2024年倡导文明礼仪的演讲稿（五篇）

第2页共2页2024年倡导文明礼仪的演讲稿当前的情景是一位母亲正骑着自行车，携带着她年幼的女儿。突然，孩子手中的饼干不慎滑落。母亲迅速停车，温和地对女儿说：“看，我们得把饼干捡起来，放到垃圾桶里。”随即，她将孩子抱下，两人一同俯身拾取地上的饼干碎片。这一常见的场景，不禁让人联想到一个道理：素质，往往体现在日常的习惯中。深思熟虑后，我们不得不承认，无论是这位母亲还是未来的孩子，其文明素质的高低，在这一瞬间已昭然若揭。然而，现实中仍有不少行为可被归类为“素质欠缺”，这往往是由于疏忽或漠视，久而久之形成习惯，在不经意间流露出来。提及文明素质，实际上，每个人内心都蕴含着向善向美的本性。只是在日积月累中，由于自我约束的差异，才显现出了明显的区别。这一变化，既与个体的思想认识相关，更是一个行为习惯逐渐养成的过程。我们应期盼在构建文明和谐社会的过程中，每个人都能摒弃不良习性，培养良好的习惯，不忽视微小的不善，也不拒绝微小的善行，让不文明的景象、不和谐的音符尽可能地减少。文明礼仪构成了我们学习、生活的基石，是我们健康成长的支撑。缺乏文明，就失去了基本的道德底线，即使拥有深厚的科学文化知识，对于个人、社会又有何益处？学习的首要任务是学会做人，学会做文明人，学会做社会人，让我们共同维护环境的清洁，让文明礼仪之花在校园的每个角落绽放。对于____中学的学生来说，我们应当积极参与构建文明和谐的校园环境。每位同学都应自我反省，找出自身、他人或班级中与校园文明礼仪相悖的行为，并以文字表达出来，倡议大家自觉遵守文明礼仪，提出改进的建议，让我们的文明规范更加完善。这是____中学在德育教育中展现出的独特风格，它不含有任何说教、批评或强制，而是鼓励反思、关注和倾听不同的观点和建议。活动后，学生提交的优秀改进行动方案以及学校环境的点滴改善，证明了德育只有深入人心才能发挥其应有的效果。2024年倡导文明礼仪的演讲稿（二）各位同仁：在人生旅途中，若今日之失，尚不足以称失败，因明日犹存，尚可从头再来。若金钱之失，亦非真正之败，因人生价值非仅系于钱袋之中。然而，若文明之失，则为彻底之失败，因其代表着人性之真谛已然丧失。文明，乃人类社会之基石，它涉及人与人、人与社会、人与自然之间的和谐共处。其主旨，一是追求个人道德之完善，二是维护公众利益与公共秩序之稳定。谈及文明礼仪，我忆及一桩往事。昔日，列宁同志下楼时，在狭窄之楼梯过道上，偶遇一女工端水而上。女工见列宁，欲退让以让路。列宁却制止她道：“无需如此，你持物已走半程，而我此刻空手，请你先行。”他言辞中“请”字响亮而亲切，随后紧贴墙壁，让女工先行，待其上楼后方才下楼。此举，正是文明礼仪之典范。我们自幼受文明礼仪之熏陶，诸多学子皆能畅谈其理。然而，目睹校园中随意丢弃之饭盒、饮料瓶，耳闻某些同学出口之粗言秽语，实令人痛心疾首。我们岂能仅为“言语之巨人，行动之矮子”？明代大学者王守仁曾言：“知是行之主意，行是知之功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们既受文明礼仪之教育，更应身体力行，而非背道而驰。故实践社会文明，需从“知行合一”入手，从自身言行举止做起，摒弃一切不文明之行为。2024年倡导文明礼仪的演讲稿（三）中华民族，拥有五千年的历史积淀，其间孕育了辉煌的文化，也锻造了我们民族的优良美德。历史的长卷中，张良敬靴、孔融让梨、程门立雪等典故，被世代传颂；"不学礼，无以立"、"无礼则不生，事无礼则不成"、"老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼"的教诲，代代相传，塑造了我们"礼仪之邦"的美誉。然而，提及尊老爱幼这一美德，我们不得不正视一些令人忧虑的现象。在我们的社会中，尽管被誉为"礼仪之邦"，但能真正践行这一美德的人似乎并不多。我们时常目睹这样的场景：一个十一二岁的孩子，以手指责祖父母，与他们争吵，全然不顾祖辈的辛劳和对他的养育之恩。这可被视为尊老的体现吗？这是对长者的尊重吗？这还是我们引以为傲的礼仪之国吗？当兄长对弟弟施以打骂，将所有的愤怒和不满倾泻在幼小的弟妹身上，而弟弟只能默默忍受，只能哭泣，因为他无力反抗。这些情景让我深感痛心，我不禁要问：这样的行为，"文明古国"的风范何在？"礼仪之邦"的美德何在？诚然，我们的社会中存在着诸多不文明的行为，但同时，也有许多人在用实际行动诠释文明，他们尊敬长者，关爱幼小，公交车上为老人和儿童让座，保持环境卫生，不随地吐痰，不乱丢垃圾。这些行为，如同一盏盏明灯，照亮了我们的社会。文明的传承，取决于我们每一个人。作为祖国的未来，我们有责任传承华夏文明，弘扬民族精神，振兴中华民族。让我们以行动影响他人，推动他们讲文明，让尊老爱幼的美德在每个角落生根发芽。同学们，让我们共同成为新一代的文明礼仪接班人，肩负起这一历史使命吧！2024年倡导文明礼仪的演讲稿（四）作为号长，我肩负着重大的责任。每当我想起科主任那充满期待的眼神，以及创号之初在年轻同事面前立下的誓言，一股难以言表的寒意便油然而生，仿佛置身于三九严冬之中。我的心情瞬间跌入寒冷的冬夜，这股寒意与紧缩的空气使我头脑逐渐冷静下来，开始深入思考自己的责任、目标和行动策略。正如雪莱所言：“冬天到了，春天还会远吗？”经过长时间的沉思和准备，我坚定了决心，与科室的年轻成员们携手并肩，筹划创建我们独特的文明号。然而，我们深知前路并非坦途，资金短缺、时间紧迫、人员变动、经验不足等问题接踵而至。我也曾犹豫、彷徨，甚至产生过放弃的念头。然而，在聆听了创号总舵手吴子刚主任的讲座后，我重新找回了信心与勇气。我们收拾行囊，整装待发，集思广益，共同探讨创号主题。全体号手齐心协力，为困难患者提供无私援助，青年医生刻苦钻研业务，年轻护士用爱心呵护患者。在“我成长、我奉献、我快乐”的创号口号指引下，我们围绕“一个病房一个家”的创建主题，取得了显著成绩。在全院青年文明号年终总评中，我们以优异的成绩荣获年度冠军。那一刻，我心中的春天终于到来，涌动着幸福的暖流。某月，梅子即将成熟的季节，我接到了医院团委的通知，我号将代表医院参加省卫生系统青年文明号的评比。这既是一份光荣，也是一份沉重的责任。我深知肩上承载的不仅是压力，还有院领导的嘱托和期望。我坚信，行动胜于言辞。在那个充满热情的夏季，我与号手们共同努力，用实际行动回报领导的信任和厚爱。我们深知这是一次展示风采的绝佳机会，必须全力以赴。因此，我们与青年文明号紧密相依，无论是在工作中还是生活中，都充满了对她的热爱和关注。然而，在准备比赛的最后阶段，我突遭急性阑尾炎的侵袭。面对突如其来的病痛，我选择了坚守岗位。在病痛的折磨下，我坚持完成了最后的准备工作。在答辩现场，我强忍疼痛，以出色的表现完成了汇报。最终，我们取得了理想的成绩，光荣地获得了省级青年文明号的称号。那个金秋，我们收获了一块沉甸甸的省级号牌匾，同时我也获得了广州中医药大学教师讲课比赛第一名，并被选为院团委委员和外科党支委。我与青年文明号共同度过了寒冷的冬季、和煦的春季、激情的夏季和喜悦的秋季。在这段成长的岁月里，我学会了坚持、拼搏和逆境中的成长，也体会到了成功时的喜悦。我呼吁大家，让我们怀揣最炽热的激情，触碰最真挚的情感，与青年文明号共同成长，共创卫生事业辉煌的明天！2024年倡导文明礼仪的演讲稿（五）尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家好！我来自四(3)班，今天我将要探讨的主题是“树立文明新风，构建和谐校园”。我们深知，中华文明作为一个礼仪之邦，其五千年的历史孕育了我们民族无数的优良品质，这些品质成为了我们今天无尽的精神宝藏。作为新时代的小学生，良好的道德品行不仅是学习生活的基石，也是我们全面发展的重要支撑。我国著名的教育家陶行知先生曾提出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他强调教育的目标是培养真诚的人，而我们学生首要的任务就是学会做人，做文明人，做社会人。遗憾的是，我们身边仍存在一些不文明的行为习惯。有的同学以说脏话为荣，有的随意丢弃垃圾，甚至有的同学忽视对师长的尊重...这些行为不仅损害了我们双峰学子的形象，也影响了学校的声誉。我曾亲眼目睹一位外籍教师在操场捡拾垃圾，我们对他的行为表示敬意的同时，作为儒励学子，我们理应做得更好。成为“讲文明，树新风”的少年并不复杂。孔子教导我们“己所不欲，勿施于人”。文明就是时刻意识到他人的存在，明白我们的行为会对他人产生影响。文明是遇见长者时的礼貌问候，是不慎碰撞他人时的歉意，是向需要帮助的人伸出援手，是主动将垃圾放入垃圾桶