苏教高一英语教案设计

苏教高一英语教案设计一、教学内容本节课选自苏教版高一英语教材，第三章“Schoollife”第一节“TheFreshman’sFirstDay”。本节课主要讲述了一位新生在第一天上学时遇到的困难和解决方法，通过故事引导学生了解并适应高中生活。二、教学目标1.学生能够听懂、读懂故事内容，并能够运用其中的关键词和短语进行口语表达和写作。3.学生能够运用目标语言描述自己的学校生活和感受。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、读懂故事内容，并能够运用其中的关键词和短语进行口语表达和写作。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔学具：学生课本、练习册、笔记本五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师通过向学生介绍一位新生在第一天上学时遇到的困难和解决方法，引起学生对学校生活的关注。2.故事讲解（10分钟）教师带领学生一起阅读故事，讲解生词和短语，帮助学生理解故事内容。3.讨论与思考（5分钟）学生分小组讨论故事中的主人公是如何适应新环境的，并思考自己在新环境中应该如何调整和适应。4.口语表达（5分钟）5.全班分享（5分钟）每组学生代表向全班分享本组的讨论成果，其他学生进行评价和补充。6.写作练习（10分钟）学生根据故事内容和自己的感受，写一篇短文，描述自己在学校的生活和适应过程。7.作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生根据自己的短文，制作一张海报，展示自己的学校生活。六、板书设计板书设计如下：TheFreshman'sFirstDay1.difficulties:2.solutions:3.adaptingtonewenvironment:七、作业设计作业题目：制作一张海报，展示自己的学校生活。作业答案：学生根据自己的短文，制作一张包含图片和文字的海报，展示自己在学校的生活和适应过程。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事引导学生了解并适应高中生活，学生在讨论和写作过程中能够思考自己在新环境中的感受和适应方法。教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，帮助学生更好地适应新的学习生活。拓展延伸：教师可以组织学生进行学校生活分享会，让学生有机会相互了解和交流，增进彼此之间的友谊。同时，教师可以引导学生参加学校的各类活动，丰富学生的课余生活。重点和难点解析一、教学内容细节本节课选自苏教版高一英语教材，第三章“Schoollife”第一节“TheFreshman’sFirstDay”。这一章节详细描述了一位新生在第一天上学时遇到的困难和解决方法，通过故事引导学生了解并适应高中生活。具体内容包括：1.新生第一天上学所遇到的困难：包括找不到教室、不认识同学、不适应新的学习环境等。2.新生如何解决困难：通过向学长学姐请教、与同学交流、主动适应新环境等方法。二、教学目标细节1.学生能够听懂、读懂故事内容，并能够运用其中的关键词和短语进行口语表达和写作。这一目标要求学生掌握故事中的基本信息和语言表达方式，提高听、说、读、写的能力。3.学生能够运用目标语言描述自己的学校生活和感受。这一目标要求学生能够运用所学知识，进行实际的语言运用和表达。三、教学难点与重点细节重点：学生能够听懂、读懂故事内容，并能够运用其中的关键词和短语进行口语表达和写作。这一重点要求学生在理解故事的基础上，能够掌握并运用相关词汇和短语，进行实际的语言表达。四、教具与学具准备细节教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。多媒体教学设备用于展示故事文本和相关图片，黑板和粉笔用于板书和讲解。学具：学生课本、练习册、笔记本。学生课本用于阅读故事，练习册用于巩固所学知识，笔记本用于记录重点内容。五、教学过程细节1.情景引入：教师通过向学生介绍一位新生在第一天上学时遇到的困难和解决方法，引起学生对学校生活的关注。引入方式可以采用图片展示、问题提问等。2.故事讲解：教师带领学生一起阅读故事，讲解生词和短语，帮助学生理解故事内容。讲解过程中，教师可以采用生动的语言、表情动作等，增强学生的学习兴趣。3.讨论与思考：学生分小组讨论故事中的主人公是如何适应新环境的，并思考自己在新环境中应该如何调整和适应。讨论过程中，教师可以引导学生深入思考，分享自己的经验和建议。5.全班分享：每组学生代表向全班分享本组的讨论成果，其他学生进行评价和补充。分享过程中，教师可以引导学生进行互动交流，提高学生的参与度。6.写作练习：学生根据故事内容和自己的感受，写一篇短文，描述自己在学校的生活和适应过程。写作过程中，教师可以给予学生适当的指导和建议，提高写作质量。7.作业布置：教师布置作业，要求学生根据自己的短文，制作一张海报，展示自己的学校生活。作业过程中，教师可以引导学生发挥创意，展示自己的学习成果。六、板书设计细节板书设计如下：TheFreshman'sFirstDay1.difficulties:LostinschoolUnfamiliarclassmatesUn适应ivenewenvironment2.solutions:AskseniorstudentsforhelpCommunicatewithclassmatesAdapttothenewenvironmentactively3.adaptingtonewenvironment:SetstudyplanParticipateinclubactivitiesBuildgoodrelationships七、作业设计细节作业题目：制作一张海报，展示自己的学校生活。1.图片：学生可以选择与自己学校生活相关的图片，如教学楼、操场、课堂等。2.文字：学生可以用自己的话语描述图片中的内容，以及自己在学校的生活和感受。八、课后反思及拓展延伸细节学生本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解故事时，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调，吸引学生的注意力。在讨论和思考环节，教师可以使用鼓励性的语言，引导学生积极参与。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解故事时，可以适当延长时间，确保学生能够充分理解和掌握故事内容。3.课堂提问：在讨论和思考环节，教师可以提出引导性的问题，激发学生的思考和讨论。同时，教师可以鼓励学生提出自己的问题，促进学生的主动学习。4.情景导入：在引入环节，教师可以使用图片、视频等材料，创造一个生动、真实的学习情境，引起学生对学校生活的关注和兴趣。教案反思：1.在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学内容和节奏，确保学生能够跟上教学进度。2.在讨论和思考环节，教师应鼓励学生发表自己的观点和经验，促进学生的主动参与和互