2024年读书月读书活动总结（2篇）

第3页共3页2024年读书月读书活动总结按照中央校和省校的指示，我县坚定地执行了“农民读书月”活动，县校党组精心制定了活动方案，并确保了其有效、有影响力的实施，同时突出了活动的独特性，取得了显著的成果。以下是详细的总结：一、深入实施了培训进村、进生产一线的举措为确保“农民读书月”活动产生实质效果，我们将其与冬春大培训工作相结合。我们根据县情，组织了多元化的科技下乡服务活动，切实加强科技培训。各教研组人员深入乡村、农户及生产前线，对农民进行面对面的指导，传播科技知识，倡导阅读，鼓励农民学习技术、多读书、读有益的书。今年遭遇严重干旱，我们把活动与抗旱保麦工作相结合，通过培训提升农民的抗旱意识，激发了农民的抗旱积极性。在过去的____个月中，县分校专职教师已组织了____多场农民培训，直接培训农民____多人，对农民的农业生产管理提供了有力支持。二、积极开展向新型农民和绿色证书培训示范村赠书活动为了确保农民有充足的阅读资源，我们举办了“农民读书月”赠书和光盘主题活动，向绿色证书培训和新型农民科技培训示范村赠送适合的书籍。我们还把____项实用技术印刷成明白纸，深入各乡镇宣传散发，并向各村科技书屋免费赠书。这些赠书活动激发了农民学习知识、文化和技术的热情。据统计，活动期间，我们累计向____个村赠送科技书籍____余册，发放科技光盘500盘，发放技术明白纸____万余份，有力推动了“农民读书月”活动的深入展开。三、利用电视广播节目开展专题活动我们充分利用广播、电视等媒体的宣传优势，在夏邑广播电台的《农事早知道》栏目和电视台的《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动。我们组织了教师技术讲座，指导农民上网学习农业技术节目，并通过电视、广播等媒体推广技术。这既传播了农业技术，也扩大了农广校的影响力。此外，我们还在《走进新农村》栏目中开设了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员的实例引导农民学习技术、多读书，走上致富之路。四、组织多样化的读书学习活动在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村以及中专学历教学班，我们发起了“农民读书月”活动倡议，鼓励农民阅读有益书籍，学习实用技术。我们组织了包括集中学习、个人自学、播放音视频节目、举办村民读书讲台和农家书屋活动等多种形式的学习活动。通过广泛的组织，农民读书学习活动得以深入有效地开展。五、组织农民开展读书征文活动为了进一步提升“农民读书月”活动的效果，我们组织了农民读书学习征文活动，鼓励农民多读书、多做笔记，要求农民“读一本好书，写一篇好笔记”。中专学员需围绕活动主题撰写至少一篇文章，我们也面向其他农民广泛征集文章。最后，学校将评选出优秀学习文章进行表彰奖励，以持续推动农民读书活动，激发农民的终身学习风气在农村中兴起。2024年读书月读书活动总结（二）为纪念抗日战争胜利____周年，深刻传承抗日精神，使之在广大学生，特别是当代小学生心中生根发芽，我校积极响应上级部门号召，成功举办了“中华魂”读书活动。此次活动在学生群体中引发了“怀念历史，行系未来”的读书热潮，现将活动情况总结如下：一、领导重视，组织有力学校领导层对本次活动给予了高度重视，明确要求按照上级部门的指示精神，扎实有效地推进活动开展，确保活动取得显著成效。为营造浓厚的读书氛围，我校将校园文化建设作为重要抓手，将读书活动、养成教育与校园文化建设紧密结合，共同推进。在活动中，我们积极倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，为学生提供了良好的阅读环境。学校充分利用早读、课余时间，组织学生阅读《中华魂》一书，引导学生深入了解历史知识。班主任老师全程参与指导，鼓励学生撰写读后感，并积极开展读书笔记评选、主题演讲比赛等活动，进一步激发学生的阅读热情。二、围绕抗日主题，开展多彩活动1.宣传活动：学校组织了黑板报比赛，以抗日为主题，结合读书感受，鼓励学生自主创作，深入宣传抗日精神。2.手抄报比赛：通过手抄报的形式，让学生以图文并茂的方式展现对抗日战争的理解和感悟。3.读书笔记比赛：鼓励学生认真阅读《中华魂》一书，撰写读书笔记，评选出优秀作品进行展示和奖励。4.“怀念历史，行系未来”主题演讲活动：通过演讲比赛的形式，让学生分享自己对抗日战争的认识和感悟，引导学生将抗日精神融入自己的学习和生活中。通过以上丰富多彩的活动，不仅激发了学生的阅读热情，还培养了学生的爱国情怀和民族精神。学生们在自主参与、实践体验中，对抗日战争有了更深刻的认识和理解，将抗日精神内化于心、外化于行。三、展望未来，持续努力虽然我班在“中华魂”读书活动中取得了