2024-2025学年年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 4.2 权力的行使：需要监督教案2 新人教版必修2

2024-2025学年年高中政治第二单元为人民服务的政府4.2权力的行使：需要监督教案2新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自新人教版必修2高中政治第二单元“为人民服务的政府”中的第4章“权力的行使：需要监督”教案2。教材通过深入阐述政府权力运行中监督的必要性和重要性，强化学生对我国政府权力制约和监督体系的理解。本章节与课本紧密关联，旨在引导学生学习宪法和法律对政府权力的规范，探讨政府接受监督的途径和方式，培养学生法治意识，加深对我国政府为民服务宗旨的认识。教学内容围绕政府权力行使中的监督问题，结合实际案例，强调监督对于防止权力滥用、保障人民权益的重要性，提升学生的政治素养和参与公共事务的能力。教学目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生形成以下几方面的能力与品质：

1.政治认同：通过学习政府权力监督的相关内容，增强学生对我国社会主义法治道路的认同，理解并支持政府接受监督的重要性，坚定中国特色社会主义道路的信念。

2.法治意识：使学生掌握宪法和法律对政府权力的规定，认识到权力监督是法治社会的基本要求，学会运用法治思维分析和解决实际政治问题。

3.公共参与：培养学生积极参与社会公共事务的热情，提高他们对于政府权力运行的监督意识和能力，使他们成为具有社会责任感和参与精神的公民。

4.理论联系实际：通过分析政府权力监督的具体案例，使学生能够将理论知识与实际相结合，增强对政府权力监督的实际操作能力。

5.信息素养：培养学生搜集、整理、分析政治信息的能力，提高他们对政治新闻和社会事件的敏感度，从而更好地理解政府权力监督的现实意义。重点难点及解决办法重点：

1.政府权力监督的必要性和重要性。

2.我国政府权力监督体系及其运行机制。

3.公民如何参与政府权力的监督。

难点：

1.理解并区分不同监督机制的作用和相互关系。

2.运用法治思维分析政府权力监督的实际情况。

3.公民在政府权力监督中的实际参与途径和方法。

解决办法及突破策略：

1.采用案例分析法，通过具体案例使学生直观感受权力监督的必要性，结合课本理论阐述其重要性。

2.利用图表、思维导图等教学工具，直观展示我国政府权力监督体系的构成和运行，帮助学生理清监督机制之间的关系。

3.组织课堂讨论和角色扮演活动，让学生模拟不同监督主体的角色，探讨公民参与监督的途径和方法，提高学生的实践操作能力。

4.结合时事政治，分析热点事件中的权力监督问题，引导学生运用所学知识进行深入思考，突破难点。

5.设计课后研究性学习任务，鼓励学生搜集相关资料，撰写研究报告，加深对政府权力监督的理解。教学方法与策略1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标和学生的认知特点，选择以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，向学生阐述政府权力监督的理论知识，帮助学生建立基本概念。

（2）讨论法：组织学生针对政府权力监督的必要性、监督体系、公民参与等问题展开讨论，激发学生的思考，提高课堂互动性。

（3）案例研究法：选择具有代表性的政府权力监督案例，引导学生深入剖析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习：设计以政府权力监督为主题的项目，让学生在完成项目的过程中，自主探究、合作学习，提高实践能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生模拟不同监督主体的角色，如人大代表、政协委员、新闻媒体等，进行角色扮演活动，探讨各自在政府权力监督中的作用和责任。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，针对某一政府权力监督案例进行分析讨论，提出解决方案，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

（3）实验：设计简单的实验，如模拟政府权力监督的游戏，让学生在游戏中体验监督的过程，加深对监督机制的理解。

（4）辩论赛：组织学生就政府权力监督的相关话题展开辩论，提高学生的思辨能力和口语表达能力。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示教学内容、案例、图表等，帮助学生直观理解政府权力监督的相关知识。

（2）视频：播放与政府权力监督相关的新闻报道、纪录片等，让学生了解实际案例，提高课堂趣味性。

（3）在线工具：利用互联网资源，如政治新闻网站、学术研究平台等，为学生提供丰富的学习资料，拓展知识视野。

（4）实物展示：展示政府权力监督相关的实物，如人大代表议案、政协委员提案等，让学生更直观地了解政府权力监督的实际运行。教学流程本节课的教学流程分为课前、课中和课后三个阶段，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师准备：教师根据教学内容，制作PPT课件，搜集与政府权力监督相关的案例、视频等教学资源。

（2）学生准备：学生预习课本内容，了解政府权力监督的基本概念和重要性。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过展示与政府权力监督相关的时事新闻，引发学生对政府权力监督的关注，提出本节课的学习目标。

（2）讲授基础知识（10分钟）

教师运用讲授法，简要介绍政府权力监督的必要性和重要性，阐述我国政府权力监督体系的构成和运行机制。

（3）案例分析（10分钟）

呈现具体案例，如“某市政府违规征地事件”，引导学生运用所学知识分析案例，讨论政府权力监督的实际情况。

（4）课堂讨论（5分钟）

组织学生针对案例中涉及的监督机制、公民参与等问题展开讨论，引导学生运用法治思维分析问题。

（5）角色扮演（5分钟）

学生模拟不同监督主体的角色，进行角色扮演活动，探讨各自在政府权力监督中的作用和责任。

（6）课堂小结（5分钟）

教师对本节课的重点内容进行总结，强调政府权力监督的必要性和公民参与的重要性。

3.课后巩固与拓展（5分钟）

（1）课后作业：布置与政府权力监督相关的课后作业，巩固所学知识。

（2）拓展活动：鼓励学生搜集更多政府权力监督的案例，进行深入研究，撰写研究报告。

4.教学流程具体分析和举例

（1）导入新课

举例：教师展示“某市政府违规征地事件”的新闻报道，引导学生关注政府权力监督问题。

分析：通过时事新闻导入，激发学生对政府权力监督的兴趣，为后续教学做好铺垫。

（2）讲授基础知识

举例：教师简要介绍我国政府权力监督体系的构成和运行机制。

分析：此环节旨在帮助学生建立基本概念，为后续案例分析提供理论支持。

（3）案例分析

举例：学生针对“某市政府违规征地事件”展开分析，讨论政府权力监督的实际情况。

分析：通过具体案例，使学生将理论知识与实际相结合，提高分析问题的能力。

（4）课堂讨论

举例：学生就案例中涉及的监督机制、公民参与等问题展开讨论。

分析：课堂讨论有助于培养学生的批判性思维和口语表达能力，提高课堂互动性。

（5）角色扮演

举例：学生模拟人大代表、政协委员等角色，探讨各自在政府权力监督中的作用和责任。

分析：角色扮演活动使学生在互动中深入理解不同监督主体的职责，提高实践操作能力。

（6）课堂小结

举例：教师总结本节课的重点内容，强调政府权力监督的必要性和公民参与的重要性。

分析：课堂小结有助于巩固所学知识，强化学生对政府权力监督的认识。

5.课后巩固与拓展

（1）课后作业：布置与政府权力监督相关的习题，巩固所学知识。

（2）拓展活动：鼓励学生搜集更多政府权力监督的案例，进行深入研究，提高学生的研究能力。知识点梳理1.政府权力监督的必要性

-政府权力具有扩张性和滥用风险，需要监督制约。

-宪法和法律对政府权力行使进行规范，确保政府为人民服务。

2.政府权力监督的重要性

-防止权力滥用，保障人民权益。

-提高政府决策水平，促进政府效能。

-增强政府公信力，维护社会稳定。

3.我国政府权力监督体系

-人民代表大会及其常委会监督。

-政治协商会议民主监督。

-行政系统内部监督，如审计、监察等部门。

-司法监督，包括法院、检察院等。

-社会监督，如公民、媒体、社会组织等。

4.公民参与政府权力监督

-公民享有对政府工作的知情权、参与权、表达权和监督权。

-公民通过选举、提案、投诉、举报等方式参与政府权力监督。

-公民参与政府决策过程，提高政府决策的民主性和科学性。

5.政府权力监督的运行机制

-预防机制：宪法和法律对政府权力的规范，政府内部监督机制。

-检查机制：审计、监察等部门对政府权力的检查。

-问责机制：对政府权力滥用行为进行责任追究。

-公开透明机制：政府信息公幵，提高政府工作透明度。

6.政府权力监督的案例分析

-分析政府权力监督的成功案例，了解监督机制的实际运作。

-分析政府权力监督的不足之处，探讨改进措施。

7.政府权力监督与国际经验

-了解国际上政府权力监督的先进经验和做法。

-借鉴国际经验，完善我国政府权力监督体系。教学反思与总结在本次教学过程中，我发现学生在政府权力监督这部分内容的学习上，表现出较高的兴趣和参与度。通过案例分析和角色扮演等活动，学生们能够将理论知识与实际相结合，对政府权力监督的必要性和重要性有了更深刻的理解。同时，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处。

在教学方法上，我尝试采用了讲授、讨论、案例分析等多种方式，以激发学生的学习兴趣。然而，在实际操作中，我发现课堂时间有限，学生在讨论和分析案例时，部分同学发言时间较长，导致其他同学参与度不高。因此，在今后的教学中，我需要更加合理地安排课堂时间，确保每个学生都能有充分的机会参与课堂讨论。

在教学内容上，我发现学生对我国政府权力监督体系的了解较为片面，对一些具体监督机制的认识不够深入。针对这一问题，我将在后续教学中，加强对监督体系构成和运行机制的讲解，并通过更多具体案例的分析，帮助学生全面了解政府权力监督的实际运行。

在教学管理方面，我注意到部分学生在课堂上的注意力不够集中，可能是因为教学内容与他们的生活实际联系不够紧密。为此，我将在设计教学活动时，尽量选择与学生生活息息相关的话题，提高他们的学习兴趣和参与度。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.合理安排课堂时间，提高学生的参与度，确保每个同学都能充分发表自己的观点。

2.丰富教学内容，通过更多具体案例和实例，帮助学生全面了解政府权力监督体系。

3.关注学生的注意力，设计更具趣味性和实用性的教学活动，提高学生的学习兴趣。

4.加强课堂互动，鼓励学生提问和质疑，培养他们的批判性思维。板书设计①政府权力监督的必要性

-防止权力滥用

-保障人民权益

②政府权力监督体系

-人民代表大会及其常委会

-政治协商会议

-行政系统内部监督（审计、监察等）

-司法监督（法院、检察院）

-社会监督（公民、媒体、社会组织）

③公民参与政府权力监督

-知情权、参与权、