2020中考语文文言文梳理练习-醉翁亭记

第2篇醉翁亭记

［北宋］欧阳修

知识盘点

一、易考实词梳理

1.古今异义

(1)醉翁之莒不在酒

古义：今义：意思

(2)野芳冬而幽香

古义：今义：散发

(3)佳木春而繁阴

古义：今义：秀气，好看

(4)山间之四时■也同

古义：今义：时间

(5)非竺非打

①丝：古义：今义：丝线

②竹：古义：今义：竹子

(6)游人去而禽鸟乐也的

古义：今义：离开所在的地方到别处

2.词类活用

(1)名词作状语

①山行■六七里山⑹：

②有亭萼然临于泉上者翼：

③杂然而前陈者前旧：

(2)名词作动词

①多之者谁名旧：

②故自节日醉翁也号旧：

(3)形容词的意动用法

而不知太守之乐其乐也乐：

3.重点实词

(1)平滁皆山也环：

(2)望之期当而年净者蔚然:

深：

秀：―

(3)峰回路转回：

(4)有亭翼然咽于泉上者临:

(5)管之心而筹之酒也得：

寓：_

(6)若夫日出而林霏手霏：.

开：_

(7)云归而岩穴暝归：

岩穴:

暝：_

(8)晦明变化者晦：

(9):野芳发而幽香芳：—

(10)为有歌于途负者：.

(11)但像磐琴枢偻：.

提携：.

(12)泉香而酒可洌：__

(13)山肴野巷簌：―

(14)奉售而前赴者杂然［F］：

陈：―

(15)宴酣之乐酣：

(16)封者中身寸：__

(17)弃者胜弈：__

(18)觥筹交错觥：

筹：—

交错：.

(19)苍邈白发苍颜：.

(20)期咨乎其间者颓然：.

(21)树林用簟阴翳：.

翳：

(22)鸣声上下上下：.

(23)醒能道以文者述：__

(24)太守谓谁谓：—

、一词多义全扫描

望之蔚然而深冷者

佳木冷而繁阴

得之心而寓之酒也

余因得遍观群书旧（《送东阳马生序》）

求而不管者也向（《送东阳马生序》）

便得一山田（《桃花源记》）

不复管路的（《桃花源记》）

所识穷乏者借我与（《鱼我所欲也》）

至于2者歌于途

县箧曳屣行深山巨谷中（《送东阳马生序》）

县势竞上（《与朱元思书》）

云用而岩穴暝

朝而往，暮而归[F]

微斯人，吾谁与用（《岳阳楼记》）

男有分，女有用（《大道之行也》）

而乐亦无穷也的

所识穿乏者得我与（《鱼我所欲也》）

冬冬烈风，大雪深数尺

悲守奉庐，将复何及（《诫子书》）

渐见水声潺潺同

陶后鲜有见旧（《爱莲说》）

军中田将军令同（《周亚夫军细柳》）

村中闻有此人的（《桃花源记》）

见寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）

不求闻达于诸侯（《出师表》）

•--------{

山水之乐

而不知太守之年其乐也

似与游者相乐［F］（《小石潭记》）

好之者不如年之者（《论语》十二章）

三、重点句子翻译

1.望之蔚然而深秀者，琅哪也。

2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

3.山水之乐，得之心而寓之酒也。

4.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

5.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

6.四时之景不同，而乐亦无穷也。

7.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

8.山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。

9.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

10.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

11.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

四、探究设问

⑥籁但⑱

1.本文第1段有何作用？

【答案】交代了醉翁亭的位置、环境和命名的缘由，写出了作者对山水的喜爱，

点出“乐”字，贯穿全文。

2.“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”一句有何作用？

【答案】前一问答，明白无疑；后一问答，隐约其词。通过这样轻松闲逸的问答，

使文章由写景巧妙地过渡到记事、言情。太守一闪而出，却没有更多介绍，成为

全篇的一个悬念。太守自号醉翁，又别有情趣。

3.作者“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，体现在哪些事上？

【答案】用自己的别号给亭命名，与民同醉、乐享山水，早出晚归，沉迷山水。

4.本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，

表达了作者怎样的志趣？

（统编课后思考探究）

【答案】本文中共出现了10个“乐”字，其中有7个集中在最后一段。归结起

来，这些“乐”有：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐:'醉

能同其乐，醒能述以文”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为

政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。

5.文章中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文中有什么作用？

【答案】醉能同其乐。作用：点明主旨——与民同乐。

6.文章最后一段写到了“乐”的几种情境？

【答案】一是“禽鸟之乐”。大自然是禽鸟的家园，游人或许惊扰了它们的正常

生活。所以当人去山空后，它们归巢之际，又和鸣林间，唱出欢乐的歌。二是“游

人之乐”。这里强调“从太守游而乐”，可见官民关系的协调。三是“太守之乐”。

太守之乐的境界最高，他既知“禽鸟之乐”，又乐“游人之乐”；既有“同醉”之

乐，又有独省之思。

7.如何理解作者的“醉翁之意”？（统编教参问题探究）

【答案】①从文本来看，全文共用了十个“乐”字，可谓贯穿全篇，且文章风格

并非寓悲于乐，由此可认定，作者的“乐”是发自内心的，是不容置疑的。②从

个性来看，作者具有乐观豁达的情怀，对贬谪遭遇处之泰然。③从创作背景上看，

欧阳修因为支持“庆历新政”而被贬滁州，但他爱民之心未曾少减，政事宽简，

与民休息，具有中庸和美、年丰人足的政治理想。所以，“醉翁之意不在酒，在

乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”。

1.从写景的角度，对“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉

也”一句进行赏析。

【答案】作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前。先从听觉角度写“水声

潺潺”，又从视觉的角度，写其“泻出于两峰之间”，峰的静和水的动相映成趣，

突出了滁州山水的幽静美。

2.说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的

效果。（统编课后思考探究）

【答案】文章第1段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然

后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅那山、山行之路、酿泉之水，最后定

格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代

了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。

3.课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三

段是按照怎样的顺序来写的？（统编课后思考探究）

【答案】课文第2、3、4段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接

的词语，起到了标记语意转变的作用。“若夫”是表示转接的连词，含有假设和

例说的意思；“至于”同样表示转接，却含有进层的意思，表示描写的进一步深

入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗

示场景的转换。第2段写山中朝暮、四时景物变化之美，第3段写滁人游、太守

宴，第4段写游归，主要探讨了几种乐的境界，点明太守是谁，收束全文。这三

段是按照写景一写人一写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。

4.贯穿全文的主线是“乐”，描写景物时又着眼于“醉”，作者是怎样把“醉”

与“乐”统一起来的？

【答案】①“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正

是为了写“乐②写山中朝暮和四时之景，并点出“乐亦无穷但这种乐趣是

人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”

的内涵就加深了。因为享受山水之乐的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，

表现了太守“与民同乐”。③文中用“太守醉”结束欢乐的场面，说明“醉翁之

意”在于“山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结尾处，更用“醉能同其

乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地点出全文的主旨。

5.文章是用哪种手法来写“乐”的？太守之乐是重点，山水之乐、游人之乐与

太守之乐有什么关系？

【答案】衬托手法。山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬，作者写山水之乐，

是为了表现作者贬官谪居滁州后，寄情山水，排遣愁怀的生活态度；写游人之乐，

为的是从“众宾欢”中衬托自己的乐。因为享受山水之乐的是一州之人，人人都

可以纵情山水，这是非同寻常的。太守之乐境界最高，太守既能知“禽鸟之乐”，

又能乐“游人之乐”；既能同醉，又能“自醒”；还能体察万物，反思人情，写文

章来记述其事。

6.文章中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守的姓名，请说说这样写的

好处。

【答案】①前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬

念，体现了构思的巧妙。②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于

表现与民同乐的主题。③结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪、自得之

意。

7.如何理解本文的叙事手法？（统编教参问题探究）

【答案】①从全文的层次结构上看，作者采取了层层递进、巧妙呼应的手法，融

叙事、议论、抒情于一体。文章从开头的全景、远景描写，逐步收缩视野，再用

特写镜头定格醉翁亭，仿佛在引导读者寻幽览胜；文章中间的写景，则是早晚接

续，四时递次；写游乐，先滁人而后太守；更以“禽鸟之乐”，烘托众人之乐；

以众人之乐，烘托太守之乐。这样层层演进，累累叠加，把议论和抒情推向极致。

②从叙事角度上看，通篇以第三人称写太守，写醉翁，摆脱了第一人称叙述的种

种不便，拓宽了话题空间。醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，互相

映衬，很好地揭示了人物情感的丰富性，人物形象的多面性。直到文章最后，作

者才自报家门，揭开谜底，余韵绵绵，饶有兴味。

卷⑥靖借

《醉翁亭记》除了写“山水之乐”夕卜，还写到了“太守之乐”，请从内容和它所

体现的积极意义上谈谈你对“太守之乐”的理解。

【答案】从内容上理解：在太守的治理下，人们生活安乐，太守为人们的快乐而

感到高兴，体现了官员与民同乐的思想；从积极意义上理解：哪怕位卑，也要有

关注社会、关注民生的积极人生态度，与民同乐，追求宁静祥和的生活。期望人

们安居乐业，也是我们这个时代的共同理想。

金题演练

内容相关

一、（2018河南备用题14〜17题）阅读下面两个语段，完成1〜4题。（共10分）

（一）《醉翁亭记》第2〜4段

（二）荷花荡在蔚门①外，每年六月二十四日，游人最盛。画舫云集，渔刀②

小艇，顾觅一空。远方游客，至有持数万钱无所得舟，蚁旋③岸上者。舟中丽人，

皆时装淡服，摩肩簇舄④，汗透重纱如雨。（节选自袁宏道《荷花荡》）

注：①蔚（feng）门：在苏州市郊。②渔刀：一种小船，形如刀。③蚁旋:

像蚂蚁一样来回走动，表着急之状。④舄（xl）:鞋。

1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）

A.但倭提携低偻:鞠躬，恭敬的样子。

B.觥筹交错觥筹：酒杯和酒筹。

C.两售乎其间者颓然：这里形容醉态。

D.树林旧属阴翳：枝叶茂密成荫。

2.把语段（一）中的句子翻译成现代汉语。（2分）

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3.语段（一）是怎样写“四时”之景的？（2分）

4.语段（一）的第二段（“至于……太守醉也”）和语段（二）都描写了场面，

这两个场面各自的突出特点是什么？具体体现在什么地方？（4分）

作者相关

二、（2009河南16〜19题）阅读下面两个语段，完成1〜4题。（共10分）

（一）《醉翁亭记》第1、4段

（二）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更

号“六一居士”。客有问日：“六一何谓也？”居上日：“吾家藏书一万卷，集录

三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客日：“是

为五一尔，奈何？”居上日：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”

客笑日：“子欲逃名③乎？”居上日：“吾固知名之不可逃，然亦知不必逃也。吾

为此名，聊以志④吾之乐尔。”（节选自《诗人玉屑》）

注：①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避

名声，不求名声。④志：记述。

1.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）

（1）多之者谁名：

（2）欧阳修项滁州谪：

2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）

有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。（2

分）

4.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。（4分）

在滁州时：

在颍州时：

参考答案及解析

第2篇醉翁亭记

知识盘点

一、1.（1）意趣，情趣（2）开放（3）茂盛（4）季节（5）①弦乐器

②管乐器（6）离开

2.（1）①沿着山路②鸟张开翅膀③在面前（2）①起名②起别号（3）

以...为快乐

3.（1）环绕（2）茂盛的样子幽深秀丽（3）曲折、回环（4）居

高面下（5）领会寄托（6）弥漫的云气散开（7）聚拢山洞，这里

指山谷昏暗（8）暗（9）花（10）背着东西的人（11）弯腰曲背，

这里指老人牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童（12）清（13）菜蔬

（14）杂七杂八陈列，摆开（15）尽兴地喝酒（16）这里指投壶，宴饮时

的一种游戏（17）下棋

（18）酒杯酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码交互错杂（19）

苍老的容颜（20）倒下的样子（21）形容枝叶茂密成荫遮盖（22）高

处低处（23）记述（24）为，是

二、1.秀丽茂盛

2.领会能够得到出现找到同“德”，感恩、感激

3.背着东西背着凭借4.聚拢返回一道女子出嫁

5.穷尽贫穷极简陋

6.听到听到听从听说使..听到有名望

7.乐趣以..为快乐欢乐以....为快乐

三、1.一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅那山。

2.醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。

3.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

4.要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则

自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。

5.野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫。

6.四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

7.到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。

8.野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，这是太守的酒宴啊。

9.苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。

10.树林枝叶茂