专题3化学实验基本操作(原卷版+解析)

专题3化学实验基本操作【命题重点】化学实验基本操作是指在进行化学实验时必须掌握的基本技能。例如,化学试剂的存放、取用、称量、加热、过滤、蒸发、集气;常用化学仪器的使用、安装和洗涤及溶液配制等一系列操作方法等。【例题精析】类型1药品的存放和取用【例1】下列实验操作正确的是（）A．取固体药品 B．加热液体药品 C．过滤天然水 D．点燃镁条【变式1】科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）A．碳酸钙固体 B．氢氧化钠溶液 C．氯气 D．稀盐酸溶液类型2药品的称量【例2】某同学要称量10.4克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。其操作方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.4克处。其合理顺序是（）A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②④③①【变式2】下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果，各选项中一致的是（）选项错误操作测量结果A用托盘天平测量物体质量时使用生锈的砝码偏大B用量筒测量液体体积时仰视读数偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密缠绕细铁丝偏大类型3物质的加热【例3】下列有关取液体药品进行加热的实验操作中，正确的是（）A．取液体药品 B．点燃酒精灯 C．加热液体药品 D．熄灭酒精灯【变式3】下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（）A．A B．B C．C D．D类型4过滤、蒸发【例4】下列实验操作错误的是（）A．将少量白磷浸没在盛有水的密闭广口瓶中保存 B．用盐酸除去生石灰中的少量石灰石 C．用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处 D．蒸发结晶过程中，当蒸发皿中的液体中出现较多量固体时，即停止加热【变式4】实验技能是学生的基本科学素养之一。粗盐提纯实验中，下列操作正确的是（）A．B． C． D．类型5收集气体【例5】实验室常⽤加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）⽓体，甲烷是⼀种无色无味、密度⽐空⽓⼩、极难溶于水的⽓体。制甲烷时，⽓体的发⽣装置应选⽤，⽓体的收集装置不能选⽤。【变式5】归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的科学学习方法。实验室制取气体的发生装置和收集装置如图所示。（1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体的反应的共同点是（填字母，可多选）。A．需要加热B．需用催化剂C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种（2）某同学选用氯酸钾晶体和二氧化锰混合制氧气，请写出发生反应的化学方程式：。该同学选择上述A装置作为制氧气的发生装置，他选择的理由是。类型6装置连接【例6】（1）图一所示两种组装仪器的方式正确的是A（填写对应字母）；（2）如图二C装置所示，某同学在做装置气密性检测时，先用手握住试管，然后再将导管放入水面下，几乎没看到有气泡产生。该同学据此判断该装置的气密性不好，但老师却认为还可能是操作上的不当造成的，老师所指的不当是；（3）图三D装置试管中发生反应的化学方程式是；点燃E装置中的硫后可观察到的现象是：，放出热量。（4）有不少同学在完成如图三D所示的实验时，试管出现了破裂的现象，请列举两个导致试管破裂的可能原因。①②。【变式6】A、B是实验室中常见的玻璃仪器．（1）下表内已绘制其中2种仪器上部约1/4的局部特征，请你分别根据其用途补绘剩余部分．仪器主要用途用作少量试剂的反应容器，收集少量气体，装配小型气体发生器．用作反应物较多、加热时间较长的反应器，如制取气体等．（2）下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置．请填写所用仪器的序号：（夹持、固定的仪器不考虑）．能用该套装置制取的气体有（任填两种）．类型7洗涤仪器【例7】科学探究是化学学习的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是（）A．酒精灯使用完后，直接用嘴吹灭即可 B．实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道 C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 D．实验完毕后，及时洗涤所用器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置【变式7】下列有关实验操作的说法，正确的是（）A．用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管中 B．清洗玻璃仪器后，内壁上有少量水珠即为干净 C．给固体加热时，试管口应向上倾斜 D．量取5毫升某溶液应选用100毫升的量筒类型8实验安全【例8】化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．对下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B浓硫酸沾到皮肤上立即用大量水冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液【针对训练】一．选择题（共9小题）1．量筒内现有10mL水，小乐把水倒出一部分后读得量简内剩余6mL水。但实际上倒出的水的体积小于4mL，由此可知小乐在读得量筒内剩余6mL水时，眼睛可能是（）A．俯视凹形液面最低处 B．仰视凹形液面最低处 C．平视凹形液面最低处 D．平视液面边缘处2．往量筒里加入适量的水，当视线与量筒内水的凹液面最低处保持水平时读数为15mL，现将一小石块浸没在水中，仰视此时凹液面的最低处时读数为24mL，则小石块的实际体积为（）A．小于9cm3 B．大于9cm3 C．等于9cm3 D．无法判断3．规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（）A．称量氢氧化钠固体 B．稀释浓硫酸 C．测液体pH D．检查气密性4．实验操作是学习化学的基本方法之一。以下实验操作中正确的是（）A． B． C． D．5．2020年5月8日下午23：35分左右，河北石家庄循环化工园区分公司合成车间甲醇回收装置发生爆炸，造成78人死亡。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下列实验室安全措施不正确的是（）A．酒精灯不慎碰到燃烧起来，立即用湿抹布该灭 B．强碱触及皮肤而引起灼伤时，要先用强酸中和，再用大量水冲洗 C．分解KClO3制取氧气时，试管口应略向下 D．给试管中的液体加热时，液体体积应少于试管容积的16．下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是（）选项实验或活动名称实验用品使用目的A观察和解剖花刀片剖开子房B配制溶液量筒溶解溶质C铁丝在氧气中燃烧砂纸去除铁丝表面的氧化物D观察和解剖大豆种子碘液检测子叶中是否有淀粉7．规范实验操作是实验的基础。下列实验操作正确的是（）A．取用固体 B．测溶液pH C．稀释浓硫酸 D．滴加液体8．下列实验操作中，不正确的是（）A．收集氧气 B．稀释浓硫酸 C．闻食醋D．检查装置气密性9．某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一种或几种组成，为了验证混合气体的成分，设计了如图所示的装置进行实验（白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色，碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物），观察到的现象为：A中无明显现象，B中澄清石灰水变浑浊，烧杯中有水雾，迅速取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊．则原混合气体的组成情况可能有（）A．3种 B．4种 C．5种 D．6种二．填空题（共7小题）10．实验室配制一定质量分数的硝酸钾溶液：（1）查阅硝酸钾的溶解度。已知，20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质的质量分数最大为%（计算结果保留整数）。（2）计算。配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾的质量为g，所需蒸馏水的体积为L（1mL水的质量是1g）。（3）称量。分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，（填字母）。A．先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡B．先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡（4）量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是（填字母）。量取时，若俯视刻度线，则实际所配制溶液中溶质的质量分数偏。（5）溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。11．实验室常⽤加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）⽓体，甲烷是⼀种无色无味、密度⽐空⽓⼩、极难溶于水的⽓体。制甲烷时，⽓体的发⽣装置应选⽤，⽓体的收集装置不能选⽤。12．某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是。（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是，需称取氯化钠g。（3）量取水时选用的量筒的量程最合适的是（填序号），读数时视线要与量筒内保持水平。A．10mLB．25mLC．50mLD．100mL（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是（填序号）。A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠13．实验室制得的氢气中常含的水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的氢气可选用下图中的第C套装置来净化．其中左瓶中应盛除去；右瓶中应盛以除去．14．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．（1）写出图中仪器的名称：a，b（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是（填装置编号），若要收集纯净的氧气，应选用的装置是．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是，应选择的发生和收集装置是和（填装置编号），实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止．15．正确连接如图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）．请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→→尾气处理（填导管接口代号）．（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明CO存在的有关反应的化学方程式是，．16．如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和。（2）指出图中的一处错误操作：。（3）配制时应选择mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。（4）用图示的序号表示配制溶液的操作顺序。三．实验探究题（共5小题）17．实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图。（1）图中一处明显错误的操作是（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序。（2）纠正错误后，若用固体氯化钠和水配制，用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是。（3）在配制16%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于16%的可能原因有。①用量筒量取水时俯视读数②所用砝码有部分锈蚀情况③盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗④在转移所配溶液的过程中，有部分溶液洒落18．如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。（1）仪器b的名称是：。（2）甲同学若要在实验室制取CO2应选择的装置是（填装置序号）。如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：。（3）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含。（4）丙同学在选用A装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是。19．秋冬时节气候干燥，易发咽喉炎。医生建议，每日用浓盐水漱口5～6次，能起到消炎杀菌的效果。为缓解咽喉不适，小安按医生的吩咐配制溶质质量分数为20%左右的氯化钠溶液，用作漱口剂。（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）。（2）小安经计算后按图2的操作称取所需的氯化钠，小明发现小安的操作有错误。你认为小安操作中的错误是。（3）改正错误后，小安按原计划称取所需的氯化钠，量取蒸馏水，体积如图3所示，按原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为lg/cm3）。（4）配制氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是。A.氯化钠晶体不纯B.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出C.用量筒取水时仰视读数D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液20．如图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题。（1）实验室用H2O2制取O2的化学方程式。若发生装置选用A或B，其中发生装置A优于B的理由是。收集装置可以选择F或。（2）小金同学想用如图装置来收集氧气，那么氧气应从（选填a或b）进入。（3）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。那么制取氨气的发生和收集装置的组合是（填写字母编号）。21．小明利用如图所示装置和药品在实验室进行相关气体的制取和性质实验（部分固定装置已省略）请回答下列问题：（1）小明利用图甲中的A装置制取氧气的化学方程式为：。（2）甲图中既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置为：（在A﹣E中选）。（3）小明在常温下进行乙图所示实验时发现试管中紫色石蕊试液（选填“会”、“不会”）变成红色。专题3化学实验基本操作【命题重点】化学实验基本操作是指在进行化学实验时必须掌握的基本技能。例如,化学试剂的存放、取用、称量、加热、过滤、蒸发、集气;常用化学仪器的使用、安装和洗涤及溶液配制等一系列操作方法等。【例题精析】类型1药品的存放和取用【例1】下列实验操作正确的是（）A．取固体药品 B．加热液体药品 C．过滤天然水 D．点燃镁条【解答】解：A、取用块状固体时，瓶塞应该倒放，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；C、过滤时要用玻璃棒引流液体不能直接倒入漏斗内，图中所示操作错误；D、点燃镁条时，防止烫坏试验台，放在石棉网上，图中所示操作正确。故选：D。【变式1】科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）A．碳酸钙固体 B．氢氧化钠溶液 C．氯气 D．稀盐酸溶液【解答】解：A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合规范；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合规范；C、以防氯气漏气，玻璃片磨砂面向下，且集气瓶应正放在桌面上，故不符合规范；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合规范。故选：D。类型2药品的称量【例2】某同学要称量10.4克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。其操作方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.4克处。其合理顺序是（）A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．②④③①【解答】解：（1）测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处，若指针偏向中央刻度线的左侧，则应向右移动平衡螺母直至横梁平衡；（2）先添加大砝码10g，再移动游码到0.4g，再向左盘添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线，故其合理顺序是②①④③。故选：B。【变式2】下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果，各选项中一致的是（）选项错误操作测量结果A用托盘天平测量物体质量时使用生锈的砝码偏大B用量筒测量液体体积时仰视读数偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D测量细铁丝的直径时，在铅笔上没有紧密缠绕细铁丝偏大【解答】解：A、使用生锈的砝码，使得砝码的质量增加了，使用实际质量大于标准质量的砝码，这样读数会小于砝码的实际质量，所以测量结果偏小，不符合题意；B、读取量筒内液体体积时，仰视读数偏小，测量的液体体积偏小，不符合题意；C、用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则温度计示数会降低，测量结果偏小，不符合题意；D、如果线圈缠绕的不紧密，会造成线圈长度测量结果偏大，线圈圈数一定，所以会造成铁丝直径测量结果偏大。符合题意。故选：D。类型3物质的加热【例3】下列有关取液体药品进行加热的实验操作中，正确的是（）A．取液体药品 B．点燃酒精灯 C．加热液体药品 D．熄灭酒精灯【解答】解：A、胶头滴管要垂悬在试管口上方，故A错；B、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，故B正确；C、给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，故C错；D、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，故D错。故选：B。【变式3】下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（）A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、振荡液体时，要左右晃动，不可上下晃动，防止液体溅出，图中所示操作错误。B、振荡液体时，可左右晃动，图中所示操作正确。C、给试管中的固体加热试管时，应夹在试管的中上部，图中夹持部位不正确，图中所示操作错误。D、给试管中的固体加热试管时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，图中所示操作错误。故选：B。类型4过滤、蒸发【例4】下列实验操作错误的是（）A．将少量白磷浸没在盛有水的密闭广口瓶中保存 B．用盐酸除去生石灰中的少量石灰石 C．用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处 D．蒸发结晶过程中，当蒸发皿中的液体中出现较多量固体时，即停止加热【解答】解：A、白磷易自燃，将少量白磷浸没在盛有水的密闭广口瓶中保存，以隔绝氧气，故选项说法正确。B、石灰石、生石灰均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项说法错误。C、用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处，故选项说法正确。D、蒸发结晶过程中，当蒸发皿中的液体中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法正确。故选：B。【变式4】实验技能是学生的基本科学素养之一。粗盐提纯实验中，下列操作正确的是（）A．B． C． D．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。B、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。故选：D。类型5收集气体【例5】实验室常⽤加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）⽓体，甲烷是⼀种无色无味、密度⽐空⽓⼩、极难溶于水的⽓体。制甲烷时，⽓体的发⽣装置应选⽤，⽓体的收集装置不能选⽤。【解答】解：醋酸钠和碱石灰为固体，且需要加热，所以发生装置为A，甲烷密度比空气小，所以现在向下排空法收集，极难溶于水，可以用排水法收集，所以不用向上排空法收集；故答案为：A；C。【变式5】归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的科学学习方法。实验室制取气体的发生装置和收集装置如图所示。（1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体的反应的共同点是（填字母，可多选）。A．需要加热B．需用催化剂C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种（2）某同学选用氯酸钾晶体和二氧化锰混合制氧气，请写出发生反应的化学方程式：。该同学选择上述A装置作为制氧气的发生装置，他选择的理由是。【解答】解：（1）实验室用双氧水制取氧气时不需要加热，实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要催化剂，实验室制取氢气（活泼金属和酸反应）和二氧化碳（石灰石和稀盐酸反应）均不需要加热和催化剂；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3MnO2¯故答案为：（1）CD；（2）反应物都是固态，且反应需要加热。类型6装置连接【例6】（1）图一所示两种组装仪器的方式正确的是A（填写对应字母）；（2）如图二C装置所示，某同学在做装置气密性检测时，先用手握住试管，然后再将导管放入水面下，几乎没看到有气泡产生。该同学据此判断该装置的气密性不好，但老师却认为还可能是操作上的不当造成的，老师所指的不当是；（3）图三D装置试管中发生反应的化学方程式是；点燃E装置中的硫后可观察到的现象是：，放出热量。（4）有不少同学在完成如图三D所示的实验时，试管出现了破裂的现象，请列举两个导致试管破裂的可能原因。①②。【解答】解：（1）将试管与带导管的橡胶塞连接在一起的方法是：左手拿试管，橡胶塞用水湿润将其旋进试管，不能用力按压，故A正确；（2）检查装置气密性时要先将导管放入水中，再用手紧握试管，如果先用手握住试管，那么气体膨胀，再将导管放入水中，有可能看不到有气泡冒出，故填：应选将导管放入水中再用手握住试管；（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑；硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量热，同时生成一种有刺激性气味的气体，故填：2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O（4）根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的。如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂。故填：没有用酒精灯外焰加热；实验实验结束时没有先将导管移出水面就熄灭酒精灯（其他合理答案也可）。【变式6】A、B是实验室中常见的玻璃仪器．（1）下表内已绘制其中2种仪器上部约1/4的局部特征，请你分别根据其用途补绘剩余部分．仪器主要用途用作少量试剂的反应容器，收集少量气体，装配小型气体发生器．用作反应物较多、加热时间较长的反应器，如制取气体等．（2）下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置．请填写所用仪器的序号：（夹持、固定的仪器不考虑）．能用该套装置制取的气体有（任填两种）．【解答】答：（1）根据题意可知A、B仪器的用途，并结合仪器的局部特征图，可知：A为试管，B为圆底烧瓶故答案为：仪器AB（A若画成具支试管也给分，B若画成蒸馏烧瓶也给分）（2）因为要装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置，而启普发生器的特点为“随开随用、随关随停”，根据启普发生器的原理并结合图中所给仪器，可以选出①②③④⑤⑥⑧进行连接，它的工作原理是：打开止水夹，球形干燥管内气体逸出，压强减小，液体与固体反应；关闭止水夹，球形干燥管内压强增大，将液体压出，反应停止．用该连接装置制取气体的要求为：块状固体与液体的反应，该反应不需要加热，生成的气体不溶于该液体；制取二氧化碳的试剂为大理石和稀盐酸，制取氢气的试剂为块状锌粒与稀硫酸，故该装置可以用来制取：CO2、H2；故答案为：①②③④⑤⑥⑧，CO2、H2．类型7洗涤仪器【例7】科学探究是化学学习的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是（）A．酒精灯使用完后，直接用嘴吹灭即可 B．实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道 C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 D．实验完毕后，及时洗涤所用器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能直接用嘴吹灭，故操作错误；B、在实验室中，为了安全不得品尝任何药品的味道，故操作错误。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故操作错误。D、实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置上，故操作正确。故选：D。【变式7】下列有关实验操作的说法，正确的是（）A．用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管中 B．清洗玻璃仪器后，内壁上有少量水珠即为干净 C．给固体加热时，试管口应向上倾斜 D．量取5毫升某溶液应选用100毫升的量筒【解答】解：A、胶头滴管使用时要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故A对；B、玻璃仪器洗净的标志是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故B错；C、给固体加热时，试管口应略向下倾斜，故错；D、量取5毫升某溶液应选用10毫升的量筒，故C错误。故选：A。类型8实验安全【例8】化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．对下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B浓硫酸沾到皮肤上立即用大量水冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液【解答】解：A、酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。B、浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量清水冲洗，再涂3%～5%NaHCO3溶液，故选项说法正确。C、氯化钡中毒的原因是氯化钡属于重金属盐，能使人体内蛋白质变性，所以喝大量的鲜牛奶或鸡蛋清，使其中的蛋白质与重金属盐反应，减少其对人体的伤害，故选项说法正确。D、氢氧化钠是强碱，碱溶液粘在皮肤或衣物上，先用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液；硫酸具有强烈的腐蚀性，不能涂上硫酸，故选项说法错误。故选：D。【针对训练】一．选择题（共9小题）1．量筒内现有10mL水，小乐把水倒出一部分后读得量简内剩余6mL水。但实际上倒出的水的体积小于4mL，由此可知小乐在读得量筒内剩余6mL水时，眼睛可能是（）A．俯视凹形液面最低处 B．仰视凹形液面最低处 C．平视凹形液面最低处 D．平视液面边缘处【解答】解：量筒内现有10mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余6mL水，可倒出的水却小于4mL，说明量筒内剩余的水的实际体积大于6mL，读数的时候应该是仰视。故选：B。2．往量筒里加入适量的水，当视线与量筒内水的凹液面最低处保持水平时读数为15mL，现将一小石块浸没在水中，仰视此时凹液面的最低处时读数为24mL，则小石块的实际体积为（）A．小于9cm3 B．大于9cm3 C．等于9cm3 D．无法判断【解答】解：往量筒里加入适量的水，当视线与量筒内水的凹液面最低处保持水平时读数为15mL，仰视液体凹液面的最低处，看到的读数偏小，因此仰视此时凹液面的最低处时读数为24mL，其实大于24mL，所以小石块的实际体积大于（24﹣15）mL＝9mL＝9cm3。故选：B。3．规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（）A．称量氢氧化钠固体 B．稀释浓硫酸 C．测液体pH D．检查气密性【解答】解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故选：D。4．实验操作是学习化学的基本方法之一。以下实验操作中正确的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，所示操作错误。B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。故选：C。5．2020年5月8日下午23：35分左右，河北石家庄循环化工园区分公司合成车间甲醇回收装置发生爆炸，造成78人死亡。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下列实验室安全措施不正确的是（）A．酒精灯不慎碰到燃烧起来，立即用湿抹布该灭 B．强碱触及皮肤而引起灼伤时，要先用强酸中和，再用大量水冲洗 C．分解KClO3制取氧气时，试管口应略向下 D．给试管中的液体加热时，液体体积应少于试管容积的1【解答】解：A、酒精易燃烧，湿抹布覆盖后隔绝氧气，并且降低环境温度，达不到酒精灯着火点，起到灭火目的，选项A正确；B、强碱与强酸酸反应会放热，会产生高温灼伤皮肤，同时强酸也会腐蚀皮肤，应先用抹布擦去强碱，然后用水冲洗，接着在用硼酸中和，选项B不正确；C、固体加热发生装置，试管口略大倾斜，避免冷凝水回流，造成试管炸裂，选项C正确；D、试管内液体不得超过试管容积的三分之一，避免液体沸腾溅出，选项D正确；故选：B。6．下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是（）选项实验或活动名称实验用品使用目的A观察和解剖花刀片剖开子房B配制溶液量筒溶解溶质C铁丝在氧气中燃烧砂纸去除铁丝表面的氧化物D观察和解剖大豆种子碘液检测子叶中是否有淀粉【解答】解：A．观察和解剖花时，要用刀片将子房纵切，这样看以观察子房内的胚珠，选项说法正确；B．溶解溶质只能在烧杯中进行，量筒是用于量取一定体积液体，不能用于配制溶液，选项说法错误；C．在做铁丝在氧气中燃烧实验前，要先用砂纸将丝表面的氧化物打磨掉，选项说法正确；D．淀粉遇碘变蓝色，所以可用碘液检测子叶中是否含有淀粉，选项说法正确。故选：B。7．规范实验操作是实验的基础。下列实验操作正确的是（）A．取用固体 B．测溶液pH C．稀释浓硫酸 D．滴加液体【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能把pH试纸放入液体中，图中所示操作错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；故选：C。8．下列实验操作中，不正确的是（）A．收集氧气 B．稀释浓硫酸 C．闻食醋 D．检查装置气密性【解答】解：A、氧气不溶于水，可以采用排水法进行收集，实验操作正确，故本选项不符合题意。B、浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里，实验操作不正确，故本选项符合题意。C、利用“招气入鼻”法闻食醋的气味，实验操作正确，故本选项不符合题意。D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，实验操作正确，故本选项不符合题意。故选：B。9．某混合气体可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一种或几种组成，为了验证混合气体的成分，设计了如图所示的装置进行实验（白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色，碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物），观察到的现象为：A中无明显现象，B中澄清石灰水变浑浊，烧杯中有水雾，迅速取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊．则原混合气体的组成情况可能有（）A．3种 B．4种 C．5种 D．6种【解答】解：由题目的信息，观察到的现象为：A中无明显现象，B中澄清石灰水变浑浊，因此一定没有水，一定有二氧化碳，烧杯中有水雾，迅速取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明生成物中有水和二氧化碳，那么原气体可能是CO2、CH4或CO、CO2、H2或CO2、H2、CH4或CO2、H2、CH4、CO或CO2、CO、CH4；故选：C。二．填空题（共7小题）10．实验室配制一定质量分数的硝酸钾溶液：（1）查阅硝酸钾的溶解度。已知，20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质的质量分数最大为%（计算结果保留整数）。（2）计算。配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾的质量为g，所需蒸馏水的体积为L（1mL水的质量是1g）。（3）称量。分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，（填字母）。A．先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡B．先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡（4）量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是（填字母）。量取时，若俯视刻度线，则实际所配制溶液中溶质的质量分数偏。（5）溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。【解答】解：（1）已知，20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，在该温度下配制硝酸钾溶液，饱和溶液中溶质的质量分数最大，其数值为：31.6g31.6g+100g（2）配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾的质量为：40g×10%＝4g，所需蒸馏水的质量为：40g﹣4g＝36g，水的体积为36mL；故填：4；36；（3）要称量4g的硝酸钾，应分别在天平左右两盘放上纸片，防止药品沾在托盘上，调节平衡后，先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡；故填：A；（4）量取所需蒸馏水要用到的仪器是量筒和胶头滴管；故填：BC；量取时，若俯视刻度线，则量取的水偏少，导致实际所配制溶液中溶质的质量分数偏大；故填：大。11．实验室常⽤加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）⽓体，甲烷是⼀种无色无味、密度⽐空⽓⼩、极难溶于水的⽓体。制甲烷时，⽓体的发⽣装置应选⽤，⽓体的收集装置不能选⽤。【解答】解：醋酸钠和碱石灰为固体，且需要加热，所以发生装置为A，甲烷密度比空气小，所以现在向下排空法收集，极难溶于水，可以用排水法收集，所以不用向上排空法收集；故答案为：A；C。12．某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是。（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是，需称取氯化钠g。（3）量取水时选用的量筒的量程最合适的是（填序号），读数时视线要与量筒内保持水平。A．10mLB．25mLC．50mLD．100mL（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是（填序号）。A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠【解答】解：（1）实验室配制溶液的步骤是：计算、称量、量取、溶解和装瓶，所以正确操作顺序为：②①⑤③④；在用托盘天平称量固体药品时应左物右码，所以图中①是错误的；（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；需称取氯化钠的质量为：50g×6%＝3g；需要水的质量为：50g﹣3g＝47g，水的体积为：47g÷1g/mL＝47mL；（3）从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，应选C；读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；（4）A．氯化钠固体不纯，使氯化钠的质量偏小，配制溶液溶质的质量分数偏小，故A正确；B．砝码生锈，导致称量的氯化钠质量偏大，配制溶液溶质的质量分数偏大，故B错误；C．因为溶液是均一的，稳定的，所以装瓶时有少量溶液洒出，对溶液的浓度无影响，故C错误；D．溶解时烧杯内壁有水珠，使水的质量偏大，配制溶液溶质的质量分数偏小，故D正确。故答案为：（1）②①⑤③④；①；（2）广口瓶；3；（3）C；液体凹液面的最低处；（4）AD。13．实验室制得的氢气中常含的水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的氢气可选用下图中的第C套装置来净化．其中左瓶中应盛除去；右瓶中应盛以除去．【解答】解：实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾，除去酸雾可用碱溶液，除去水蒸气可用浓硫酸；应先用碱溶液除去酸雾，再用浓硫酸除去水蒸气，否则再次会引入水蒸气，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，则为了获得纯净的氢气可选用图中的C装置来净化；其中右瓶中应盛浓硫酸，目的是除去水蒸气．故答案为：C；氢氧化钠溶液；酸雾；浓硫酸；水蒸气．14．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．（1）写出图中仪器的名称：a，b（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是（填装置编号），若要收集纯净的氧气，应选用的装置是．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是，应选择的发生和收集装置是和（填装置编号），实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止．【解答】解：（1）图中仪器分别是酒精灯、长颈漏斗；（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是：2KClO3MnO2¯（3）大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；该反应不需加热，属于固体和液体常温反应制取气体，故选发生装置B，因为二氧化碳的密度大于空气的密度，并且能溶于水，故可选用D装置利用向上排空气法收集气体；装置B制取二氧化碳时，为防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出，长颈漏斗的下端要插入液面以下；故答案为：（1）酒精灯；长颈漏斗；（2）2KClO3MnO2¯（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；B；D，产生的二氧化碳从长颈漏斗逸出．15．正确连接如图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）．请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→→尾气处理（填导管接口代号）．（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明CO存在的有关反应的化学方程式是，．【解答】解：（1）混合气体选通入装置B检验CO2气体是否存在，气体应由④通入从③排出B装置；然后通入装置C，处理混合气体中的气体CO2，由⑤通入从⑥排出；接下来气体通入装置A，检验CO气体的存在，气体由①进入从②排出．故答：④③⑤⑥①②；（2）B中澄请石灰水变浑浊，说明混合气体中有CO2存在；玻璃管内粉末由红变黑，说明氧化铁被还原成铁，试管内澄清石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳气体；两处现象综合，说明混合气体中含有CO气体．故答：B中澄请石灰水变浑浊；Fe2O3+3CO高温¯2Fe+3CO2；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H216．如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和。（2）指出图中的一处错误操作：。（3）配制时应选择mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。（4）用图示的序号表示配制溶液的操作顺序。【解答】解：（1）学生应认识常用玻璃仪器，上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒。（2）托盘天平称量药品应“左物右码”，所以指出图中的一处错误操作：②中氯化钠与砝码的位置颠倒。（3）因为计算得出所需要的水为88mL，为了尽量减少误差选用与88mL相近的量程，所以配制时应选择100mL的量筒量取所需要的水。（4）因为固体溶质加水溶解的配制步骤为计算﹣称量﹣溶解，所以用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③。故答案为：（1）玻璃棒；（2）②中氯化钠与砝码的位置颠倒；（3）100；（4）④②①⑤③。三．实验探究题（共5小题）17．实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图。（1）图中一处明显错误的操作是（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序。（2）纠正错误后，若用固体氯化钠和水配制，用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是。（3）在配制16%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于16%的可能原因有。①用量筒量取水时俯视读数②所用砝码有部分锈蚀情况③盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗④在转移所配溶液的过程中，有部分溶液洒落【解答】解：（1）图中一处明显错误的操作是③，正确方法应该是氯化钠放在左盘，砝码放在右盘；改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序是⑤（取药品）③（称量）④把药品倒入烧杯中②（把水倒入烧杯中）①（溶解）。故填：③；⑤③④②①。（2）发现指针偏右，说明氯化钠质量偏小，接下来的操作是继续添加氯化钠。故填：继续添加氯化钠。（3）①用量筒量取水时俯视读数，导致水的体积偏小，进一步导致溶液质量分数偏大；②所用砝码有部分锈蚀情况，导致氯化钠质量偏大，进一步导致溶液质量分数偏大；③盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，导致溶剂质量偏大，进一步导致溶液质量分数偏小；④在转移所配溶液的过程中，有部分溶液洒落，不影响实验结果。故填：③。18．如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。（1）仪器b的名称是：。（2）甲同学若要在实验室制取CO2应选择的装置是（填装置序号）。如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：。（3）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含。（4）丙同学在选用A装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是。【解答】解：（1）仪器b的名称