第2节质量的测量(学生版+解析)

第2节质量的测量目标导航目标导航课程标准课标解读1.了解物体有质量，知道质量的单位和测量质量的工具。2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。3.了解托盘天平的结构、使用和维护方法。4.学会严格按操作规范使用天平测量固体和液体的质量。解读1:了解物体有质量，知道质量单位和测量工具，能估测物体质量。常见题型为选择题、填空题，难度较小。解读2:理解质量是物体的属性。常见题型为选择题，难度较小。解读3:了解托盘天平结构和使用方法，会用天平测量固体和液体质量，其中天平的使用常与密度结合在一起综合考查。常见题型为选择题填空题、解答题，难度中等。知识精讲知识精讲知识点01质量的概念及单位（一）质量的概念一切物体都是由物质组成的。质量表示物体含有物质的多少，用字母m表示。科学中把物体含有物质的多少叫做质量。物体所含的物质越多，物体的质量越大。例如一桶水比一杯水所含的物质多，质量大。探究:物体的质量与其形状状态温度所处的空间位置有什么关系呢?①一片牙膏皮，将它卷起来，形状改变了。②给一块冰加热，冰熔化成水，状态改变了。③把一块铁片投人沸水中，铁片温度升高了。④“神舟十号”飞船从地球到了太空后，位置改变了。以上物体的形状、状态温度、所处位置发生了改变，它们所含物质的多少变化了吗?探究分析:物体的形状、状态温度、所处的位置发生了改变,但它们所含物质的多少没有变，质量也不会变，即物体的质量不随物体的形状、状态、温度和所处位置的改变而改变，所以说物体的质量是物体的一种属性。探究结论:物体的质量不随物体的温度、形状、所处位置、状态的改变而改变，质量是物体的一种。（二）质量的单位质量的基本单位是千克(kg),比千克大的单位有吨(t),比千克小的单位有克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系:1吨=千克，1千克=克=毫克。一些常见物体的质量:物体质量/千克物体质量/千克大头针8x10-5大象6.0x103鸡蛋0.05鲸1.5x105苹果0.15月球7.4x1022鸡2.0地球6.0x1024成人50-80太阳2.0x1030【能力拓展】①“物体”与“物质”的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，而物质是指构成物体的材料。一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体。如铁球、铁锅都是物体，而它们都是由铁这种物质组成的。②人们在生活中习惯上讲人的体重、称量物体的重量等，实际就是质量。③日常生活中，我们还用“公斤”“斤”“两”表示质量，1公斤=2斤,1斤=500克，1斤=10两。国际上常用“盎司(oz)”作为贵重金属的质量单位。1盎司黄金的质量为31.1035克。国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅=0.4536千克。【即学即练1】（2020七上·台州期末）一只乒乓球略有凹陷，将它放入热水中，恢复了原状。对于球内气体来说，没有发生变化的是（

）A.质量

B.密度

C.温度

D.体积【即学即练2】（2020七上·海曙月考）下列情况中，物质的质量会改变的是（

）A.一块铝变成铝壶

B.一块冰融化成水

C.一台仪器被带到月球上

D.自行车轮胎日久磨损知识点02质量的测量（一）生活中测量质量的工具生活中常用秤测物体的质量，常见的有杆秤、台秤、电子秤、案秤、磅秤等。

（二）实验室里测量质量的仪器实验室里测量质量的仪器是托盘天平和物理天平。（三）托盘天平的使用方法(1)放:先将托盘天平放在水平面上。(2)移:将游码移到横梁标尺左端的处。(3)调:调节，使指针对准分度盘的中央刻度线处或指针左右摆动的幅度相同。若指针偏向左边，调节平衡螺母向调节(4)称:把被测物体轻放于已调好的天平的左盘内，估计被测物体的质量，用镊子按“从大到小”的顺序向右盘依次添加砝码，若最小的砝码也不能使横梁平衡，此时需要移动游码，直到指针指在分度盘中央刻度线处或左右摆动幅度相同。特别提醒，此时不能调节平衡螺母。(5)读:将右盘中与所对质量值相加，即是被测物体的质量。游码在标尺上读数时，应以游码边缘所对刻度为准，如图所示，砝码总质量为75克，游码指示的质量值为3.0克，物体的质量为75克+3.0克=78.0克。(6)收:称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，并使游码归零。（四）托盘天平的维护(1)每台天平能够测量的最大质量叫做天平的称量。用天平测量物体的质量前要先估计被测物体的质量,不能超过天平的称量。(2)取放砝码移动游码要用，轻拿轻放，测量完毕砝码放回盒内。(3)不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。而应在左、右两盘上各放一张相同质量、同样大小的纸,药品和砝码放在纸上。如果称量液体质量，则必须放在。（五）测量液体的质量可按以下步骤进行:①按“放”“移”“调”的要求将天平调节平衡；②将容器放在天平的左盘中，称出容器的质量m1；③将液体倒入容器内，用天平称出液体和容器的总质量m2；④液体的质量m液=m2-m1；⑤整理实验器材。（六）使用托盘天平时常见问题分析常见问题特征测量结果游码未归零称量前，游码未置于横梁标尺左端的零刻度线处就将天平调节水平平衡测量结果偏大。若记录测量前游码的初始值为mo,测量时游码的值为m游，则物体的质量m物=m砝+m游-m。“右物左码”右盘放物体，左盘放砝码若游码所对刻度不为零，则测量结果偏大，实际质量m物=m砝-m游砝码生锈或粘有重物砝码的质量变大砝码质量变大，砝码表示质量不变，测量结果偏小砝码磨损砝码的质量变小砝码质量变小，砝码表示质量不变，测量结果偏大【能力拓展】①调节平衡螺母的方法：把平衡螺母向指针偏向的反方向调，若指针向左偏，则把平衡螺母向右调节。(左右两侧平衡螺母的调节方法相同，可简记为“左偏右调”或“右偏左调”)②天平的使用：水平台上放天平，游码归零调平衡。左偏右调反向动，平衡螺母起作用。指针指在分度中，天平横梁已平衡。左物右码莫颠倒，轻拿轻放要知晓。右添砝码大到小，砝码不平游码调。物体质量砝游和，单位是克莫忘掉。③测量液体注意：如果先测容器与液体的总质量，倒去液体后再测容器的质量，那么由于容器内还有残留的液体，导草致测量误差较大，所以这种方法一般不采取。【即学即练3】（2020七上·台州期末）小柯用托盘天平称量物体的质量。（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向如图甲所示，此时应向________（填“左”或“右”）调节平衡螺母。（2）可是他无论怎样调节，天平都无法平衡。老师将游码调节至3g处，天平平衡；并建议他继续使用这架天平进行称量。小柯测得的物体质量如图乙所示，请问该物体的真实质量为________。（3）使用时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果________（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。（4）这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？并说明理由：________。【即学即练4】（2020七上·温州期末）如图是小军在做“测量玻璃杯中盐水的质量”实验，仔细观察并回答下列问题：（1）为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学进行了如下操作，正确的实验步骤依次为

（写字母）。a．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；b．用天平测空的玻璃杯的质量；c．算出杯中盐水的质量；d．把盐水倒入空的玻璃杯中。（2）在称量过程中，当在右盘再放上质量最小砝码时，发现天平如图甲所示，接下来他的操作应该是

。（3）已知玻璃杯的质量为30克，在称量玻璃杯和盐水的总质量过程中，当天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，则盐水的质量是

克。能力拓展能力拓展考法01对调节横梁平衡的理解托盘天平横梁平衡分两种情况，即称量前“调节平衡”与称量时“恢复平衡”，调节横梁平衡的方法是调节平衡螺母，旋动方向与指针偏转方向相反即右偏左调，左偏右调；称量时要达到恢复平衡，只能通过向右盘中增减砝码或移动游码来完成。【典例1】（2021七下·杭州开学考）小柯用托盘天平称量物体的质量。（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向如图甲所示，此时应向

(填“左"或“右”)调节平衡螺母。（2）可是他无论怎样调节，天平都无法平衡。老师将游码调节至3g处，天平平衡；并建议他继续使用这架天平进行称量。小柯测得的物体质量如图乙所示，请问该物体的真实质量为

。（3）使用时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果

(选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”)。（4）这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？

。考法02液体质量的测量液体质量的测量要有容器，一般用烧杯，因为液体不能直接放入天平的托盘中，要先测出空容器的质量，再测量出容器和液体的总质量，两者的差就是容器中液体的质量。如果先测容器和液体的总质量，倒出液体后，再测空容器的质量，由于容器壁上有残留的液体，会使空容器的质量测量值偏大，总质量减去容器质量，得出的液体质量偏小。【典例2】（2020七上·西湖月考）小亮为了测量滨州特产“冬枣醋”的密度，进行了如下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，然后________，使天平横梁平衡；（2）接下来进行了以下四项操作，如图所示：A．用天平测出空烧杯的质量m0；B．将部分冬枣醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和冬枣醋的总质量m1；C．将烧杯中冬枣醋的一部分倒入量筒，测出这部分冬枣醋的体积V；D．用天平测出烧杯和剩余冬枣醋的总质量m2；以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤________(填步骤序号)。（3）由图可知待测冬枣醋的密度为________克/厘米3。分层提分分层提分题组A基础过关练1.（2020七上·新昌月考）某同学在称量某物体质量时发现指针向左偏，则他应该（

）A.减少药品

B.右盘中减砝码

C.向右移动游码

D.调节平衡螺母2.（2021七下·杭州开学考）小明要用天平称取10.5克食盐，在称量过程中发现分度盘指针向左偏转，要使天平平衡，小明的操作是（

）。A.移动游码

B.调节平衡螺母

C.向右盘中加砝码

D.减少左盘中的食盐3.（2020七上·吴兴期末）国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是（

）A.由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损

B.化学变化可以使物体的质量发生变化

C.若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小

D.测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度4.（2020七上·嘉兴期末）砝码盒中最小的砝码为5g，用天平称物体质量时，发现加上5g这种砝码后指针偏右，减去这个砝码后，指针偏左。接下来的操作是(

)A.移动游码使天平横梁平衡后读数B.将被测物体转移至天平右盘，再测其质量

C.调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡D.在左盘加上5g砝码，设法使天平横梁平衡后读数5.（2020七上·镇海期末）有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏大而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（

）A.2次

B.3次

C.4次

D.5次6.（2021七上·平阳期中）某同学在使用天平时，忘记把游码移动到标尺的零刻度线处就调节天平的横梁平衡，加入砝码后再通过移动游码使得天平的横梁平衡，则他测得的物体质量与实际质量相比，结果是(

)A.偏大

B.偏小

C.相等

D.无法比较7.（2020七上·江北期末）小科同学用量程为100克，最小砝码为5克，分度值为0.2克的托盘天平称量一铁块的质量。当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是52.6克，则铁块的实际质量是（

）A.52.6克

B.51.4克

C.47.4克

D.55.2克8.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)(

)A.100克↓、20克↓、20克↓、5克↓

B.100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓

C.100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓

D.50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓9.（2020七上·江北期末）用托盘天平测量某一物体的质量过程中，下列做法会造成测量结果偏小的是（

）A.使用生锈的砝码

B.测量时物体放在左盘，砝码放在右盘

C.使用磨损的砝码

D.调节横梁平衡时指针指在分度盘的左侧，就开始测量物体的质量10.（2020七上·镇海期中）使用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中会造成测量结果比真实值偏小的是（

）。A.调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度值中线的右侧便停止调节

B.调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度值中线的左侧便停止调节

C.使用的砝码已磨损

D.调节天平的横梁平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处题组B能力提升练1.（2020七上·镇海期末）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，若此时食盐和砝码的位置已不能调换，请你请给他一个正确的建议，使他继续实验，并准确测出食盐的质量（

）A.将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡

B.将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡

C.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后继续加食盐至天平平衡

D.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续加食盐至天平平衡2.（2020七上·鄞州期末）小科用天平测液体质量，他把天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现如图甲的情形，此时应向________调平衡螺母，使天平横梁平衡。实验测得烧杯中液体的质量是________g。3.图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________(选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为________kg。4.（2020七上·宁波月考）小科同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到零刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将右端的平衡螺母向

移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是

g。如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度，则他测量的橡皮质量比真实值偏

。5.（2019七上·慈溪月考）下图为小科使用天平称物体质量的过程：（1）图甲为小科调节天平平衡时，指针的偏转情况，则他接下来的做法应该是向________（填“左”或“右”）移动平衡螺母。（2）图乙为小科用天平称量小木块质量的过程，请指出图中的两处错误：错误一：________；错误二：________。（3）图丙是小科按图乙方法测量小木块质量时，天平平衡后，最终使用砝码和移动游码的情况，则小科所称小木块的实际质量应为________克。6.（2019七上·余姚期中）如下图是小明在某次物理实验中的操作，仔细观察并回答下列问题：读下图天平的结构：

（1）请写出下图中托盘天平主要结构的名称：②________④________（2）小明在调节平衡时发现指针如图甲所示，接下来他的操作应该是________。（3）小明按照正确的操作步骤称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，从图乙中读出小明这次所称物体的质量是________g。（4）若砝码磨损了，称量的结果比实际质量________（填大或小）。（5）小明称完上述物体后还想准确称取5克食盐，于是他重新调节天平平衡后，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则该同学下一步的操作是________。7.（2020七上·江北期中）小明用托盘天平测量盐水的质量，如图甲是他使用的天平。（1）写出图中④的结构名称________。（2）小明进行了下列实验操作：（A）称出烧杯和盐水的总质量m总（B）称出烧杯的质量m杯（C）计算盐水的质量m盐水＝m总－m杯（D）将盐水倒入烧杯中（E）调节结构④使横梁平衡以上操作的正确顺序是________。（3）小明称量烧杯质量时，错把烧杯和砝码的位置放反了，天平调节平衡后，所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯的质量为________g；他用同样的方法称量烧杯和盐水的总质量，则这种错误操作对所测盐水的质量是否有影响？________。（选填字母代号）A．一定有影响B．一定没有影响C．可能有影响题组C培优拔尖练1.（2020七上·镇海期末）下面是小科用托盘天平、烧杯测量食用油质量的实验过程：⑴把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向

旋动平衡螺母。图1是小科用调节好的天平测量食用油和烧杯的总质量，操作中的错误之处是

。⑵改正错误后，如图2中甲所示，他用天平测出烧杯和食用油的总质量，向天平托盘中添加砝码的合理顺序是

。⑶把烧杯中适量的食用油倒入容器中。⑷在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图2中乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图2中丙所示位置，则他应进行的操作是

。天平再次恢复平衡时如图2中丁所示；则倒入容器中的食用油质量为

。2.（2021七下·台州开学考）天平是一种重要的测量工具。（1）小科同学用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，他在操作中的错误有①________；②________。（2）另一组的小宁同学也在进行同样的实验，遇到如下问题（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g）：①若她在调节横梁平衡时，出现了如图b所示的情形，则横梁________平衡（填“已经”或“没有”）。②在测量时，她在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图c所示；再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图a所示，则该铁块的质量在________之间。A.70g～80g

B.80g～90g

C.90g～100g

D.100g～110g③她接下来应该进行的操作是________，使天平横梁平衡。（填序号）A.调节平衡螺母B.取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码C.加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码D.加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码3.（2020七上·杭州月考）小明同学用天平测量金属块的质量的操作如下，请回答：（1）小明将托盘天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如右图所示，接下来他进行的操作是________。（2）天平调节平衡后，小明按右图所示的方法来称量金属块的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两处错误。”小华所说的错误是指________、________。

（3）小明在使用砝码时发现砝码盒中的砝码已经磨损，用这样的砝码称量物体的质量，测量结果将________。（4）小明纠正错误之后继续实验，砝码的添加情况与游码的位置如下图所示，则金属块的质量是______克。（注：箭头向上代表砝码放上托盘，箭头向下代表砝码从托盘上拿下来）4.（2020七上·北仑期末）小科同学在用天平测物体质量的实验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示。（1）他应采取的措施是________

。（2）天平调节平衡后，小科按如图乙所示方法来称量物体的质量，老师对小科说：“你操作时至少犯了两个错误。”老师所说的两个错误是：①________；②________。（3）小科改正错误后，正确称量所用砝码和游码位置如图丙所示，则所称量物体的质量是________克。（4）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码测物体质量，测量结果将________

。（填“变大”、“变小”或“不变”)（5）实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图所示：小科同学用此托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他错将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是77.8克，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应该是________克。第2节质量的测量目标导航目标导航课程标准课标解读1.了解物体有质量，知道质量的单位和测量质量的工具。2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。3.了解托盘天平的结构、使用和维护方法。4.学会严格按操作规范使用天平测量固体和液体的质量。解读1:了解物体有质量，知道质量单位和测量工具，能估测物体质量。常见题型为选择题、填空题，难度较小。解读2:理解质量是物体的属性。常见题型为选择题，难度较小。解读3:了解托盘天平结构和使用方法，会用天平测量固体和液体质量，其中天平的使用常与密度结合在一起综合考查。常见题型为选择题填空题、解答题，难度中等。知识精讲知识精讲知识点01质量的概念及单位（一）质量的概念一切物体都是由物质组成的。质量表示物体含有物质的多少，用字母m表示。科学中把物体含有物质的多少叫做质量。物体所含的物质越多，物体的质量越大。例如一桶水比一杯水所含的物质多，质量大。探究:物体的质量与其形状状态温度所处的空间位置有什么关系呢?①一片牙膏皮，将它卷起来，形状改变了。②给一块冰加热，冰熔化成水，状态改变了。③把一块铁片投人沸水中，铁片温度升高了。④“神舟十号”飞船从地球到了太空后，位置改变了。以上物体的形状、状态温度、所处位置发生了改变，它们所含物质的多少变化了吗?探究分析:物体的形状、状态温度、所处的位置发生了改变,但它们所含物质的多少没有变，质量也不会变，即物体的质量不随物体的形状、状态、温度和所处位置的改变而改变，所以说物体的质量是物体的一种属性。探究结论:物体的质量不随物体的温度、形状、所处位置、状态的改变而改变，质量是物体的一种属性。（二）质量的单位质量的基本单位是千克(kg),比千克大的单位有吨(t),比千克小的单位有克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系:1吨=1000千克，1千克=1000克=1.0x106毫克。一些常见物体的质量:物体质量/千克物体质量/千克大头针8x10-5大象6.0x103鸡蛋0.05鲸1.5x105苹果0.15月球7.4x1022鸡2.0地球6.0x1024成人50-80太阳2.0x1030【能力拓展】①“物体”与“物质”的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，而物质是指构成物体的材料。一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体。如铁球、铁锅都是物体，而它们都是由铁这种物质组成的。②人们在生活中习惯上讲人的体重、称量物体的重量等，实际就是质量。③日常生活中，我们还用“公斤”“斤”“两”表示质量，1公斤=2斤,1斤=500克，1斤=10两。国际上常用“盎司(oz)”作为贵重金属的质量单位。1盎司黄金的质量为31.1035克。国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅=0.4536千克。【即学即练1】（2020七上·台州期末）一只乒乓球略有凹陷，将它放入热水中，恢复了原状。对于球内气体来说，没有发生变化的是（

）A.质量

B.密度

C.温度

D.体积【答案】A【解析】质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化。乒乓球恢复原状，只是气体的形状发生改变，但质量不变，故A符合题意；

乒乓球由凹陷恢复原状，里面气体的体积变大，根据公式可知，球内空气的密度变小，故B、D不合题意；乒乓球放入热水中吸热，里面空气温度升高，故C不合题意。【即学即练2】（2020七上·海曙月考）下列情况中，物质的质量会改变的是（

）A.一块铝变成铝壶

B.一块冰融化成水

C.一台仪器被带到月球上

D.自行车轮胎日久磨损【答案】D【解析】质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化，据此分析即可。

A.一块铝变成铝壶，只是铝的形状改变，但是质量不变，故A不合题意；

B.一块冰融化成水，只是状态改变，但是质量不变，故B不合题意；

C.一台仪器被带到月球上，只是位置改变，但是质量不变，故C不合题意；

D.自行车轮胎日久磨损，车胎的质量减小，故D符合题意。知识点02质量的测量（一）生活中测量质量的工具生活中常用秤测物体的质量，常见的有杆秤、台秤、电子秤、案秤、磅秤等。

（二）实验室里测量质量的仪器实验室里测量质量的仪器是托盘天平和物理天平。（三）托盘天平的使用方法(1)放:先将托盘天平放在水平面上。(2)移:将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。(3)调:调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线处或指针左右摆动的幅度相同。若指针偏向左边，调节平衡螺母向右调节(4)称:把被测物体轻放于已调好的天平的左盘内，估计被测物体的质量，用镊子按“从大到小”的顺序向右盘依次添加砝码，若最小的砝码也不能使横梁平衡，此时需要移动游码，直到指针指在分度盘中央刻度线处或左右摆动幅度相同。特别提醒，此时不能调节平衡螺母。(5)读:将右盘中砝码的总质量与游码左边所对质量值相加，即是被测物体的质量。游码在标尺上读数时，应以游码左侧边缘所对刻度为准，如图所示，砝码总质量为75克，游码指示的质量值为3.0克，物体的质量为75克+3.0克=78.0克。(6)收:称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，并使游码归零。（四）托盘天平的维护(1)每台天平能够测量的最大质量叫做天平的称量。用天平测量物体的质量前要先估计被测物体的质量,不能超过天平的称量。(2)取放砝码移动游码要用镊子，轻拿轻放，测量完毕砝码放回盒内。(3)不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。而应在左、右两盘上各放一张相同质量、同样大小的纸,药品和砝码放在纸上。如果称量液体质量，则必须放在玻璃器皿内。（五）测量液体的质量可按以下步骤进行:①按“放”“移”“调”的要求将天平调节平衡；②将容器放在天平的左盘中，称出容器的质量m1；③将液体倒入容器内，用天平称出液体和容器的总质量m2；④液体的质量m液=m2-m1；⑤整理实验器材。（六）使用托盘天平时常见问题分析常见问题特征测量结果游码未归零称量前，游码未置于横梁标尺左端的零刻度线处就将天平调节水平平衡测量结果偏大。若记录测量前游码的初始值为mo,测量时游码的值为m游，则物体的质量m物=m砝+m游-m。“右物左码”右盘放物体，左盘放砝码若游码所对刻度不为零，则测量结果偏大，实际质量m物=m砝-m游砝码生锈或粘有重物砝码的质量变大砝码质量变大，砝码表示质量不变，测量结果偏小砝码磨损砝码的质量变小砝码质量变小，砝码表示质量不变，测量结果偏大【能力拓展】①调节平衡螺母的方法：把平衡螺母向指针偏向的反方向调，若指针向左偏，则把平衡螺母向右调节。(左右两侧平衡螺母的调节方法相同，可简记为“左偏右调”或“右偏左调”)②天平的使用：水平台上放天平，游码归零调平衡。左偏右调反向动，平衡螺母起作用。指针指在分度中，天平横梁已平衡。左物右码莫颠倒，轻拿轻放要知晓。右添砝码大到小，砝码不平游码调。物体质量砝游和，单位是克莫忘掉。③测量液体注意：如果先测容器与液体的总质量，倒去液体后再测容器的质量，那么由于容器内还有残留的液体，导草致测量误差较大，所以这种方法一般不采取。【即学即练3】（2020七上·台州期末）小柯用托盘天平称量物体的质量。（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向如图甲所示，此时应向________（填“左”或“右”）调节平衡螺母。（2）可是他无论怎样调节，天平都无法平衡。老师将游码调节至3g处，天平平衡；并建议他继续使用这架天平进行称量。小柯测得的物体质量如图乙所示，请问该物体的真实质量为________。（3）使用时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果________（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。（4）这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？并说明理由：________。【答案】（1）右（2）24g（3）偏小

（4）不正确。导致无法完成200g以内某一质量的测量/导致140~150g或40~50g或90~100g的质量无法测量。【解析】（1）天平的平衡螺母总是向轻的那端调节；

（2）根据m左=m右+m游计算即可；

（3）根据测量值=分析判断；

（4）天平的砝码不是任意设置的，通过砝码和游码的组合，能够实现一定质量范围内所有质量的测量。如果缺少一个，那么就会出现某些质量无法测量出来。【解答】（1）根据甲图可知，天平的指针偏左，说明天平的左盘重，右盘轻，那么平衡螺母应该向右调节。

（2）当游码质量为3g时，天平平衡，那么m左=m右+3g；当放上一个物体时，根据乙图可知，测量结果为：20g+5g+2g=27g，即：27g=m右+3g；解得：m右=24g，即物体的质量为24g。

（3）使用时，他发现砝码是生锈的，那么天平的标准质量变大，根据“测量值=”可知，他的测量结果偏小。

（4）这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，我认为小妍的观点不正确，理由：导致无法完成200g以内某一质量的测量/导致140~150g或40~50g或90~100g的质量无法测量。【即学即练4】（2020七上·温州期末）如图是小军在做“测量玻璃杯中盐水的质量”实验，仔细观察并回答下列问题：（1）为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学进行了如下操作，正确的实验步骤依次为

（写字母）。a．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；b．用天平测空的玻璃杯的质量；c．算出杯中盐水的质量；d．把盐水倒入空的玻璃杯中。（2）在称量过程中，当在右盘再放上质量最小砝码时，发现天平如图甲所示，接下来他的操作应该是

。（3）已知玻璃杯的质量为30克，在称量玻璃杯和盐水的总质量过程中，当天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，则盐水的质量是

克。【答案】（1）bdac（2）取下质量最小的砝码，向右适当移动游码直至天平平衡（3）32.4【解析】（1）根据液体质量的测量方法分析解答；

（2）在使用天平测量物体的质量时，如果放入最小的砝码时质量偏大，而去掉最小的砝码质量又偏小时，就要调节游码，直到天平平衡即可；

（3）首先将砝码质量和游码质量相加得到玻璃杯和水的总质量，然后减去玻璃杯的质量得到水的质量。【解答】（1）测量玻璃杯中盐水的质量，正确的实验步骤如下：

b．用天平测空的玻璃杯的质量；

d．把盐水倒入空的玻璃杯中。

a．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；

c．算出杯中盐水的质量。

则正确的步骤顺序为：bdac。

（2）在称量过程中，当在右盘再放上质量最小砝码时，发现天平如图甲所示，接下来他的操作应该是：取下质量最小的砝码，向右适当移动游码直至天平平衡。

（3）根据乙图可知，砝码的质量为：50g+10g=60g，游码的质量为2.4g，则玻璃杯和盐水的总质量为：60g+2.4g=62.4g，那么盐水的质量为：62.4g-30g=32.4g。能力拓展能力拓展考法01对调节横梁平衡的理解托盘天平横梁平衡分两种情况，即称量前“调节平衡”与称量时“恢复平衡”，调节横梁平衡的方法是调节平衡螺母，旋动方向与指针偏转方向相反即右偏左调，左偏右调；称量时要达到恢复平衡，只能通过向右盘中增减砝码或移动游码来完成。【典例1】（2021七下·杭州开学考）小柯用托盘天平称量物体的质量。（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向如图甲所示，此时应向

(填“左"或“右”)调节平衡螺母。（2）可是他无论怎样调节，天平都无法平衡。老师将游码调节至3g处，天平平衡；并建议他继续使用这架天平进行称量。小柯测得的物体质量如图乙所示，请问该物体的真实质量为

。（3）使用时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果

(选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”)。（4）这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？

。【答案】（1）右（2）24g（3）偏小（4）不正确【解析】天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母，调左侧的还是右侧的平衡螺母都一样。天平是用来测量物体的质量的，使用之前要调平，调平是根据指针偏转的位置调节，指针左偏，向右调节平衡螺母；指针右偏，则向左调节平衡螺母。

（1）图中显示指针向右偏，根据“右偏左调，左偏右调”的规则，应将平衡螺母向左调。

（2）当游码质量为3g，天平平衡，那么m左=m右+3g，当放上一个物体时，根据乙图可知，测量结果为：20g+5g+2g=27g，即：27g=m右+3g，m右=24g，即物体的质量为24g。

（3）当砝码生锈时，砝码的质量比所标的值偏大，假设称量1Kg的物体，物体放在天平的左盘，右盘放标示为1Kg的砝码，这样的话天平肯定偏向右盘，因为砝码生锈，生锈的砝码质量要大于标准值，那么要使天平平衡就要换小的砝码，而测量值就是砝码标示值的总和，那么这个总和就肯定小于1Kg，所以测量结果偏小，

（4）这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，这观点并不正确。

考法02液体质量的测量液体质量的测量要有容器，一般用烧杯，因为液体不能直接放入天平的托盘中，要先测出空容器的质量，再测量出容器和液体的总质量，两者的差就是容器中液体的质量。如果先测容器和液体的总质量，倒出液体后，再测空容器的质量，由于容器壁上有残留的液体，会使空容器的质量测量值偏大，总质量减去容器质量，得出的液体质量偏小。【典例2】（2020七上·西湖月考）小亮为了测量滨州特产“冬枣醋”的密度，进行了如下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，然后________，使天平横梁平衡；（2）接下来进行了以下四项操作，如图所示：A．用天平测出空烧杯的质量m0；B．将部分冬枣醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和冬枣醋的总质量m1；C．将烧杯中冬枣醋的一部分倒入量筒，测出这部分冬枣醋的体积V；D．用天平测出烧杯和剩余冬枣醋的总质量m2；以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤________(填步骤序号)。（3）由图可知待测冬枣醋的密度为________克/厘米3。【答案】（1）游码移到0刻度线，调节平衡螺母（2）A（3）1.1【解析】（1）调节天平平衡的步骤：①游码归零；②调节平衡螺母。

（2）根据B、D两步可知，将冬枣醋倒入量筒前后烧杯和醋的总质量之差就是量筒中醋的质量，C中测出醋的体积，根据公式计算出醋的密度，据此判断多余的步骤。

（3）根据图片分别读出天平的示数m1、m2，根据m=m1-m2计算出量筒中醋的质量，根据C图读出醋的体积V，根据密度公式计算出醋的密度。【解答】（1）把天平放在水平桌面上，然后游码移到0刻度线，调节平衡螺母，使天平横梁平衡；

（2）以上步骤中利用B、D两步就能得到醋的质量，因此A中测量烧杯的质量是无用的，故选A。

（3）根据B图可知，烧杯和醋的总质量为：m1=（50g+20g+10g）+2.4g=82.4g；

根据D图可知，剩余烧杯和醋的总质量为：m2=（5g+20g+10g）+3.4g=38.4g；

那么量筒中醋的质量为：m=m1-m2=82.4g-38.4g=44g。

根据C图可知，醋的体积V=40cm3；那么冬枣醋的密度为：。

分层提分分层提分题组A基础过关练1.（2020七上·新昌月考）某同学在称量某物体质量时发现指针向左偏，则他应该（

）A.减少药品

B.右盘中减砝码

C.向右移动游码

D.调节平衡螺母【答案】C【解析】天平的指针向哪侧偏，说明哪侧质量大；如果左侧物体的质量大，那么增加砝码或向右移动游码；如果右侧的砝码质量大，那么减小砝码或向左移动游码，据此分析。

【解答】同学在称量某物体质量时发现指针向左偏，说明左盘的物体质量大，而右盘的砝码质量偏小，因此应将右盘增加砝码或向右移动游码，故C正确，而A、B、D错误。

2.（2021七下·杭州开学考）小明要用天平称取10.5克食盐，在称量过程中发现分度盘指针向左偏转，要使天平平衡，小明的操作是（

）。A.移动游码

B.调节平衡螺母

C.向右盘中加砝码

D.减少左盘中的食盐【答案】D【解析】在使用天平进行定量称量时，首先在天平的右盘放上合适的砝码，并将游码移动到合适位置，此后只能通过调整左盘药品的质量让天平实现平衡。天平的指针向左偏转，说明左盘的药品偏多，则小明的操作应该是减小左盘中食盐的质量，故D正确，而A、B、C错误。

3.（2020七上·吴兴期末）国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是（

）A.由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损

B.化学变化可以使物体的质量发生变化

C.若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小

D.测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度【答案】D【解析】A.合金的一个重要特点就是耐腐蚀，故A正确不合题意；

B.被氧化后，千克原器的质量等于原来质量和氧元素的质量，因此质量会发生改变，故B正确不合题意；

C.根据测量结果=可知，国际千克原器质量增大了，那么测量值就偏小了，故C正确不合题意；

D.只有精确度更高的测量工具，没有最高的，故D错误符合题意。4.（2020七上·嘉兴期末）砝码盒中最小的砝码为5g，用天平称物体质量时，发现加上5g这种砝码后指针偏右，减去这个砝码后，指针偏左。接下来的操作是(

)A.移动游码使天平横梁平衡后读数B.将被测物体转移至天平右盘，再测其质量

C.调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡D.在左盘加上5g砝码，设法使天平横梁平衡后读数【答案】A【解析】用天平称物体质量时，发现加上5g这种砝码后指针偏右，即砝码质量偏大；减去这个砝码后，指针偏左，即砝码质量偏小，则天平上的砝码质量和物体质量之间相差不到5g，此时没有更小的砝码使用，只能调节游码使天平平衡，故A正确，而B、C、D错误。

5.（2020七上·镇海期末）有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏大而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（

）A.2次

B.3次

C.4次

D.5次【答案】B【解析】对16个钢球进行合理分组，然后利用天平的左右两盘的平衡情况逐次判断即可。

第一次：把16颗钢珠分成7、7、2三组，称两组7，若质量相等，则要找的在剩余的两个中（这样再称一次可以找到），否则在轻的7个中。

第二次：把轻的7个钢珠分成3、3、1，称两组3，若相等，剩下的那个就是，若不等，在轻的三个里。

第三次：称3个中任意两个，如果相等，剩下的就是，如果不等，则轻的就是。6.（2021七上·平阳期中）某同学在使用天平时，忘记把游码移动到标尺的零刻度线处就调节天平的横梁平衡，加入砝码后再通过移动游码使得天平的横梁平衡，则他测得的物体质量与实际质量相比，结果是(

)A.偏大

B.偏小

C.相等

D.无法比较【答案】A【解析】假设这个物体的质量为10g，在正常状态下，只需在右盘放上10g的钩码，天平就会平衡，即不需要移动钩码。而此时由于游码没有归零，即游码的质量不是零，现在得到物体的质量就是10g砝码和游码的质量之和，肯定测量结果偏大，故A正确，而B、C、D错误。

7.（2020七上·江北期末）小科同学用量程为100克，最小砝码为5克，分度值为0.2克的托盘天平称量一铁块的质量。当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是52.6克，则铁块的实际质量是（

）A.52.6克

B.51.4克

C.47.4克

D.55.2克【答案】C【解析】根据天平砝码的配置情况确定52.6g中砝码和游码的质量，然后根据m左=m右+m游计算出铁块的实际质量。

【解答】天平的最小砝码为5g，那么低于5g的肯定用游码，

因此52.6g中，砝码的质量为50g，游码的质量为2.6g。

根据m左=m右+m游得到：50g=m+2.6g；

解得：m=47.4g。

8.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)(

)A.100克↓、20克↓、20克↓、5克↓

B.100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓

C.100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓

D.50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓【答案】B【解析】测量物体质量时，应该按照“从大到小”的顺序依次放置砝码，据此分析即可。

根据“从大到小”的顺序依次放置：

先放100g的钩码，这时左盘下沉，说明砝码质量偏小；

接下来放置50g的砝码，这时右盘下沉，说明砝码质量偏大，将它拿下；

放上20g的砝码，这时左盘下沉，说明砝码质量偏小；

再放上20g的钩码，这时左盘下沉，说明砝码质量偏小；

由于已经知道物体的质量小于150g，所以10g的砝码不用再放了，直接放上5g的砝码，此时天平平衡。

那么物体的质量就是145g。

9.（2020七上·江北期末）用托盘天平测量某一物体的质量过程中，下列做法会造成测量结果偏小的是（

）A.使用生锈的砝码

B.测量时物体放在左盘，砝码放在右盘

C.使用磨损的砝码

D.调节横梁平衡时指针指在分度盘的左侧，就开始测量物体的质量【答案】A【解析】A.如果一个物体的质量为5.1g，原来需要放上一个5g的砝码，还需要移动游码到0.1g处。当砝码生锈后，这个5g的砝码质量增大正好0.1g，那么再测这个物体时，只放上这个砝码就能平衡，即测量结果就是5g，因此使用生锈的砝码时，测量结果会偏小，故A正确；

B.测量时物体放在左盘，砝码放在右盘，测出的物体质量正确，故B错误；

C.如果使用磨损的砝码，那么砝码的质量会偏小，导致的测量结果与A中相反，即测量结果偏大，故C错误；

D.调节横梁平衡时指针指在分度盘的左侧，就开始测量物体的质量，此时此时左盘重右盘轻。当在右盘放入砝码后，砝码的质量先用来平衡左右两盘的质量差，剩下的质量才能表示物体的质量，因此测量结果肯定会偏大，故D错误。

10.（2020七上·镇海期中）使用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中会造成测量结果比真实值偏小的是（

）。A.调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度值中线的右侧便停止调节

B.调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度值中线的左侧便停止调节

C.使用的砝码已磨损

D.调节天平的横梁平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处【答案】A【解析】用天平称量物体时，先把游码归零，调节平衡螺母是指针指到分度盘的中央刻度线处。再左盘放物体右盘放砝码（或移动游码）使天平指针再次指到分度盘的中央刻度线，最后将砝码的质量和游码指示的值相加即得物体的质量。操作中的游码、砝码、指针所指位置都会对测量结果产生影响。A：调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度值中线的右侧便停止调节。指针偏向分度盘中线的右侧说明物体质量小于砝码和游码的值之和，真实值小于测量值，A正确；

B：调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度值中线的左侧便停止调节，与A相对，所以B错误；

C：使用的砝码已磨损，砝码磨损比实际质量小，读出的值会偏大，C错误；

D：调节天平的横梁平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处，游码未归零就称量相当于在左盘中已放入了一个小物体，称量值会大于真实值，D错误。

题组B能力提升练1.（2020七上·镇海期末）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，若此时食盐和砝码的位置已不能调换，请你请给他一个正确的建议，使他继续实验，并准确测出食盐的质量（

）A.将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡

B.将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡

C.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后继续加食盐至天平平衡

D.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续加食盐至天平平衡【答案】D【解析】当天平平衡时，左盘质量等于右盘质量和游码质量之和，即m左=m右+m游码，据此分析判断。

A.将游码移到标尺6g的位置后，根据m左=m右+m游码得到：20g=m右+6g，解得：m右=14g，故A错误；

B.将游码移到标尺9g的位置后，根据m左=m右+m游码得到：20g=m右+9g，解得：m右=11g，故B错误；

C.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺3g的位置后，根据m左=m右+m游码得到：20g+10g=m右+3g，解得：m右=27g，故C错误；

D.向左盘再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后，根据m左=m右+m游码得到：20g+10g=m右+7g，解得：m右=23g，故D正确。

2.（2020七上·鄞州期末）小科用天平测液体质量，他把天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现如图甲的情形，此时应向________调平衡螺母，使天平横梁平衡。实验测得烧杯中液体的质量是________g。【答案】左；50【解析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；

（2）根据乙图和丙图，读出烧杯和烧杯与液体的总质量，然后根据m=m总-m杯计算即可。【解答】（1）根据甲图可知，指针指向分度盘的右侧，说明左盘轻，因此应该向左调节平衡螺母；

（2）根据乙图可知，空烧杯的质量为：m杯=（20g+10g）+2.4g=32.4g；根据丙图可知，烧杯和液体的总质量m总=（50g+20g+10g）+2.4g=82.4g；那么烧杯中液体的质量为：m=m总-m杯=82.4g-32.4g=50g。3.图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________(选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为________kg。【答案】右；3.2【解析】（1）秤杆右端上翘，说明右端轻，因此调零螺丝应向右调节；

（2）槽码的质量：2kg+1kg=3kg，游码的质量为200g=0.2kg，那么物体的质量为：3kg+0.2kg=3.2kg。4.（2020七上·宁波月考）小科同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到零刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将右端的平衡螺母向

移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是

g。如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度，则他测量的橡皮质量比真实值偏

。【答案】左；33.2；大【解析】调节天平时，指针指向分度盘的哪一侧，说明哪一侧的质量偏大，应该把平衡螺母向相反的方向移动；读取天平数值时，要先将砝码的质量相加，再加上游码的示数；在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到左端的零刻度线处，就相当于在左盘中已经加上了一个小物体，故测量值偏大。【解答】发现指针停在分度盘的右侧，说明右侧质量偏大，因此要将天平平衡螺母向左移动；

图中标尺的分度值为0.2g，游码的示数为3.2g，故物体的质量为20g+10g+3.2g=33.2g；

如果在调节横梁平衡时，游码忘记归零，相当于零刻度改变了位置，零刻度右移到一定值，用它测量时，测得的值比实际的值大。

5.（2019七上·慈溪月考）下图为小科使用天平称物体质量的过程：（1）图甲为小科调节天平平衡时，指针的偏转情况，则他接下来的做法应该是向________（填“左”或“右”）移动平衡螺母。（2）图乙为小科用天平称量小木块质量的过程，请指出图中的两处错误：错误一：________；错误二：________。（3）图丙是小科按图乙方法测量小木块质量时，天平平衡后，最终使用砝码和移动游码的情况，则小科所称小木块的实际质量应为________克。【答案】（1）右（2）用手拿砝码；物体与砝码位置放反了或称量前游码没有归零（3）76.6【解析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；

（2）注意砝码的拿取方法和物体的摆放位置；

（3）当砝码和物体放反位置时，物体的质量=砝码质量-游码质量。【解答】（1）根据甲图可知，天平的指针偏左，说明左盘重，右盘轻，因此接下来的做法是：向右移动平衡螺母；

（2）图乙为小科用天平称量小木块质量的过程，请指出图中的两处错误：错误一：用手拿砝码；错误二：物体与砝码位置放反了或称量前游码没有归零。

（3）根据图丙可知，砝码的质量为：50g+20g+10g=80g，游码的质量为3.4g，那么物体的质量为：80g-3.4g=76.6g。6.（2019七上·余姚期中）如下图是小明在某次物理实验中的操作，仔细观察并回答下列问题：读下图天平的结构：

（1）请写出下图中托盘天平主要结构的名称：②________④________（2）小明在调节平衡时发现指针如图甲所示，接下来他的操作应该是________。（3）小明按照正确的操作步骤称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，从图乙中读出小明这次所称物体的质量是________g。（4）若砝码磨损了，称量的结果比实际质量________（填大或小）。（5）小明称完上述物体后还想准确称取5克食盐，于是他重新调节天平平衡后，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则该同学下一步的操作是________。【答案】（1）游码；平衡螺母（2）将平衡螺母向右移动直至指针对准中央刻度线

（3）62.4g(无单位给1分)（4）大（5）适当减少食盐，使指针对准中央刻度线【解析】（1）图中托盘天平的结构名称为：②游码；④平衡螺母；

（2）如甲图所示，指针偏左，说明天平的左盘重，右盘轻，因此他应该：将平衡螺母向右移动直至指针对准中央刻度线；

（3）砝码的质量为：50g+10g=60g，游码的质量为2.4g，那么物体的质量为：60g+2.4g=62.4g‘

（4）如果一个物体的质量为10g，那么放入10g的砝码就应该平衡；如果砝码磨损，那么放入10g的砝码仍然显示左盘重，还有继续放入砝码或调节游码才能平衡，因此称量的结果比实际质量偏大；

（5）根据乙图可知，指针偏左，说明左盘实验的质量偏大，因此接下来的操作是：适当减少食盐，使指针对准中央刻度线。7.（2020七上·江北期中）小明用托盘天平测量盐水的质量，如图甲是他使用的天平。（1）写出图中④的结构名称________。（2）小明进行了下列实验操作：（A）称出烧杯和盐水的总质量m总（B）称出烧杯的质量m杯（C）计算盐水的质量m盐水＝m总－m杯（D）将盐水倒入烧杯中（E）调节结构④使横梁平衡以上操作的正确顺序是________。（3）小明称量烧杯质量时，错把烧杯和砝码的位置放反了，天平调节平衡后，所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯的质量为________g；他用同样的方法称量烧杯和盐水的总质量，则这种错误操作对所测盐水的质量是否有影响？________。（选填字母代号）A．一定有影响B．一定没有影响C．可能有影响【答案】（1）平衡螺母（2）EBDAC（3）42.6；C【解析】1、认识掌握天平的结构。

2、用天平称量某液体的质量时，需要将液体放入烧杯中后进行称量。操作步骤为：一、游码归零后，调节天平平衡；二、先称出空烧杯的质量；三、将盐水倒入烧杯中；四、称出烧杯和盐水的总质量；五、计算出称量盐水的质量。

3、对天平读数时，物体的质量=砝码的质量+游码的指示值。当物体和砝码左右盘位置放错时，物体的质量=砝码的质量-游码的指示值。天平操作错误时一般会对测量的结果造成影响，但题中测空烧杯和烧杯内放水时都出现了左右盘放错的情况，有可能会相互抵消，所以这种错误操作的影响是不能确定的。

【解答】（1）图中④的结构名称是平衡螺母；

（2）天平称量某液体时，需要将液体放入烧杯中后进行称量。操作步骤为：一、游码归零后，调节天平平衡；二、先称出空烧杯的质量；三、将盐水倒入烧杯中；四、称出烧杯和盐水的总质量；五、计算出称量盐水的质量。由此可知正确的操作顺序是：EBDAC；

（3）由于左右盘中物体和砝码位置放反了，所以烧杯的质量为：45g-2.4g=42.6g。天平操作错误时一般会对测量的结果造成影响，但题中测空烧杯和烧杯内放水时都出现了左右盘放错的情况，有可能会相互抵消，所以这种错误操作的影响是不能确定的，C选项正确。

题组C培优拔尖练1.（2020七上·镇海期末）下面是小科用托盘天平、烧杯测量食用油质量的实验过程：⑴把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向

旋动平衡螺母。图1是小科用调节好的天平测量食用油和烧杯的总质量，操作中的错误之处是

。⑵改正错误后，如图2中甲所示，他用天平测出烧杯和食用油的总质量，向天平托盘中添加砝码的合理顺序是

。⑶把烧杯中适量的食用油倒入容器中。⑷在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图2中乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图2中丙所示位置，则他应进行的操作是

。天平再次恢复平衡时如图2中丁所示；则倒入容器中的食用油质量为

。【答案】右；在测量过程中调节平衡螺母；由大到小；取下最小砝码，向右调节游码；34.2g【解析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节。根据天平的使用规范分析判断；

（2）根据天平测量物体质量时摆放砝码的顺序解答；

（4）在测量物体质量的过程中，如果放入最小的砝码则偏大，去掉最小的砝码则偏小时，则需要移动游码，直到天平平衡。根据甲图和丁图，读出烧杯和食用油的总质量，然后相减即可。

【解答】（1）横梁指针指在分度盘中线的左侧，说明天平的左盘重而右盘轻，此时应向左旋动平衡螺母。

图1是小科用调节好的天平测量食用油和烧杯的总质量，操作中的错误之处是：在测量过程中调节平衡螺母.

（2）向天平托盘中添加砝码的合理顺序是；从大到小；

（4）在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图2中乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图2中丙所示位置，则他应进行的操作是：取下最小砝码，向右调节游码。根据甲图可知，原来烧杯和食用油的总质量为：100g+50g=150g；后来烧杯和食用油的总质量为：（100g+10g+5g）+0.8g=115.8g，因此倒入容器内食用油的质量：150g-15.8g=34.2g。

2.（2021七下·台州开学考）天平是一种重要的测量工具。（1）小科同学用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，他在操作中的错误有①________；②________。（2）另一组的小宁同学也在进行同样的实验，遇到