第二单元理解权利与义务(复习课)

第二单元理解权利与义务

(复习)

请参考上图，根据第二单元内容，使得复习的知识点具体化，明晰化。请判断以下说法的错对，并对错误说法进行更正1、只有年满十八周岁公民才享有政治权利和自由年满十八周岁是政治权利和自由中的选举权和被选举权的限定条件，尽管初中生尚未成年，但享有政治自由与监督权等。2、公民的有言论自由权，我们可以随心所欲公民在参与国家政治生活时，能够表达自己意愿或发表自己意见，但要在宪法和法律的范围内行使，受到法律的约束。3、监督权指的就是控告和检举国家机关和国家工作人员失职行为监督权包括公民直接行使的监督权和公民通过自己选举的国家机关代表行使的监督权，前者指公民依法对国家机关及其工作人员有提出批评、建议的权利，对其失职行为有申诉、控告或检举权利。4、劳动权和受教育权是个人的私事，可以自主选择放弃。受教育权和劳动权即使权利也是义务，义务要依法自觉履行，否则违反法律，受到制裁。5、诉讼是最灵活、快速、简便的维权方式，民告官属于民事诉讼协商是一种快速、简便的争议解决方法，仲裁程序较为灵活，诉讼是最正规、最权威的维权方式，但民告官属于行政诉讼。6、国家对有益于人民创造性的科学文化活动给予帮助就是为公民提供物质帮助权享有物质帮助权对象并不是所有公民，是特定的，年老、疾病或者丧失劳动能力有物质帮助权，上述例子体现国家对于公民文化权利给与鼓励和帮助p391、只有法律明文要求必须做才是法定义务，法律禁止的不算法定义务。自觉履行法定义务，法律要求做必须去做，法律禁止做的坚决不做2、权利与义务完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务该说法不准确，公民享受的权利和履行的义务是互为前提而存在的，是同时得的，权利与义务相统一强调的是两者相互依存，相互促进，不可分割，但不完全对等，不是履行多少义务就享受多少权利，也并不是公民先享受权利再履行义务。关注社会习题讲练请认真阅读上述材料，回答以下问题，

1、上述材料分别违反什么法律，应依法承担什么法律责任？（4分）2、抖友为了追求刺激好玩去拍摄的视频内容，最终触犯了我国相关的法律法规，请你从权利、义务角度，谈谈材料给予你的启示？（8分）3、假如你的邻居用抖音深夜唱歌打扰到你和你家人作息，你会怎样解决问题（4分）材料一：玩抖音的“童鞋”注意了!再这么玩下去你可能会被逮上。浙江永康一男子模仿网络视频，连拆10辆奔驰车标并录下，只是为了给自己的抖音账号增加点赞量。该男子被警方抓获，面临刑事处罚。材料二：网友玩抖音街头鸣笛对暗号交警:禁鸣区鸣笛罚100抖音上流行按喇叭对“暗号”，有车主深夜12点进行验证，果然有其他车主鸣笛响应，相关视频收获几十万点赞。西安民警提醒，在城市主干道及安装禁鸣喇叭标志的路段鸣笛将罚款100元。但同时玩抖音的“童鞋”注意了!再这么玩下去你可能会被罚款。1、上述材料分别违反什么法律，应依法承担什么法律责任？（4分）答案：材料一的男子拆奔驰车标，犯了故意毁坏财物罪及破坏公共秩序罪（1分）违反刑法，承担刑事责任（1分）材料二的网友在禁鸣区乱按喇叭（1分），违反治安管理处罚法和交通安全法（或回答行政法），承担行政责任。（1分）材料一：玩抖音的“童鞋”注意了!再这么玩下去你可能会被逮上。浙江永康一男子模仿网络视频，连拆10辆奔驰车标并录下，只是为了给自己的抖音账号增加点赞量。该男子被警方抓获，面临刑事处罚。材料二：网友玩抖音街头鸣笛对暗号交警:禁鸣区鸣笛罚100抖音上流行按喇叭对“暗号”，有车主深夜12点进行验证，果然有其他车主鸣笛响应，相关视频收获几十万点赞。西安民警提醒，在城市主干道及安装禁鸣喇叭标志的路段鸣笛将罚款100元。但同时玩抖音的“童鞋”注意了!再这么玩下去你可能会被罚款。2、抖友为了追求刺激好玩去拍摄的视频内容，最终触犯了我国相关的法律法规，请你从权利、义务角度，谈谈上诉材料给予你的什么启示（8分）得分要诀：锁定知识范围，用课本知识+结合材料答案：①行使权利有界限，公民行使权利要在宪法和法律范围内行使，不能滥用权利（2分），作为网友，我们在玩抖音可以拍摄有趣的视频分享，但要依法行使。（2分）行使自己权利和自由时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利②公民的权利义务相统一，要依法行使权利，自觉履行义务，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。（2分）上述材料网友作了法律禁止做的事情，割裂权利与义务统一关系，我们要履行好法定义务，不能任性。（2分）审题分析:抖友做法错误，正确行使权利、履行义务做法涉及到3.2课（行使权利有界限），4.2课（权利义务相统一、法定义务须履行）3、假如你的邻居用抖音深夜唱歌打扰到你和你家人作息，具体你可以怎样解决问题（4分）考察题型：怎么做

材料主题：抖音短视频的引发问题得分要诀：运用课本知识+结合实际答案：依法维护自身的合法权利，可采取以下方法①与邻居进行平心静气的协商，争取达成共识（2分）②寻找人民调解员介入进行调解，共同解决问题（2分）③协商、调解无效，可选择走法律诉讼的渠道，维护自身的合法权益注：回答两点即可，言之有理可给分

材料一《报警风波》(1)材料一中“欠钱不还”侵犯了公民的哪项权利？“报假警”属于哪类违法行为？（4分）

欠钱不还侵犯公民的财产权。（2分）谎报警情违反治安管理处罚法，属于行政违法行为（2分）材料二

广州某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号，此举引来车上4名成年人指责，斥他为“书呆子”。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷为这名学生点赞：这孩子做得好！全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！(2)请分析材料二中八年级学生王某得到警方表彰和网友点赞的理由。（5分）

题型：

本题为开放题，紧扣依法守法用法，按法定程序办事情即可拿分参考答案：因为他认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到了学法尊法守法用法，为营造守法光荣、违法可耻的社会氛围作出了自己的贡献。（3）结合上述材料，从权利、义务角度，谈谈如何规范自己的行为。（6分）①材料一中公民在财产被侵犯后采取“报假警”的错误方式（1分），这警示我们公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利（1分）②材料一和材料二中某公民借钱不还及部分公民非法占用非机动车道的私家车，属于违法行为，也没