河的史实，但不符合秦朝。C、D两项只符合秦朝的史实，不符合隋朝。

5.

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列不属于“严重不良行为”的是______。A.偷窃、故意毁坏财物B.携带管制刀具，屡教不改C.纠集他人结伙滋事，扰乱治安D.多次强行索要他人财物正确答案：A[解析]《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；(二)携带管制刀具，屡教不改；(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；(四)传播淫秽的读物或者音像制品等；(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动；(六)多次偷窃；(七)参与赌博，屡教不改；(八)吸食、注射毒品；(九)其他严重危害社会的行为。“偷窃、故意毁坏财物”属于不良行为。故本题选A。

6.

牟老师只允许成绩好的学生参加考试。成绩差的学生不准其参加，这种做法______。A.合法，正确行使了教育管理权B.合法，教师充分发挥着教育教学职责C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权正确答案：C[解析]牟老师侵犯了学生的受教育权。

7.

素质教育的重点是培养学生的______。A.高水平的智力B.考试能力C.健康体魄D.创新精神和实践能力正确答案：D[解析]素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。故本题选D。

8.

在Word编辑状态下，格式刷可以复制______。A.段落的格式和内容B.段落和文字的格式和内容C.文字的格式和内容D.段落和文字的格式正确答案：D[解析]格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。

9.

“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想?______A.墨家B.道家C.儒家D.法家正确答案：C[解析]孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。孔子是儒家的代表。

10.

在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至引发厌学的心理，这样的教育完全违背了______的宗旨。A.终身学习B.教书育人C.团结协作D.为人师表正确答案：B[解析]教书育人指教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

11.

在Word中，如果要复制已选定文字的格式，可实现这一操作的按钮是工具栏中的______。A.复制B.粘贴C.格式刷D.恢复正确答案：C[解析]复制格式，应该选用格式刷。

12.

学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是______。A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的职责D.没有落实教育教学的任务正确答案：A[解析]完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。

13.

______是素质教育的重要思想观念和显著特征。A.培养学生高超的应试能力B.保持高效的学习效率C.造就多才多艺的学生D.以学生为主体，把学生放在学习的中心地位正确答案：D[解析]素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，以学生为主体，把学生放在学习的中心地位，重视各种能力的培养，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。

14.

郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是______。A.李商隐B.李贺C.李白D.李煜正确答案：C[解析]由题干中大醉、明月等词可推知为李白。

15.

课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒的说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了!”关于刘老师，下列说法正确的是______。A.维护了老师自身的权威B.伤害了学生的自尊C.有效的控制了课堂的无关行为D.保证了教学任务顺利的进行正确答案：B[解析]老师这种恼羞成怒的反应时对学生的讽刺，伤害了小花的自尊。

16.

下列有关书法艺术的表述，不正确的是______。A.我国汉字书法四体为正、草、隶、篆B.我国楷书四大家为颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫C.东晋王羲之被人们称为“书圣”，他的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”D.唐朝大书法家张旭最早提出“书为心画”的著名观点正确答案：D[解析]“书为心画”是西汉文学家、书法家扬雄提出的一个著名论断，指出书法与书法家思想感情之间的关系和书法艺术表情达意的特质等问题，书法艺术作品是书法家思想意识、德行、品行的直接反映。

17.

王某担任某县小学五年级英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是______。A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅正确答案：A

18.

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，下列不属于创新人才培养模式要求的是______。A.注重学思结合B.注重知行统一C.注重因材施教D.注重专业发展正确答案：D[解析]选项D不属于创新人才培养模式要求。故本题选D。

19.

依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是______。A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等正确答案：A[解析]《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题选A。

20.

教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的______。A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色正确答案：A[解析]教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的示范者角色。故本题选A。

21.

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚情感，对封建礼教进行了愤怒的控诉和反抗，表达对爱情的理想追求，其中的爱情主题曲调优美，家喻户晓。以下关于这首小提琴协奏曲叙述不正确的选项是______。A.吸取了越剧中的曲调为素材B.独奏小提琴是独立的声部C.作曲家陈钢是唯一的曲作者D.协奏曲是一种音乐体裁正确答案：C[解析]小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。

22.

小王去年从师范大学毕业，到一所小学教书并担任班主任，他经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步的方式来惩罚犯错误的学生，严重影响了学生的身心健康。小王老师的做法______。A.合理，符合爱国守法的要求B.不合理，违背了爱岗敬业的要求C.不合理，违背了关爱学生的要求D.不合理，违背了为人师表的要求正确答案：C[解析]关爱学生要做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。王老师的做法构成了体罚，没有做到关爱学生。

23.

“中国”作为我国国名的简称，开始于______。A.夏朝B.秦朝C.清朝D.辛亥革命后正确答案：D[解析]在陕西出土的西周青铜器“何尊”的铭文中，第一次出现了“中国”一词，但真正以“中国”作为正式国名的简称，是辛亥革命以后，中华民国建立开始。

24.

下列诗人中，以边塞诗著称于世的是______。A.曹操B.岑参C.李白D.陆游正确答案：B[解析]岑参，唐代著名的边塞诗代表诗人，擅长七言歌行。

25.

“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?______A.儒教B.清真教C.佛教D.道教正确答案：B[解析]“三教”一般指儒教、佛教和道教。

26.

找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、7、8、57、______、26050”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是______。A.456B.457C.458D.459正确答案：B[解析]题干数列规律是前两项的乘积加1得到后一项：1×7+1=8，7×8+1=57，8×57+1=457，57×457+1=26050。故本题选B。

27.

作者自述以“关国家兴衰，系生民休戚”为著作主旨，立志为统治者提供历史经验与教训的史书是______。A.《春秋》B.《史记》C.《汉书》D.《资治通鉴》正确答案：D[解析]《资治通鉴》是北宋著名史学家司马光编纂的一部编年体通史巨著，在这部书里，编者总结了许多经验教训，供统治者借鉴。故本题选D。

28.

下列四个事件，最终成为第一次鸦片战争导火索的是______。A.虎门销烟B.义和团运动C.火烧圆明园D.太平天国运动正确答案：A[解析]虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索。

29.

男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批评的话语侵犯了学生的人格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是______。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④正确答案：D

二、材料分析题(每小题14分，共42分)1.

阅读材料，并回答问题。

张教师上课时，刚走进教室就看见同座位的小亮和小力在打架，你推我拉，互不相让。

张教师没有慌张，也没有大声训斥学生，而是微笑着说：“怎么啦，你们俩，都四年级了，有了小矛盾还不能处理?现在你们两个冷静一下，相信你们能够自己解决的。好，我们开始上课。”

小亮和小力听了张老师的话以后，惭愧地低下了头。

问题：请从学生观的角度，评析张老师的教育行为。正确答案：张老师的教学行为践行了以人为本的学生观，巧妙地帮助学生改正错误，值得学习。

首先，学生是发展中的人。发展过程中出现的错误需要教师包容，相信他们能够自我改正。王老师对学生的错误没有当面批评，而是用幽默的语言化解了矛盾，对学生的小错误采取了包容的态度，让他们自己纠正错误。

其次，学生是独特的人，完整的人，有自身情感的人。王老师用幽默的语言化解学生矛盾的做法充分考虑到学生的情感特征，一方面保证问题解决，一方面也避免了他们因为受到批评而自尊受挫，最终使他们惭愧地低下了头。

作为教师，在处理课堂突发事件时应充分发挥教育机智，按照以人为本学生观的要求教育学生。

2.

阅读材料，并回答问题。

有两老师教学生画苹果。

A老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”——学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。

B老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?……对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。

问题：请从职业理念的角度，评析两位教师的教学行为。正确答案：两位教师在教学中体现了不同的职业理念，教学结果也不尽相同。A老师是传统教学的代表，学生虽然一次画出了苹果，但却扼杀了学生的自主性和创造性；相反，B老师体现了素质教育的理念，充分发挥了学生的自主性和创造性，值得提倡。

首先，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。A老师以教师为中心的灌输教育是错误的，B老师的教学行为让学生有自己的创新和实践，是体现素质教育理念的教学。

其次，以人为本的学生观要求教师把学生看作是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的个体。A老师完全以自己为中心，将自己的想法灌输给学生，是错误的，B老师让学生自己体会，自己创作，尊重了学生的独立意义，是正确的。

最后，新课程改革背景下，教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。A老师直接把苹果的画法传授给学生，而B老师则引导学生学会自己创作，无疑B老师是正确的。

作为教师，应该在教育教学过程中践行素质教育的职业理念，促进学生的健康成长。

3.

阅读材料，并回答问题。

开学不久，陈老师发现小浩同学有许多毛病，陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但是你也有不少优点，可能你自己还没发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，小浩很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保卫家园，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑。

结合上述材料，请从教师观的角度评析一下陈老师的行为。正确答案：陈老师的做法是合理的，符合新课程理念下的教师观的要求，值得学习。

首先，新课程理念下的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中，陈老师面对有很多毛病的小浩没有谩骂，而是引导小浩发现自身的优点，帮助其树立理想，对小浩的发展起到了引导和帮助的作用。

其次，新课程理念下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中，陈老师发现小浩有很多毛病时，没有急于批评改正，而是经过反思，想到更好的方法，使小浩树立远大的理想，并为之努力。

因此，教师要时刻践行新课程理念下的教师观，引导和帮助学生成长，努力成为反思的实践者。

三、写作题(本大题共50分)1.

阅读下面材料。根据要求写作文。

兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久一

在新课程改革背景下，请以“学生的学习兴趣”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。正确答案：[范文]

激发学生学习兴趣

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习的兴趣。”有了兴趣，就能全神贯注地积极思维，有了兴趣就能克服困难，探究科学的奥秘，有了兴趣，学习就可以不成为负担。因此，在教学中需培养学生的兴趣，使之在轻松愉悦的气氛下学习、掌握知识，提高教学效率。如何才能激发学生的学习兴趣呢?

首先，教师要有学识魅力，要有一颗热爱教育、热爱学生的赤诚之心。优秀的教师最能吸引学生的眼球，会让学生因为喜欢这个老师而对老师所教学科产生浓厚的兴趣。所以，在进行一个新的班级教学的时候，一定要在一开始就多花精力与学生建立良好的师生关系。通过自身渊博的学识、幽默的谈吐、不凡的气质吸引学生，成为学生的榜样和竞相推崇的目标，这样才会使自己具有很大的感召力，进而使学生对其所教学科也产生兴趣，希望成为老师这样的人。

其次，创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。在课堂教学情景的创设中，教师要发扬民主，做到心中有学生，让学生参与到轻松、愉快、活泼的