高考历史 （高考真题+模拟新题）G单元 当今世界政治格局的多极化趋势

G单元当今世界政治格局的多极化趋势G1两极世界的形成24．G1[·福建卷]冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为()A．全面“热战”不可避免B．要用“热战”代替冷战C．冷战实际上是一场“热战”D．冷战是一场没有硝烟的战争24．D[解析]本题考查对冷战的认识，考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力，试题难度适中。解答本题的关键是准确理解材料原意。“冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争”，体现了冷战没有诉诸战争，但也和一场真正的战争无异。热战和冷战相反，专指赤裸裸的战争行动、武装干涉，比冷战更加残酷、血腥。故排除A、B、C三项。23．G1[·广东卷]杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()A．联合国B．欧洲共同体C．华沙条约组织D．北大西洋公约组织23．D[解析]本题以杜鲁门的一则咨文切入考查对“冷战”的理解。本题解题的关键是对材料核心信息的分析，“保卫性措施”侧重于军事，所以答案是以美国为核心的北约，答案为D项。A项是国际政治组织，最初是美苏较量的舞台；B项是欧洲人发展经济、维护欧洲利益的经济举措；C项是社会主义国家对抗北约的军事组织。20．G1[·江苏卷]历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下侧地图，理解准确的是()A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B．柏林被分区占领，局部热战出现C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D．德国实现统一，西欧走向联合20．A[解析]本题以图片形式考查了美苏冷战，旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。1949年，在美国和苏联的支持下，德国分裂，故本题应选A项。德国分裂属于冷战，故排除B项；华约诞生于1955年，与题干中的时间“1945—1949年”不符，故排除C项；德国于1990年实现统一，与题干中的时间“1945—1949年”不符，故排除D项。34．G1[·新课标全国卷Ⅰ]下图中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是()A．③②④①B．④③①②C．①④③②D．④①②③34．C[解析]本题主要考查考生对图文材料的解读与分析能力。以德国地图演变为切入点，考查德国历史的演变，此题难度较大。解答本题的关键是把握每幅地图的历史信息。图①中有奥匈帝国，是一战前的地图；图②是当今德国的政治地图；图③中没有捷克斯洛伐克，这是二战前德国地图；图④东欧一系列国家建立，德国国土缩小，这是一战后《凡尔赛和约》对欧洲政治的影响。所以正确选项是C项。1．[·汕尾模拟]1946年3月，英国首相丘吉尔发表著名的“铁幕”演说，宣称：“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”美国接下来()A．建立布雷顿森林体系B．发动“冷战”C．发动朝鲜战争D．帮助建立“欧共体”1．B[解析]题干中丘吉尔认为苏联威胁了欧洲资本主义国家的安全，因而主张对抗苏联，为此美国发动了“冷战”，以遏制苏联等社会主义国家，故选B项。2．[·泰兴模拟]下图海报是荷兰政府于1949年刊印的，由此可知，荷兰政府意在()A．揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋B．宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性C．成为美国的盟友，共同遏制苏联D．希望民众与政府齐心协力克服经济困难2．B[解析]马歇尔计划是美国对西欧国家的经济援助。从图片中的“你便没有面包可吃，而你的孩子也会挨饿”可知荷兰政府宣传马歇尔计划的重要性，故选B项。马歇尔计划是美国经济上的“冷战”政策，A、C项与题干图文不符；D项在图片中未体现。3．[·太原模拟]第二次世界大战后，捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁，但在预定举行的大选中将面临失败的共产党人在1948年2月夺取了政权。从当时国际环境看，这一变化反映出的是()A．美苏两国关系的日趋紧张B.“冷战”由捷克斯洛伐克问题而引发C．两极格局形成导致欧洲的分裂D.马歇尔计划激化了欧洲国家内部矛盾3．A[解析]根据所学史实，第二次世界大战后对国际关系起主导作用的是美苏“冷战”。正是由于苏联的插手才会使捷克斯洛伐克共产党做出夺取政权的行动。4．[·扬州模拟]古巴导弹危机已经走过50多个春秋。危机时的美国国防部长罗伯特·S·麦克纳马拉曾说：“导弹危机充满了错误信息、错误判断、错误计算的例子……这必定会导致这样的结论：我们必须在可能的范围内寻求回到无核的世界。”这表明古巴导弹危机()A．客观上缓解了“冷战”期间的国际紧张局势B．美苏核均势下的一次争锋C．由美国发起并以苏联妥协告终D．拉开了美苏双方“冷战”的序幕4．A[解析]据所学史实，1962年古巴导弹危机发生的直接原因是苏联在古巴部署导弹，故排除C；拉开“冷战”序幕的是杜鲁门主义的出台，故排除D；古巴导弹危机是以苏联最终撤回导弹、美国胜利而告终，说明当时战略优势是在美国方面，故排除B。故选A。5．[·邯郸四校联考]英国曾是第二次世界大战后大力鼓动欧洲联合的国家。但在是否加入欧共体的问题上，英国人用“with”而不是“of”来形容英国与欧洲大陆的关系。产生这种矛盾心理的主导因素在于英国()A．拥有丰富的资源和最广阔的市场B．与欧洲大陆主要国家的政体相近C．念念不忘其昔日显赫的大国地位D．企图控制欧洲并与美国全面抗衡5．C[解析]英国自工业革命以来一直是欧洲甚至是世界霸主，但第二次世界大战后实力下降。第二次世界大战后英国大力鼓动欧洲联合，但直到20世纪70年代它才加入欧共体，材料中“with”和“of”的区别正是反映了英国对其大国地位的怀念和对现实的无奈。1．[·潍坊模拟]第二次世界大战后，国际格局发生了重大变化。阅读材料，完成下列各题。材料一普利策新闻奖，是美国一种多项的新闻、文化奖金，被视为美国新闻界最高奖项。1948年，美国漫画家鲁布·哥德堡的时事漫画“今天的和平”(见下图)获得普利策新闻奖。(1)结合材料一和所学知识，说明漫画“今天的和平”为什么在当年能获得普利策新闻奖？材料二当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。——尼克松在堪萨斯城的讲话(1971年7月6日)(2)依据材料二，概括尼克松时代美国对外政策的基本特征。结合所学知识，分析导致该特征的原因。材料三1993年年末，美国总统比尔·克林顿曾脱口而出地说：“啊，我想念‘冷战’。”确实，第二次世界大战后长达半个世纪的“冷战”除了给一些国家提供发展机遇外，还给了美国国力发展以多方面的刺激。有一个美国人就发出了这样的感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来。”“苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛。……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由。”——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》(3)根据材料三，结合所学知识，以“冷战的后果”为主题进行论证。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚，150字以内。)1．[答案](1)原因：第二次世界大战后，美苏“冷战”对抗严重危害了世界和平。作者以漫画形式，并以“今天的和平”为题，批评了美苏军事竞争和核威胁给世界和平带来的严重危害。(2)特征：以谈判为主要方式(处于守势)。原因：美国实力相对下降；美苏对抗(或军备竞赛)的拖累；欧共体、日本的崛起；不结盟运动兴起。(3)评分标准：第一档：有两个方面的明确观点，并分别用两个以上史实来说明，逻辑严密，表述清楚。第二档：有一个方面的明确观点，并有两个以上的史实说明。逻辑严密，表述清楚。第三档：无明确的观点。一方面，“冷战”给世界和平与发展带来危害。朝鲜战争；越南战争；德国分裂；古巴导弹危机；核军备竞赛；世界处在核战争的阴影之下。另一方面，“冷战”客观上有积极的作用。促进了世界科技的发展；促进了国家的凝聚力；美苏势均力敌，避免了大规模战争的爆发。“冷战”为一些国家的发展提供机遇：日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇；中国得到了苏联的支持，巩固了政权。“冷战”对美国有积极作用：促进美国内部的团结；促成了美国人登上月球；促进了美国经济制度的改革。总之，“冷战”既给世界造成危害，又有一定的客观积极作用。[解析]第(1)问解答时注意时间“1948年”，与漫画图片文字结合可知，漫画讽刺了美苏“冷战”带来的危害。第(2)问解答时注意“我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗”，据此可以得出美国外交政策的基本特征是谈判，不是对抗。再结合20世纪70年代世界政治力量的演变即可回答出原因。第(3)问是综合考查学生学科素养和书面表达能力。G2世界多极化趋势的出现1．[·皖南八校二联]1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出：“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”，“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力。”材料强调不结盟运动国家()A．把斗争矛头主要指向了霸权主义的美国B．不满美、苏两国对第三世界的激烈争夺C．从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义D．认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性1．C[解析]材料反映了不结盟运动国家坚持反对帝国主义、殖民主义、霸权主义和强权政治，争取和维护民族独立、捍卫国家主权的宗旨，故选C。材料不能明确体现A、B、D三项。2．[·洛阳模拟]保罗·约翰逊在《现代：从1919到年的世界》中写道：“(20世纪)80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是()A．改变了世界政治格局B．壮大了国际社会主义力量C．导致社会主义阵营瓦解D．加快了西方政治民主化进程2．A[解析]据材料可知，这场“求变之风”发生时间在20世纪80年代，其结果是“民主精神恢复了自信，开始广泛传播”，所以可以断定这场“求变之风”就是20世纪80年代东欧社会主义国家和苏联的改革与剧变，其最终结果是导致东欧剧变、苏联解体，进而引起世界格局的变化，故选A项。这场剧变导致社会主义力量被严重削弱、社会主义运动严重受挫，故排除B项；早在1960年中苏关系恶化时社会主义阵营就开始瓦解，故排除C项；D项与材料不吻合，故排除。3．[·武汉模拟]俄罗斯学者说：“在长达10年的时间里人类已从两个国家集团的对抗转向本质上的另一种对抗——世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐。”此核心观点认为美国()A．面临世界格局多极化趋势的冲击B．遭受国际恐怖主义活动的严重威胁C．面临欧洲联盟成立后竞争的压力D．建立单极世界的目标不利于世界和平3．D[解析]“世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗”是因为“冷战”结束后，世界格局发生了重大变化，美国成为唯一的超级大国。美国极力构筑以自己为主导的单极世界，导致与其他国家关系紧张。1．[·保定模拟]阅读材料，完成下列各题。材料一美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说材料二欧洲一体化不应该是死板的，它必须尽可能伸展自如和富有弹性。它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣，而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠，是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱……——康拉德·阿登纳《阿登纳回忆录》(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国准备采取的政策及其政治目的。(2)根据材料二并结合所学知识，简要概括欧洲一体化的背景和目的。(3)根据材料一、二并结合所学知识，用史实分析说明世界格局与世界经济一体化的关系。1．[答案](1)政策：马歇尔计划(或欧洲经济援助计划)。政治目的：实施“冷战”，遏制苏联；扶持和控制西欧国家；拉拢东欧国家。(2)背景：欧洲经济逐步复兴；法德实现民族和解；美苏两极格局形成。目的：加强欧洲各国的经济联系与发展；提高欧洲的国际地位。(3)关系：世界格局的紧张，会严重阻碍世界经济一体化的发展；世界经济一体化的发展，反过来可以缓解世界格局紧张的压力，推动世界和平。举例分析：如美苏两极格局下的长期“冷战”对抗，严重阻碍了世界经济一体化的发展；“冷战”初期，美国一度控制和占领欧洲市场，但欧洲国家通过一体化成为可以和美国抗衡的一支重要力量，从而冲击了美苏两极格局，促使世界格局向多极化方向发展。2．[·江苏如东县调研]正在蔓延的“欧债危机”，对欧盟领导人的智慧产生了严峻的考验。而法、德两国的一举一动牵动着整个欧洲的神经。材料一经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。——摘自《世界史》(1)运用所学知识，分析第二次世界大战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因。材料二“美国人的政策有时表现得令人恼火，这些表现，有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。……美国并不是欧洲的一部分……这在地图上是可以看到的。”“欧洲是欧洲人的欧洲”，“法德合作是欧洲一切组织建设的基础”，“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素，就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体，除了由各个国家组成的欧洲之外，没有，也不可能有别的欧洲。”——周荣耀《戴高乐主义论》(2)戴高乐的“欧洲观”的核心是什么？依据材料，简述这一核心的主要内容。材料三欧洲一体化大事记(1951—年)1951法、联邦德国等六国签订《巴黎条约》，决定成立欧洲煤钢共同体1967欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体及欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体1973英国、丹麦和爱尔兰成为欧共体的成员国，欧共体第一次扩大1979欧共体成立欧洲议会1981希腊成为欧共体的成员国，欧共体第二次扩大1986西班牙、葡萄牙成为欧共体的成员国，欧共体第三次扩大1993欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动1995奥地利、瑞典和芬兰成为欧盟的成员国，欧盟第四次扩大欧元开始在市场上正式流通爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、匈牙利等十国加入欧盟，欧盟第五次扩大(3)根据材料三，指出“欧洲是欧洲人的欧洲”进程中的两大趋势。指出欧盟的扩大反映了世界政治格局的什么重大变化。2．[答案](1)第二次世界大战后，形成了以美苏对抗为核心的两极格局；资本主义世界形成了以美元为中心的货币体系；组成了以美国为首的北大西洋公约组织；美国通过马歇尔计划加强了对西欧的控制。(2)核心：欧洲是欧洲人的欧洲。内容：欧洲联合必须以法国和德国的和解为基本前提和首要条件；主权国家是实现欧洲联合的基础；摆脱美国的控制和影响，使欧洲成为真正独立自主的欧洲。(3)趋势：经济一体化程度不断提高；单一的经济一体化向经济、政治一体化双重性组织发展。变化：两极格局结束，多极化趋势的加强。[解析]第(1)问从第二次世界大战后政治、经济、军事格局等方面归纳欧洲地位的变化。第(2)问依据材料归纳戴高乐的观点，从材料关键信息概括其主要内容。第(3)问从经济一体化、政治一体化等角度归纳其发展趋势；变化从欧盟成立时的国际背景角度说明。3．[·南京二模]阅读下列材料：材料一我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点。它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都会与美国的安全有关。——《杜鲁门回忆录》材料二我们必须记得，世界历史上享有相当长期和平的唯一时期，是势力均衡存在的时期。在某一国家与其潜伏竞争者相继强大时，就会出现战争的危险。因此我相信美国要维持均势的世界。如果我们有强大、健康的美国、欧洲、苏联、中国和日本，各自制衡，不要相互抵制，甚至能够均衡，我相信世界将更美好、更安全。——尼克松在1972年1月3日出版的《时代》周刊专访中的讲话材料三在“冷战”结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头。……事实上从(20世纪)90年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转，其中一个重要的表现就是，世界上实力最强大的美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大，而且越来越奉行更倾向于单边主义的政策，甚至一些美国人认为现在是一个单极世界。——倪峰《关于多极化的一些思考》材料四2008年金融危机爆发，美国霸主地位减弱、国际影响力下降。……与此同时，中国和平发展取得举世瞩目的成就，以金砖国家为代表的新兴国家快速崛起，八国集团的作用逐渐被二十国集团取代，多极化论再受重视。——俞邃《当今世界格局仍呈多极化》请回答：(1)据材料一，概括美国当时外交政策的核心，简析该政策对当时世界格局的影响。(2)据材料二，指出尼克松时代世界格局出现的新变化。与材料一相比，两者的外交政策有何异同？(3)据材料三并结合所学知识，举例说明“冷战”结束初期多极化“较好的发展势头”的表现，并分析20世纪90年代以来“美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大”的原因。(4)据材料四，结合所学知识，谈谈你对今天世界格局的认识。3．[答案](1)核心：遏制共产主义(苏联)；谋求世界霸权。影响：出现两极格局(“冷战”格局)。(2)变化：出现了多极化趋势。相同：维护美国霸权，维护国家利益。不同：杜鲁门——遏制；尼克松——制衡(均衡)。(3)表现：欧盟成立；中国的崛起；日本谋求政治大国。原因：美国经济快速增长；美国综合国力增强；美国成为唯一的超级大国；经济全球化的影响。(4)认识：多极化趋势不可逆转；多极化是一个漫长而复杂的过程；世界格局呈现出一超多强的局面；综合国力决定了国家在世界格局中的地位。[解析]本题考查世界格局的演变。第(1)问，材料反映的是杜鲁门主义，据此结合所学知识回答当时美国外交政策的核心，归纳对世界政治格局的影响。第(2)问，从材料尼克松认为世界出现了几个强大力量理解其新变化；异同从维护的利益及出发点角度分析。第(3)问，据所学知识回答，“表现”如欧盟、中国、日本、不结盟运动崛起等，“原因”在于美国经济发展迅速、国力增强、是唯一的超级大国等。第(4)问，实际上要求回答对多极化的认识，要从多极化的发展趋势、过程、原因等角度思考。G3世纪之交的世界格局12．G3[·重庆卷]某中学历史兴趣小组试图对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和讨论总结，大家认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。因此，“中国梦”()①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致③有助于推动世界格局多极化趋势发展④意味着中国对人类的贡献将越来越大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．C[解析]此题考查考生获取信息和运用知识的能力。注意题干对“中国梦”本质内涵的解读。中国主张和平崛起，所以“中国梦”有别于西方国家的大国之梦，中国的和平崛起有利于推动世界多极化的发展，中国对世界贡献将进一步增大，故①③④正确。冷战时期苏联的大国之梦是凭借综合实力和美国争夺霸权，划分势力范围，两分天下，这与“中国梦”的本质是不相同的，故②错误。1．[·黄山五校联考]第二次世界大战结束以来，国际局势风起云涌，变幻莫测。阅读材料，回答问题。材料一“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。对苏联的扩张，不能采取‘绥靖政策’。美国正高居于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任。”——1946年3月英国首相丘吉尔的“铁幕演说”(1)依据材料一并结合所学知识，说明丘吉尔“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”这一言论出台的背景，并指出美国为“担负起未来的责任”采取了哪些主要行动。材料二进入20世纪90年代以来，跨国公司得到了迅猛发展。……目前，