Linux服务器配置与管理项目教程（微课版）（第2版） 教案-思政 1 安装与配置Linux操作系统；2-1 Linux常用命令与vim

****学校Linux服务器配置与管理项目教程（微课版）（第2版）《Linux服务器配置与管理项目教程（微课版）（第2版）》电子教案学习项目安装与配置Linux操作系统教学任务系统安装及配置学时4授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标1了解Linux系统的历史。2了解版权以及Linux系统的特点。3了解RedHatEnterpriseLinux8技能目标1. 掌握RedHatEnterpriseLinux8的主要特性2掌握Linux体系结构社会能力目标1、培养学生动手操作能力2、培养学生规划管理能力教学内容理解linux的基础知识了解VM虚拟机掌握安装linux8系统使用yum和dnf启动shell教学重点Linux系统的特点、动手操作安装RHEL8教学难点Linux系统的特点及版本、实用工具。教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。教学过程设计教学环节教学内容教学

方式时间课程思政导入“天下兴亡，匹夫有责”，了解核高基和国产操作系统，理解自主可控于我国的重大意义，激发学生的爱国情怀和学习动力。讲授5目标明确操作系统在新一代信息技术中的重要地位，激发科技报国的家国情怀和使命担当。内容“核高基”就是“核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品”的简称。近年来，一批国产基础软件的领军企业的强势发展给中国软件市场增添了几许信心，而“核高基”犹如助推器，给了国产基础软件更强劲的发展支持力量。2008年10月21日起，微软公司对盗版Windows和Office用户进行“黑屏”警告性提示。中国国产软件尤其是基础软件的时代已经来临，我们期望未来不会再受类似“黑屏事件”的制约，也希望我国所有的信息化建设都能建立在“安全、可靠、可信”的国产基础软件平台上。项目导入（L）一、项目导入高校组建了学校的校园网，需要架设具有Web、FTP、DNS、DHCP、samba、VPN等功能的服务器来为校园网用户提供服务，现需要选择一种既安全又易于管理的网络操作系统。Linux由于其开源、稳定的性能而越来越受到用户的欢迎，本书的核心内容是RedHatEnterpriseLinux8操作系统的安装、配置与使用。本项目将主要介绍安装与基本配置RedHatEnterpriseLinux8的相关知识和基本技能。通过该项目的学习，学生将达到以下职业能力目标和要求。演示

提问2’二、项目任务1、安装与配置VM虚拟机2、安装RedHatEnterpriseLinux83、重置root管理员密码4、使用yum和dnf5、systemd初始化进程6、启动shell三、项目理论目标分析1、分析知识目标2、分析技能目标讲授3’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解安装与配置VM虚拟机二、操作示范1、演示安装的过程，并讲解注意事项2、VM虚拟机3种可选的网络模式，分别为桥接模式、NAT模式与仅主机模式。 桥接模式：相当于在物理主机与虚拟机网卡之间架设了一座桥梁，从而可以通过物理主机的网卡访问外网。 NAT模式：让VM虚拟机的网络服务发挥路由器的作用，使得通过虚拟机软件模拟的主机可以通过物理主机访问外网。在真机中，NAT虚拟机网卡对应的物理网卡是VMnet8。 仅主机模式：仅让虚拟机内的主机与物理主机通信，不能访问外网。在真机中，仅主机模式模拟网卡对应的物理网卡是VMnet1。三、模仿练习1、学生上机安装VM和配置。讲授案例

分析学生

实践15’讲解示范（E）模仿练习（E）课堂讲解安装RedHatEnterpriseLinux8二、操作示范讲解安装步骤，重点是分区的划分部分在分区之前，首先规划分区，以100GB硬盘为例，做如下规划。 /boot分区大小为500MB。 /boot/efi分区大小为500MB “/”分区大小为10GB /home分区大小为8GB。 swap分区大小为4GB。 /usr分区大小为8GB。 /var分区大小为8GB。 /tmp分区大小为1GB。 预留60GB左右三、模仿练习使用镜像文件进行安装，按要求独立配置过程。讲授案例

分析实践

练习20’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解。重置root管理员密码。介绍在忘记密码的情况下，如何通过4步找回密码。操作示范在RHEL８中，选择“活动”→“终端”命令，输入命令。“重启”按钮，重启Linux系统主机并出现引导界面时，按“e”键进入内核编辑界面。在linux参数这行的最后面追加“rd.break”参数，然后按下“Ctrl+X”组合键来运行修改过的内核程序大约30秒过后，进入系统的紧急救援模式。三、模仿练习根据4步骤，学生重新设置密码。讲授案例

分析实践

练习25’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解使用yum和dnf：介绍yum的使用方法，配置yum源，实现软件的安装过程。二、操作示范通过案例介绍：【例1-1】配置本地YUM源，安装network-scripts。掌握表格中的相关命令：命令作用dnfrepolistall列出所有仓库dnflistall列出仓库中所有软件包dnfinfo软件包名称查看软件包信息dnfinstall软件包名称安装软件包dnfreinstall软件包名称重新安装软件包dnfupdate软件包名称升级软件包dnfremove软件包名称移除软件包dnfcleanall清除所有仓库缓存dnfcheck-update检查可更新的软件包dnfgrouplist查看系统中已经安装的软件包组dnfgroupinstall软件包组安装指定的软件包组dnfgroupremove软件包组移除指定的软件包组dnfgroupinfo软件包组查询指定的软件包组信息三、模仿练习1.配置自己的虚拟机的yum源2.安装相关的软件讲授案例

分析实践

练习20’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解。systemd初始化进程：介绍systemd初始化，通过案例介绍多用户的图形界面转换为多用户的文本界面。启动shell。操作示范案例讲解操作过程：多用户的图形界面转换为多用户的文本界面；多用户的文本界面转换为多用户的图形界面。演示shell启动的过程。三、模仿练习图形界面和文本界面相互转换。用户切换；系统快照拷贝。讲授案例

分析实践

练习课堂实践（P）一、实践目标虚拟机的下载安装，系统的安装，配置过程。二、学生实践1）由一名学生在教师机上完成实践任务。2）其它学生在学生机上完成实践任务。演示讲授实践

练习80’检查反馈（E）教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充，对存在的问题进行评析，加深印象，强化记忆。点评5’课堂小结（E） 总结本课学习内容 总结、评价学生小组活动情况 布置4个同学预习项目2准备上台主讲归纳总结5’总计180’拓展训练（E）完成项目实录教学后记本次课教学情况总结《Linux服务器配置与管理项目教程（微课版）（第2版）》电子教案学习情境Linux常用命令与vim教学任务常用命令的使用和vim编辑器的使用学时6授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标1.掌握Linux常用命令2.vim编辑器的使用方法技能目标1.熟悉Linux系统的终端窗口和命令基础。2.掌握文件目录类命令。3.掌握系统信息类命令。4.掌握进程管理类命令及其他常用命令。5.掌握vim编辑器的使用。社会能力目标1、培养学生动手操作能力2、培养学生规划管理能力教学内容熟练使用文件目录类命令熟练使用系统信息类命令熟练使用进程管理类命令熟练使用其他常用命令熟练使用vim编辑器教学重点各种常用命令的使用；vim编辑器的使用教学难点命令参数的灵活运用教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。教学过程设计教学环节教学内容教学

方式时间课程思政导入了解为什么会推出IPv6。接下来的IPv6时代，我国存在着巨大机遇，其中我国推出的“雪人计划”就是一个益国益民的大事，这一计划必将助力中华民族的伟大复兴，这也必将激发学生的爱国情怀和学习动力。讲授5目标“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”国产化替代之路“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。青年学生更应坚信中华民族的伟大复兴终会有时！内容2019年11月26日，是全球互联网发展历程中值得铭记的一天，一封来自欧洲RIPENCC的邮件宣布全球43亿个IPv4地址正式耗尽，人类互联网跨入了“IPv6”时代。对于我国而言，在接下来的IPv6时代，我国存在着巨大机遇，其中我国推出的“雪人计划”，就是一件益国益民的大事，这一计划将助力中华民族的伟大复兴，助力我国在互联网方面取得更多话语权和发展权。让我们拭目以待吧！项目导入（L）一、项目导入在文本模式和终端模式下，经常使用Linux命令来查看系统的状态和监视系统的操作，如对文件和目录进行浏览、操作等。在Linux较早的版本中，由于不支持图形化操作，用户基本上都是使用命令行方式对系统进行操作，所以掌握常用的Linux命令是必要的。系统管理员的一项重要工作就是要修改与设定某些重要软件的配置文件，因此系统管理员至少要学会使用一种以上的文字接口的文本编辑器。所有的Linux发行版本都内置有vim，vim不但可以用不同颜色显示文本内容，还能够进行诸如shellscript、Cprogram等程序的编辑，因此，可以将vim视为一种程序编辑器。掌握Linux常用命令和vim编辑器是学好Linux的必备基础。演示

提问2’二、项目任务1、 熟练使用文件目录类命令2、 熟练使用系统信息类命令3、 熟练使用进程管理类命令4、 熟练使用其他常用命令5、 熟练使用vim编辑器三、项目理论目标分析1、分析知识目标2、分析技能目标讲授3’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解熟练使用文件目录类命令二、操作示范1、演示命令的使用方法和作用等，主要包括：1.熟练使用浏览目录类命令比如：pwd命令用于显示用户当前所处的目录。[root@Server01~]#pwd/root2.熟练使用浏览文件类命令（1）cat命令cat命令主要用于滚屏显示文件内容或是将多个文件合并成一个文件。该命令的语法为cat[参数]文件名3.熟练使用目录操作类命令4.熟练使用cp命令5.熟练使用文件操作类命令三、模仿练习1、学生上机操作各类命令，理解命令的使用功能。讲授案例

分析学生

实践50讲解示范（E）模仿练习（E）课堂讲解熟练使用系统信息类命令二、操作示范讲解5个相关命令：（1）dmesg命令（2）free命令（3）timedatectl命令（4）cal命令（5）clock命令三、模仿练习学生上机模拟使用命令，实现相应的功能。讲授案例

分析实践

练习20’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解。熟练使用进程管理类命令操作示范通过功能介绍和命令的演示，介绍以下命令操作：（1）clear命令（2）uname命令（3）man命令（4）shutdown命令（5）halt命令（6）reboot命令（7）poweroff命令（8）alias命令（9）unalias命令（10）history命令（11）wget命令（12）wget命令（13）echo命令三、模仿练习学生上机模拟使用命令，实现相应的功能。讲授案例

分析实践

练习25’讲解示范（E）模仿练习（E）一、课堂讲解熟练使用vim编辑器二、操作示范介绍vim编辑器的使用方法，技巧等。类型命令说明进入输入模式i从光标所在位置前开始插入文本I该命令是将光标移到当前行的行首，然后插入文本进入输入模式a用于在光标当前所在位置之后追加新文本A将光标移到所在行的行尾，从那里开始插入新文本oOEsc退出命令模式或回到命令模式中（常用）:w将编辑的数据写入硬盘文件中（常用）:w!若文件属性为只读时，强制写入该档案。不过，到底能不能写入，还与你对该文件拥有的权限有关:q退出vim（常用）:q!若曾修改过文件，又不想储存，则使用“!”强制退出而不储存文件。注意一下，惊叹号（!）在vim当中，常常具有强制的意思:wq储存后离开，若为“:wq!”，则为强制储存后离开（常用）ZZ这是大写的Z。若文件没有更改，则不储存离开；若文件已经被更动过，则储存后离开:w[filename]将编辑的数据储存成另一个文件（类似另存为新文件）:r[filename]在编辑的数据中，读入另一个文件的数据，即将filename这个文件内容加到光标所在行的后面:n1,n2w[filename]将n1到n2的内容储存成filename这个文件:!command暂时退出vim到命令列模式下执行command的显示结果。例如，“:!ls/home”即可在vim当中察看/home底下以ls输出的文件信息:setnu显示行号，设定之后，会在每一行的前缀显示该行的行号:setno