中考语文二轮复习：文言文阅读(四)(原卷版+解析)

专题20文言文阅读（四）（测试）-2023年中考语文二轮复习讲练测

通课堂训练（当鹭完成，查漏补缺）

一、重点篇目对比阅读（共50分，时间45分钟）

（一）（15分）（2023•广东•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石簧①数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉

照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。

歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出，夕春②未下，始极其浓媚，

月景尤不可言。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《晚游六桥待月记》）

【注】①石簧：陶望龄，作者朋友。下文“傅金”“张功甫”都是人名。②夕春：夕阳。

1.（3分）解释句中加点词语的意思。

（1）月色入广

（2）畲无与为乐者

（3）相与步于中庭

2.（3分）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。

3.（2分）解释句中加点词语的意思。

①石簧数为余言

②安可为俗士道哉

4.（3分）请用7”给下面句子断句（共两处）。

其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出

5.（4分）【甲】【乙】两文都表达了对自然美景的喜爱和赞美，除此以外还各自表达了诗人怎样的情感和人

生态度？

（-）（18分）（2023•浙江•模拟预测）小滨想要深入探究文天祥其人其文，搜集如下诗文，邀请你参与任务。

甲

重阳①

文天祥

万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐。

雁栖新月江湖满，燕别斜阳巷陌空。

落叶何心定流水，黄花②无主更西风。

乾坤遗恨知多少，前日龙山③如梦中。

［注］①本诗写于文天祥被元军关押期间。②黄花：菊花。③龙山：暗指中华民族的发祥地。

乙

文天祥字宋瑞，咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然日：

“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？”

德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦

有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深限于此。故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起。”

明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡人真

州，至潮阳，见弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，便为书招张世杰。天祥日：

“吾不能捍父母，乃教人叛父母，A.可?”索之固，乃以《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣便

护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，

为宰相，安事二姓？B»愿赐之一死足。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜

而死。

（选自《宋史•文天祥传》，有删减）

［注］①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。

丙

予在患难中，间以诗记所遭。将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

（节选自《指南录后序》文天祥）

6.（3分）《重阳》的意象意蕴丰厚,①这一意象与“重阳”相照应，此外梧桐、雁、②

等意象亦传递出诗人③_________________的情感。

7.（2分）用“/”给文中画横线处断句（限断三处）。

故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起

8.（4分）根据表格提示，解释文中加点词的意义。

文言现象原文语句释义方法解释加点词

词类活用万里素奇天祥志节【结合语境】(1)__________

古今异义吾深偎于此【课内迁移】未尝不叹息痛偎于桓灵也(2)__________

便为书招张世杰(3)__________

词多义【查阅字典】①使者②命令，让③出使④假使

弘范遣便护送天祥至京师(4)__________

9.（5分）史书擅长以多种手法塑造人物形象，请你一起参与探究。

（1）揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境，任选一句，从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词

填写到横线处，并说明理由。

A.天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可?

B.天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足o

（2）史书往往用侧面描写来烘托人物形象。请从甲文中找出一处简要分析。

10.（4分）假如后人读到《指南录后序》，谁会对文天祥所言“悲予志焉”产生共鸣？从以下人物中任选一个,

结合相关作品谈谈理由。

A.张岱《湖心亭看雪》B.江姐《红岩》C.艾青《我爱这土地》

（三）（17分）（2023・浙江宁波•校联考一模）【甲】

小石潭记

（唐）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣］1环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。

【乙】

游盘山①记（节选）

（明）袁宏道②

其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次日悬空石，最高曰盘顶也。泉莽莽行，至是落

为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以

足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入。没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，

旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，

与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。

盘顶如初抽笋，锐而规，上为窣诸波③，日光横射，影落塞外④，奔风忽来，翻云抹海。住足不得久，

乃下。迂而僻，且无石级者，日天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，左履虚不见底，大石中绝者

数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古

⑤云岚，蚀壁皆翠。下得秤石,方广可几筵。抚松下瞰，惊定乃笑。世上无拼命人，恶得有此奇观也？

【丙】

独秀峰

（清）袁枚

来龙去脉绝无有，突然一峰插南斗。

桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。

三百六级登其巅，一城烟水来眼前。

青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉？

【注释】①盘山：在北京平谷区与天津蓟州区之间。②袁宏道：明代文学家，湖北公安县人，文学思想主

张“性灵说”。袁宏道生活时期正值晚明最好的时期，四海升平，万物安宁。袁宏道先后七次上疏，辞官后去

江南各地游玩，开启他一生中最为闲适最为愉悦的山水之行。③窣诸波：梵语"塔"。④塞外：长城。⑤太古：

远古。

【任务一】字斟句酌

11.（2分）用“/”给下面的句子断句（限断三处）。

白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数

12.（3分）请你参照表格中提示的方法，解释加点的文言词汇。

文言词汇方法借鉴字词释义

影彻底成语联想法：响侬云霄(1)

亭负壁顺绝涧课内迁移法：有亭翼然顺于泉上者。《醉翁亭记》(2)

独秀峰尤冠其首查找字典法：①帽子②戴帽子③超出众人，居第一位。（3）（）（序号）

13.（4分）用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。

【任务二】情感体悟

14.（4分）【甲】【乙】都写到“游之乐”，结合文章内容和写作背景比较“乐”之不同。

15.（4分）【乙】【丙】都以议论结尾，但表达的游山收获不同，请比读分析。

【乙】世上无拼命人，恶得有此奇观也？

【丙】青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉？

3劾练兵严谨认真，赛.庖答题

二、课外提升阅读（共60分，时间60分钟）

（一）（15分）（2023•广东深圳•模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】

①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指

通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻

人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长

息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子,

子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【丙】

①列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？"对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未

可”。退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”

②关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。

16.（3分）解释下列加点字。

（1）长风破浪衾有时

（2）汝之不事

（3）于知子之所以中乎

17.（4分）请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）寒暑易节，始一■反焉。

（2）故圣人不查存亡，而察其所以然。

18.（3分）【甲】文中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是借用—和—（人名）的典故表达了自己的

—想法。

19.（2分）【乙】文中众人对愚公移山表现出不同态度，下列表述有误的一项是（）

A.家中三个身强力壮的成年男子前往参与。B.京城氏遗男蹦蹦跳跳地去帮助支持移山。

C.妻子提出批驳，认为无法移动太行、王屋。D.智叟嘲笑、制止，认为愚公无法处理土石。

20.（3分）经历了困难险阻，【甲】文中作者对理想的态度是—；【乙】文“愚公移山”这个成语的寓意是一；

【丙】文中关尹子提出“守而勿失”，要“守”的是“—

（二）（7分）（2023•广东东莞•校联考一模）阅读下面选文，完成下面小题。

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚,

以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于

贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯

力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：

“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若至而归

之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时

者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。且天下理无常是,事无常非。先日所用，

今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无限容，曰：“吾知之矣，子勿

重言！”

（节选自《列子■说符》）

（注）①干：这里是求见的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖（yue）”也是酷刑的一种。③让：责问，

责备。

21.（2分）解释文中加点词语的意思。

（1）若全而归之（）（2）孟氏父子舍然无限容（）

22.（2分）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也

23.（3分）在谋职的道路上，为什么施氏的两个儿子能胜利，而孟氏的两个儿子却失败？请简述缘由。

（三）（7分）（2023•天津红桥•统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

段直，字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，结垒自保。

世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制①，署②直潞州元帅府右监军。其后论功行赏，分土世守，

命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐③于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当

析④而归之。”逃民闻之，多来还者，命归其田庐如约，民得安业。素无产者,则出粟赈⑤之；为他郡所俘掠

者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗⑥之。未几，泽为乐土。

（节选自《元史•段直传》）

【注释】①幕府承制：官署秉承皇帝旨意。②署：委任。③籍其田庐：籍，登记。田庐，田地和房屋。④

析：分开。⑤赈（zh3n）：救济。③瘗（yi）：埋葬。

24.（2分）解释文中加点的词的含义。

（1）泽民多避兵未还者还：

（2）俟业主至，当析而归之俟：

25.（2分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

命归其田庐如约，民得安业。

26.（3分）段直在《元史》中被称为“良吏”，请结合选文，分析他被称为良吏的原因。

（四）（6分）（2023•贵州・统考模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。

施琅①，字琢公，福建晋江街口人。康熙元年，迁水师提督。郑成功②已死，其子锦率众欲犯海澄。琅

遣守备汪明等率舟师御之海门，斩其将林维，获战船、军械。七年，琅密陈锦负隅海上，宜急攻之。召诣

京师，上询方略，琅言：“台湾计日可平。”事下部议，寝③其奏。二十年，上复授琅福建水师提督，谕相机

进取。二十二年六月，琅自桐山攻克花屿、猫屿、草屿，乘南风进泊八罩。琅遣游击蓝理以乌船进攻，敌

舟乘潮四合。琅乘楼船突入贼阵，流矢伤目，血溢于帕，督战不少却，遂取澎湖。八月，琅统兵入鹿耳门，

至台湾。台湾平。有言宜迁其人、弃其地者，琅疏言：“台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。”

（节选自《清史稿•施琅传》，有删改）

【注释】①施琅：清代将领，曾为明总兵郑芝龙部将，后康熙派遣其收复台湾。②郑成功：南明抗清、收

复台湾的名将。父郑芝龙降清，他坚决反对，率兵入海。③寝：停止，停息。

27.（2分）下列选项中符合文意的一项是（）

A.康熙二十年，皇上召施琅到京，向他询问平定台湾的方法策略。

B.海门一战，郑锦杀死了施琅的将领林维，并缴获了战船和武器。

C.施琅顺着南风从八罩进军，发兵攻占了花屿、猫屿、草屿，并停泊在桐山。

D.在攻取澎湖时，施琅的眼睛被飞箭射中，鲜血从头巾上流下，但他没有一点退却。

28.（2分）请摘录选文中施琅认为一定要收复台湾的理由的文句。

29.（2分）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（）

A.密砥锦负隅海上杂然而前际者（欧阳修《醉翁亭记》）

B.宜急攻之禽兽石变诈几何哉（蒲松龄《狼》）

C.召堂京师强太守（陶渊明《桃花源记》）

D.以乌船进攻以径寸之木（魏学海《核舟记》）

（五）（6分）（2023・天津宁河・统考模拟预测）阅读下面文言文，回答小题。

自孔子圣人，其学必始于观书。自秦、汉以来，书益多，士莫不有，然学者命以苟简①，何哉？近岁市

人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍徒②于昔人；而后生

科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？

余友李公择，少时读书于庐山白石庵之僧舍。藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其源，采剥其华

实，而咀嚼其膏味③，以为己有。而书固自如也，未尝少损。将以递来者，供其无穷之求，而各足其才分之

所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。

（节选自苏轼《李氏山房藏书记》，有删改）

［注释］①苟简：草率简略。②倍征（XI）：概指数倍。花，五倍。③膏味：甘美的滋味。

30.（2分）解释文中加点词语的含义。

（1）然学者/以苟简

（2）将以遇来者

31.（2分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。

32.（2分）请结合原文分析，李公择的读书表现与学者、后生科举之士有哪些不同？你明白了什么道理？

（六）（11分）（2023•山东德州•统考一模）阅读下面选文，完成下面小题。

叶衡，字梦锡，婺州金华人，绍兴十八年进士年。知临安府于潜县，治为诸邑最，郡以政绩呼。擢知

常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者。或言常平①不可轻发，衡曰:“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”

疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。

檄晋陵丞李孟坚摄②无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。

拜右丞相兼枢密使。上锐意恢复，凡将帅、器械、山川、防守悉经思虑，奏对毕，从容赐坐，讲论机

密，或不时召对。

（选自《宋史》，有删改）

【注释】①常平：粮仓名。②摄：代理。

33.（3分）小乐在阅读文章时对部分字词意思存在疑问。请根据表格中提供的方法，帮助他们解释加点字。

文言字词方法释义

衡荐于上课内迁移法：告知于帝。（《愚公移山》）①

郡以政绩呼联系前后文意思：知临安府于潜县，治为诸邑最。②

即除知秀州查阅词典法:台阶；任命；清除；修治③

34.（2分）把下列句子翻译成现代汉语。

或言常平不可轻发，衡曰:“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”

35.（2分）下列说法不正确的一项是（）

A.古人取字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B.第，及第，文中指考中进士，另有登科、披宫锦、折桂等别称。

C.“擢”文中提拔的意思。“陟”“迁”“谪”“拜”也表示官职提升。

D.檄，是中国古代官府往来文书的下行文种名称之一。文中指官府发文。

36.（4分）辛弃疾在《菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋》中称叶衡为“高人”，他为什么会如此推崇叶衡呢？请

结合本文，说说你的理解。

（七）（8分）（2023・吉林长春・统考一模）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

新城游北山记

晁补之

去新城①之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿②间，旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，

立者如人，卧者如虬。松下莫间有泉泪潮。松间藤数十尺，蜿蜒如大蛛④。其上有鸟，黑如鸥的，赤冠长喙，

俯而啄，磔然⑤有声。稍西，一峰高绝，有蹊介然⑥，仅可步。系马石嘴，相扶携而上。篁筏仰不见日，如

四五里，乃闻鸡声，有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为

栏楣⑦，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。

且慕，皆宿。

于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛⑧，声切切不

已。二三子不得寐。迟明，皆去。

既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。

（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）

【注】①新城：今浙江省桐庐县内。②石齿：象牙齿一样的碎石路。③沮沏（ru）：低湿的地方。④嫄（yuan）：

一种似壁虎而大的动物。⑤磔（zh6）然：这里指鸟啄木声。⑥介然：界线分明的样子。⑦楣（shun）：栏杆

的横木。⑧摩戛：摩擦。

37.（2分）用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）

松下草间有泉沮珈伏见堕石井锵然而鸣。

38.（2分）把下面句子翻译成现代汉语。

稍西，一峰高绝，有蹊介然，仅可步。（可参考下侧“资料卡”）

资料卡

蹊：①小路。②践踏。（《古汉语常用字字典》）

39.（4分）本文是一篇优秀的山水游记，景美情真，值得品鉴。请对下面句子进行赏析。

旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。

专题20文言文阅读（四）（测试）-2023年中考语文二轮复

习讲练测

通课堂训练（当堂完成，查漏补缺）

一、重点篇目对比阅读（共50分,时间45分钟）

（一）（15分）（2023・广东•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、回交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石簧①数为余言：“傅金吾园

中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤

一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极

矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出，夕春②未

下，始极其浓媚，月景尤不可言。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客

受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《晚游六桥待月记》）

【注】①石簧：陶望龄，作者朋友。下文“傅金”“张功甫”都是人名。②夕春：夕阳。

1.（3分）解释句中加点词语的意思。

（1）月色入户

（2）畲无与为乐者

（3）学与步于中庭

2.（3分）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

庭下如积水空明，水中藻、昔交横，盖竹柏影也。

3.（2分）解释句中加点词语的意思。

①石簧等为余言

②安可为俗士道哉

4.（3分）请用“/”给下面句子断句（共两处）。

其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出

5.（4分）【甲】【乙】两文都表达了对自然美景的喜爱和赞美，除此以外还各自表达了诗人

怎样的情感和人生态度？

（二）（18分）（2023•浙江•模拟预测）小滨想要深入探究文天祥其人其文，搜集如下诗文，

邀请你参与任务。

甲

重阳①

文天祥

万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐。

雁栖新月江湖满，燕别斜阳巷陌空。

落叶何心定流水，黄花②无主更西风。

乾坤遗恨知多少，前日龙山③如梦中。

［注］①本诗写于文天祥被元军关押期间。②黄花：菊花。③龙山：暗指中华民族的发祥地。

乙

文天祥字宋瑞，咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语

及国事，愀然日：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？”

德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥日：“国家养育臣庶

三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深偎于此。故不自量力而以身徇之

庶天下忠臣义士将有闻风而起。”明年正月,知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与元

丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，至潮阳，见弘范③，左右命之拜，不

拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，便为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人

叛父母，A.可?”索之固，乃以《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣便护送天

祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天

祥受宋恩，为宰相，安事二姓？B。愿赐之一死足。”天祥临刑殊从容，谓吏

卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。

（选自《宋史・文天祥传》，有删减）

［注］①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。

丙

予在患难中，间以诗记所遭。将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

（节选自《指南录后序》文天祥）

6.（3分）《重阳》的意象意蕴丰厚，①这一意象与“重阳”相照应，此外梧桐、

雁、②___________等意象亦传递出诗人③_________________的情感。

7.（2分）用7”给文中画横线处断句（限断三处）。

故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起

8.（4分）根据表格提示，解释文中加点词的意义。

文言现

原文语句释义方法解释加点词

象

词类活

万里素亨天祥志节【结合语境】(1)_________

用

古今异

吾深恨于此【课内迁移】未尝不叹息痛偎于桓灵也(2)

义

便为书招张世杰(3)_________

一词多【查阅字典】①使者②命令，让③出使

弘范遣便护送天祥至

义④假使(4)_________

京师

9.（5分）史书擅长以多种手法塑造人物形象，请你一起参与探究。

（1）揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境，任选一句，从“乎”“矣”“哉”中选择

最恰当的语气词填写到横线处，并说明理由。

A.天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可?

B.天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足0

（2）史书往往用侧面描写来烘托人物形象。请从甲文中找出一处简要分析。

10.（4分）假如后人读到《指南录后序》，谁会对文天祥所言“悲予志焉”产生共鸣？从以下人

物中任选一个，结合相关作品谈谈理由。

A.张岱《湖心亭看雪》B.江姐《红岩》C.艾青《我爱这土地》

（三）（17分）（2023•浙江宁波•校联考一模）【甲】

小石潭记

（唐）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，

参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来

翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之^而去O

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】

游盘山①记（节选）

（明）袁宏道②

其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次日悬空石，最高曰盘顶也。泉莽

莽行，至是落为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与

之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入。没胸，稍溯而上，逾三四

石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地,

石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘

之绝胜处也。

盘顶如初抽笋，锐而规，上为窣诸波③，日光横射，影落塞外④，奔风忽来，翻云抹海。

住足不得久，乃下。迂而僻，且无石级者，曰天门开。从髻石取道，阔以掌，山石碍右臂，

左履虚不见底，大石中绝者数。先与导僧约，遇绝险处，当大笑。每闻笑声，皆胆落。扪萝

探棘，更上下仅得度。两岩秀削立，太古⑤云岚，蚀壁皆翠。下得云石,方广可几筵。抚松

下瞰，惊定乃笑。世上无拼命人，恶得有此奇观也？

【丙】

独秀峰

（清）袁枚

来龙去脉绝无有，突然一峰插南斗。

桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。

三百六级登其巅，一城烟水来眼前。

青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉？

【注释】①盘山：在北京平谷区与天津蓟州区之间。②袁宏道：明代文学家，湖北公安县人，

文学思想主张“性灵说”。袁宏道生活时期正值晚明最好的时期，四海升平，万物安宁。袁宏

道先后七次上疏，辞官后去江南各地游玩，开启他一生中最为闲适最为愉悦的山水之行。③

窣诸波：梵语“塔”。④塞外：长城。⑤太古：远古。

【任务一】字斟句酌

11.（2分）用“/”给下面的句子断句（限断三处）。

白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数

12.（3分）请你参照表格中提示的方法，解释加点的文言词汇。

文言词汇方法借鉴字词释义

影侬底成语联想法：响彻云霄(1)

亭负壁顺绝涧课内迁移法：有亭翼然顺于泉上者。《醉翁亭记》(2)

独秀峰尤艰其

查找字典法:①帽子②戴帽子③超出众人,居第一位。（3）（）（序号）

首

13.（4分）用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）两岩秀削立，太古云岚，蚀壁皆翠。

【任务二】情感体悟

14.（4分）【甲】【乙】都写到“游之乐”，结合文章内容和写作背景比较“乐”之不同。

15.（4分）【乙】【丙】都以议论结尾，但表达的游山收获不同，请比读分析。

【乙】世上无拼命人，恶得有此奇观也？

【丙】青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉？

■■■d考夕劾练兵严谨认奏，规庖答题

二课外提升阅读（共60分，时间60分钟）

（一）（15分）（2023•广东深圳•模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

行路难（其一）

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】

①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与

汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙

荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子

又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

【丙】

①列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？"对曰：“弗知也。”

关尹子曰：“未可”。退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？“列子曰：

“知之矣。”

②关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，

而察其所以然。

16.（3分）解释下列加点字。

（1）长风破浪会有时

（2）汝之不审

（3）于知子之所以中乎

17.（4分）请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）寒暑易节，始一反焉。

（2）故圣人不查存亡，而察其所以然。

18.（3分）【甲】文中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是借用—和一（人名）的典

故表达了自己的一想法。

19.（2分）【乙】文中众人对愚公移山表现出不同态度，下列表述有误的一项是（）

A.家中三个身强力壮的成年男子前往参与。B.京城氏遗男蹦蹦跳跳地去帮助支持移山。

C.妻子提出批驳，认为无法移动太行、王屋。D.智叟嘲笑、制止，认为愚公无法处理

土石。

20.（3分）经历了困难险阻，【甲】文中作者对理想的态度是—；【乙】文“愚公移山”这个

成语的寓意是一；【丙】文中关尹子提出“守而勿失”，要“守”的是“—

（二）（7分）（2023•广东东莞•校联考一模）阅读下面选文，完成下面小题。

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；

好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同

有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一

子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而己。若用仁义治吾国，是灭亡

之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。

大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，

为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰：“凡得时

者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。且天下理无常是,事无常非。

先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无

俱容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”

（节选自《列子,说符》）

（注）①干：这里是求见的意思。②宫：酷刑的一种。下文的“刖（yue）”也是酷刑的一种。

③让：责问，责备。

21.（2分）解释文中加点词语的意思。

（1）若全而归之（）（2）孟氏父子舍然无婚容（）

22.（2分）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也

23.（3分）在谋职的道路上，为什么施氏的两个儿子能胜利，而孟氏的两个儿子却失败？请

简述缘由。

（三）（7分）（2023•天津红桥•统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

段直，字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族

属，结垒自保。世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制①，署②直潞州元帅府右监

军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田

庐③于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析④而归之。”逃民闻之，多来还者，命归其

田庐如约，民得安业。素无产者,则出粟赈⑤之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴

露者，收而瘗⑥之。未几，泽为乐土。

（节选自《元史・段直传》）

【注释】①幕府承制：官署秉承皇帝旨意。②署：委任。③籍其田庐：籍，登记。田庐，田

地和房屋。④析：分开。⑤赈（zhGn）：救济。③瘗（yi）：埋葬。

24.（2分）解释文中加点的词的含义。

（1）泽民多避兵未还者还：

（2）保业主至，当析而归之俟：

25.（2分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

命归其田庐如约，民得安业。

26.（3分）段直在《元史》中被称为“良吏”，请结合选文，分析他被称为良吏的原因。

（四）（6分）（2023•贵州・统考模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。

施琅①，字琢公，福建晋江街口人。康熙元年，迁水师提督。郑成功②已死，其子锦率

众欲犯海澄。琅遣守备汪明等率舟师御之海门，斩其将林维，获战船、军械。七年，琅密陈

锦负隅海上，宜急攻之。召诣京师，上询方略，琅言：“台湾计日可平。”事下部议，寝③其

奏。二十年，上复授琅福建水师提督，谕相机进取。二十二年六月，琅自桐山攻克花屿、猫

屿、草屿，乘南风进泊八罩。琅遣游击蓝理以乌船进攻，敌舟乘潮四合。琅乘楼船突入贼阵，

流矢伤目，血溢于帕，督战不少却，遂取澎湖。八月，琅统兵入鹿耳门，至台湾。台湾平。

有言宜迁其人、弃其地者，琅疏言：“台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。”

（节选自《清史稿・施琅传》，有删改）

【注释】①施琅：清代将领，曾为明总兵郑芝龙部将，后康熙派遣其收复台湾。②郑成功:

南明抗清、收复台湾的名将。父郑芝龙降清，他坚决反对，率兵入海。③寝：停止，停息。

27.（2分）下列选项中符合文意的一项是（）

A.康熙二十年，皇上召施琅到京，向他询问平定台湾的方法策略。

B.海门一战，郑锦杀死了施琅的将领林维，并缴获了战船和武器。

C.施琅顺着南风从八罩进军，发兵攻占了花屿、猫屿、草屿，并停泊在桐山。

D.在攻取澎湖时，施琅的眼睛被飞箭射中，鲜血从头巾上流下，但他没有一点退却。

28.（2分）请摘录选文中施琅认为一定要收复台湾的理由的文句。

29.（2分）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（）

A.密陟锦负隅海上杂然而前陟者（欧阳修《醉翁亭记》）

B.宜急攻之禽兽之变诈几何哉（蒲松龄《狼》）

C.召遍京师强太守（陶渊明《桃花源记》）

D.以乌船进攻以径寸之木（魏学海《核舟记》）

（五）（6分）（2023・天津宁河・统考模拟预测）阅读下面文言文，回答小题。

自孔子圣人，其学必始于观书。自秦、汉以来，书益多，士莫不有，然学者应以苟简①，

何哉？近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学

术，当倍徒②于昔人；而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？

余友李公择，少时读书于庐山白石庵之僧舍。藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其

源，采剥其华实，而咀嚼其膏味③，以为己有。而书固自如也，未尝少损。将以遇来者，供

其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心

也。

（节选自苏轼《李氏山房藏书记》，有删改）

［注释］①苟简：草率简略。②倍徒（xi）：概指数倍。徒，五倍。③膏味：甘美的滋味。

30.（2分）解释文中加点词语的含义。

（1）然学者应以苟简

（2）将以遢来者

31.（2分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。

32.（2分）请结合原文分析，李公择的读书表现与学者、后生科举之士有哪些不同？你明白

了什么道理？

（六）（11分）（2023•山东德州・统考一模）阅读下面选文，完成下面小题。

叶衡，字梦锡，婺州金华人，绍兴十八年进士第。知临安府于潜县，治为诸邑最，郡以

政绩厚。擢知常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者。或言常平①不可轻发，衡曰:“储蓄

正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。

檄晋陵丞李孟坚摄②无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。

拜右丞相兼枢密使。上锐意恢复，凡将帅、器械、山川、防守悉经思虑，奏对毕，从容

赐坐，讲论机密，或不时召对。

（选自《宋史》，有删改）

【注释】①常平：粮仓名。②摄：代理。

33.（3分）小乐在阅读文章时对部分字词意思存在疑问。请根据表格中提供的方法，帮助他

们解释加点字。

文言字词方法释义

衡荐手上课内迁移法：告知于帝。（《愚公移山》）①

郡以政绩呼联系前后文意思：知临安府于潜县，治为诸邑最。②

即除知秀州查阅词典法:台阶；任命；清除；修治③

34.（2分）把下列句子翻译成现代汉语。

或言常平不可轻发，衡曰:“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”

35.（2分）下列说法不正确的一项是（）

A.古人取字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B.第，及第，文中指考中进士，另有登科、披宫锦、折桂等别称。

C.“擢，，文中提拔的意思。“陟，，“迁”“谪”“拜”也表示官职提升。

D.檄，是中国古代官府往来文书的下行文种名称之一。文中指官府发文。

36.（4分）辛弃疾在《菩萨蛮・金陵赏心亭为叶丞相赋》中称叶衡为“高人”，他为什么会如此

推崇叶衡呢？请结合本文，说说你的理解。

（七）（8分）（2023•吉林长春・统考一模）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

新城游北山记

晁补之

去新城①之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿②间，旁皆大松，曲者如

盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉泪妆口。松间藤数十尺，蜿蜒如大嫄④。

其上有鸟，黑如鹃的，赤冠长喙，俯而啄，磔然⑤有声。稍西，一峰高绝，有蹊介然⑥，仅

可步。系马石嘴，相扶携而上。篁筏仰不见日，如四五里，乃闻鸡声，有僧布袍蹑履来迎,

与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楣⑦，如蜗鼠缭绕，乃得

出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且慕，皆

宿。

于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩

戛⑧，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。

既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。

（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）

【注】①新城：今浙江省桐庐县内。②石齿：象牙齿一样的碎石路。③沮珈（ru）：低湿的

地方。④嫄（yuan）：一种似壁虎而大的动物。⑤磔（zh6）然:这里指鸟啄木声。⑥介然:

界线分明的样子。⑦楣（shun）：栏杆的横木。⑧摩戛：摩擦。

37.（2分）用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）

松下草间有泉沮珈伏见堕石井锵然而鸣。

38.（2分）把下面句子翻译成现代汉语。

稍西，一峰高绝，有蹊介然，仅可步。（可参考下侧“资料卡”）

资料卡

蹊：①小路。②践踏。（《古汉语常用字字典》）

39.（4分）本文是一篇优秀的山水游记，景美情真，值得品鉴。请对下面句子进行赏析。

旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。

参考答案

1.(1)H(2)考虑(3)共同，一起2.月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、

水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。3.①屡次，多次②说，讲4.其实湖光染翠之工

/山岚设色之妙/皆在朝日始出5.甲：①遭贬谪，内心愁闷，②空灵自在、安闲自适的心境，表现作者

豁达乐观的人生态度。乙：作者知音难觅的落寞之情以及处事特立独行的人生态度。

【解析】1.考查理解文言词语的意思。

(1)句意：月光从门户照进来。户：门。

(2)句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑。

(3)句意：一同在庭院里散步。相与：共同，一起。

2.考查文言句子的翻译。注意逐字对译，直译、意译结合，以直译为主。注意补充省略成分，关键词语的

翻译等。重点词语：

空明：澄澈透明；交横：交错纵横；盖：大概是。

3.考查文言实词的理解。

①句意为：石警多次告诉我。数：屡次，多次。

②句意为：怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？道：说，讲。

4.考查文言句子断句。

句意为：其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升时。

故断句为：其实湖光染翠之工/山岚设色之妙/皆在朝日始出。

5.考查文章主旨。

结合【甲】文内容“但少闲人如吾两人者耳”，可以得出作者借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷

达；

结合【乙】文的内容“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味“，可以得出作者借月表达了