1.2地球运动的地理意义（课件第3课时）高二地理（人教版2019选择性必修1）

观乎天文，以察时变——四季和五带学习目标结合材料，分析太阳辐射在地球表面的时空分布规律。提升综合思维能力。举例说明四季更替和五带划分对自然环境和人类活动产生的影响。提升区域认知、地理实践力和综合思维能力。树立正确的世界观、科学观，培养人地协调的思想。【情境问题】2000多年前，人们经过长久的观察和实践，形成了“二十四节气”，沿用至今，并被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。西汉时期《淮南子》里用“江北枳”和“江南橘”因气候而变异的事实，确立了以长江为地理分界线的南北气候分界。四季更替和五带划分与太阳辐射在地球表面的时空分布有什么关系呢？四季更替和五带划分对自然环境和人类活动有什么影响呢？二十四节气

在地球上看来，太阳在星空背景中通过黄道一周是360°，把春分点定为0°，按地球公转的方向，每隔15°定为一个节气，共有24个节气。二十四节气所确定的一年，与回归年的长短基本一致；每个节气在后来公历中的日期基本固定。到达地面的太阳辐射在一年内的变化主要受到正午太阳高度大小、昼长时间的影响。（1）夏至日，北半球各地昼夜长短状况。【活动一】探究太阳辐射的季节变化昼长夜短，且昼长达一年中最长。到达地面的太阳辐射在一年内的变化主要受到正午太阳高度大小、昼长时间的影响。（2）夏至日，北半球各地正午太阳高度大小状况。【活动一】探究太阳辐射的季节变化正午太阳高度一年中较大。到达地面的太阳辐射在一年内的变化主要受到正午太阳高度大小、昼长时间的影响。（3）夏至日，北半球各地获得太阳辐射多少的状况。【活动一】探究太阳辐射的季节变化获得太阳辐射一年中较多。（1）冬至日，北半球各地昼夜长短状况。【活动一】探究太阳辐射的季节变化昼短夜长，且昼长达一年中最短。（2）冬至日，北半球各地正午太阳高度大小状况。【活动一】探究太阳辐射的季节变化正午太阳高度一年中最小。（3）冬至日，北半球各地获得太阳辐射多少的状况。【活动一】探究太阳辐射的季节变化获得太阳辐射一年中较少。比较北半球夏至日与冬至日昼长时间和太阳高度大小的关系。思考产生差异的原因。【活动一】探究太阳辐射的季节变化黄赤交角太阳直射点回归移动北半球各地昼长时间和正午太阳高度季节变化北半球各地获得太阳辐射季节变化中国传统四季（天文意义）四季：太阳辐射在一年中有规律的变化；夏季是一年中白昼时间最长，太阳高度最高的季节，也是获得太阳辐射最多的季节；冬季是一年中白昼时间最短，太阳高度最低的季节，也是获得太阳辐射最少的季节；春秋季节为过渡季节。中纬度地区四季更替最显著，南半球与北半球季节相反。为了使季节划分与气温年内变化相符合，北温带的许多国家在气候统计上把3、4、5三个月划分为春季,

依次每三月划分为夏、秋、冬季。南半球与北半球季节正好相反。二十四节气与四季更替“二十四节气”基本概括了一年中四季交替的准确时间以及大自然中一些物候等自然现象发生的规律。一年四季由“四立”开始，即立春、立夏、立秋、立冬。“四立”标示着四季轮换，反映了物候、气候等多方面变化，如春生、夏长、秋收、冬藏，以及日照、降雨、气温等的变化规律。中国季节分布全年皆夏：南海诸岛。长夏无冬秋去春来：云南、福建省南部，广东省、台湾省、广西壮族自治区大部，海南省等。四季如春：云南省大部。长冬无夏春秋相连：青藏高原大部，内蒙古东部，黑龙江省北部等。全年皆冬：青藏高原中西部。冬冷夏热四季分明：我国大部分地区。江苏淮安南北地理标志园横贯东西的“秦岭——淮河”一线，是中国南北方的自然地理分界线。江苏淮安是我国南北地理气候差异典型的地区之一，2009年经国家测绘局批准，淮安市人民政府在古淮河上专门设立了中国南北地理分界线标志园。【活动二】探究年太阳辐射的纬度差异（1）比较热带、温带、寒带三个热量带一年中正午太阳高度的大小。（2）比较热带、温带、寒带三个热量带一年昼夜长短变化的大小。热带最大，寒带最小，温带居中。热带变化最小，寒带变化最大，温带居中。【活动二】探究年太阳辐射的纬度差异（3）比较热带、温带、寒带三个热量带年太阳辐射的多少。说明原因。热带最多，寒带最少，温带居中。有两次直射有极昼极夜无极夜无直射热带一年中正午太阳高度较大，且变化较小，昼长时间变化较小，获得太阳辐射较稳定，年太阳辐射最多。寒带一年中正午太阳高度较小，有较长时间的极夜期，获得太阳辐射变化很大，年太阳辐射最少。温带居于两者之间。【总结】黄赤交角变化及其影响资料来源：星球研究所【黄赤交角的变化】黄赤交角为X太阳直射点在南北纬X之间移动南北回归线是南北纬X南北极圈是南北纬(90-X)南北纬X之间是热带X至(90-X)之间是温带(90-X)以内是寒带【课堂总结】读地球表面五带范围示意图。完成下列各题。1.划分五带的依据主要是A.昼长时间随季节的变化B.正午太阳高度随季节变化C.昼长和正午太阳高度的纬度变化D.地表获得年太阳辐射的纬度变化【课堂检测】D读地球表面五带范围示意图。完成下列各题。2.寒带地区的主要特点有①白昼最长②正午太阳高度的变化最大③昼长的变化最大④正午太阳高度最小A.①② B.②③C.③④ D.①④C【课堂检测】读地球表面五带范围示意图。完成下列各题。3.若黄赤交角减小为20°A.热带范围减小为南北纬3°26'之间 B.温带范围增大为南北纬20°～70°之间C.寒带范围减小到南北纬86°至极点 D.五带范围保持不变B【课堂检测】

某日，小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息：

甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。乙：冬季临近，金黄的落叶铺满了一地。丙：又一次入秋失败了，这还是我四季分明的家乡吗？

丁：又是黑夜漫长的季节，向北望去，小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。

据此完成下列各题。

4.在同一时间四地景观差异的形成因素有

①地方时差②经度位置

③昼长时间④太阳高度

A.①② B.②③

C.③④

D.①④C【课堂检测】

某日，小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息：

甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。乙：冬季临近，金黄的落叶铺满了一地。丙：又一次入秋失败了，这还是我四季分明的家乡吗？

丁：又是黑夜漫长的季节，向北望去，小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。

据此完成下列各题。

5.以上四人所在地从北到南的排列顺序是

A.甲乙丙丁 B.丁乙丙甲

C.丁丙甲乙 D.甲丙乙丁B【课堂检测】

某日，小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息：

甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。乙：冬季临近，金黄