2024年教科版三年级上册科学知识点

教科版小學三年级科學上册复习资料第一單元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（問）、（量）、（闻）等措施都是科學观测的基本措施。3、大树的特性可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。5、大树和小草的重要不一样之处是：植株的高矮不一样、茎的粗细不一样、茎的质地不一样、寿命長短不一样。6、大树和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，均有（绿色）的叶，都會（開花成果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充斥（空气）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陆生植物均有（根）、（茎）、（叶）等器官。它們的生長需要（水分），（阳光）和（空气）。9、水生植物有（水葫芦），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相似點：生長需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都會（繁殖後裔）；寿命（短）；都是（草本植物）。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）构成。叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，要經历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的過程。14、植物的毕生要經历种子、发芽、幼苗、生長、開花、成果、死亡等過程。15、能用（测量）的措施比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生存的环境不一样，可以分為（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不一样，可以分為草本植物和木本植物。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的毕生是有（生命周期）的，每种植物均有一定的（寿命）。19、植物的共同特性是：生長在一定的（环境）裏；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都會（生長发育）；都會（繁殖後裔）；均有從生到死的（生命）過程。20、向曰葵毕生的經典生長阶段是：种子、发芽、生長、開花、成果、枯死。第二單元動物复习提纲1、動物具有（多样性），動物生存依赖于（环境），不一样的环境生長著不一样的（動物）。2、我們观测蜗牛，要注意观测蜗牛的（外形）、（生活）、（运動）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蜗牛运用（腹足）能在多种物体上爬行。5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。6、蚯蚓身体由許多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

7、蜗牛和蚯蚓的相似點是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖後裔）等。

8、蚂蚁的身体分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（触角），有六只（足）都長在胸上。9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。10、蚂蚁的特點：生活在（陆地）上，身体有（頭、胸、腹）三节，長著六只（脚），运動（爬行），（群居）生活，食物（多样），會（繁殖後裔）等。12、金魚的特點是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖後裔）等。

13、蚂蚁和金魚的相似點：都是有（生命）的，會（运動），需要（食物）维持生長，會（排泄）废物，會（繁殖後裔）等。4、蜗牛碰到危险，身体缩進壳内，蚂蚁碰到危险，迅速逃走；蚯蚓碰到危险，缩成一团或逃走；金魚，游到安全的地方。14、動物的個体（形态）不一样，生活的（环境）也不一样。15、動物的共同特點：生活在一定的（环境）裏，會（运動），需要（食物、水），會（排泄），會對外界刺激做出（反应），會（生長发育），會（繁殖後裔）等。第三單元材料复习提纲1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我們的周围存在著許多不一样种类的（材料）。2、我們周围常見的材料有（木頭）、（砖瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。4、用合适的詞語描述木頭：（黄白色，表面有纹路，能削得動，锯了後来有锯末，能浮在水上……）6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导電）、（吸水性差）等。7、柔韧性是指物体在受力变形後（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导電）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可反复运用）等。9、不一样的材料在水中的（沉浮）是不一样的。10、木頭的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（轻易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、砖瓦的重要用途是（造房子），陶瓷的重要用途是（做生活用品）。12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再运用，有的却不能。15、我們应當（合理）使用材料，減少對（环境）的破壞第四單元水和空气复习提纲

1、物体可以分為（固体）、（液体）、（气体）三类，他們之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、會（流動）的液体。3、地球表面有百分之七拾左右的面积被（水）覆盖著。5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人类）都离不開水。7、水的用途诸多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它們都會（流動）、没有固定的（形状）。9、液体都會流動，流動的快慢受到（黏稠度）的影响。10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。11、量筒是一种有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。12、液体体积的單位是（毫升）。13、使用量筒测量液体体积時，需要注意如下两點：（1）量筒必须放（平稳）。（2）讀数時，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然後讀出液体的体积数。14、空气是存在于我們周围的一种（物质），可以被我們（感知）。15、空气和水相比，有許多的（相似）和（不一样）。作业本47页维恩图16、17、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。風是（空气）流動形成的。植物、動物單元复习资料1.树是活的植物，生長在一定的环境裏，是有生命的物体。2.树的整体形态一般由树冠、树干、树根构成。3.树的器官一般包括：根、茎、叶、花、果实和种子。4.大树和小草的重要不一样之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充斥空气是它浮在水面上的原因。6.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。7.植物的叶一般由叶片和叶柄构成，叶片上有叶脉。8.叶也有生命，叶從叶芽開始生長，到最终衰老、死亡，完毕毕生。9.植物在不停地发生变化，有的变化较明显，有的变化不太明显。10.植物变化表目前各個方面，重要表目前发芽、生長、開花、成果等方面。11.植物的变化是生命体特性之一。12.植物按生存环境不一样可分為陆生植物和水生植物。13.植物的生存需要：阳光、空气、水分、营养、空间。14.植物的毕生是有生命周期的，每种植物均有一定的寿命。15.植物的共同特性是，生長在一定的环境裏，都需要水分、阳光、空气和营养，都會生長发育，都會繁殖後裔，均有從生到死的生命過程。16.動物具有多样性，動物的生存依赖于环境，不一样的环境中生長著不一样的動物。17.蜗牛的身体构成有壳、腹、頭、触角、眼、口。18.蜗牛运用腹足能在多种物体上爬行。19.蚯蚓身体的重要部位有：口、环带、肛门。20.蚂蚁的身体提成頭、腹、胸三部分，頭上長触角，胸部長有六只脚。21.金魚用鳍游泳，用鳃呼吸。22.動物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。23動物的相似點：生長在一定的环境裏，會运動，需要食物维持生命。會排泄废物，會對刺激作出反应。會生長发育，會繁殖後裔。水和空气單元复习资料1.常見的材料有木頭、纤维、紙、玻璃、金属、塑料、橡胶等。2.比较材料硬度可以用刻划的措施，硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下划痕。3.韧性是指材料在受力变形後，不易折断的性质。4.材料有天然材料，如：木頭、黏土、棉花和皮革。有人工材料，如：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。5.金属的特性：坚硬、延展性好、有金属光泽、易传热、易导電。

紙的特性：吸水性好、柔软、重量轻、易燃、韧性好。

木頭的特性：重量轻浮水上、较坚硬、承重力强、有韧性、易加工。

塑料的特性：强度高、重量轻、导電导热差、易塑成形、抗腐蚀。6.用相似的材料制成的物品性能有所差异。如：砖、陶、瓷。7.任何物体都是由一种或多种材料构成的。8.水和空气是地球上的两种非常重要的物质，植物動物和人类都离不開它們。9.水的存在形态有三种：固体（冰）、液体（海水、淡水）、气体（水蒸气）。10.水的特點：無色、無气味、無味道、透明、占有空间，能流動，比油重，黏性小，是一种物质。11.测量水的体积的工具是量筒。体积的單位是毫升或升。12.量筒的使用措施是量筒必须放平稳，视线要与液体的液面的最低处保持水平，然後讀出液体的体积数。13.油滴与水滴比较，油滴的形状较扁，而水滴的形状较圆。14.比较水、油轻重的措施：一是混合法。即将油与水混合可以看到油會漂浮在水面上，阐明油比水轻。一是将相似的木条分别放入盛有等高的水和油的两個容器中，可以发現放入水中的木条比放入油中的木条浮起的高。阐明水比油重。15.空气的特點：無色、無气味、無味道‘透明、占据一定的空间，占据空间的大小可以变化，有一定的重量，是一种物质。第一單元植物复习題（一）一、填空題。1、植物的叶是由()和（）构成的，叶片上有（）。2、观测多种各样的叶，不一样形状的均有，有像()、()、()等。3、观测大树的措施有（）（）（）（）（）等，他們分别用到的人体器官是（）（）（）（）（）。4、用放大镜观测树的（），用绳子观测树的（）。5、写出两种一年生植物（），写出两种数年生植物（）。6、写出两种以上木本植物（）写出两种以上草本植物（）。7、写出两种以上水生植物（），写出两种以上陆生植物（）。8、植物一般均有（）（）（）（）（）（）。9、水生植物和陆生植物最大的区别是（）10、小草和大树同样具有生命体的（）。二、选择題：1、我观测到紅色树叶是（）的叶子。A枫叶B银杏C柳树2、下在是观测大树粗细的工具是：（）A量筒B放大镜C绳子和尺子3、下面哪些不能做為辨别两片树叶与否是同一片树叶根据。（）A叶片的大小B叶片的形状C叶片的颜色5、我想把树皮的图案弄到紙上，我一般用（）措施。A拓印B图画6、要想得到更多的资料，我們可以（）A看照片B到校园裏观测真正的树7、狗尾草和水葫芦的不一样點是（）（多选題）A果实不一样B叶子不一样C均有根8、观测植物的哪些变化會很明显（）（多选題）A发芽B開花C成果D树叶枯黄三、小法官：請你把對的画上“√”，錯的画上“×”。1、放大镜是長用的观测工具。（）2、植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。（）3、叶的颜色在生長過程中是不會发生变化的。（）4、要想详细的理解一棵大树，通過大树的照片便能得到有关的资料。（）5、為了观测的以便，我們可以任意的從多种树上摘取树叶。（）6、大树和我們同样有生命，我們要像愛惜自已同样愛惜大树。（）7、大树有生命，小草太小了，因此没有生命。（）8、水生植物是不能生長在陆地上的。（）9、水生植物生活在水裏，因此它們不需要阳光、温度等。（）10、伴随季节的不停变化，所有植物的变化都是很明显的（）。四、连线題。眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高下、强弱

第一單元《植物》复习題（二）1、在一棵真正的大树前，你看到過什么？树瘤、叶片、果实、小動物、鳥巢、小鳥、小草、藤蔓、苔藓、掉落的果实、树叶、蜂巢等。2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根三部分构成。3、树的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子這六個部分。4、拓印树皮图案的措施：把白紙紧压在树干上，先用手指在紙上反复按压，再平捏蜡笔在紙上涂擦，使凸起的部分染上颜色。5、树的生長需要什么条件？阳光、空气、水分、空间、营养。6、树的相似之处：它們都長在泥土裏，都需要阳光、水分、均有树干、树冠，一般都是数年生的。7、树的不一样之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，結的果实不一样样，叶片的大小颜色也不一样样。8、像樟树茎同样的茎叫木质茎。像狗尾草同样的茎叫草质茎。9、树是木本植物。草是草本植物。10、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等。11、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、車前草、玉米、小麦、向曰葵等。12、大树和小草的相似之处和不一样之处：大树相似之处小草植株高大，茎粗，很硬，数年生寿命長，是木本植物。生長在土壤裏，需要阳光，水分，有根、茎、叶，有的會開花成果，有种子。植株矮小，茎细，较软，寿命短，是草本植物。13、常見的水生植物有：水葫芦、金魚藻、水花生、浮萍等。14、水葫芦能浮在水面的原因是它的叶柄中有气囊，裏面冲满空气。15、水葫芦和金魚藻的相似點：生長在水中，有适应水生环境的构造，有根、茎、叶，會繁殖後裔，會死亡，生長需要水、阳光、空气。16、水生植物与陆生植物的相似點：生長条件都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都會繁殖後裔。17、水生植物与陆生植物的不一样點：生長地點不一样。18、一片完全的叶由叶片、叶柄构成，叶片上有叶脉。叶脉對叶片起支撑作用，是传递营养和水分的通道。19、新鲜的叶和落叶的不一样：生命活力的不一样。20、叶也是有生命的，它從叶芽長成小小的嫩叶，又慢慢地長大，变老。許多植物的叶從春天長出来，到秋天枯黄死去，完毕了叶的毕生。21、植物的变化表目前各個方面，重要表目前发芽、生長、開花、成果等方面。22、植物按生存的环境不一样，可以分為陆生植物和水生植物。陆生植物的生長需要水分、阳光、空气、土壤和营养。水生植物的生長需要水分、阳光、空气和营养。23、向曰葵毕生的經典生長阶段是：种子、发芽、幼苗、開花、成果。24、大树的生長变化：树苗、小树、茂盛的大树、落叶的树、枯萎的树、枯死的树。25、植物的毕生經历哪些变化：种子、生根、新芽出土、子叶张開、長成幼苗、長出花蕾、開花、成果、果实成熟。26、植物是有生命周期的，每种植物均有一定的寿命。27、植物的相似特點：都生長在一定的环境中，都需要阳光、水分、空气和营养，都會生長发育，都會繁殖後裔，均有從生到死的生命過程。28、猪笼草會捕虫，生長在潮湿的热带雨林裏，世界上最大的花是大王花，生長在印度尼西亚的热带森林，無根、無茎、無叶。29、植物的繁殖方式：①种子繁殖（如：桃子、麦子、狗尾草）②孢子繁殖（藻类、蕨类）③茎繁殖（柳树）④地下茎（馬铃薯、大蒜）⑤根繁殖（蒲公英、甘薯）⑥叶繁殖（秋海棠、茶花）⑦尚有的用芽尖繁殖。30、龙血树是植物中的老寿星，它生長缓慢，几百年才長成一棵树，几拾年才開一次花，往往能活上几仟年。第二單元《動物》测试卷1、蜗牛的背上有一种（），身体软软的，頭上有（）對触角，用（

）爬行，用气孔呼吸。2、蚯蚓的身体由一节一节的（）构成。3、金魚的全身都長有（），用（）游泳。4、蚂蚁的身体可以分為頭、（）和（）三部分，蚂蚁長有（）只脚，都長在（）部。5、蚂蚁太小了，我准备用（）来仔仔细细地观测它。二、判一判（對的打“√”，錯的打“×”，共30分）1、观测小動物時，我們要愛惜它們，不伤害它們。（

）2、金魚是水中的動物，不要呼吸。

（

）3、蜗牛是用腿爬行的。（）4、蚯蚓的頭部在离它的环带较遠的一端。（）5、蚂蚁喜欢單独行動，見到自已的同伴總愛打架。（）6、蜗牛的两對触角一對長一對短。（）7、蜗牛的壳很硬是不能長大的。（）8、放大镜是常用的观测工具。（）9、蜗牛的触角長在一對長触角的顶部。（）10、蚯蚓喜欢潮湿的环境，因此可以把蚯蚓長時间放在水中喂养。（）11、蜗牛的身体拾分柔软，可以通過比较壳的大小来比较蜗牛的大小。（）12、金魚吃食是先吸進嘴裏，再用牙齿咀嚼的。

（

）13、我們在寻访時应要做到安静、细致，不打扰小動物。（）14、小洞裏也許有小動物，我們可以将手伸進去寻找。（）15、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金魚都需要食物才能生存，都能對危险作出反应。（）三、對号入座。（把對的答案的序号填在括号裏，每題2分，共28分）1、蚯蚓一般生活在（）。A、松软的土壤裏

B、较硬的土壤裏C、石頭缝裏2、蜗牛遇险後，會（

）。A、逃跑

B、把身子缩進壳裏C、打滚3、观测就是（）。A、随便看看B、随便写写C、有目的地看并记录4、下边能用来观测大树粗细的工具是（

）。A、量筒

B、放大镜

C、绳子和尺5、蜗牛爬過的地方（）。A、會留下粘液B、會留下脚印C、什么也不會留下6、金魚在水裏不停地张嘴是由于（）。A、它要不停地喝水B、它在寻找食物C、它在呼吸水中的氧气7、蚯蚓喜欢的生活环境是（）。

A、干燥

B、明亮

C、潮湿阴暗8、蜗牛用来爬行的足叫（）。A、软足B、腹足C、腹部9、蜗牛一般在夜间活動，給蜗牛喂食的時间一般是（）。A、早上B、中午C、傍晚10、給金魚喂食的措施對的的是（）。A、每次放少一點B、在魚缸裏倒入一大袋的魚食C、每天喂五次11、金魚的呼吸器官是（）。A、鳍B、鳃C、鳞片12、我們可以用（

）措施叫醒正在睡覺的蜗牛。A、把蜗牛放進水裏

B、大声喊叫

C、半空坠落13、下面做法對的的是（）。A、把食物給正在找食的蜗牛吃

B、把手伸進洞中找小動物

C、观测時轻轻靠近小動物14、观测完蚂蚁後,我們应當()。A、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样B、把蚂蚁扔掉C、把蚂蚁放回家，并观测它是怎么找到家的四、我的研究。（每題10分，共20分）

1、動物均有些什么共同特點？

2、你能画出一只蜗牛吗？并在蜗牛的身体上標出各部分的名称。第三單元《我們周围的材料》复习題

1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我們的周围存在著許多不一样种类的（材料）。2、我們周围常見的材料有（木頭）、（纤维）、（紙）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。3、用合适的詞語描述木頭：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得動，锯了後来有锯末，能浮在水上……）4、硬度大的材料能在硬度小的材料上留下划痕，材料硬度越大越能防止物体破壞它的表面。5、硬度大小排列：金属＞塑料＞木頭＞卡紙6、金属的种类有：金、银、铜、铁、铝、锡、镍等7、金属是一种很重要的（材料），有許多重要的（用途）。8、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导電）、（吸水性差）等。9、铝罐的生产是运用了金属有延展性的性质。10、柔韧性是指物体在受力变形後（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。11、比较金属条、卡紙条、木条、塑料条的柔韧性：准备好相似宽度相似厚度的金属条、卡紙条、木条、塑料条，把它們并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的長度相似，并在下面挂相似重量的物体，成果发現塑料条的弯曲程度最大，阐明塑料条的柔韧性最强。12、

塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可反复运用。13、

塑料是一种從原油中提取的人工材料，會导致严重的污染。14、

吸水性從强到弱排列：紙片＞木片＞金属＞塑料。15、我們可以用看、撕、揉等方式观测紙。16、古代造紙過程：割草伐木、烹煮浸沤制浆、舂捣打浆、紙模抄紙、晒干成紙。17、我們来造一张紙：把一小块面巾紙撕碎，放在杯子裏，用水浸泡直到可以捣碎。2、搅拌紙屑好水调成稀浆状3、将紙浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，把紙晾干。18、下面這些物品运用了紙的什么性质？信封：轻便、可印刷。档案袋：轻便、柔韧、可印刷紙巾：柔软、吸水、报紙：轻便、可印刷書本;轻便、可印刷19、材料在水中沉浮;沉的物体：紙、金属、回形针、橡皮浮的物体：木頭、塑料20、木頭的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重21、下面這些物品运用了木頭的什么性质？筷子：坚硬、轻便船：能浮水上桌椅：易加工、有承重性、较硬、不易传热桥墩房梁：较硬、有承重性22、一棵树成長需要几拾年甚至上百年，但由于环境污染和人工采伐，森林正在急剧減少，人們目前正用其他材料替代木材，甚至把木屑和边角料制成人工板材，广泛使用。23、砖瓦特點描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多為黄紅色、24、陶瓷的特點：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬25、砖是用粘土烧制而成的，用粘土制成的砖很轻易碎裂，砖坯通過加热，粘土的性质发生了变化，就变成了結实的砖。陶瓷是用特殊的粘土制造的，也必须通過烧制。砖和陶瓷都要消耗大量的粘土、煤和其他燃料，會對环境产生影响。26、砖的重要用途是（砌房子），陶瓷的重要用途是（做生活用品）。27、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（皮革）、（石頭）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收後再次加工运用，有的却不能。28、我們应當（合理）使用材料，減少對（环境）的破壞。材料性木条卡紙铁片砖瓷塑料尺指甲能划出划痕吗能能不能能不能不能浮還是沉浮先浮後沉沉沉沉浮易折弯吗能能能不能不能能易吸水吗易易不易易不易不易22、24、紙是東汉蔡伦发明的。人們曾用龟甲、兽骨、青铜器来刻录文字，東汉時期，人們用竹片、木片、丝绸来書写。25、辨别有毒塑料（PVC.PS）和無毒塑料（PE..PP）的措施:1、能漂在水上的是無毒的，沉水的是有毒的。２，無毒的塑料摸起来较润滑，抖動有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发粘，抖動時声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。３.有颜色的食品一般不能包装食品。第四單元测试題一、把你观测到的有关“水”方面的知识填在方框裏，假如方框不够，可以自已增長。（12分）二、判断。（對的打“√”，錯的打“×”。）（15分）（）1、水是一种液体，我們周围尚有許多液体。（）2、在進行科學观测時，我們一般采用尝的措施。（）3、水能占据空间，空气也能占据空间。（）4、比较水的多少，只有用量筒量這一种措施。（）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。（）6、通過观测，我們发現食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。（）7、水能流動，空气也能流動。（）8、水有重量，石頭有重量，空气没有重量。（）9、由于水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才會成為一颗颗小水珠。（）10、空气看不見、摸不著，我們無法证明空气的存在。三、选择。