2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 中国共产党的领导 1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（2）教案 部编版必修3

2024-2025学年新教材高中政治第一单元中国共产党的领导1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（2）教案部编版必修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年新教材高中政治第一单元“中国共产党的领导”中的1.2节“中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”。本节课将深入分析中国共产党在不同历史时期领导人民实现国家独立、富强和人民幸福的重要角色和贡献。具体内容包括：

1.中国共产党在民主革命时期的领导作用，以及如何带领人民推翻三座大山，实现国家独立和人民解放。

2.中国共产党在社会主义建设时期的领导作用，以及如何带领人民实现国家的经济繁荣和社会进步。

3.中国共产党在改革开放以来的领导作用，以及如何带领人民推进全面深化改革，实现国家的现代化和全面小康。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经对中国共产党有了初步的了解，对中国的历史发展和社会变革也有了一定的认识。本节课将通过深入分析中国共产党的领导作用，帮助学生更加全面、深入地理解中国共产党的历史地位和作用，以及其在中国特色社会主义事业中的核心地位。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、科学精神和公共参与能力。具体包括：

1.政治认同：通过分析中国共产党在不同历史时期的领导作用，使学生更加深入地理解中国共产党的历史地位和作用，增强学生对中国共产党的认同感和自豪感。

2.科学精神：通过对中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来的历史过程的分析，培养学生运用科学的方法和严谨的态度来认识和解决问题的能力。

3.公共参与：通过课堂讨论和小组合作，培养学生的团队合作意识和公共参与意识，使学生在参与课堂活动的过程中能够提出问题、分享观点、倾听他人意见，并共同解决问题。重点难点及解决办法重点：中国共产党在不同历史时期的领导作用和贡献。

难点：深刻理解中国共产党在国家独立、富强和人民幸福中的核心地位和作用。

解决办法：

1.通过展示历史资料和案例，生动形象地展现中国共产党在不同历史时期的领导作用，帮助学生直观地理解重点内容。

2.采用问题驱动的教学方法，引导学生深入思考和探讨中国共产党的领导作用，激发学生的学习兴趣和思考能力。

3.组织课堂讨论和小组合作，鼓励学生分享自己的观点和理解，通过互动交流帮助学生克服难点，深入理解中国共产党的核心地位和作用。

4.提供相关的学习资源和辅导，帮助学生进行深入学习和个人思考，提高学生的学习效果和理解能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和阐述，引导学生了解和掌握中国共产党的领导作用和贡献。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，促进学生之间的互动和思考。

3.案例分析法：提供具体的历史案例，让学生通过分析案例来深入理解中国共产党的领导作用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示中国共产党的领导作用和贡献，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动和知识测试，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

4.实践活动：组织学生参与相关的实践活动，如参观党史馆、采访老红军等，让学生亲身体验和感受中国共产党的领导作用。

5.讨论平台：利用学校的讨论平台或社交媒体，为学生提供线上交流和讨论的空间，促进学生之间的互动和思考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为中国共产党在中国历史中扮演了怎样的角色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国共产党的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中国共产党的基本概念。中国共产党是……（详细解释概念）。它在中国历史中起到了……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中国共产党在实际中的应用，以及它如何帮助中国人民站起来、富起来、强起来。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中国共产党在民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放以来的领导作用这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示中国共产党的领导作用的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中国共产党在现代中国的发展”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中国共产党在不同历史时期的领导作用和贡献。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的知识点主要涉及中国共产党的领导作用在不同历史时期的体现，具体包括：

1.中国共产党在民主革命时期的领导作用：中国共产党成立于1921年，自成立之初就致力于领导中国人民进行反帝反封建的民主革命。在这一时期，中国共产党通过领导工人运动、农民运动、学生运动等，推动了中国社会的变革。1949年，中国共产党领导的人民解放战争取得胜利，国民党政府垮台，新中国的成立标志着中国共产党在民主革命时期的领导作用的胜利。

2.中国共产党在社会主义建设时期的领导作用：新中国成立后，中国共产党领导全国各族人民进行社会主义建设。在这一时期，中国共产党领导人民进行了土地改革、国营工商业改造、农村集体化运动、国有企业改革等一系列社会主义建设措施，推动了中国社会主义事业的发展。1978年，中国共产党十一届三中全会召开，开启了改革开放的新时期，中国共产党在社会主义建设时期的领导作用取得了显著成就。

3.中国共产党在改革开放以来的领导作用：自1978年以来，中国共产党领导人民进行了一系列改革开放的措施，推动了中国经济的快速发展和社会的全面进步。在这一时期，中国共产党坚持以经济建设为中心，推进全面深化改革，扩大对外开放，实施了一系列重大改革政策，如农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、国有企业改革、社会保障制度改革等。这些改革政策极大地促进了我国经济社会的发展，使中国成为世界第二大经济体。

4.中国共产党在中国的历史地位和作用：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。自成立以来，中国共产党始终坚定信仰，保持清醒头脑，领导人民进行艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，领导全国各族人民进行社会主义建设，取得了社会主义事业的伟大成就。中国共产党在中国的历史地位和作用是不可替代的。作业布置与反馈作业布置：

为了巩固本节课所学的知识，提高学生的理解能力和应用能力，我布置以下作业：

1.请学生根据教材P32-34，总结中国共产党在民主革命时期的领导作用和贡献。

2.请学生结合教材P35-37，分析中国共产党在社会主义建设时期的领导作用和成就。

3.请学生根据教材P38-40，阐述中国共产党在改革开放以来的领导作用和贡献。

4.请学生结合教材P41-43，讨论中国共产党在中国的历史地位和作用。

作业反馈：

我将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

1.对于作业1，我会检查学生对中国共产党在民主革命时期的领导作用和贡献的理解程度，以及学生的总结能力。如果学生在回答中存在模糊或不准确的地方，我会给予指正，并建议学生重新查阅教材相关内容，加强理解。

2.对于作业2，我会关注学生对中国共产党在社会主义建设时期的领导作用和成就的分析能力。如果学生在回答中缺乏具体案例或细节，我会提示学生回顾教材中的相关例子，并要求他们补充详细信息。

3.对于作业3，我会评估学生对中国共产党在改革开放以来的领导作用和贡献的掌握情况。如果学生在回答中对改革开放的具体措施和成果描述不清晰，我会指导学生重新学习教材相关章节，并要求他们用自己的话进行描述。

4.对于作业4，我会评价学生对中国共产党在中国的历史地位和作用的理解深度。如果学生在回答中只是简单陈述教材内容，而没有提出自己的观点或进行深入分析，我会鼓励学生进行思考和拓展，要求他们提出自己的看法和理解。重点题型整理1.简答题：请简述中国共产党在民主革命时期领导人民取得胜利的原因。

答案：中国共产党在民主革命时期领导人民取得胜利的原因主要有：坚持正确的革命路线，正确处理革命统一战线中的问题，领导人民开展武装斗争，充分发挥人民战争的优势，积极开展土地革命，领导人民进行抗日战争等。

2.论述题：请论述中国共产党在社会主义建设时期的领导作用和成就。

答案：中国共产党在社会主义建设时期的领导作用和成就主要表现在：领导人民进行土地改革，实现土地制度的根本变革；领导人民开展国营工商业改造，实现社会主义公有制的确立；领导人民进行农村集体化运动，推动农村经济的发展；领导人民进行国有企业改革，推动工业化的进程；领导人民进行全面深化改革开放，推动社会主义事业的发展。

3.案例分析题：请结合具体案例，分析中国共产党在改革开放以来的领导作用和贡献。

答案：中国共产党在改革开放以来的领导作用和贡献主要表现在：领导人民进行农村家庭联产承包责任制改革，推动农村经济的繁荣；领导人民进行城市经济体制改革，推动城市经济的发展；领导人民进行国有企业改革，推动国有企业的发展；领导人民进行社会保障制度改革，推动社会保障体系的完善；领导人民进行全面深化改革开放，推动社会主义事业的发展。

4.对比分析题：请对比分析中国共产党在民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放以来的领导作用和贡献。

答案：中国共产党在民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放以来的领导作用和贡献各有特点。在民主革命时期，中国共产党领导人民进行武装斗争，推翻三座大山，实现国家独立和人民解放；在社会主义建设时期，中国共产党领导人民进行土地改革、国营工商业改造等，推动社会主义事业的发展；在改革开放以来，中国共产党领导人民进行农村家庭联产承包责任制改革、城市经济体制改革等，推动社会主义事业的发展。

5.综合应用题：请结合中国共产党的领导作用和贡献，谈谈你对中国特色社会主义事业的看法。

答案：中国共产党的领导作用和贡献为中国特色社会主义事业奠定了坚实的基础。中国特色社会主义事业是中国共产党的伟大事业，中国共产党始终坚定信仰，保持清醒头脑，领导人民进行艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，领导全国各族人民进行社会主义建设，取得了社会主义事业的伟大成就。在新时代，中国共产党将继续领导人民进行改革开放，推动全面依法治国，实现全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。内容逻辑关系①中国共产党的领导作用在不同历史时期的体现

重点知识点：中国共产党、民主革命时期、社会主义建设