浙江省金华市2024年中考语文模拟试题及答案7

浙江省金华市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、阅读理解（22分）得分文学类文本阅读；阅读下面的文字，完成小题。匠人王庆才①匠人善泥塑，手艺没的说，捏啥是啥，一团泥，在手里揉揉捏捏，竹签戳戳点点，手掌交替着抛几个来回，那泥团便生发出一些情绪来，骨刀灵巧地在手中跳跃着，削挑按压间，衣服的褶皱和纹饰便有了水一般流畅的动感，最后施以调和的色彩，整个人便鲜活灵动起来。匠人最擅长的是塑关公，塑关公要细心，不可拖泥带水，要虔诚，不可有烦躁的厌恶情绪。挥笔刃刀要一丝不苟，塑造中，自身也要有侠肝义胆，要刀刀凌厉，特别是在把握神情的时候，要赋予塑像超凡的气魄，如此塑造出来的关公才极富神韵……很快，那个面如重枣、凤目长髯、英姿飒爽的关公便有了雄视天下的英雄气概。很多店铺里摆放的关公就是匠人塑造的。匠人的绝活是可以现场发挥，过路的行人，无论男女老少，让他捏，立等片刻就好。一次匠人将一个杀猪匠捏得极其威武，除了相貌没变，身材造型刚毅挺拔，立在那里虎虎生威。杀猪匠五短身躯，原本很自卑，可看了匠人为他捏的塑像，自信满满……那一次匠人落得一副猪大肠。匠人给烧饼店的掌柜也捏过像，掌柜的有些吝啬，不想付钱，便嘲讽说，你捏的是武大郎，哪是我？话语刁钻刻薄……面对这种人，匠人自有对付的方法。第二天，匠人专门捏了个武大郎卖烧饼的泥人，摆在了摊位上。还没有板凳高的武大郎担着一副装有烧饼的担子，高声吆喝着，样子极其滑稽。路过的人都说武大郎像烧饼店的掌柜的。那个泥像在街上摆了很多天，引得很多人驻足观望。烧饼店掌柜的担心自己店铺的生意受损，最后将那个泥人高价买走了。匠人给马府的四小姐也捏过像。塑像一副学生装扮，很清纯，含蓄地微笑着，特别是那双眼睛，含情脉脉，四小姐喜欢得不得了，捧在手里不肯放下。匠人嘱咐四小姐，泥人不能暴晒只能选择阴干。四小姐没事的时候就跑到街上来看匠人捏泥像，有时会带一些糖果糕点什么的送给匠人。匠人教她捏泥狗狗，四小姐捏的泥狗狗还真能吹响，四小姐乐得什么似的。②四小姐对匠人是有好感的，但四小姐就是四小姐，后来四小姐嫁给了外地的一个客商。匠人捏泥人是为了糊口，他和那些扛活的、卖唱的、修鞋的、打把式卖艺的、拉黄包车的没什么区别，有时忙了一天也未必换来一餐饭。那天，一个日本人来到摊前，日本人叫藤野，藤野是师团长，是禹城鬼子的最高指挥官，他让匠人捏个泥像，不是他本人。他从怀里掏出一张照片，照片上是一个戴头冠，穿和服的日本男人。看藤野凶神恶煞的样子匠人没敢拒绝。一番捶打之后，泥块渐渐成了形，再经过一番刻意的蹂躏，人像就捏了出来。捏得太像了，藤野一边竖大拇指，一边冲那尊泥像恭敬施礼，称那个泥像为天皇圣上。匠人这时候才知道他捏的这个泥人是日本裕仁天皇，日本鬼子的头。匠人说，泥人还没有最后完工，还有一道工序。匠人在泥像的衣领和袖口上用骨针刻画了一些纹饰，然后才交给藤野。藤野将那尊泥像摆放在居室中，每日朝拜。秋后的蚂蚱能蹦跶几天呢？被鬼子欺压了多年的禹城百姓终于要见到曙光了。③八路军围禹城的时候，藤野惶惶不可终日。面对那个泥像，藤野拜得更勤了。那天，正朝拜时，一发炮弹落在了院子里，泥像从神龛上掉落下来，摔成了几瓣。藤野一脸沮丧地捧着泥像，不知如何是好，突然他好像发现了什么，泥像断裂的袖口中隐藏着几个汉字，字体细如发丝，犹如錾刻的纹饰，肉眼很难识别，仔细辨认，藤野认出了那几个汉字：倭寇必败！④那天刚好是1945年8月15日，是日本裕仁天皇宣布接受波茨坦公告，无条件投降的日子。1．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．匠人专门捏了个武大郎卖烧饼的泥人来嘲讽烧饼店的掌柜，看出他是一个睚眦必报的人。B．小说选取匠人捏泥人的几个片段，生活气息浓郁。语言平白晓畅，同时又不失生动形象。C．作者既没有交代匠人姓名，也没有描绘其相貌，是为了突出他只是社会底层的普通一员。D．小说采用第三人称全知视角来讲述故事，自由灵活，不受时间和空间的限制，视野开阔。2．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A．句子①通过“削挑按压”等动词生动地描述了匠人捏泥塑的过程，突出匠人技艺的高超。B．句子②中“但四小姐就是四小姐”可看出四小姐是一个敢作敢当，很有个性的勇敢女性。C．句子③综合运用了心理描写和动作描写，写出了藤野面对八路军的围攻无计可施的处境。D．句子④交代了日本人投降的具体日子，既回应了上文的“倭寇必败”，也彰显了文章主旨。3．泥像的袖口中隐藏着“倭寇必败”几个汉字，这一结果虽出人意料，但前文多处伏笔又使之合情合理。文章有哪些伏笔？请结合文本具体分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文运用了以小见大的写作手法，请作简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．读了这篇小说，我们发现即使是普普通通的民众也可拥有大情怀。请从下列选项中选择一个人物，结合他的经历作具体分析。150字以内。A.《水浒》鲁智深B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金C.《红岩》小萝卜头D.《创业史》梁生宝_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________信息类文本阅读；阅读下面的文字，完成小题。长江和黄河虽然同为中华文化的母亲河，都取得了辉煌灿烂的成果，但从夏商周到西晋末，黄河流域经济文化发展水平超过长江流域。然而，自东汉末年以来，中国北方多次遭到游牧民族的冲击，历次兵燹带来大规模北人南迁，而相对安定的长江流域随着生产力的发展和技术的进步，优越的自然条件日益凸显。长江流域和黄河流域皆具水热条件，故成为中华文化的两大源头，而长江流域拥有更丰沛的水热资源。但在原始社会末期至商末这一文明初始阶段的气候条件下，中国先民所能达到的生产力水平更适合开发北方黄河流域。在全新世中期，全球气候变暖，长江、黄河流域较之现在更加温暖湿润。黄河流域森林密布，受低温和干旱的威胁较轻；而气候炎热潮湿的长江流域则经常发生洪涝灾害。当时的原始农业以木石农具为主，黄河中上游的粟作农业依托肥沃疏松的黄土和黄河及其大小支流的灌溉，通过精耕细作实现了蓬勃发展，各早期文明也借此绵延不绝并逐渐融合；而长江流域则因其红壤的土质较为紧密，水稻种植所需平整土地及引水灌溉的劳动量大、技术要求高，而当时人员、技术所能达到的稻作生产方式又较为粗放，且常受洪水威胁，故其农业产出量不及黄河流域。这种农业生产上的差异在进入青铜时代后仍长期延续，直至铁质农具产生及其后一系列灌溉排水工具的出现、防洪手段和农业生产技术的进步，长江流域的水热优势才逐渐彰显。另外需要指出的是，在这一农业生产重心的转变过程中，近5000年来的中国气候总体向干冷演变，这导致黄河流域生态系统趋向脆弱，而长江流域则变得更适宜人类居住和农业开发。另外，黄河流域因过度开发而导致水土流失也起到了推波助澜的作用。但总体而言，在当时及此后相当长的历史时期内，长江流域铁农具的推广和兴修水利工程的力度仍不及黄河流域，“火耕水耨”仍是南方水稻耕作的主要方式。直到东汉时期长江流域的水稻生产才摆脱“火耕”，走上精耕细作的道路，并且部分地区还开始使用牛耕，出现了秧苗移栽与双季稻，灌溉农业模式也日臻成熟，这些都为日后长江流域农业生产的腾飞打下基础。六朝时，长江流域的灌溉与防洪事业进一步发展。如东晋时期的荆江筑堤，南朝的鄱阳湖筑堤建闸等，长江流域的丰富水热资源得到较大程度开发，形成足以与黄河流域相抗衡的重要农业生产区。此外，造船业也取得了突破性发展，长江流域开始展开大规模航运。史载南朝宋孝武帝西巡“龙舟翔凤以下，三千四十五艘。舟航之盛，三代二京无比”。为方便水路交通，各处运河开始修筑。比如孙吴开凿破冈渎以汇通秦淮与江南运河，使建邺（今南京）成为联络长江与吴会水运的中心城市，商贸迅速兴起。东晋南朝时期，与农业生产关系密切的天文历法学取得重大突破，东晋虞喜发现岁差现象，稍后，祖冲之将虞喜的岁差学说引入历法（大明历），隋唐因之，对长江流域的农业发展帮助甚大。唐朝政府极重农田水利工程，将兴修水利提高到了法律层面，建立了较为完备的水利管理机构，长江流域也随之开辟出了大量良田。尤其是安史之乱过后，长江中下游的淮南道和江南道成为长安朝廷的财赋供应基地，其水利事业蓬勃发展，农业生产随之日盛。中唐时期权德舆指出：“江、淮田一善熟，则旁资数道，故天下大计，仰于东南。”唐代后期，江东人民还从长期水田耕作的实践出发，改进笨重的直辕犁为曲辕犁，明显降低了犁的受力点，既减轻了扶犁农户的体力消耗，又充分有效地利用了畜力，大大提高了耕作效率，“中国旧式步犁至此发展成熟，完全定型化”。曲辕犁沿用到了新中国成立初期。除此之外，唐朝江南地区还出现了稻麦复种制、茶林间作与鱼草轮作之法，这不仅令长江流域丰富的水热资源得到了更充分的利用，而且还有利于保持生态的平衡，江南水稻区的农业生产蒸蒸日上。宋朝时，江南的水田耕作工具已较为配套，起秧、碎土、稻谷扬净等都有专门工具，复种（双季稻和稻麦两熟）技术也较为成熟，加之当时圩田盛行于江南，“每一圩方数十里，如大城，中有河渠，外有门闸。旱则开闸引江水之利，潦则闭闸拒江水之害。旱涝不及，为农美利”。唐末引自越南的较为耐旱的占城稻此时也在江南普遍种植，江南水稻产量得到了极大提高，故南宋中期以来“苏湖熟，天下足”的谚语广为流传。综上所述，春秋以迄宋代，随着技术的进步，自然条件更为优厚的长江流域在农业生产方面逐步赶超了黄河流域，成为中国的粮食财富供应基地。（摘编自冯天瑜、马志亮、丁援《长江文明：中国经济文化重心南移的外因与内因》，有删改）6．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．青铜时代后，长江流域水热资源优势逐渐彰显，很快形成了能与黄河流域相抗衡的重要农业生产区。B．各路运河的修筑带动了六朝造船业的突破性发展以及长江流域大规模航运的开展，推动了商贸的迅速兴起。C．在天文历法方面，引入祖冲之、虞喜岁差学说的大明历，对长江流域的农业发展帮助很大。D．引入外来的占城稻，极大促进了江南水稻产量的提高，使江南成为南宋中期以来的粮食基地。7．衡量社会生产力发展水平的主要标志是生产工具，下面表格空缺处内容填充不正确的一项是（）表格名称：①____时间原始社会末期至商末青铜时代后期至东汉前期唐代后期宋朝工具/特点木石农具②____曲辕犁④____领先地域黄河流域③____长江流域长江流域A．①黄河流域、长江流域生产工具发展情况对照表B．②青铜农具C．③黄河流域D．④水田耕作工具种类多样且较为配套8．请梳理长江流域水稻耕作、种植方式的发展脉络。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、古诗文阅读（24分）得分文言文阅读；阅读下面的文字，完成小题。和桃源诗序苏轼世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯①，而溪中多枸杞根如龙蛇饮其水故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。[注释]：①醯（xī）：醋。9．画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案写在答题卡相应位置的括号内。（选三处，填序号）（）而溪中A多枸杞B根C如龙蛇D饮其水E故F寿10．下列对材料中加点词语的解说，不正确的一项是（）A．“止言先世避秦乱来此”中的“止”指“只有”，与《狼》中“担中肉尽，止有剩骨”的“止”意思一样。B．“似是其子孙”中的“是”表判断，与《富贵不能淫》中“是焉得为大丈夫乎”的“是”意思不一样。C．“或至百二三十岁”中的“或”指“有的人”，与《岳阳楼记》中“而或长烟一空”的“或”意思一样。D．“使武陵太守得至焉”中的“使”指“假使”，与《卖炭翁》中“宫使驱将惜不得”的“使”意思不一样。11．把画横线的文言语句翻译成现代汉语。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？___________________________________________________________________________________________12．历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认同这种说法吗？请结合文段内容说说理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古代诗歌阅读；阅读下面的宋词，完成小题。临江仙·正月二十四日晚至湖上叶梦得三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。约回残影射明霞。水光遥泛坐，烟柳卧攲斜。霜鬓不堪春点检，留连又见芳华。一枝重插去年花。此身江海梦，何处定吾家。13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．连日的春风带来了春的消息，但毕竟时令尚早，还不能看到盛春的美景。B．题目明确词人是在傍晚到湖上游览，词中“残影”“明霞”对此也有照应。C．湖中景色见于词人的顾盼之间，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。D．面对美景，词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发。14．这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．名篇名句默写；补写出下列句子中的空缺部分。中国幅员辽阔，历史悠久，名山大川留下无数文人墨客的佳作，今天就让我们跟着诗人的脚步来一场文化之旅吧！崔颢当年登上黄鹤楼看着鹦鹉洲上草木丛生、芳草遍地不禁感慨万千，留下①“，”的千古绝对。杜牧夜泊秦淮，眼见灯红酒绿，想起国势衰微，当权者却昏庸无道，愤然写下②“，”。王安石登飞来峰，于高塔之上眺望日出，发出③“，”的豪情壮志，抒发自己不畏奸邪的勇气和决心。阅卷人三、语言文字运用（11分）得分阅读下面的文字，完成小题。尽管有一些“副作用”，但地磁暴也会给极光爱好者带来视觉盛宴。去年12月1日晚上，由于地磁暴的出现，我国黑龙江漠河、大庆，内蒙古腾格里、根河等地网友都拍到了极光，甚至北京怀柔、门头沟也记录到了极光现象。A____？“地磁暴期间，高能粒子从太空落下，撞击空气并使其发光，从而形成极光。”宗位国介绍，空气中的分子和原子在与太阳物质的高速撞击过程中，会发生微观的能量交换。以氧原子为例，它们会从撞击中接收一份能量，但由于原子核外电子的特性，电子与原子核之间只能容纳一定额度的能量，超过的部分都会再被释放出来，而释放的形式就是发光。有人担心，地磁暴会B____。“地磁暴对身体和航空出行不会有什么影响，虽然会对电子通信产品有一定干扰，但影响都是非常小的，也有应对措施。”宗位国说。这次北京还能看到极光吗？宗位国告诉记者，极光的观测跟很多因素有关系，包括天气和极光出现的时间。①只要极光在白天出现，由于背景光太亮，那就很难看到。②此外，多云也会影响极光。16．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。17．文中第四段有①②两句话存在语病，请作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。①②18．第二段和第四段都运用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人四、写作（50分）得分19．阅读下面的材料，根据要求写作。当你可以和不确定性安然共处时，无限的可能就在生命中展开了。——（德国）埃克哈特·托利《新世界》上面的文字，引发了你怎样的思考或感悟？请结合你的所思所想，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。注意：文中不得出现含有个人信息的地点、校名、人名等，文体不限。

答案解析部分【答案】1．A2．B3．①“匠人最擅长的是塑关公”“自身也要有侠肝义胆”等暗示匠人是一个富有民族气节的艺人，为他后来在泥像上刻字埋下伏笔。②匠人在为藤野捏泥像时运用了“捶打”“蹂躏”等富有感情色彩的词语，暗示了匠人对日本鬼子的痛恨。③在知道捏的泥像是日本裕仁天皇后，匠人说还有一道工序，然后在泥像的衣领和袖口上刻画纹饰，暗示匠人在泥像上动了手脚。4．①选取小场景突显重大题材。本文设置了匠人为藤野捏泥人的特定场景，凸显了日本侵华的重大历史题材。②塑造小人物映射广大群体。小说着力刻画了匠人这一身份低微的人物形象，借他的形象反应了当时广大民众之苦。③以小事件传达深刻的主题。小说叙述了裕仁天皇的泥像上刻有“倭寇必败”四个字这件看似简单的小事，反映了抗日战争时期，底层百姓同仇敌忾、共御外侮的文章主旨。5．示例A.《水浒》中的鲁智深原本是渭州经略府提辖，官职并不高，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕出家做了和尚。听说林冲被发配沧州，他一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲，在野猪林被鲁智深所救。鲁智深嫉恶如仇，行侠仗义，体现了大情怀。示例B.保尔出生于贫穷的铁路工人家庭，12岁时，因得罪神父而被学校开除。十月革命爆发后，在朱赫来的影响下走上革命道路，参加苏俄红军。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，后来双目失明、全身瘫痪，从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强，展现了大情怀。示例C.小萝卜头八个月的时候，就随父母被带进监狱。在监狱里，他仍努力学习，同时，还利用自己的年龄优势成为狱中党组织的交通员，为党组织做了不少工作。如为狱中的难友送面条，散发“狱中挺进报”等。他年仅8岁，被国民党特务杀害。虽然他只是一个孩子，但他对自由的渴望，对知识的渴望，对祖国的热爱也体现了一个小人物的大情怀。示例D.《创业史》中的梁生宝是一个普普通通的农家子弟。在党的教育下，他决心走一条与父辈不同的创业路：冒雨买百日黄稻种，组织互助组开进终南山砍竹子，成立了全区第一个农业社——灯塔社等。他觉得给群众办事，“受苦”就是享乐。他这个普普通通的农家子弟充分彰显了积极工作、克己奉公的博大情怀，展现了基层实干家的风采。【解析】【点评】（1）（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。

（5）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。1．A.有误，“看出他是一个睚眦必报的人”错误，匠人如此做，体现了他待人处事的灵活和睿智。

BCD.正确。

故答案为：A2．ACD.正确；

B.有误，“是一个敢作敢当，很有个性的勇敢女性”错误，强调的是四小姐和匠人之间社会地位的差距。

故答案为：A3．本题考查伏笔。匠人身份与品质的暗示：文中提到“匠人最擅长的是塑关公”和“自身也要有侠肝义胆”。这些描述不仅展示了匠人的专业技能，更通过关公这一历史人物的忠勇形象，暗示了匠人同样具备崇高的民族气节和正义感。这样的伏笔为后续匠人在泥像上刻字的行为提供了合理的动机和背景。匠人对日本鬼子的情感暗示：在描述匠人为藤野捏泥像的过程中，作者使用了“捶打”和“蹂躏”等带有明显情感色彩的词语。这些词语不仅表达了匠人塑造泥像时的专注和技艺，更在潜意识中透露出匠人对日本侵略者的愤怒和痛恨。这样的描写为后文揭示匠人在泥像上刻字的行为增添了情感上的合理性。对泥像最后工序的暗示：当匠人得知所捏的泥像是日本裕仁天皇时，他提到还有一道工序需要完成。随后，匠人在泥像的衣领和袖口上刻画纹饰。这一情节的描写暗示了匠人在这道工序中动了手脚，为后续发现“倭寇必败”的刻字做了铺垫。这种伏笔的运用既符合匠人的性格和行为逻辑，也使得最终的结果既出人意料又在情理之中。

故答案为：①“匠人最擅长的是塑关公”“自身也要有侠肝义胆”等暗示匠人是一个富有民族气节的艺人，为他后来在泥像上刻字埋下伏笔。②匠人在为藤野捏泥像时运用了“捶打”“蹂躏”等富有感情色彩的词语，暗示了匠人对日本鬼子的痛恨。③在知道捏的泥像是日本裕仁天皇后，匠人说还有一道工序，然后在泥像的衣领和袖口上刻画纹饰，暗示匠人在泥像上动了手脚。4．本题考查写作手法。小场景突显重大题材：在文章中，作者选取了一个看似平凡而微小的场景——匠人为藤野捏泥人。这个场景的设置并非随意，而是作者精心安排的。通过这个场景，作者成功地将读者带入了抗日战争这一重大的历史背景之中，凸显了日本侵华的重大历史题材。这种以小场景突显重大题材的手法，使得文章更具历史厚重感和深度。小人物映射广大群体：在文章中，匠人是一个身份低微、生活平凡的小人物。然而，正是通过塑造这样一个形象，作者成功地映射出了当时广大民众的苦难和困境。匠人的遭遇、情感和态度，都代表了当时无数普通百姓的内心世界。这种以小人物映射广大群体的手法，使得文章更具普遍性和共鸣感。小事件传达深刻的主题：文章的核心事件是匠人在为藤野捏的泥像上刻下了“倭寇必败”四个字。这个看似简单的小事，却蕴含着深刻的主题。它反映了抗日战争时期，底层百姓同仇敌忾、共御外侮的坚定信念和决心。通过这一小事件，作者成功地传达了文章的主旨，使得文章更具感染力和启示性。

故答案为：①选取小场景突显重大题材。本文设置了匠人为藤野捏泥人的特定场景，凸显了日本侵华的重大历史题材。②塑造小人物映射广大群体。小说着力刻画了匠人这一身份低微的人物形象，借他的形象反应了当时广大民众之苦。③以小事件传达深刻的主题。小说叙述了裕仁天皇的泥像上刻有“倭寇必败”四个字这件看似简单的小事，反映了抗日战争时期，底层百姓同仇敌忾、共御外侮的文章主旨。5．本题考查名著人物。选项A的鲁智深是《水浒》中的一位重要人物，他原本官职不高，但因正义感而打抱不平，最终走上反抗压迫的道路。他行侠仗义，救助弱者，体现了一种超越个人利益的大情怀。选项B的保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，他出生贫寒，但在革命道路上坚持不懈，展现了坚韧不拔和无私奉献的精神。选项C的小萝卜头是《红岩》中的一个角色，他年幼却经历了战争的苦难，展现出了坚韧不拔和对正义的追求。选项D的梁生宝是《创业史》中的主角，他作为一个农民，积极投身于社会主义建设的伟大事业中，体现了勇于担当和不懈奋斗的精神。

故答案为：示例A.《水浒》中的鲁智深原本是渭州经略府提辖，官职并不高，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕出家做了和尚。听说林冲被发配沧州，他一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲，在野猪林被鲁智深所救。鲁智深嫉恶如仇，行侠仗义，体现了大情怀。

示例B.保尔出生于贫穷的铁路工人家庭，12岁时，因得罪神父而被学校开除。十月革命爆发后，在朱赫来的影响下走上革命道路，参加苏俄红军。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，后来双目失明、全身瘫痪，从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强，展现了大情怀。

示例C.小萝卜头八个月的时候，就随父母被带进监狱。在监狱里，他仍努力学习，同时，还利用自己的年龄优势成为狱中党组织的交通员，为党组织做了不少工作。如为狱中的难友送面条，散发“狱中挺进报”等。他年仅8岁，被国民党特务杀害。虽然他只是一个孩子，但他对自由的渴望，对知识的渴望，对祖国的热爱也体现了一个小人物的大情怀。

示例D.《创业史》中的梁生宝是一个普普通通的农家子弟。在党的教育下，他决心走一条与父辈不同的创业路：冒雨买百日黄稻种，组织互助组开进终南山砍竹子，成立了全区第一个农业社——灯塔社等。他觉得给群众办事，“受苦”就是享乐。他这个普普通通的农家子弟充分彰显了积极工作、克己奉公的博大情怀，展现了基层实干家的风采。【答案】6．D7．B8．①东汉以前，“火耕水耨”为其主要耕作方式；②东汉时期，开始精耕细作，使用牛耕，出现了秧苗移栽与双季稻种植；③唐朝，改进后的曲辕犁用于耕作能够节省人力，有效利用畜力，江南地区还出现了稻麦复种制、茶林间作与鱼草轮作法；④宋代，复种技术较为成熟，圩田盛行于江南，占城稻此时在江南普遍种植。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。6．A.有误，曲解文意，“形成了能与黄河流域相抗衡的重要农业生产区”错，根据原文“如东晋时期的荆江筑堤，南朝的鄱阳湖筑堤建闸等，长江流域的丰富水热资源得到较大程度开发，形成足以与黄河流域相抗衡的重要农业生产区”可知，青铜时代后，长江流域还没有形成足以与黄河流域相抗衡的重要农业生产区，形成时期在东晋时期。

B.有误，因果倒置，“各路运河的修筑带动六朝造船业的突破性发展以及长江流域大规模航运的开展”错，应是“六朝造船业的突破性发展以及长江流域大规模航运的开展带动了各路运河的修筑”。

C.有误，张冠李戴，根据原文“东晋虞喜发现岁差现象，稍后，祖冲之将虞喜的岁差学说引入历法”可知，岁差说是虞喜的，不是祖冲之的，应该是“祖冲之将虞喜的岁差学说引入历法”。

D.正确。

故答案为：D7．ACD.正确；

B.有误，②处应填“铁制农具”。

故答案为：B8．本题考查文章内容分析。从“‘火耕水褥’仍是南方水稻耕作的主要方式。直到东汉时期，长江流域的水稻生产才摆脱‘火耕’，走上精耕细作的道路，并且部分地区还开始使用牛耕，出现了秧苗移栽与双季稻，灌溉农业模式也日臻成熟，这些都为日后长江流域农业生产的腾飞打下基础”可以概括出：东汉以前，“火耕水”为其主要耕作方式；②东汉时期，开始精耕细作，使用牛耕，出现了秧苗移栽与双季稻种植；从“唐代后期，江东人民……改进笨重的曲辕型……唐朝江南地区还出现了稻麦复种制、茶林间作与鱼草轮作之法”，可以概括出：唐朝，改进后的曲辕犁用于耕作能够节省人力，有效利用畜力，江南地区还出现了稻麦复种制、茶林间作与鱼草轮作法；从“宋朝时……复种（双季稻和稻麦两熟）技术也较为成熟，加之当时圩田盛行于江南”，可以概括出：宋代，复种技术较为成熟，圩田盛行于江南，占城稻此时在江南普遍种植。

故答案为：①东汉以前，“火耕水耨”为其主要耕作方式；②东汉时期，开始精耕细作，使用牛耕，出现了秧苗移栽与双季稻种植；③唐朝，改进后的曲辕犁用于耕作能够节省人力，有效利用畜力，江南地区还出现了稻麦复种制、茶林间作与鱼草轮作法；④宋代，复种技术较为成熟，圩田盛行于江南，占城稻此时在江南普遍种植。【答案】9．BDE10．C11．又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的呢？12．不认同，苏轼的这篇诗序中，一方面用“多过其实”驳斥了过去把桃花源蒙上一层神秘色彩的错误；另一方面举“菊水、青城”的事例，说明桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿罢了。【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的都是避乱人的子孙，并非那些秦朝人是不死的。又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？以前说南阳有菊水，水质甘甜而芳香，住了三十几户人家，喝那里的水都能长寿，有的活了一百二三十岁。四川青城山的老人村，有五世同堂的人家。道路极其危险遥远，生活在那里的人不知道盐和醋，而且溪水中有很多枸杞，它的根弯弯曲曲像龙和蛇一样，喝了那的水，所以长寿。近些年道路稍微通畅，逐渐能够接触到日常的调味品，故而寿命减短，桃源人的寿命大概和外面的人差不多了。假使武陵太守能够到那里，那么桃花源早就已经成为很多人争夺的地方了。一般来说，天下像这样的地方很多，不单单是桃花源而已。9．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：而且溪水中有很多枸杞，（它的）根弯弯曲曲像龙和蛇一样，（人们）喝那里的水，所以长寿。

故答案为：BDE10．ABD.正确。

C.有误。“或至百二三十岁”的意思是：有的人活到了一百二三十岁；或：有的人。“而或长烟一空”的意思是：有时大片烟雾完全消散；或：有时。因此，两句中的“或”意思不一样。

故答案为：C11．本题考查文言文句子翻译。重点词：云：说；杀：宰杀；仙：神仙，仙人；岂：难道。

故答案为：又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的呢？12．本题考查文章内容的理解和概括。苏轼在《和桃源诗序》中并不认同把桃源说成是神仙居住的境地。他首先指出：“世传桃源事，多过其实。”这句话直接表达了他对过去过度神秘化桃花源现象的反驳。他认为，世人对桃花源的传说过于夸张，超出了实际情况。接着，苏轼举了“菊水、青城”的事例来进一步说明他的观点：“如渊明所记，出之太守所闻者，盖其人与时偕行，独舒而自逸者也。若水、青城之类，予知其决无有，而亦无怪焉。”这里，苏轼用“菊水、青城”作为例子，说明这些地方虽然被传为仙境，但实际上并不存在，他对此并不感到奇怪。最后，苏轼总结道：“彼南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。”他通过刘子骥的例子，暗示了桃花源只是一个理想化的地方，并非真实存在的仙境。因此，结合原文句子，我们可以得出结论：苏轼在《和桃源诗序》中并不认同把桃源说成是神仙居住的境地，他认为桃花源只是一个与世隔绝、民风淳朴、水甘食简、人皆长寿的理想化地方，而非真实的仙境。

故答案为：不认同，苏轼的这篇诗序中，一方面用“多过其实”驳斥了过去把桃花源蒙上一层神秘色彩的错误；另一方面举“菊水、青城”的事例，说明桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿罢了。【答案】13．D14．①春色如旧，鬓已成霜，怅惘年华易老；②江海流离，居无定所，慨叹人生飘零。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。13．ABC.正确；

D.有误，“词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发”错，这里指下意识重复去年折花插花的行为。

故答案为；D14．本题考查诗歌情感的理解。词的上片通过浩荡的春风、初生的绿草、灿烂的云霞、波光粼粼的水光、如烟的垂柳等景色的描写，描绘了一幅湖上早春图，词的下片写作者面对初春美景，叹惜自己如今已是两登斑白，回忆起自己的青春年华，不由得插上曾经戴过的花饰，借细节描写来抒情，表达对时光流转、生命流逝的感慨，对美好时光的怀念。“此身江海梦，何处定吾家”意为人生如同在江海中的梦境，不知何处才是安身的家园，何处才是真正的归宿。这两句直抒胸臆，表达了作者漂泊不定、内心无处安放的伤感之情。

故答案为：①春色如旧，鬓已成霜，怅惘年华易老；②江海流离，居无定所，慨叹人生飘零。15．【答案】晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：历、鹦、鹉、缘故答案为：晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】16．地磁暴为何会带来极光；影响人类健康和安全17．搭配不当，“只要”改成“如果”；成分残缺，在“极光”后加上“的观测”18．两段话都运用了设问的修辞，引发读者对极光形成原因及能否再次观测到极光的思考。【解析】【点评】（1）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。16．本题考查理解文章内容和补写句子。A.结合此空后面的内容“地磁暴期间，高能粒子从太空落下，撞击空气并使其发光，从而形成极光”可知，这里主要介绍的是地磁暴期间产生极光的原因；B.结合此空后面的内容“地磁暴对身体和航空出行不会有什么影响，虽然会对电子通信产品有一定干扰，但影响都是非常小的，也有应对措施”可知，这里是解释地磁暴不会影响人类健康和安全，打消了人们的顾虑。

故答案为：地磁暴为何会带来极光；影响人类健康和安全17．本题考查病句的辨析与修改。①“只要极光在白天出现，由于背景光太亮，那就很难看到”可知，“极光在白天出现”和“由于背景光太亮，那就很难看到”之间是表假设关系，因此这里的关联词搭配不当，应将“只要”改成“如果”。②“多云也会影响极光”成分残缺，缺宾语，应在“极光”后面加上“的观测”。

故答案为：搭配不当，“只要”改成“如果”；成分残缺，在“极光”后加上“的观测”18．本题考查从修