河北省承德市承德县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

2023-2024学年第二学期期末学业质量监测

七年级语文（部编版C）2024.7

注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分

（1〜2题12分）

I.学校七年级开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。（共8分）

任务一：布置专栏

学家国人物

家国情怀，是流淌在中华儿女血脉里亘（）古不变的基因。从古至今，无论是力挽狂IGn

（）的伟人，还是纯朴善良的普通工作者，都以自己的不懈奋斗弘扬着家国情怀。

陆游鲁迅张桂梅

忧心忡忡盼北定，弃医从文针时弊，无怨无悔扎深山，

沥尽心血著诗篇锲（）而不舍勉国人Jugong（）尽瘁育英才

（1）布置这个专栏的同学对加点字的读音有疑问，对拿不准字形的字注了音，请你帮他解决。（4分）

①亘（）古②狂IGn。

③锲（）而不舍@jugong（）尽瘁

任务二：颂爱国名人

（2）请仿照下面示例，为邓稼先或闻一多制作一张文化名片。（形式不必拘泥于示例，突出功绩即可）（2

分）

花木兰

满腔孝心，

替父从军，

十年征战，

报效国家，

她是不让须眉

的女英雄。

任务三：抒家国情怀

（3）小冀同学选择了《激战松骨峰》这幅油画，想在这幅画的两侧写上一副对联，他不能确定空缺处应

填入的词语。请你帮他选出最恰当的一项（2分）（）

-

英

赤

醮

子

壮①

志

，

，

一

满

片

腔

③丹

心

，

，

皆

俱

为

系

民

国

族

④家

②

《激战松骨峰》

A.①热血②复兴③深情④繁盛

B.①热血②繁盛③深情④复兴

C.①深情②繁盛③热血④复兴

D.①深情②复兴③热血④繁盛

2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分）

读书是门槛最低的高贵举动。我想，这是对读书意义的深刻体悟和（精辟/精练）总结。读书

不仅仅是为了生存，更是为了（充实/充满）我们的精神世界，提升我们的生命质量。缺少书籍的

滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼籍，我们的文化会缺乏不断向前发展的动力，我们的社会也将难

以传承深邃的智慧、伟大的精神。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）

（2）文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？（2分）

第二部分

（3〜18题58分）

一、古诗文阅读

（一）古诗文默写（5分）

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（5分）

传统诗词中的家国情怀是古代文人对国与家的认同感、归属感、责任感和使命感的集中表现。杜牧触景感

怀，“商女不知亡国恨，①”（《泊秦淮》）；杜甫气概豪迈，"②，一览众山小”

（《望岳》）；王安石抱负远大，"③,④"（《登飞来峰》）；木兰勇毅担当，

“⑤,从此替爷征”（《木兰诗》）。

（二）古代诗歌阅读（6分）

4.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（6分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（3分）（）

A.首联中“莫笑”二字表达了诗人对淳朴民风的赞赏。

B.颈联描绘了南宋初年的农村风俗画卷。农家祭社祈年，充满着对丰收的期待。

C.尾联“闲乘月”“夜叩门”等语句，表现诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”

字。

（2）请任选一个角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。（3分）

（三）阅读下面文言文，回答5〜8题。（共15分）

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，

持就火炀之；药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则

极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每

韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

（节选自沈括《活板》）

【乙】造轮法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧①凿窍，上作横架，

中贯轮轴，下有钻臼，立转轮盘，以圆竹笆铺之，上置活字板面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两

面，一轮置监韵板面，一轮置杂字板面，一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则

易，此转轮之法，不劳力而坐致，字数取讫，又可补还韵内，两得便也。

（节选自王祯《农书》，有删改）

①砧：砧板。

5.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）持就火炀之就：______

（2）若止印三二本止：______

（3）一板已自布字自：______

（4）字数取讫讫：______

6.下列句子中，加点的“之”和“此转轮之法”中的“之”意义和用法相同的一项是（3分）（)

A.何陋之有B.予独爱莲之出淤泥而不染

C.旋刻之D.水陆草木之花

7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）更互用之，瞬息可就。

（2）一人中坐，左右俱可推转摘字。

8.甲文的活字印刷术和乙文的轮盘检字法都有“活”的特点，请分别说说它们的“活”体现在哪里。（4

分）

二、现代文阅读

（一）阅读下面文字，回答9〜12题。（共12分）

葵花地

①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。

②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗

刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，【A］一天中总要去葵花地里跑几个来回。

祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。那时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮

忙，而是添乱o祖母是从不生气的，［B］那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。［C］“你看，你

看，又把葵花苗给踩翻了。”［D］她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。

③曾听大人们讲，祖母年轻时很在行的是裁剪缝制的手艺活儿。她飞针走线绣出的花卉禽类，形同活

物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来…然

而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风

苦雨中煎熬。也是从那以后，祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那

双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生

路，那也不是幼小的我能够猜想得出来的。

④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。

⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开

春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸

泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌茅。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬

日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，

一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不

用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”

⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将

葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一

天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼

的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。

⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。佝偻

着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的

沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。

⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多可爱啊！

它们总是追着太阳转动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻找太阳的方向,仰头望去。”祖

母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非

他们已经领悟到了祖母话语中的含义？

⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往，她对

生命意义的追求，支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就

像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。我仿佛觉得，自己也变

成了阳光下的一棵向日葵。

⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！

9.第②段画横线的句子，能表现祖母在“我”添乱时“不生气”的有0（填序号）（3分）

10.阅读第⑤⑥段，说说祖母是如何“侍弄”葵花地的。（3分）

11.阅读第⑧段画波浪线的句子，联系全文，参考示例在框内填写合适的批注。（2分）

这真花多可爱啊！

“太阳”象征人生的目标;

它们总是追框回I

楮动自.己的，子，

“阴天或雨天“象征_______________________

哪怕在1万天身雨云上

也会凭者记忆事得

太阳肛友窗，宿每“也会凭着记忆寻找太阳的方向”象征时时刻刻

牢记人生目标。

望去I

12.“我始终记得乡下老家的那一片葵花地”的原因是什么？（4分）

（二）阅读下面文字，回答13〜16题。（共13分）

心是一棵会开花的树

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的

花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要

数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一

捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一

个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的

华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生

活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病

房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间

里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。"我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的

热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，

竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥

抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，

细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。"我掏出数码相机，紧张得按了三

次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，

目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然

的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗

位，开始了全新的生活。

⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这

一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

13.小冀同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺部分补

充完整。（4分）

槐树《心是一棵会开花的树》弟弟

粗壮挺拔，花香醉人写作手法：②______③________________

©______工地出事，自闭痛苦

重生后更加枝繁叶茂④________________1

14.赏析下面的句子好在哪里。（3分）

槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

15.运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计，请选出不恰

当的一项（3分）（）

走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟

奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。

A.“清香”一词可以读得轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。

B.“浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓烈侧面表现槐树的生长旺盛、生命力顽强。

C.“竟”后应该稍作停顿，以突出“我”看到这一“奇迹”时内心惊讶的程度。

D.这两句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐树虽在，却已物是人非，想到弟弟遭遇的人生变故，“我”

不禁感慨唏嘘。

16.文章第⑦段写道：“弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。”联系

上下文，展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白。（3分）

三、整本书阅读

结合整本书的阅读，回答17〜18题。（共7分）

17.小冀同学批注祥子的“三起三落”，其情节填写不正确的一项是（3分）（）

他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，批注：祥子的“三起三落”。

点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。

蓝烟。忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也一落:A

想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，二起：卖了骆驼，拼命拉车，准备买新车。

就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，二落：B

车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起：C

三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛三落：D

苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！

A.祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。B.祥子辛苦攒的钱被刘四爷骗去了。

C.虎妞低价给祥子买了二强子的车。D.为了置办虎妞的丧事，样子卖掉了车。

18.班级筹备读书专刊，在《骆驼祥子》观后感栏目需要配一幅插图。下面这两幅图，你议选哪一幅？请

说说理由。（4分）

AB

第三部分

（19题50分）

19.写作。（50分）

学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如

各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目、电影、网络等。语文学习的机会无处不

在，只要留心就会有收获。

围绕“我的语文学习生活”这个话题写一篇文章，不少于500字。

提示：

①筛选一下：什么样的语文学习生活给你留下了深刻印象，因为有趣味，因为有意义，因为……

②全面回顾学习生活的起因、经过、结果。想一想：重点写什么才能表现其中的趣味、意义……

③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2023-2024学年第二学期期末学业质量监测

七年级语文参考答案及评分参考（部编版C）2024.7

第一部分

（1〜2题12分）

I.（8分）

（1）（4分）①gGn②澜③qiG④鞠躬（每小题1分，有错该小题不给分）

（2）（2分）

示例一：邓稼先呕心沥血研发两弹，鞠躬尽瘁报效祖国，他是国家的栋梁。

示例二：闻一多作为学者，你为衰微民族寻找文化药方；作为革命者，你为民主革命奔走呐喊。（与邓稼

先、闻一多的事迹吻合，不是病句即可，病句扣1分）

（3）（2分）C

2.（4分）

（1）（2分）精辟充实（每空1分，有错该空不给分）

（2）（2分）增强了语言的气势，突出了书籍的重要作用。（意思对即可）

第二部分

（3〜18题58分）

、

（一）（5分）

3.（5分）

①隔江犹唱后庭花②会当凌绝顶③不畏浮云遮望眼④自缘身在最高层⑤愿为市鞍马（每空1分，有错该空

不给分）

（二）（6分）

4.（6分）

（1）（3分）C

（2）（3分）

示例一：青山连着青山，水路往复回环，蜿蜒的山路依稀难辨，正迷惘时，突然看见前面花明柳暗，几间

农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉开朗。这两句描写出山西村明媚绚丽、变化万千的自然风光。

示例二：这两句使用对比、对偶的手法，突出了柳暗花明给人的惊喜，句子对仗工整，读起来朗朗上口，

极富音律美。

示例三：表达在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，蕴含世间事物消长变化的哲

理。

（选择任意角度，分析合理即可）

（三）（15分）

5.（4分）（1）靠近（2）只（3）另自，另外（4）完毕（每小题1分，意思对即可）

6.（3分）D

7.（4分）

（1）（2分）两块交替使用，极短的时间就可以完成。（意思对即可）

（2）（2分）一个人在中间坐着，左右两边都可以推转摘字。（意思对即可）

8.（4分）甲文