第04章植物与土壤(单元提优测试卷)(原卷版+解析)

2020浙教版八年级下科学同步提高必刷题训练第4章植物与土壤单元提优测试卷（总分：100分测试时间90分钟）一、选择题（每小题2分，共44分）1．（济宁校级期中）产于朝鲜北部的铁桦树，其木材像铁一样坚硬，一般的枪弹打不进，所以常用于制造机械的齿轮．铁桦树木材的坚硬部位的所属结构及意义（）A．韧皮部，有很强的支持作用B．木质部，有很强的支持作用C．韧皮部，运输水和无机盐D．木质部，运输有机物2.1节废电池相当于一颗“炸弹”1节废电池烂在地里能使1平方米的土地失去利用价值，主要是因为电池的汞、镉、铅等重金属物质会渗透出来造成（）A．大气污染B．水污染C．电污染D．生物污染3．（沙坪坝区期末）在热带雨林中，有些树木的茎上往往长着许多毛茸茸的根，这些根是气生根，请问这些气生根的作用是（）A．从空气中吸收无机盐B．从空气中吸收水分和进行呼吸C．从空气中吸收有机物D．防止植物被林中的动物破坏4．（庆云县期中）如图是气孔在某天的不同时刻所处的状态，根据学习的生物知识判断下列相关的叙述不正确的是（）A．气孔在乙状态，呼吸作用、光合作用和蒸腾作用都受到影响B．气孔数目是叶片的上表皮少于叶片的下表皮C．通过气孔进出的物质有氧气、水蒸气、二氧化碳和无机盐D．在制作该叶片表皮临时装片的时候在载玻片上滴加的是清水5．（旬阳县校级期末）下列能够正确描述水分在生物圈中循环途径的是（）A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气6．（市北区期末）沿河观柳时，会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤，树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部的运输功能．试从植物运输途径分析树瘤形成的原因（）A．韧皮部内水分和无机盐的向上运输功能受阻B．韧皮部内水分和无机盐的向下运输功能受阻C．韧皮部内筛管的向下运输功能受阻D．韧皮部内筛管的向上运输功能受阻7．（中考潍坊）如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验：将幼根成熟区以上部分标记为：a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为（）A．5cm，1cm，0.5cmB．2cm，4cm，0.5cmC．2cm，1cm，3.5cmD．3cm，2cm，1.5cm8．（2018宿州期末）如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少（）A．钾肥B．氮肥C．磷肥D．硼9．（中考杭州一模）如图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．在白天光照条件下，若叶片进行光合作用速率大于呼吸作用，则a为氧气，b为二氧化碳，c为有机物B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既影响着植物体的光合作用，又影响着植物体的蒸腾作用C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于土壤D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的光合作用，此过程中b为水10．（镇康县校级期末）双子叶木本植物茎的基部经环状剥皮后，会造成植物死亡，下列四个现象依次发生的顺序排列正确的是（）①筛管阻断，养分运输受阻②叶细胞枯死③水分运输受阻④根部细胞死亡．A．①③④②B．①③②④C．①④②③D．①④③②11．（霞山区模拟）“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是（）A．根毛细胞吸胀作用大B．根毛细胞液浓度大C．根毛细胞呼吸旺盛D．叶肉细胞蒸腾作用强12．（薛城区期中）据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过，而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率、这主要是因为薄膜（）A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的呼吸作用D．减弱了植物的蒸腾作用13．下列说法正确的是（）A．形成层细胞分裂时向外形成韧皮部，向内形成木质部B．“笋有多大，竹有多粗”是因为竹子没有木质部C．根吸收水的部位主要是根尖的伸长区D．柳树的基部被剥去一圈树皮，一段时间后因为切断了导管，根缺少有机物而死亡14．（中考淄博）如图是绿色植物部分生理过程示意图。有关说法错误的是（）A．①过程向上运输水分主要用于光合作用B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳C．③表示叶制造的有机物向下运输D．④过程能促进水分的吸收和运输15．（中考韶关）在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数。结果如下表。分析数据可以得出的结论是（）时间（分钟）0102030甲（mL）10.08.37.16.5乙（mL）10.09.89.79.5A．叶是植物进行蒸腾作用的器官B．叶是植物进行光合作用的器官C．叶是植物进行呼吸作用的器官D．实验结果不能说明任何问题16．下列各种措施中对防治西北地区土地荒漠化不利的是（）A．扩大林草比例，建设人工防护林B．合理分配水资源，发展节水农业C．为提高牧业产量，大量增加放牧牲畜的数量D．解决农牧区生活能源，推广使用清洁无污染能源17．（中考广东模拟）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．以下叙述错误的是（）A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断18．（晋江市二模）一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是（）A．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 B．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 C．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度 D．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度19.（江西模拟）一个封闭的池塘，水体受大量生活污水的污染，出现富营养化，则其水中溶解氧含量的变化曲线是（）A．B．C．D．20．如图所示为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动21．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色液体的烧杯中，如图。下列分析正确的是()A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色22．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(mg/h)，据图推断下列正确的是()A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率二、填空题（每空1分，共32分）23．（富阳区期中）植物生长需要无机盐，植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色焦枯是缺________肥，植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色是缺________肥．24．小科同学学习了气孔知识后制作了一个叶片气孔开闭演示器。(1)当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时是模拟图甲、乙气孔开闭状况中的________图。(2)现有5月份某天阳光充足的两个时间段：9：00～10：00，13：00～14：00，则13：00～14：00的气孔开闭状态最有可能为如图______________的状态。25．（西湖区校级期末）无土栽培是一种利用营养液栽培植物的方法．栽培时，直接将植物根部浸入营养液中，并及时供氧、调整PH和更换营养液．在培养初期，如果营养液浓度过高或过大，则植株会出现________现象．培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部________．为提高栽培产量，在可调控温度和空气成份的大棚内，应采取下列措施中的________（填序号）．①适当增加棚内二氧化碳含量②适当增加棚内氧气含量③适当缩短光照时间④夜晚适当降低棚内温度．26．（绍兴中考）农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答：（1）大棚内同种植物的总和称为一个________。（2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过________（填器官名称）吸收无机盐。（3）大棚内的植物属于生态系统组成成分中的________。（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为________。27．（聊城中考）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3﹣4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一中变红的结构是________________，图二中变红的结构是________________。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过________输送到植物的各个器官的。（2）图二中的________是________，从植物体的结构层次看，属于________组织，该组织细胞经过分裂向外可形成________________。（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔________，以利于水分的散失，从而提高植物的________作用，缩短实验时间。28.（江山市校级月考）一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点．农民将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外，其他田问管理措施相同．实验结果如表：地块甲乙丙丁戊施肥情况（等质量）尿素（含N）磷酸二氢钾（含P、K）磷酸二氢铵（含N、P）硫酸铵（含N）不施肥小麦收获量（千克）55.5669.2656.8855.4455.11比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺少的元素是________，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是________．29．（黄冈期中）如图是科技人员用番茄植株和马铃薯嫁接得到的植物体，其地下部分能长出马铃薯，地上部分能结出番茄．请据图回答：（1）科技人员采用的嫁接技术属于___________生殖方式（填“无性”或“有性”），番茄是由花的___________发育而来．（2）图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动．其中C是__________作用，它是植物根系从土壤中吸收的___________向上运输动力；B是___________作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应___________（填“增强”或“减弱”）该作用．（3）农民常利用温室大棚种植农作物，他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量，其原理是____________________________________________．30．（涉县期末）请认真阅读下列短文，并回答有关问题．取甲乙两盆已经出现萎蔫现象的同种植物．甲盆：小心的将水喷在叶片上（注意：不要让水滴滴落在花盆土壤里）乙盆：将水浇在花盆土壤里．大约一小时后，观察并解释现象．你所观察到或猜测到的现象是：（1）甲____________________；乙____________________．（2）理由是_________________________________________________________．三、简答探究题（共24分）31．（2018赣榆区期末）生物实验是进行科学探究的重要方式，下面是某生物兴趣小组进行的一系列探究实验，请尝试参与该小组的探究活动。（1）图1所示的是利用银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）进行光合作用的实验，经过暗处理24小时，夹黑纸片，放在光下3﹣4小时，再脱色、漂洗，最后滴加碘酒，能变蓝的部分是________（用字母表示）。（2）在验证植物呼吸过程中气体的变化时，某实验小组的同学设置了如图2的对照实验，该实验证明种子呼吸消耗的气体是________。（3）图3所示的是两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，向A、B萝卜洞内分别注入等量的浓盐水和清水，放置一段时间后，________（填字母）萝卜的洞内液面升高，说明细胞吸水和失水取决于外界溶液浓度和细胞内溶液浓度，当外界溶液浓度________（填“大于”或“小于”）细胞内溶液浓度时，细胞失水。32．（2020春•磴口县校级月考）洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，结合以下图示回答下列问题：（1）根吸收的水分主要通过图甲中的________（填序号）散失到大气中。图甲中②具有而①中没有的结构是________。（2）分析图乙曲线，24小时内洋葱幼苗能够积累有机物的部分是________。（用曲线上的相应字母表示，如ab）（3）图丙为某同学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野示意图，他最终看到了视野C，在此之前他依次看到的是________；从A→C需要调节显微镜的________________（填结构名称）；在视野C中，细胞内着色较深的结构是________________。33．（2019浙江模拟）长叶刺葵是棕榈科热带植物．为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图．据图分析：（1）根吸水能力最强的时刻是________．根吸收的水分通过________运输到叶片．（2）直接引起蒸腾速率变化的生理指标是气孔导度；推测导致12：00时光合速率出现低谷的环境因素主要是________（填“光照”或“CO2”）．2020浙教版八年级下科学同步提高必刷题训练第4章植物与土壤单元提优测试卷（总分：100分测试时间90分钟）一、选择题（每小题2分，共44分）1．（济宁校级期中）产于朝鲜北部的铁桦树，其木材像铁一样坚硬，一般的枪弹打不进，所以常用于制造机械的齿轮．铁桦树木材的坚硬部位的所属结构及意义（）A．韧皮部，有很强的支持作用B．木质部，有很强的支持作用C．韧皮部，运输水和无机盐D．木质部，运输有机物【答案】B【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．人们常常把可以剥下的那一层一起称为树皮，这样树皮就包括了表皮、皮层、韧皮部和形成层。木质部有大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支持作用。2.1节废电池相当于一颗“炸弹”1节废电池烂在地里能使1平方米的土地失去利用价值，主要是因为电池的汞、镉、铅等重金属物质会渗透出来造成（）A．大气污染B．水污染C．电污染D．生物污染【答案】B【解析】废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了，其中的重金属等有毒成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁。可见废旧电池对土壤、水等环境造成的污染主要是重金属污染。3．（沙坪坝区期末）在热带雨林中，有些树木的茎上往往长着许多毛茸茸的根，这些根是气生根，请问这些气生根的作用是（）A．从空气中吸收无机盐B．从空气中吸收水分和进行呼吸C．从空气中吸收有机物D．防止植物被林中的动物破坏【答案】B【解析】气生根是指由植物茎上发生的，生长在地面以上的、暴露在空气中的不定根，一般无根冠和根毛的结构，如吊兰和龟背竹等，能起到吸收气体或支撑植物体向上生长的作用。热带雨林地区气温高，降水多，空气湿热，土壤中的空气较少，因此气生根有呼吸的作用，有吸收空气中水分的作用，也有一定的支持作用。4．（庆云县期中）如图是气孔在某天的不同时刻所处的状态，根据学习的生物知识判断下列相关的叙述不正确的是（）A．气孔在乙状态，呼吸作用、光合作用和蒸腾作用都受到影响B．气孔数目是叶片的上表皮少于叶片的下表皮C．通过气孔进出的物质有氧气、水蒸气、二氧化碳和无机盐D．在制作该叶片表皮临时装片的时候在载玻片上滴加的是清水【答案】C【解析】气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气。当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳。当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失。而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出。5．（旬阳县校级期末）下列能够正确描述水分在生物圈中循环途径的是（）A．大气→植物根系→植物叶片→大气B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C．植物叶片→植物根系→大气D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气【答案】B【解析】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。因此，水循环途径：大气﹣自然降水﹣植物根系﹣植物茎叶﹣大气。6．（市北区期末）沿河观柳时，会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤，树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部的运输功能．试从植物运输途径分析树瘤形成的原因（）A．韧皮部内水分和无机盐的向上运输功能受阻B．韧皮部内水分和无机盐的向下运输功能受阻C．韧皮部内筛管的向下运输功能受阻D．韧皮部内筛管的向上运输功能受阻【答案】C【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。形成层是植物木质部与韧皮部之间的一层分裂旺盛的细胞，能不断分裂出新的木质部和韧皮部。因此会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤，树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方所致致。7．（中考潍坊）如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验：将幼根成熟区以上部分标记为：a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为（）A．5cm，1cm，0.5cmB．2cm，4cm，0.5cmC．2cm，1cm，3.5cmD．3cm，2cm，1.5cm【答案】C【解析】根尖生长主要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长，即为图中的c区，c区是成熟区以下主要是分生区和伸长区，分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长使根长长，而成熟区的细胞随年龄的增长，表面的根毛逐渐萎缩、脱落形成a区部分，几乎不发生变化。因此a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时c部位增长了3cm是3.5cm、b不变、a不变三区的长度依次约为2cm，1cm，3.5cm，即主要是成熟区以上的长长。8．（2018宿州期末）如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少（）A．钾肥B．氮肥C．磷肥D．硼【答案】B【解析】氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。9．（中考杭州一模）如图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．在白天光照条件下，若叶片进行光合作用速率大于呼吸作用，则a为氧气，b为二氧化碳，c为有机物B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既影响着植物体的光合作用，又影响着植物体的蒸腾作用C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于土壤D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的光合作用，此过程中b为水【答案】B【解析】绿色植物的生理功能主要有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等．呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳．光合作用是吸收二氧化碳放出氧气．蒸腾作用是释放水蒸气．A、呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物，A错误；B、气孔是气体进出的门户，其开启受保卫细胞的控制，开启时二氧化碳进入，为叶片进行光合作用制造有机物提供原料。关闭时能控制水蒸气的外出，降低蒸腾作用，B正确；C、光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，据此可知，绿色植物能制造有机物，相当于生产者，有机物储存的能量最终来源于阳光，C错误；D、植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，如图外出的b是水，植物的蒸腾作用是一种泵的原理，为根向上吸水提供了动力，促进了水循环，D错误。10．（镇康县校级期末）双子叶木本植物茎的基部经环状剥皮后，会造成植物死亡，下列四个现象依次发生的顺序排列正确的是（）①筛管阻断，养分运输受阻②叶细胞枯死③水分运输受阻④根部细胞死亡．A．①③④②B．①③②④C．①④②③D．①④③②【答案】C【解析】如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分，枝条上部仍然可以存活。若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。一般情况下剥去树皮后树会死亡，这是因为剥皮后植物茎失去韧皮部。11．（霞山区模拟）“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是（）A．根毛细胞吸胀作用大B．根毛细胞液浓度大C．根毛细胞呼吸旺盛D．叶肉细胞蒸腾作用强【答案】B【解析】当植物细胞的内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，因此，盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是根毛细胞液浓度大土壤溶液的浓度，植物细胞就会吸水。可见B符合题意。12．（薛城区期中）据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过，而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率、这主要是因为薄膜（）A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的呼吸作用D．减弱了植物的蒸腾作用【答案】D【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。可见D符合题意。13．下列说法正确的是（）A．形成层细胞分裂时向外形成韧皮部，向内形成木质部B．“笋有多大，竹有多粗”是因为竹子没有木质部C．根吸收水的部位主要是根尖的伸长区D．柳树的基部被剥去一圈树皮，一段时间后因为切断了导管，根缺少有机物而死亡【答案】A【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物．A、在树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断的侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗，A正确；B、形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。由于竹茎的结构中没有形成层。所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细，B错误；C、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，C错误；D、筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物；小柳树茎的基部被剥去一圈树皮，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部的筛管运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡。所以小柳树茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后该柳树死亡，是因为切断了筛管，根缺少有机物，D错误。14．（中考淄博）如图是绿色植物部分生理过程示意图。有关说法错误的是（）A．①过程向上运输水分主要用于光合作用B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳C．③表示叶制造的有机物向下运输D．④过程能促进水分的吸收和运输【答案】A【解析】光合作用的原料是水分和二氧化碳，产物是氧气和有机物；植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。①的箭头向上，表示水分向上运输，吸收的水分主要用于蒸腾作用；②表示吸入气体，应该是二氧化碳；③表示向根部运输的物质，应是有机物。④过程表示蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。15．（中考韶关）在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数。结果如下表。分析数据可以得出的结论是（）时间（分钟）0102030甲（mL）10.08.37.16.5乙（mL）10.09.89.79.5A．叶是植物进行蒸腾作用的器官B．叶是植物进行光合作用的器官C．叶是植物进行呼吸作用的器官D．实验结果不能说明任何问题【答案】A【解析】由材料和表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲芹菜有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内芹菜的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官。16．下列各种措施中对防治西北地区土地荒漠化不利的是（）A．扩大林草比例，建设人工防护林B．合理分配水资源，发展节水农业C．为提高牧业产量，大量增加放牧牲畜的数量D．解决农牧区生活能源，推广使用清洁无污染能源【答案】C【解析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。沙尘暴第一次登陆宁波沙尘暴的发生主要是由于我国西北部干旱区生态环境恶化、大量土地荒漠化造成的。重视植树造林、实施退耕还草和发展生态农业有利于防治土地荒漠化，增加放牧牲畜数量破坏环境，不利于防治土地荒漠化。17．（中考广东模拟）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．以下叙述错误的是（）A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断【答案】C【解析】我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故C错误。18．（晋江市二模）一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是（）A．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 B．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 C．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度 D．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度【答案】A【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物根毛细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而“烧苗”。图A、C细胞壁与细胞膜分离，液泡变小，因此表示细胞处于失水状态。图B、D细胞壁和细胞膜紧密的贴在一起，液泡大，因此表示细胞吸水。所以正确的是A。19.（江西模拟）一个封闭的池塘，水体受大量生活污水的污染，出现富营养化，则其水中溶解氧含量的变化曲线是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A、该图象随着时间的推移，水中溶解氧的含量是一个定值，这不符合实际，故A错；B、该图水中溶解氧的含量是先减少，后来又逐渐增多，这是不可能，因为随着富营养化的加剧，植物死亡，水中氧气越来越少了，故B错；C、该图水中溶解氧的含量是先减少，后来又逐渐增多，而且呈周期性变化，这也是不可能的，故C错；D、最初是水体污染较小，水中植物死亡的少，水中氧气还能维持较高的含量，随着时间的推移，水体污染加重，植物死亡的增多，水中氧气含量就大幅度减小，几乎被一些微生物耗尽，故D正确。20．如图所示为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动【答案】C【解析】植物的蒸腾作用把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。因此水分变化的量主要是蒸腾作用散失的水量。这里的水由根吸收，吸水总量由气泡的移动位置所指示，若没有补充水分，随着根的吸水，气泡会向左移动，进而计算出水分变化的数量。21．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色液体的烧杯中，如图。下列分析正确的是()A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色【答案】A【解析】叶是蒸腾作用的主要部位，有叶蒸腾作用强，能够促进水分和无机盐的吸收与运输。22．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(mg/h)，据图推断下列正确的是()A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率【答案】B【解析】蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分，分别是黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。可见B符合题意。二、填空题（每空1分，共32分）23．（富阳区期中）植物生长需要无机盐，植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色焦枯是缺________肥，植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色是缺________肥．【答案】氮；磷．【解析】氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥和磷肥，如图：．24．小科同学学习了气孔知识后制作了一个叶片气孔开闭演示器。(1)当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时是模拟图甲、乙气孔开闭状况中的________图。(2)现有5月份某天阳光充足的两个时间段：9：00～10：00，13：00～14：00，则13：00～14：00的气孔开闭状态最有可能为如图______________的状态。【答案】(1)乙(2)甲【解析】(1)用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，会使中间的孔变大，所以模拟的是乙图。(2)13：00～14：00时间段光照强，为了减少体内水分的散失，气孔会变小，如图甲状态。25．（西湖区校级期末）无土栽培是一种利用营养液栽培植物的方法．栽培时，直接将植物根部浸入营养液中，并及时供氧、调整PH和更换营养液．在培养初期，如果营养液浓度过高或过大，则植株会出现________现象．培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部________．为提高栽培产量，在可调控温度和空气成份的大棚内，应采取下列措施中的________（填序号）．①适当增加棚内二氧化碳含量②适当增加棚内氧气含量③适当缩短光照时间④夜晚适当降低棚内温度．【答案】萎蔫；呼吸；①④【解析】（1）植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．所以无土栽培的营养液浓度不能太高，浓度过高会导致植物失水，使植物表现失水萎蔫现象．（2）营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸．（3）为提高栽培产量，在可调控温度和空气成份的大棚内，应采取下列措施中的适当增加棚内二氧化碳含量用来促进光合作用，制造有机物．夜晚适当降低棚内温度，降低呼吸作用．这样使有机物得到积累，使植物表现生长现象．而②③两项措施，降低了光合作用的强度，使呼吸作用加强，情况正好相反．26．（绍兴中考）农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答：（1）大棚内同种植物的总和称为一个________。（2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过________（填器官名称）吸收无机盐。（3）大棚内的植物属于生态系统组成成分中的________。（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为________。【答案】（1）种群；（2）根；（3）生产者；（4）S1﹣S3。【解析】（1）种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。据此可知，大棚内同种植物的总和称为一个种群。（2）植物的生长需要水分和无机盐，植物是通过根从土壤中吸收水分和无机盐的。（3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。可见大棚内的植物属于生态系统中的生产者。（4）分析图形可知，当温度从t1上升到t3期间，植物光合作用合成的有机物是：S1+S2+S4，呼吸作用分解的有机物是：S2+S3+S4，则该蔬菜积累有机物的量为：S1+S2+S4﹣（S2+S3+S4）＝S1﹣S3。27．（聊城中考）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3﹣4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一中变红的结构是________________，图二中变红的结构是________________。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过________输送到植物的各个器官的。（2）图二中的________是________，从植物体的结构层次看，属于________组织，该组织细胞经过分裂向外可形成________________。（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔________，以利于水分的散失，从而提高植物的________作用，缩短实验时间。【答案】（1）叶片（或叶子）；[2]导管（或[5]木质部）；[2]导管；（2）3；形成层；分生；[4]韧皮部；（3）张开；蒸腾。【解析】（1）茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。叶片变红也是由此。（2）在树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断的侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗。（3）气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。我们知道保卫细胞为半月形，因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。所以明显可将知带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔开张，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。28.（江山市校级月考）一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点．农民将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外，其他田问管理措施相同．实验结果如表：地块甲乙丙丁戊施肥情况（等质量）尿素（含N）磷酸二氢钾（含P、K）磷酸二氢铵（含N、P）硫酸铵（含N）不施肥小麦收获量（千克）55.5669.2656.8855.4455.11比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺少的元素是________，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是________．【答案】磷和钾；钾．【解析】本题考查的是无机盐中的氮、磷、钾等元素对植物生活的意义，首先明确的是无机盐尿素主要含有氮元素，磷酸二氢钾主要含有磷、钾元素，磷酸二氢铵主要含有磷、氮元素，硫酸铵主要含有硫元素和氮元素．该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验，体现了实验设计的对照原则．同时除施肥不同外，其他田间处理措施相同，又体现了实验设计的单一变量的原则．由此作答．甲、乙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢钾、硫酸铵、不施肥时产量均在55左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，说明该地块产量低是因缺少磷元素、钾元素引起的．乙与丙使用的肥料中均含磷元素，但是产量差别较大，原因是乙使用的肥料中含有钾元素，而丙中不含钾．29．（黄冈期中）如图是科技人员用番茄植株和马铃薯嫁接得到的植物体，其地下部分能长出马铃薯，地上部分能结出番茄．请据图回答：（1）科技人员采用的嫁接技术属于___________生殖方式（填“无性”或“有性”），番茄是由花的___________发育而来．（2）图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动．其中C是__________作用，它是植物根系从土壤中吸收的___________向上运输动力；B是___________作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应___________（填“增强”或“减弱”）该作用．（3）农民常利用温室大棚种植农作物，他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量，其原理是____________________________________________．【答案】（1）无性；子房（2）蒸腾；水；呼吸；减弱（3）适当增加二氧化碳浓度有助于提高光合作用效率【解析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如图所示：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程．因而A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用．（1）通过分析可知：用播种的方法繁殖番茄植株的过程中经过两性生殖细胞的结合成受精卵，由受精卵产生新个体属于有性生殖．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，如图番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子．由于种子是由胚珠发育来的，因此番茄是由花的子房发育而来．（2）在A、B、C三个生理过程中，A光合作用、B呼吸作用、C蒸腾作用．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力．B是植物的呼吸作用，呼吸作用是指细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此在蔬菜贮藏和运输过程中，应减弱呼吸作用，减少有机物的消耗．（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量．30．（涉县期末）请认真阅读下列短文，并回答有关问题．取甲乙两盆已经出现萎蔫现象的同种植物．甲盆：小心的将水喷在叶片上（注意：不要让水滴滴落在花盆土壤里）乙盆：将水浇在花盆土壤里．大约一小时后，观察并解释现象．你所观察到或猜测到的现象是：（1）甲____________________；乙____________________．（2）理由是_________________________________________________________．【答案】（1）植物仍然萎蔫；植物恢复了硬挺状态（2）植物体吸水的主要器官是根，两盆植物都萎蔫，说明它们盆内的土壤中的水分不足，甲盆中的土壤没有增加水，任然萎蔫，而乙盆的土壤中有水，植物吸水恢复了硬挺．【解析】（1）水能使植物体保持硬挺，缺水会使造成植物体萎蔫现象，而植物吸水的主要器官是根，甲盆：小心的将水喷在叶片上（注意：不要让水滴滴落在花盆土壤里），甲盆中的植物由于缺水仍然萎蔫；乙盆：将水浇在花盆土壤里，由于根吸水恢复了硬挺状态．（2）之所以会出现以上原因：植物体吸水的主要器官是根，两盆植物都萎蔫，说明它们盆内的土壤中的水分不足，甲盆中的土壤没有增加水，任然萎蔫，而乙盆的土壤中有水，植物吸水恢复了硬挺．三、简答探究题（共24分）31．（2018赣榆区期末）生物实验是进行科学探究的重要方式，下面是某生物兴趣小组进行的一系列探究实验，请尝试参与该小组的探究活动。（1）图1所示的是利用银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）进行光合作用的实验，经过暗处理24小时，夹黑纸片，放在光下3﹣4小时，再脱色、漂洗，最后滴加碘酒，能变蓝的部分是________（用字母表示）。（2）在验证植物呼吸过程中气体的变化时，某实验小组的同学设置了如图2的对照实验，该实验证明种子呼吸消耗的气体是________。（3）图3所示的是两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，向A、B萝卜洞内分别注入等量的浓盐水和清水，放置一段时间后，________（填字母）萝卜的洞内液面升高，说明细胞吸水和失水取决于外界溶液浓度和细胞内溶液浓度，当外界溶液浓度________（填“大于”或“小于”）细胞内溶液浓度时，细胞失水。【答案】（l）C；（2）氧气；（3）A；大于【解析】（1）如图1所示利用银边天竺葵叶片进行光合作用的实验：叶的遮光部分A和见光部分C形成一组对照实验，变量是光。A处遮光而没有产生淀粉，说明缺少光照是不能进行光合作用的。滴上碘液，“A”处不变蓝，说明光合作用需要光。即光是植物光合作用不可缺少的条件；叶的银边部分B和绿色部分C形成一组对照实验，变量是叶绿体，B处不变色，说明没有产生淀粉，即没有进行光合作用，由此证明光合作用的场所是叶绿体。（2）由图2可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的