2015年生物会考卷及答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种动物属于哺乳动物？（）A.蛇B.鸟C.鱼D.猪2.下列哪种植物属于裸子植物？（）A.草B.树C.花D.蕨3.下列哪种生物属于原核生物？（）A.细菌B.酵母菌C.蘑菇D.草履虫4.下列哪种细胞器参与蛋白质合成？（）A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.叶绿体5.下列哪种激素促进细胞分裂和生长？（）A.胰岛素B.生长激素C.甲状腺激素D.性激素二、判断题（每题1分，共5分）1.植物的根系生长需要水分和无机盐。（）2.细胞的质壁分离和复原是植物细胞特有的现象。（）3.基因表达是指基因通过转录和翻译形成蛋白质的过程。（）4.细胞呼吸是指细胞利用氧气分解有机物产生能量的过程。（）5.人类遗传病都是由于基因突变引起的。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.人体消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括________和________。2.光合作用的场所是________，产物是________。3.遗传信息的传递过程包括________、________和________。4.细胞呼吸的类型有________和________。5.人类遗传病分为________和________。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述细胞分裂的过程。2.简述人体免疫系统的组成。3.简述遗传信息传递的过程。4.简述细胞呼吸的类型及特点。5.简述人类遗传病的类型及特点。五、应用题（每题2分，共10分）1.一个植物细胞在质壁分离后，再次复原。请解释这一现象的原因。2.请解释为什么人体需要摄取维生素C。3.请解释为什么胰岛素能降低血糖水平。4.请解释为什么植物需要光合作用。5.请解释为什么人类需要睡眠。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析人类遗传病的产生原因及预防措施。2.分析细胞分裂的意义及作用。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个实验，验证植物细胞的质壁分离和复原现象。2.设计一个实验，验证胰岛素的降血糖作用。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验，探究不同光照强度对植物光合作用的影响。2.设计一个实验，验证酶的专一性。3.设计一个实验，探究细胞膜的流动性。4.设计一个实验，验证细胞呼吸过程中氧气和二氧化碳的消耗与产生。5.设计一个实验，探究植物激素对植物生长的调节作用。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是原核生物。2.解释什么是细胞周期。3.解释什么是免疫应答。4.解释什么是蛋白质合成。5.解释什么是生态系统。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考并简述如何利用微生物发酵技术生产食品。2.思考为什么DNA是遗传信息的载体。3.思考为什么人类需要摄取营养素。4.思考为什么植物需要进行光合作用。5.思考为什么人类需要进行运动。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.分析生物技术与农业生产的结合对提高农作物产量的影响。2.讨论生物医学在人类健康领域的应用及其对社会的贡献。3.探讨生物多样性对生态系统稳定性的重要性。4.分析生物进化在生物多样性的形成中的作用。5.论述生物伦理在现代医学研究中的重要性。一、选择题答案1.D2.B3.A4.B5.B二、判断题答案1.√2.×3.√4.√5.×三、填空题答案1.口腔、食道2.叶绿体、葡萄糖3.转录、翻译、翻译后修饰4.有氧呼吸、无氧呼吸5.单基因遗传病、多基因遗传病四、简答题答案1.细胞分裂的过程包括细胞周期、有丝分裂、减数分裂等。2.人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子。3.遗传信息传递的过程包括DNA复制、转录、翻译。4.细胞呼吸的类型有有氧呼吸和无氧呼吸，特点是有氧呼吸产生更多能量。5.人类遗传病分为单基因遗传病和多基因遗传病，特点是由基因突变引起。五、应用题答案1.植物细胞在质壁分离后，再次复原是因为细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞通过渗透作用吸水。2.人体需要摄取维生素C是因为维生素C是重要的抗氧化剂，有助于预防坏血病。3.胰岛素能降低血糖水平是因为它能促进葡萄糖进入细胞，降低血糖浓度。4.植物需要光合作用是因为光合作用是植物生长的重要能量来源。5.人类需要睡眠是因为睡眠有助于身体恢复和大脑功能。六、分析题答案1.人类遗传病的产生原因主要是基因突变，预防措施包括遗传咨询、产前诊断等。2.细胞分裂的意义在于细胞增殖、细胞分化、细胞修复等，作用是维持生命活动。七、实践操作题答案1.实验设计：将不同光照强度的植物放在相同的环境条件下，测量光合作用强度。2.实验设计：将酶分别与不同底物混合，观察酶的催化效果。1.生物学基础知识：涉及生物分类、生物结构、生物功能等。2.遗传学：涉及遗传信息传递、基因表达、遗传病等。3.细胞生物学：涉及细胞结构、细胞功能、细胞周期等。4.免疫学：涉及免疫系统、免疫应答、免疫疾病等。5.生态学：涉及生态系统、生物多样性、生态平衡等。各题型知识点详解及示例：1.选择题：考查学生对生物学基本概念和原理的理解。例如，植物的光合作用需要学生理解光合作用的过程和产物。2.判断题：考查学生对生物学事实的判断能力。例如，细胞分裂的意义需要学生对细胞分裂的基本作用有所了解。3.填空题：考查学生对生物学公式和概念的记忆。例如，人体消化系统的组成需要学生能够准确填写。4.简答题：考查学生对生物学定律和理论的解释能力。例如，解释细胞呼吸的特点需要学生能够清晰阐述细胞呼吸的过程和作用。5.应用题：考查学生将理论知识应用于解决实际问题的能力。例如，解释植物细胞质壁分离和复原现象需要学生运用