2024-2025学年新教材高中化学 2.3 第3课时 氧化还原反应的应用教案 鲁科版必修第一册

2024-2025学年新教材高中化学2.3第3课时氧化还原反应的应用教案鲁科版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中化学2.3第3课时氧化还原反应的应用教案鲁科版必修第一册教材分析本节课为人教版高中化学必修一第二章第三节“氧化还原反应的应用”。该节内容是在学生已经学习了氧化还原反应的基本概念和类型之后，进一步探究氧化还原反应在生活和生产中的应用。通过本节课的学习，学生能够掌握氧化还原反应在电化学、化学反应中的实际应用，提高他们运用化学知识解决实际问题的能力。

本节课的主要内容包括：1.电化学原理及其应用；2.氧化还原反应在生活中的实例分析；3.氧化还原反应在工业生产中的应用。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，选用合适的教学方法和教学资源，注重培养学生的动手操作能力和思维能力，提高他们对氧化还原反应的理解和应用。核心素养目标本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.理解氧化还原反应的基本概念和原理，能够运用氧化还原反应的知识分析实际问题。

2.掌握电化学原理及其应用，能够运用电化学知识解决实际问题。

3.通过分析氧化还原反应在生活和生产中的应用实例，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的科学思维和科学探究能力，能够运用氧化还原反应的知识进行科学推理和实验探究。

5.通过对氧化还原反应的学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力，提高他们运用化学知识进行合作学习和交流的能力。重点难点及解决办法重点：

1.电化学原理及其应用：包括原电池和电解池的工作原理，以及电化学腐蚀的防止方法。

2.氧化还原反应在生活和生产中的应用：通过实例分析，让学生理解氧化还原反应在实际问题中的应用。

难点：

1.电化学原理的理解和应用：学生对于电化学原理的理解可能存在困难，需要通过实验和实例来帮助学生理解和掌握。

2.氧化还原反应在生活和生产中的应用：学生可能对于如何将氧化还原反应应用于实际问题存在困惑，需要通过具体的实例分析和讨论来帮助学生理解和掌握。

解决办法：

1.对于电化学原理的理解和应用，可以通过实验和实例来进行讲解和演示，让学生通过观察和操作来加深对电化学原理的理解。同时，可以设置一些练习题，让学生通过练习来巩固和应用所学的知识。

2.对于氧化还原反应在生活和生产中的应用，可以通过具体的实例来进行分析和解说，让学生理解氧化还原反应在实际问题中的应用。同时，可以组织学生进行讨论和交流，让学生通过思考和分享来加深对氧化还原反应应用的理解。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于讲解氧化还原反应的基本概念、原理和电化学基础知识，为学生提供系统的知识框架。

-案例研究法：通过分析实际生活中的氧化还原反应应用实例，让学生理解氧化还原反应在实际问题中的应用。

-实验法：组织学生进行实验操作，让学生亲身体验和观察氧化还原反应和电化学现象，提高他们的实践能力。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对氧化还原反应应用的理解和观点，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-项目导向学习法：引导学生参与相关的项目实践，如设计一个简易的电池或电解装置，让学生通过实践来应用和巩固所学的氧化还原反应和电化学知识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

-导入环节：通过展示一些与氧化还原反应相关的日常生活中的现象，如腐蚀、电池工作等，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对氧化还原反应的思考。

-知识讲解环节：通过PPT展示和讲解氧化还原反应的基本概念、原理和电化学基础知识，为学生提供系统的知识框架。同时，结合实验演示和案例分析，让学生直观地理解和掌握相关知识。

-小组讨论环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对氧化还原反应应用的理解和观点，并进行交流和辩论。可以设置一些问题引导学生进行思考，如“氧化还原反应在生活中的应用有哪些？”“如何利用氧化还原反应解决实际问题？”等。

-实践操作环节：组织学生进行实验操作，让学生亲身体验和观察氧化还原反应和电化学现象。可以设置一些实验任务，如制作一个简易的电池、进行电解实验等，让学生在实践中应用和巩固所学的知识。

-成果展示环节：邀请学生代表进行成果展示，分享自己小组的项目实践经历和收获，让其他学生进行评价和交流。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动的开展，我将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示氧化还原反应的基本概念、原理和电化学知识，以及相关的案例分析和实验操作步骤。

-实验器材：准备实验所需的器材和试剂，如电池、电解池装置、试剂等，让学生进行实践操作。

-视频资源：寻找相关的视频资源，如氧化还原反应和电化学现象的演示视频，用于辅助讲解和让学生进行观察。

-在线工具：利用在线工具，如互动讨论板、在线调查问卷等，促进学生之间的交流和合作学习。

-学习资料：提供相关的学习资料和阅读材料，如学术论文、科普文章等，供学生进行自主学习和拓展阅读。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：设计并发布预习任务，包括氧化还原反应的基本概念、原理和电化学基础知识的学习。提供相关的学习资料和视频资源，供学生进行自主学习。

-学生活动：学生根据预习任务，自主学习氧化还原反应的基本概念、原理和电化学基础知识。观看提供的视频资源，进行初步理解和思考。

-教学方法：自主学习法、在线资源学习法

-教学手段：学习资料、视频资源

-作用和目的：通过自主探索，让学生对氧化还原反应的基本概念和原理有一个初步的了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：通过PPT展示和讲解氧化还原反应的基本概念、原理和电化学基础知识，为学生提供系统的知识框架。进行实验演示，展示氧化还原反应和电化学现象。组织学生进行小组讨论，引导学生分享自己对氧化还原反应应用的理解和观点。

-学生活动：学生听讲和笔记，参与实验观察和操作。进行小组讨论，分享自己的理解和观点，进行交流和辩论。

-教学方法：讲授法、实验法、讨论法

-教学手段：PPT、实验器材

-作用和目的：通过课堂讲解和实验演示，让学生深入理解和掌握氧化还原反应的基本概念、原理和电化学知识。通过小组讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞，提高他们的实践能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，要求学生运用所学的氧化还原反应和电化学知识，分析一些实际问题或进行相关的实践操作。提供必要的辅导和指导。

-学生活动：学生完成课后作业，运用所学的氧化还原反应和电化学知识，分析实际问题或进行实践操作。在需要时向教师寻求辅导和指导。

-教学方法：应用实践法、辅导指导法

-教学手段：课后作业、辅导指导

-作用和目的：通过课后作业和实际操作，让学生将所学的氧化还原反应和电化学知识应用于实际问题中，巩固和加深对知识的理解和应用能力。通过教师的辅导和指导，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高他们的学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-科普文章：关于氧化还原反应和电化学在生活中的应用，如腐蚀防护、能源转换等。

-学术论文：介绍最新的氧化还原反应和电化学研究进展，如新型电池技术、环境净化等。

-在线课程：提供相关的在线课程和教程，如氧化还原反应的原理和应用、电化学实验操作等。

-视频资源：收集相关的教学视频，如氧化还原反应的演示实验、电化学原理的解释等。

-实验指导书：提供详细的实验指导书，包括实验步骤、安全注意事项等，以便学生进行实验操作。

2.拓展建议

-学生可以阅读相关的科普文章和学术论文，了解氧化还原反应和电化学在生活和科研中的广泛应用，拓宽知识视野。

-学生可以参加相关的在线课程和教程，通过自学的方式深入了解氧化还原反应和电化学的原理和应用。

-学生可以观看相关的教学视频，通过视觉直观地了解氧化还原反应和电化学的实验操作和原理。

-学生可以根据实验指导书进行实验操作，亲身体验氧化还原反应和电化学的现象，提高实践能力。

-学生可以参与科学探究活动，如进行氧化还原反应和电化学的实验研究，培养科研能力和创新思维。重点题型整理题型1：氧化还原反应的判断

题目：判断以下反应是否为氧化还原反应，并解释原因。

答案：是的，这是氧化还原反应。因为反应中涉及到元素的氧化态发生了变化，符合氧化还原反应的定义。

题型2：氧化还原反应的书写

题目：根据以下描述，书写一个氧化还原反应方程式。

描述：铁与稀硫酸反应，铁被氧化，硫酸被还原。

答案：Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑

题型3：氧化还原反应的计算

题目：在一个氧化还原反应中，氧化剂得到了2mol的电子，请问还原剂失去了多少mol的电子？

答案：还原剂失去了2mol的电子。因为在氧化还原反应中，氧化剂和还原剂之间得失电子的数量是相等的。

题型4：电化学原理的应用

题目：解释为什么在原电池中，负极发生氧化反应，正极发生还原反应。

答案：在原电池中，负极发生氧化反应，正极发生还原反应，是因为负极上的金属原子失去电子成为阳离子，进入溶液中，而正极上的阳离子获得电子成为金属原子，沉积在正极上。这个过程中，电子从负极流向正极，形成了电流。

题型5：氧化还原反应在实际应用中的例子

题目：给出一个氧化还原反应在实际应用中的例子，并解释其原理。

答案：一个例子是腐蚀防护。在金属腐蚀过程中，金属原子失去电子成为阳离子，而被氧化的金属离子与水分子结合形成氧化物，从而保护金属表面。这个过程中，氧化还原反应起到了关键作用。通过了解氧化还原反应的原理，可以采取相应的措施，如涂层、阴极保护等，来防止金属的腐蚀。内容逻辑关系①氧化还原反应的概念与特征

-重点知识点：氧化还原反应的定义、特点，以及氧化还原反应中的基本概念，如氧化剂、还原剂、氧化数等。

-板书设计：用简洁明了的语言和图示，展示氧化还原反应的基本概念和特点，突出氧化剂和还原剂的作用。

②氧化还原反应的类型与应用

-重点知识点：氧化还原反应的类型，如单质之间的反应、化合物之间的反应、氧化还原滴定等，以及氧化还原反应在生活和工业中的应用。

-板书设计：用图表或流程图的形式，清晰地展示不同类型的氧化还原反应，以及其在实际应用中的例子。

③电化学原理及其应用

-重点知识点：电化学原理的基本概念，如原电池、电解池、电极反应等，以及电化学原理在工业生产和科学研究中的应用。

-板书设计：用图示和表格的方式，清晰地展示电化学原理的基本概念和应用实例，突出电化学原理的实际意义。课堂小结，当堂检测课堂小结

本节课我们学习了氧化还原反应的概念、特征和类型，以及氧化还原反应在生活中的应用。通过学习，我们了解了氧化还原反应的基本原理和应用，能够分析和解决实际问题。

当堂检测

1.判断以下反应是否为氧化还原反应，并解释原因